精品解析：湖北咸宁市嘉鱼县2025年秋季期末教学质量监测八年级道德与法治·试卷

**基本信息** 立足生活情境与时代热点，融合政治认同、法治观念、责任意识等核心素养，通过“爱心天使”义卖、“萝卜快跑”科技体验等实例，考查学生价值判断与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|社会参与（如第1题捐献书籍）、法治规范（如第4题电动自行车法规）、爱国情怀（如第9题诗句）|结合网络谣言热点（第3题）、戍边官兵事迹（第11题），情境真实可感| |非选择题|3题/32分|依法办事（15题）、责任担当（16题）、国家安全（17题问卷）|17题以国家安全日问卷数据设题，引导学生从认知到行动，体现知行统一|

湖北咸宁市嘉鱼县2025年秋季期末教学质量监测 八年级道德与法治试题 注意事项 1.本试卷分试题卷（共8页）和答题卡；全卷33小题，考试时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.1—14小题为道德与法治选择题，18—29小题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. “世事洞明皆学问，人情练达即文章”，我们一生中既要学会读课本这本“有字之书”，又要学会读社会这本“无字之书”。我们要学会关注社会，了解社会，积极融入社会，下列行为能够体现这一要求的有（ ） ①为孤儿捐献书籍和学习用品 ②参加“行走的思政课”研学 ③经常熬夜看篮球比赛 ④在家独立完成课外习题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：为孤儿捐献书籍和学习用品属于参与社会公益活动，体现了关爱他人、服务社会的精神，符合积极融入社会的要求，故①符合题意； ②：参加“行走的思政课”研学是通过实践活动了解社会、接触社会，属于主动关注和融入社会的行为，故②符合题意； ③：经常熬夜看篮球比赛属于个人娱乐行为，既不利于健康，也未体现对社会事务的关注或参与，故③错误； ④：在家独立完成课外习题是个人学习行为，未涉及社会互动或社会实践，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选，小明的日记让我们体会到（ ） 9月21日 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月1日 和妈妈一起体验了武汉“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 11月8日 随父母走进咸宁市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 ①：题干中小明参与的活动（劳动、科技体验、文化参观）主要体现个人体验和感受，并未强调社会关系的形成，故①不符合题意； ②：小明通过不同活动（劳动中的兴奋、科技感、文化感受）丰富了社会认知，说明参与社会使感受更丰富，故②符合题意； ③：“只有走出家门”表述绝对化，了解社会可通过多种方式（如网络、阅读），且实践活动需注重质量而非数量，故③说法错误； ④：摘花生（劳动）、无人驾驶（科技）、博物馆（文化）展现了社会生活的多样性，说明可通过多种途径了解社会，故④符合题意； 故本题选C。 3. 中国互联网联合辟谣平台对2025年11月网络谣言进行了梳理。分析显示，当月网络谣言主要集中在公共政策和热点领域，伪造官方公文、虚构政策信息、歪曲蹭热点，误导公众认知，侵害群众利益等方面。面对网络谣言，青少年应该（ ） A. 通过权威辟谣和依法惩处，快速辟谣止谣，维护清朗网络环境 B. 自觉履行维护国家安全的基本权利，为网络安全贡献自身力量 C. 完善有关治理网络谣言的法律法规，为网络执法提供法律依据 D. 坚持权利和义务相统一，正确行使言论自由，不信谣、不传谣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民珍视自由。 A：该选项描述的是政府部门或网络平台的责任（如权威辟谣依法惩处），而非青少年个体行为，故A不符合题意； B：维护国家安全是公民基本义务而非权利，故B说法错误； C：完善法律法规属于立法机关职责，超出青少年行为能力范围，故C不符合题意； D：该选项强调公民行使言论自由时需遵守义务（如不信谣、不传谣），符合青少年作为网络参与者的行为准则，故D符合题意。 故本题选D。 4. 《中华人民共和国道路安全法实施条例》第七十二条第二款规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。为此，你想对未满16周岁的中学生说（ ） A. 驾驶电动自行车时，要遵守交通规则，不能闯红灯 B. 法律规范全体社会成员的行为，我们要学会依法办事 C. 要树立法治观念，偶尔不履行义务的行为也是允许的 D. 未成年人受法律特殊保护，违法并不需要承担责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事的相关知识。 A：选项强调驾驶时遵守交通规则，但题干核心是法律禁止未满16周岁者驾驶电动自行车，未涉及驾驶中的具体规则问题，故A不符合题意； B：法律条文明确年龄限制，表明法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人应树立法治观念，依法不驾驶电动自行车，故B符合题意； C：法治观念要求严格履行法律义务，"偶尔不履行义务"违背法律强制性规定，故C说法错误； D：未成年人虽受法律特殊保护，但违法行为仍需承担相应责任，故D说法错误； 故本题选B。 5. 从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（ ） A. 