第2单元·第1课时《乘法的初步认识》（课件）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦乘法的初步认识，通过小飞机、小火车等情境导入，从相同加数加法（如5个3相加）过渡到乘法算式，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解乘法意义及与加法的联系。 其亮点在于以数学眼光观察情境发现相同加数，用转化法（如4+4+4-4=4×2）培养数学思维，通过图示、算式等数学语言表达。实例有蛋糕图横竖观察体现乘法交换律，助力学生发展抽象能力，教师可高效开展教学。

1.乘法的初步认识 小学数学2年级上册 1 （1）小飞机里共有多少人？ 每架小飞机里有3人。 1个3 2个3 3个3 4个3 5个3 5个3相加。 3+3+3+3+3=15（人） （2）小火车里共有多少人？ 每节车厢里有6人。 1个6 2个6 3个6 4个6 4个6相加。 6+6+6+6=24（人） （2）小火车里共有多少人？ 每节车厢里有2人。 1个2 2个2 3个2 4个2 5个2 6个2 7个2 7个2相加。 2+2+2+2+2+2+2=14（人） 上面的加法算式有什么共同特点？请你也写几个加数相同的算式。 3+3+3+3+3=15 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2+2+2=14 共同特点：都是几个相同的加数相加。 3+3+3+3+3=15 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2+2+2=14 求几个相同加数和的加法算式，还可以用乘法算式表示。 3+3+3+3+3=15 3+3+3+3+3=15 5个3相加 3 × 5 =15 相同的加数。 相同加数的个数。 · · · 乘数 · · · 乘数 乘号 · · · 积 读作：3乘5等于15。 上面的加法算式有什么共同特点？请你也写几个加数相同的算式。 4个6相加 6 × 4 =24 相同的加数。 相同加数的个数。 · · · 乘数 · · · 乘数 乘号 · · · 积 读作：6乘4等于24。 6+6+6+6=24 6+6+6+6=24 上面的加法算式有什么共同特点？请你也写几个加数相同的算式。 7个2相加 2 × 7 =14 相同的加数。 相同加数的个数。 · · · 乘数 · · · 乘数 乘号 · · · 积 读作：2乘7等于14。 2+2+2+2+2+2+2=14 2+2+2+2+2+2+2=14 上面的加法算式有什么共同特点？请你也写几个加数相同的算式。 6 + 6 + 6 = 18 5 + 5 + 5 + 5 = 20 6 + 6 + 6 = 18 3个6相加 6 × 3 =18 相同的加数。 相同加数的个数。 5 + 5 + 5 + 5 = 20 4个5相加 5 × 4 =20 上面的加法算式有什么共同特点？请你也写几个加数相同的算式。 20个2相加写成乘法算式，并说一说各部分分别表示什么。 × 相同的加数。 相同加数的个数。 2 20 总结： 求几个相同加数和的加法算式，可以用乘法算式表示。 1.摆一摆，填一填。 提示：找准相同加数和相同加数的个数是解题的关键。 2 2 2 2 8 2 4 8 4 4 4 12 4×3=12 3+3+3+3+3=15 3×5=15 2. 4 4 4 4 4 4 4 4 8 4 4×8=32 一共有多少个圆？ 每行的数量相同（每行6个圆）， 每列的数量也相同（每列4个圆）， 求总数可以用乘法计算。 加法算式：4+4+4+4+4+4=24 乘法算式：4×6=24 加法算式：6+6+6+6=24 乘法算式：6×4=24 竖着看，每列有4个，有这样的6列。 横着看，每行有6个，有这样的4行。 一共有多少个圆？ 你发现了什么？ 加法算式：4+4+4+4+4+4=24 乘法算式：4×6=24 加法算式：6+6+6+6=24 乘法算式：6×4=24 发现：①分组方式不同，计算结果相同。 ②6个4的和与4个6的和相等，即4×6=6×4。 ☆总结：两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。 1. 一共有多少块蛋糕？ 横着看：每行4块，共3行， 竖着看：每列3块，共4列。 3 4 4+4+4=12（块） 4×3=12（块） 4 3 3+3+3+3=12（块） 3×4=12（块） 2.先按要求画○，再写算式。 （1）每组画2个，画3组。 （2）每组画4个，画5组。 ○○ ○○ ○○ 2+2+2=6 2×3=6 ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ 4+4+4+4+4=20 4×5=20 有些算式经过转化可以变为相同加数连加的形式，进而能够改写成乘法算式。 3个4 2个4 4×2 3 3 3 3 3 3 7个3 3×7 2 4 8 或4 2 8 5根 5根 5根 5根 √ × × 乘法算式中的第一个乘数表示相同加数， 第二个乘数表示相同加数的个数。 4×3 8个 8个 8 8+8=16 16 8×2=16 3朵 3朵 3朵 3朵 3朵 3朵 6 3 3×6=18 3+3+3+3+3+3=18 乘法就是求几个相同加数的和的简便运算 3+3+3+3+3=15 3+3+3+3+3=15 5个3相加 3 × 5 =15 相同的加数。 相同加数的个数。 · · · 乘数 · · · 乘数 乘号 · · · 积 读作：3乘5等于15。 两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。 乘法算式的性质 认识乘法 乘法算式的各部分名称 乘法的初步认识 Thanks A 480143.53 $