学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B. 做文明守则的人，需要在生活中践行 C. 考虑他人感受，给予他人适当的关注 D. 社会生活有秩序，破坏秩序要受刑罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼与遵守规则。 A：图片内容均围绕爱护环境、遵守公共规则，未涉及“赞美他人优点”，故A不符合题意； B：“请勿乱扔垃圾”“不乱刻乱画”“请勿采摘”均是文明行为的具体要求，体现了在生活中践行文明守则，故B符合题意； C：图片强调的是遵守公共规则、爱护公共环境，而非“考虑他人感受”，故C不符合题意； D：“破坏秩序要受刑罚”说法错误，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般破坏秩序的行为可能承担行政责任等，故D说法错误； 故本题选B。 6. 道德与法治课堂上，同学们围绕“自由”这个话题发表了各自的观点。下列观点你支持的是（ ） ①小富：现实生活中自由有界，但网络是法外之地 ②小强：自由不是绝对的，自由是有限制的 ③小文：自由就是天高任鸟飞，想干什么就干什么 ④小明：要尊重他人的自由选择权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由的含义、珍视自由。 ①：现实生活中自由有界是正确的，但“网络是法外之地”说法错误。网络空间同样受法律约束，并非无限制的自由区域，故①说法错误； ②：自由不是绝对的，必须在法律和道德框架内行使，这一观点正确体现了自由的相对性，故②符合题意； ③：“想干什么就干什么”是对自由的误解，自由不等于无约束的任意行为，故③说法错误； ④：尊重他人自由选择权是行使自由的前提，体现了权利与义务的统一，故④符合题意； 故本题选D。 7. 星光社区的居民们遇到了不同的法律需求场景，以下“解决途径——机构类型”匹配最准确的是（ ） A. 中学生小琪的父亲工伤后企业拒绝赔偿，家庭困难的她向法律援助中心申请法律援助 B. 个体户王叔叔需要对新签的供货合同进行公证，他前往人民调解委员会办理 C. 张阿姨和邻居因楼道杂物堆放产生纠纷，她选择到律师事务所申请免费调解 D. 李奶奶想立一份具有法律效力的遗嘱，她到公证处咨询律师代写遗嘱的收费标准 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构职能。 A：法律援助中心为经济困难公民提供无偿法律服务，小琪父亲工伤索赔符合援助条件，故A说法正确； B：合同公证应由公证处办理，人民调解委员会无公证职能，故B说法错误； C：邻里纠纷调解属于人民调解委员会职责，律师事务所不提供免费调解服务，故C说法错误； D：代写遗嘱应咨询律师事务所，公证处仅负责遗嘱公证，故D说法错误； 故本题选A。 8. 小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，感到有些紧张，连话都不敢说。看着伙伴的作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束了，小方感慨地对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。”这说明（ ） A. 服务和奉献社会，能够让我们学习成绩更好 B. 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动 C. 服务和奉献社会，能够促进我们全面发展 D. 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的意义。 A：题干中小方提到“得到锻炼”主要指人际交往能力的提升，未涉及学习成绩，故A说法错误； B：该选项强调参与公益活动的必要性，但题干重点在于活动带来的个人成长而非行动要求，故B不符合题意； C：小方从紧张到自信的转变，体现了服务社会在人际交往、心理素质等方面的综合提升，符合“促进全面发展”的内涵，故C符合题意； D：“爱岗敬业”适用于职业场景，而义卖活动属于学生公益活动，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 习近平总书记在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐，意为只要对国家有利，愿以生命付出，不因祸福而逃避，体现为国奉献的爱国情怀，①符合题意； ②：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐，原意表达至死不渝的爱情，后多用于歌颂无私奉献精神（如教师），但未直接体现爱国主题，②不符合题意； ③：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》，意为为正义事业牺牲生命，留下赤诚之心照耀史册，体现为国牺牲的爱国精神，③符合题意； ④：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄，以“冰心玉壶”比喻高洁品格，表达坚守清白的决心，未涉及爱国主题，④不符合题意； 故本题选B。 10. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ②③：依据教材知识，“爱国三问”要一代一代问下去、答下去，是因为在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一，个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好，故②③符合题意； ①：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益体现国家利益，故①说法错误； ④：领土是国家构成要素之一，主权才是国家独立自主处理事务的最高权力，故④说法错误； 故本题选C。 11. “界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。”新春佳节，祖国北疆零下20多摄氏度的低温中，陆军某旅三角山边防连巡逻官兵行至国门前，目光坚定地望向哨所飘扬的国旗，嘹亮的口号在边防线上经久回响。这一场景让我们感受到戍边官兵 ①守卫边防、献身边防的使命担当 ②平等待人、宽以待人的处世原则 ③维护国家主权、安全的坚定决心 ④实现国防和军队现代化的崇高理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全、全面推进国防和军队现代化。 ①③：“界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上”，铿锵有力的口号，展现了戍边官兵守卫边防献身国防的使命担当、维护国家主权和安全的坚定决心，故①③符合题意； ②：题文中未体现平等待人、宽以待人的观点，故②不符合题意； ④：适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化建设，但这不是崇高理想，故④说法错误； 故本题选B。 12. “共和国勋章”获得者王永志生前曾说，他一生干了三件大事：研制战略导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站。这三件事，他一干就是一辈子。这给我们的启示有（ ） ①维护国家利益，必须牺牲个人利益 ②践行报国之志，要有脚踏实地的行动 ③要规划职业生涯，确定目标后永不改变 ④要培养敬业精神，用奋斗创造人生价值 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系、规划职业生涯、培养敬业精神。 ①：维护国家利益并不必然要求牺牲个人利益，二者可以统一，故①说法错误； ②：王永志用一生践行报国理想，体现了脚踏实地的行动的重要性，故②符合题意； ③：职业生涯规划需结合实际调整，“永不改变”过于绝对，故③说法错误； ④：王永志一生专注事业，展现了敬业精神和奋斗创造价值的品质，故④符合题意； 故本题选C。 13. 在救灾现场，中国军人奋不顾身、向险而行，用担当确保人民群众生命财产安全；执勤岗位上，中国军人从不懈怠，用付出守护社会的安宁与和谐。对此，下列认识正确的是（ ） A. 人民军队牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 B. 人民军队才是维护国家安全的主角 C. 我国全面推进国防和军队现代化 D. 人民军队的首要任务是抵抗侵略 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民军队的根本宗旨和职责。 A：题干描述中国军人在救灾和执勤中保护人民生命财产、守护社会安宁的行为，体现了人民军队全心全意为人民服务的根本宗旨，故A符合题意； B：维护国家安全需要全民参与，军队是重要力量但非唯一主角，故B说法错误； C：题干未涉及国防和军队现代化的具体措施，故C不符合题意； D：人民军队的首要任务是巩固国防、抵抗侵略，但题干描述的是非战争军事行动，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 厘清概念之间的关系，是学好道德与法治学科的重要方法之一。下列概念关系能用右侧图示表示的是（ ） A. ①规则 ②道德 ③法律 B. ①道德 ②规则 ③友善待人 C. ①维权方式 ②诉讼 ③打官司 D. ①国家利益 ②国家核心利益 ③国家主权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则、依法办事、国家利益。 A：①规则包含②道德和③法律，但道德与法律是并列关系（均为规则的一部分），并非②包含③，故A不符合题意； B：规则包含道德，应是②规则包含①道德，而非①道德包含②规则，故B不符合题意； C：②诉讼与③打官司是全同关系（诉讼俗称打官司），并非②包含③，故C不符合题意； D：①国家利益包含②国家核心利益，②国家核心利益包含③国家主权（国家核心利益包括国家主权、国家安全等），符合层层包含关系，故D符合题意； 故本题选D。 二．非选择题：本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分，共32分。 15. 【学法明理与法同行】 材料一 平等观念，是照亮现代文明的一道光。平等是人类永恒的追求。从陶渊明的《桃花源记》到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。平等是社会主义核心价值观的价值要求，构建社会主义和谐社会，需要我们追求平等，促进公平，维护正义，扫除一切不平等现象。 材料二 1986——2025年，我国已连续实施了八个五年普法规划，取得了重要成果。有关报告显示，当自己或家人遇到不平等、不公正事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。 （1）结合所学知识，谈谈我们应该如何追求平等？ （2）作为青少年，请结合实际谈谈我们该如何学会依法办事? 【答案】（1）①平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生，不凌弱； ②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等； ③践行平等要坚决反对特权； ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 （2）①自觉守法，遵守宪法和法律； ②遇事找法，当合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助； ③解决问题靠法，遇到矛盾纠纷，受到非法侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本设问考查的是该如何学会依法办事，需要对材料内容进行关键词提炼； 遇事讲法、遇事找法，可知要自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。 16. 阅读材料，回答问题。 【承担责任奉献社会】 根据图表中的相关内容，完成下列各题： 生活场景 正确做法 老师表扬你黑板报办得好，其实是小明同学付出最多，自己只是协助而已 ① 你买早餐时，店主多找了钱给你 ② 看到有人驾车撞人后逃逸 ③ （1）敢于承担责任，才能收获成长。当你遇到以上三种情境时，你认为正确的做法分别是什么？ （2）社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当。作为中学生，在日常学习生活中，我们应该怎样做一个负责任的公民？ 【答案】（1）①面对老师的表扬，应该主动承认自己只是做了辅助工作，不能冒领别人的功劳。②应该主动告诉店主，不能侵占他人的劳动成果。③应主动报警，尽到守法公民应尽的义务。（言之有理写出3点即可） （2）①我们要树立强烈的社会责任感，积极参与社会公益活动；②我们要努力学习，提升自身素质，增强承担责任的能力；③我们要心怀感恩，善待他人、主动关心、帮助和服务他人；④我们要对自己负责、对他人负责，更要对社会和国家负责，积极进取，敢于担当等。 （言之有理写出2点即可） 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信、增强法治意识、做负责任的公民 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用践行诚信、增强法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：老师表扬你黑板报办得好，其实是小明同学付出最多，自己只是协助而已→可链接主动承认自己只是做了辅助工作，不能冒领别人的功劳； 关键词②：你买早餐时，店主多找了钱给你→可链接主动告诉店主，不能侵占他人的劳动成果； 关键词③：看到有人驾车撞人后逃逸→可链接主动报警，尽到守法公民应尽的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做负责任的公民，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题。 【维护国家安全 人人都是主角】 2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日。某校八年级（1）班围绕“维护国家安全，人人有责，人人可为”为主题开展实践探究活动，请你参与其中。 为了认识国家安全，活动开始前开展了问卷小调查，调查统计结果如下： 问题 是 否 不清楚 ①你是否同意“国家安全与每个人息息相关”？ 94% 4% 2% ②你是否知道“总体国家安全观涵盖哪些领域”？ 11% 85% 4% ③你是否知道“该如何举报危害国家安全的行为”？ 45% 38% 17% （1）上述问卷调查统计结果说明了什么？请你选择问卷调查表中其中一个引用部分的内容进行说理或回答。 （2）国家安全无小事，国家安全是全国各族人民根本利益所在。人人都是维护国家安全的主角，活动中需要向全体同学发出“维护国家安全”的倡议。请你参与，完成倡议书的内容。 倡议书 亲爱的各位同学： 大家好！家是最小国，国是千万家。维护国家安全，人人有责，人人可为。作为中华民族的一员，我们每一个人都应该肩负起维护国家安全的责任。为此，我们向全校同学发出如下倡议： ①思想认识：_________； ②日常行为：_________； ③法律学习：_________。 倡议者：八（1）班全体同学 2025年4月15日 【答案】（1）大多数同学意识到维护国家安全的重要性，但仍有部分同学对国家安全认知不足，需要进一步加强公民的国家安全教育。 ①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基；国家安全是人民幸福安康的前提，国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。（写出2点即可） ②总体国家安全观涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多方面。（写出4项即可） ③可以拨打国家安全机关举报受理电话12339；可以登录国家安全机关举报受理平台网站；可以向国家安全机关投递信函；可以通过其他国家机关或者举报人所在单位向国家安全机关报告。（写出2点即可）（以上三问，选择其中一问回答即可） （2） ①. 思想认识：树立国家利益高于一切的观念，增强维护国家安全的法治意识，自觉维护国家安全； ②. 日常行为：通过实际行动为维护国家安全做出贡献；发现危害国家安全的行为，积极向有关部门报告，坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争； ③. 法律学习：认真学习宣传《反分裂国家法》等有关国家安全的法律法规，严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、总体国家安全观的内涵、维护国家安全 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用国家安全的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同意国家安全与每个人息息相关的占94%，知道国家安全观涵盖领域的占11%，知道举报危害国家安全的行为的占45%→大多数同学意识到维护国家安全的重要性，但仍有部分同学对国家安全认知不足，需要进一步加强公民的国家安全教育。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 选择①：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用国家安全的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家安全与每个人息息相关→国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 选择②：本题考查总体国家安全观涵盖的领域，可以根据教材知识进行回答。 选择③：本题考查怎样举报危害国家安全的行为，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：思想认识→树立国家利益高于一切的观念，增强维护国家安全的法治意识，自觉维护国家安全； 关键词②：日常行为→通过实际行动为维护国家安全做出贡献；发现危害国家安全的行为，积极向有关部门报告，坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争； 关键词③：法律学习→认真学习宣传《反分裂国家法》等有关国家安全的法律法规，严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北咸宁市嘉鱼县2025年秋季期末教学质量监测 八年级道德与法治试题 注意事项 1.本试卷分试题卷（共8页）和答题卡；全卷33小题，考试时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.1—14小题为道德与法治选择题，18—29小题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. “世事洞明皆学问，人情练达即文章”，我们一生中既要学会读课本这本“有字之书”，又要学会读社会这本“无字之书”。我们要学会关注社会，了解社会，积极融入社会，下列行为能够体现这一要求的有（ ） ①为孤儿捐献书籍和学习用品 ②参加“行走的思政课”研学 ③经常熬夜看篮球比赛 ④在家独立完成课外习题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选，小明的日记让我们体会到（ ） 9月21日 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月1日 和妈妈一起体验了武汉“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 11月8日 随父母走进咸宁市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 中国互联网联合辟谣平台对2025年11月网络谣言进行了梳理。分析显示，当月网络谣言主要集中在公共政策和热点领域，伪造官方公文、虚构政策信息、歪曲蹭热点，误导公众认知，侵害群众利益等方面。面对网络谣言，青少年应该（ ） A. 通过权威辟谣和依法惩处，快速辟谣止谣，维护清朗网络环境 B. 自觉履行维护国家安全的基本权利，为网络安全贡献自身力量 C. 完善有关治理网络谣言的法律法规，为网络执法提供法律依据 D. 坚持权利和义务相统一，正确行使言论自由，不信谣、不传谣 4. 《中华人民共和国道路安全法实施条例》第七十二条第二款规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。为此，你想对未满16周岁的中学生说（ ） A. 驾驶电动自行车时，要遵守交通规则，不能闯红灯 B. 法律规范全体社会成员的行为，我们要学会依法办事 C. 要树立法治观念，偶尔不履行义务的行为也是允许的 D. 未成年人受法律特殊保护，违法并不需要承担责任 5. 从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（ ） A. 学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B. 做文明守则的人，需要在生活中践行 C. 考虑他人感受，给予他人适当的关注 D. 社会生活有秩序，破坏秩序要受刑罚 6. 道德与法治课堂上，同学们围绕“自由”这个话题发表了各自的观点。下列观点你支持的是（ ） ①小富：现实生活中自由有界，但网络是法外之地 ②小强：自由不是绝对的，自由是有限制的 ③小文：自由就是天高任鸟飞，想干什么就干什么 ④小明：要尊重他人的自由选择权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 星光社区的居民们遇到了不同的法律需求场景，以下“解决途径——机构类型”匹配最准确的是（ ） A. 中学生小琪的父亲工伤后企业拒绝赔偿，家庭困难的她向法律援助中心申请法律援助 B. 个体户王叔叔需要对新签的供货合同进行公证，他前往人民调解委员会办理 C. 张阿姨和邻居因楼道杂物堆放产生纠纷，她选择到律师事务所申请免费调解 D. 李奶奶想立一份具有法律效力的遗嘱，她到公证处咨询律师代写遗嘱的收费标准 8. 小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，感到有些紧张，连话都不敢说。看着伙伴的作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束了，小方感慨地对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。”这说明（ ） A. 服务和奉献社会，能够让我们学习成绩更好 B. 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动 C. 服务和奉献社会，能够促进我们全面发展 D. 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业 9. 习近平总书记在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。”新春佳节，祖国北疆零下20多摄氏度的低温中，陆军某旅三角山边防连巡逻官兵行至国门前，目光坚定地望向哨所飘扬的国旗，嘹亮的口号在边防线上经久回响。这一场景让我们感受到戍边官兵 ①守卫边防、献身边防的使命担当 ②平等待人、宽以待人的处世原则 ③维护国家主权、安全的坚定决心 ④实现国防和军队现代化的崇高理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “共和国勋章”获得者王永志生前曾说，他一生干了三件大事：研制战略导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站。这三件事，他一干就是一辈子。这给我们的启示有（ ） ①维护国家利益，必须牺牲个人利益 ②践行报国之志，要有脚踏实地的行动 ③要规划职业生涯，确定目标后永不改变 ④要培养敬业精神，用奋斗创造人生价值 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 13. 在救灾现场，中国军人奋不顾身、向险而行，用担当确保人民群众生命财产安全；执勤岗位上，中国军人从不懈怠，用付出守护社会的安宁与和谐。对此，下列认识正确的是（ ） A. 人民军队牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 B. 人民军队才是维护国家安全的主角 C. 我国全面推进国防和军队现代化 D. 人民军队的首要任务是抵抗侵略 14. 厘清概念之间的关系，是学好道德与法治学科的重要方法之一。下列概念关系能用右侧图示表示的是（ ） A. ①规则 ②道德 ③法律 B. ①道德 ②规则 ③友善待人 C. ①维权方式 ②诉讼 ③打官司 D. ①国家利益 ②国家核心利益 ③国家主权 二．非选择题：本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分，共32分。 15. 【学法明理与法同行】 材料一 平等观念，是照亮现代文明的一道光。平等是人类永恒的追求。从陶渊明的《桃花源记》到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。平等是社会主义核心价值观的价值要求，构建社会主义和谐社会，需要我们追求平等，促进公平，维护正义，扫除一切不平等现象。 材料二 1986——2025年，我国已连续实施了八个五年普法规划，取得了重要成果。有关报告显示，当自己或家人遇到不平等、不公正事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。 （1）结合所学知识，谈谈我们应该如何追求平等？ （2）作为青少年，请结合实际谈谈我们该如何学会依法办事? 16. 阅读材料，回答问题。 【承担责任奉献社会】 根据图表中的相关内容，完成下列各题： 生活场景 正确做法 老师表扬你黑板报办得好，其实是小明同学付出最多，自己只是协助而已 ① 你买早餐时，店主多找了钱给你 ② 看到有人驾车撞人后逃逸 ③ （1）敢于承担责任，才能收获成长。当你遇到以上三种情境时，你认为正确的做法分别是什么？ （2）社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当。作为中学生，在日常学习生活中，我们应该怎样做一个负责任的公民？ 17. 阅读材料，回答问题。 【维护国家安全 人人都是主角】 2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日。某校八年级（1）班围绕“维护国家安全，人人有责，人人可为”为主题开展实践探究活动，请你参与其中。 为了认识国家安全，活动开始前开展了问卷小调查，调查统计结果如下： 问题 是 否 不清楚 ①你是否同意“国家安全与每个人息息相关”？ 94% 4% 2% ②你是否知道“总体国家安全观涵盖哪些领域”？ 11% 85% 4% ③你是否知道“该如何举报危害国家安全的行为”？ 45% 38% 17% （1）上述问卷调查统计结果说明了什么？请你选择问卷调查表中其中一个引用部分的内容进行说理或回答。 （2）国家安全无小事，国家安全是全国各族人民根本利益所在。人人都是维护国家安全的主角，活动中需要向全体同学发出“维护国家安全”的倡议。请你参与，完成倡议书的内容。 倡议书 亲爱的各位同学： 大家好！家是最小国，国是千万家。维护国家安全，人人有责，人人可为。作为中华民族的一员，我们每一个人都应该肩负起维护国家安全的责任。为此，我们向全校同学发出如下倡议： ①思想认识：_________； ②日常行为：_________； ③法律学习：_________。 倡议者：八（1）班全体同学 2025年4月15日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $