精品解析：云南省昆明市官渡区上海师范大学附属实验学校2025-2026学年八年级上学期第二次月考道德与法治试卷

云南省昆明市官渡区上海师范大学附属实验学校2025-2026 学年八年级上学期第二次月考道德与法治试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题2分，共48分） 1. 杨振宁先生，世界著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主，中国科学院院士，清华大学教授及高等研究院名誉院长，于2025年10月18日在北京逝世，享年103岁。他与李政道先生于1957年以中国人身份首获诺贝尔物理学奖，震动全球。杨先生心系祖国，上世纪70年代冲破阻碍回国访问，推动中美科技合作，助力中国物理学走向世界。他重视科学教育，悉心指导青年学者，晚年执教清华，其事迹赢得全球尊敬，谱写了留学报国的辉煌篇章。对杨振宁先生的介绍中，我们可以看出（ ） ①杨振宁在社会交往中形成了多种社会关系 ②杨振宁的身份是由他的社会地位决定的 ③在不同的社会关系中，具有不同的身份 ④杨振宁与李政道的社会关系属于业缘关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的相关知识。 ①：杨振宁拥有科学家、教授等多重身份，说明他在社会交往中形成了多种社会关系，故①符合题意； ②：身份由社会关系决定，而非社会地位，故②说法错误； ③：不同社会关系（如学术合作、师生关系等）赋予人不同身份，故③符合题意； ④：杨振宁与李政道因学术合作形成业缘关系，故④符合题意； 故本题选D。 2. 社会为人的生存和发展提供必要条件。下列体现社会滋养人们精神的是（ ） A. 博物馆的展品让我们领略到中华文化的魅力 B. 多彩的社会生活让我们拥有很多种社会身份 C. 我们的衣食住用行都直接或间接地来自社会 D. 宽敞明亮的教室让我们拥有舒适的学习环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：博物馆的展品通过文化熏陶丰富人的精神世界，属于精神滋养，故A符合题意； B：社会身份体现个人角色，属于社会关系范畴，未直接涉及精神滋养，故B不符合题意； C：衣食住行属于物质生活保障，属于物质支持，故C不符合题意； D：教室环境是物质条件，属于物质支持，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 2025年国庆中秋“双节”期间，小深一家自驾去广东顺德游玩，路上小深提醒3岁的弟弟不要乱扔垃圾。到顺德后，小深发现顺德政府开放了机关大院停车场供游客免费停车。下列说法正确的是（ ） ①小深弟弟的社会化主要依靠家庭教育，与社会环境没有关系 ②小深提醒弟弟遵守行为规范，学习行为规范是社会化的内容 ③社会生活具有公共性，免费开放公共空间符合人民群众利益 ④顺德政府免费开放停车场的举措主要是为了提升自身知名度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人的成长是不断社会化的过程，离不开社会环境的互动与影响，故①说法错误； ②：学习社会知识、了解和遵守社会规范是个人社会化的重要内容，故②说法正确； ③：社会生活具有公共性，政府免费开放停车场体现了便民利民，符合人民群众的根本利益，故③说法正确； ④：我国政府的宗旨是为人民服务，此举旨在解决游客停车难问题，而非为了提升自身知名度，故④说法错误。 4. 仔细观察图片，找出这些人物身上具有的共同之处（ ） ①需要付出大量的时间和金钱 ②都只能在特定的公共场所开展 ③都体现了对他人或社会的积极关注 ④都属于对他人或社会有益的亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：爱心捐款可能付出金钱，但“大量”并非必要；无偿献血、社会实践、宽以待人不一定涉及大量金钱或时间，故①说法错误； ②：宽以待人可在任何场合进行，不是只能在特定的公共场所开展，故②说法错误； ③：爱心捐款关注他人需求，无偿献血帮助患者，社会实践关注社会，宽以待人关注他人感受，均体现对他人或社会的积极关注，故③说法正确； ④：四幅图片的内容均是有利于他人和社会的行为，属于亲社会行为，故④说法正确； 故本题选D。 5. 近年来，人工智能(AI)风靡全球。AI可以从智能家居的自动调节，延伸到出行导航的实时规划；可以从“比你更懂你”的个性推荐，进化到健康管理的主动预警。它正从被动执行命令的工具，转变为能主动感知、决策的智能伙伴……可见AI（ ） A. 深刻改变着我们的生活方式 B. 决定我们生活质量水平的高低 C. 打破时空限制促进人际交往 D. 是一把双刃剑，既有利也有弊 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响。 A：题干列举了AI在智能家居、出行导航、健康管理等领域的应用，说明AI正在改变人们的生活方式，故A符合题意； B：AI可以提升生活质量，但“决定”一词夸大了其作用，生活质量受多种因素影响，故B说法错误； C：题干未涉及AI对人际交往的直接作用，且“打破时空限制”更多指向互联网技术，故C不符合题意； D：虽然AI确实具有双面性，但题干仅强调其积极影响，未提及弊端，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 2025年6月，网民张某为博取眼球，在互联网平台发布虚假“警情通报”，称“九龙坡石桥铺露天摩托车停放点起火，经警方调查，系人为纵火……”，引发大量网民关注和讨论。随后，九龙坡区公安分局依法对张某采取刑事强制措施。这启示青少年（ ） ①网络不是法外之地，我们要对自己的言论负责 ②应当自觉遵守道德和法律 ③不随意制造和传播谣言 ④要严格执法，大力打击网络违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络空间同样受法律约束，张某因发布谣言被处罚，说明网民需对言论负责，故①符合题意； ②：遵守道德和法律是公民基本义务，张某行为违法，启示青少年应自觉守法，故②符合题意； ③：制造和传播谣言扰乱社会秩序，张某案例直接体现这一危害，故③符合题意； ④：严格执法是执法机关职责，青少年无权执法，故④说法错误； 故本题选A。 7. 在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生探究。依据材料，请你判断这次学习活动的议题是（ ） 新闻一：某校学生深入文水刘胡兰纪念馆，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革命先烈。 新闻二：某校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农户采摘水果，感受 丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A. 领略社会美好，体验个人价值 B. 践亲社会行为，养正确价值观 C. 缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D. 体验劳动艰辛，培养惜粮观念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：题干中，学生参观刘胡兰纪念馆和参加暑期劳动实践活动，是一种亲社会行为，有利于养成亲社会行为，形成正确的价值观，B说法正确； A：题干没涉及领略社会的美好，A说法不符合题意； C：只有新闻一体现缅怀革命先烈，C说法不符合题意； D：只有新闻而体现体验劳动艰辛，培养惜粮观念，D说法不符合题意； 故本题选B。 8. 小明十一国庆节和父母一起外出旅游，在某旅游景点看到游客们有序排队取票、购票。这个场景主要体现的是哪类秩序（ ） A. 交通秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 企业秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：交通秩序主要涉及道路通行、车辆行驶等规则，题干场景为旅游景点，故 A 说法不符合题意； B：生产秩序主要涉及工作场所、生产过程中的规则，题干场景为旅游消费，故 B 说法不符合题意； C：公共场所秩序主要涉及车站、公园、旅游景点等公共空间的规则，游客排队购票体现于此，故 C 说法符合题意； D：企业秩序通常指企业内部管理秩序，题干场景为公共旅游景点，故 D 说法不符合题意。 9. 学生在食堂排队取餐，工人在车间按操作规程生产，读者在图书馆安静看书不喧哗，乘客在公交车上礼让座位……只有这样，整个社会才能有条不紊、井然有序。这说明（ ） A. 社会正常运行需要每个社会成员密切合作 B. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 C. 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则 D. 社会规则是人们在达成默契与共识的基础上形成的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：题干强调不同场合遵守规则对维护社会秩序的作用，而非强调成员间的“合作”，故A不符合题意； B：题干中排队、操作规程、安静阅读等均体现社会规则对生活秩序的维系作用，故B符合题意； C：道德和法律虽是主要规则，但题干未直接比较或强调两者的作用，故C不符合题意； D：规则的形成方式（默契与共识）并非题干讨论重点，题干侧重规则对秩序的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 文明和谐、安全有序的旅游环境，游客既是受益者，也应是建设者。让文明旅游成为新风尚，游客需要（ ） A. 依法诚信经营，遵守市场规则 B. 完善基础设施，优化公共服务 C. 加大监管力度，惩治违法犯罪 D. 遵守社会公德，维护公共秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 D：游客是文明旅游的参与者，需要遵守社会公德，维护公共秩序，推动文明旅游。故D说法正确； A：“依法诚信经营”的主体是旅游市场的经营者（如旅行社、酒店、商家等），而非游客。故A不符合题意； B：“完善基础设施”和“优化公共服务”的主体是政府或景区管理部门（如交通局、文旅局、景区运营方），游客可以反馈设施不足或服务问题。故B不符合题意； C：“加大监管力度”和“惩治违法犯罪”的主体是执法部门，游客可以举报违规行为。故C不符合题意； 故本题选D。 11. 2025年教育部发布新修订的《中小学生守则》，这是2004年以来首次修改。新版保留热爱祖国、诚实守信等经典内容，新增文明绿色上网、主动分担家务等贴合时代的要求，更具操作性。上述材料说明（ ） A. 规则不是一成不变的，应适时加以调整和完善 B. 国家机关是规则制定者，但不是规则的遵守者 C. 经常改变规则才能使之更符合社会发展的需求 D. 保留经典内容多余，新规只需贴合时代要求即可 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则的要求的相关知识。 A：材料提到《中小学生守则》在保留经典内容的基础上新增贴合时代的要求，说明规则需要根据社会发展调整和完善，故A符合题意； B：国家机关既是规则的制定者，也应遵守规则，故B说法错误； C：“经常改变规则”不符合题意，材料仅体现规则调整的必要性，而非强调“经常改变”，故C说法错误； D：保留经典内容与新规结合是材料强调的重点，故D说法错误； 故本题选A。 12. 某学校推行“文明校园积分制”，将学生的礼貌用语使用、教室卫生维护、课间文明休息、遵守校规校纪等行为纳入积分管理，表现优秀的学生可凭积分兑换学习用品。这一举措（ ） ①激励学生自觉规范自身文明行为②能从根本上杜绝校园不文明现象 ③有利于促进学生养成良好行为习惯④有助于提升校园文明建设水平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人。 ①③④：学校推行“文明校园积分制”，通过将学生的礼貌用语、卫生维护、文明休息和遵守校纪等行为纳入积分奖励机制（如兑换学习用品），旨在促进学生文明习惯的养成和校园文明建设。积分制以奖励为驱动，能激发学生的主动性，促使他们自觉遵守文明规范，符合行为激励原理。积分制通过持续正向强化（如奖励学习用品），帮助学生逐步内化文明行为，形成稳定习惯，符合教育规律。该制度营造文明氛围，推动校园整体环境改善，直接服务于文明校园的建设目标。故①③④说法正确； ②：根本上杜绝，说法绝对化，有利于减少校园不文明现象，故②说法错误； 故本题选C。 13. 3月 2 日，楚雄州、市文明行为促进月系列活动暨2025年“学雷锋·文明实践我行动”启动仪式举行。下列做法符合该活动主题的有（ ） ①小东为了抄近路赶时间，在公园里随意践踏草坪 ②小南在公交车上主动给老人让座，还帮忙提重物 ③小西积极参加社区组织的关爱孤寡老人志愿服务活动 ④小北看到街道上有垃圾，主动上前捡起并扔进了垃圾桶 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的表现的相关知识。 ①：随意践踏草坪破坏公共环境，属于不文明行为，与 “文明实践”“学雷锋” 的主题相悖，故①说法错误； ②：主动帮助老人体现尊老爱幼、助人为乐的雷锋精神，是文明行为的典型表现，故②说法正确； ③：参与关爱孤寡老人的志愿服务，直接践行 “学雷锋” 的志愿服务精神，故③说法正确； ④：主动清理公共垃圾，维护公共环境整洁，是文明实践的具体体现，故④说法正确； 故本题选D。 14. 1980年，测绘局的工作人员托付刘灿明管理铁架下的测量标志。他爽快答应，于是开启了四十多年的测量标志看护之路。刘灿明的品德与下列名言哲语相符的有（ ） ①海纳百川，有容乃大 ②言必信，行必果 ③功崇惟志，业广惟勤 ④人无忠信，不可立于世 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：“海纳百川，有容乃大”强调宽容，与题干中刘灿明信守承诺、坚守职责的行为无关，故①不符合题意； ②：“言必信，行必果”强调守信，符合刘灿明兑现承诺、坚持守护测量标志的行为，故②符合题意； ③：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋，题干未体现其志向或勤奋，故③不符合题意； ④：“人无忠信，不可立于世”强调忠诚与诚信的重要性，与刘灿明长期坚守职责的品德一致，故④符合题意； 故本题选C。 15. 诚信要讲究策略，注重方式方法。以下做法正确的是（ ） A. 张医生向病人隐瞒病情，选择告诉其家属 B. 小刚当众揭穿好友抄袭作文参赛 C. 为了小组成绩，小美考试给同伴传递答案 D. 小丽忘记写英语作业，坦言“不想写” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查运用诚信智慧。 A：张医生向病人隐瞒病情但告知家属，是基于保护病人心理的善意考虑，符合诚信策略中“善意的谎言”原则，故A符合题意； B：当众揭穿好友抄袭会伤害对方自尊，未采取恰当方式维护诚信，故B不符合题意； C：考试作弊违背诚信的要求，故C说法错误； D：“不想写”虽诚实但未体现积极担责态度，未妥善处理问题，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 地铁车厢内，一位乘客因身体不适呕吐，旁边乘客纷纷避让。此时，中学生小林主动递上纸巾和矿泉水，并协助清理物品。友善作为中华民族的传统美德，其当代价值包括( ) ①维护个人利益，忽视集体价值 ②传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任 ③营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 ④弘扬社会主义核心价值观，凝聚社会正能量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善的重要性的相关知识。 ①：友善强调关爱他人与社会，而非“维护个人利益，忽视集体价值”，故①说法错误； ②：小林的行为体现传递温情与爱心，能加深社会成员之间的信任，故②符合题意； ③：友善行为有助于营造互信互助的社会风气，促进社会和谐，故③符合题意； ④：友善是社会主义核心价值观的重要内容，其践行能凝聚社会正能量，故④符合题意； 故本题选B。 17. 2025年8月，辽宁沈阳、四川江油相继发生14岁左右未成年人恶意欺凌他人的事件。令人心寒的是，一些施害者竟将“不满14周岁不予处罚”视为“护身符”。这种“年龄小就没事”的认知误区在部分未成年人乃至社会上蔓延，引发公众的深切忧虑。这种认知误区（ ） ①反映了未成年人受到特殊保护，可以不用承担法律责任 ②是法律意识淡薄的体现，会纵容违法犯罪行为的发生 ③是对公平正义的践踏，有违法律面前一律平等的原则 ④不利于未成年人责任感的培养，可能使其陷入违法犯罪的泥潭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查未成年人法律责任及树立法治意识相关知识。 ①：未成年人虽因年龄可能免除刑事责任，但仍需承担民事责任或接受矫治教育，并非“不用承担法律责任”，故①说法错误； ②：将法律特殊保护视为“护身符”，体现法律意识淡薄，可能纵容犯罪，故②符合题意； ③：利用年龄逃避责任破坏公平正义，违背法律平等原则，故③符合题意； ④：“年龄小就没事”错误认知会削弱责任感，增加违法犯罪风险，可能使其陷入违法犯罪的泥潭，故④符合题意； 故本题选D。 18. 当生活中自己或他人权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式维护权益。下列情境与维权方式的对应中，合理合法的是（ ） A. 小张购买的手机爆炸导致受伤——与商家和解不成——组织人群到店门口抗议 B. 小王的发明专利被某公司盗用——收集相关证据——向人民法院提起诉讼 C. 小李的宠物狗被邻居无故打死——协商赔偿未果——损坏邻居的汽车报复 D. 小赵因劳动合同与公司发生争议——召集同事罢工——要求公司满足诉求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式。 A：组织人群到店门口抗议可能扰乱公共秩序，属于不合法手段，故A说法错误； B：收集证据后向法院提起诉讼是依法维权的正确方式，故B符合题意； C：损坏他人汽车属于报复行为，违反法律，故C说法错误； D：未经合法程序召集罢工可能违反劳动法规定，故D说法错误； 故本题选B。 19. 2025年，多地政府推出鼓励地摊经济发展的政策，允许市民在规定的时间、地点摆摊经营。这一举措让市民在经营活动中拥有了一定的自主空间。据此，以下分析欠妥的是（ ） A. 市民可随心所欲摆摊，不受任何规则约束，这才是真正的自由 B. 规定摆摊的时间、地点，是在法律等规则的范围内保障有序经营 C. 此举有利于市民充分发挥才能，推动社会发展进步 D. 该举措有利于活跃市场氛围、促进经济发展，彰显了政策的温度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确理解自由、自由的价值。 A：自由并非不受任何限制，而是在法律和规则允许的范围内行使。题干中政府规定摆摊的时间、地点，说明市民仍需遵守规则，故A说法错误； B：规定摆摊的时间和地点，体现了通过规则保障经营活动的有序性，符合法律和社会治理的要求，故B说法正确； C：允许摆摊为市民提供创业机会，有利于发挥个人才能，促进社会经济发展，故C说法正确； D：地摊经济能活跃市场、促进就业，体现政策对民生和经济发展的支持，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 20. 对下面漫画《区别对待》评论正确的是（ ） A. 单位有自主用人权，可以自由选择员工 B. 此举违背了平等原则，是不尊重他人的表现 C. 社会竞争激烈，这种现象无法避免 D. 求职者应增强实力，不必在意公平与否 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、践行平等的要求。 A：单位虽有自主用人权，但必须在法律和道德框架内，以公平、平等为原则，因“关系”区别对待求职者违背平等原则，并非“自由选择”，故A说法错误； B：漫画中单位因“关系”区别对待求职者，违背了同等情况同等对待的平等原则，是对无“关系”求职者的不尊重，故B符合题意； C：社会竞争激烈不能成为容忍不公平现象的理由，我们应积极反对和抵制这种区别对待，并非“无法避免”，故C说法错误； D：公平是个人生存和发展的重要保障，求职者在意公平是合理的，增强实力与追求公平并不矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 21. 2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（ ） A. 公平要求教育资源向相对落后地区倾斜 B. 公平确保学习优异，助力学生成绩提升 C. 公平利于学生成功，无需个人后天努力 D. 公平提供平等教育机会，促进学生发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平的内涵。 D：题干描述了2025年教育部推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台覆盖全球220余个国家和地区，提供多类型、多层次、多样化的学习资源和个性化服务。这体现公平提供平等教育机会，促进学生发展，故D符合题意； A：公平要求教育资源要均衡发展，故A说法错误； B：“确保”说法太绝对，夸大了公平的作用，故B说法错误； C：公平有利于学生成功，更需个人后天努力，故C说法错误； 故本题选D。 22. 2025年1月23日，第29届LG杯世界围棋棋王战决赛，柯洁因一次提子操作未严格遵循赛事规则，被裁判直接判罚弃权，柯洁认为判罚程序存在瑕疵，未能充分保障其申辩权利，最终选择退赛。对此事件，下列观点正确的是（ ） ①面对利益冲突，应优先捍卫个人利益，无需考虑规则权威 ②遇到不公平行为，应坚守原则立场敢于指出判罚中的问题 ③维护公平需要以合理合法的方式表达诉求，而非直接退赛 ④营造公平环境要求各方共同努力，裁判也应遵循程序正义 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正义的力量、个人维护公平。 ①：“优先捍卫个人利益，无需考虑规则权威”违背了社会规则意识和法治精神。在利益冲突中，个人利益不应凌驾于规则之上，否则会破坏公平秩序，故①说法错误； ②：柯洁认为判罚程序存在瑕疵，未能充分保障其申辩权利，启示我们遇到不公平行为时，应敢于指出问题以维护公平，故②说法正确； ③：直接退赛可能激化矛盾，不利于问题解决，维护公平需要以合理合法的方式表达诉求，故③说法正确； ④：公平环境的构建需要多方参与，裁判在判罚时也应遵循程序正义，保障运动员有申辩权利，故④说法正确； 故本题选D。 23. 队友们推荐小青为舞蹈队长，根据职责要求考察后，小青被老师任命为队长。然而半年下来，小青觉得当队长事务多，影响学习，于是她就有了懈怠的表现。你想对她说（ ） A. 要改变自己对待应该做的事情的态度，做到我承担，我无悔 B. 根据代价与回报，有选择地履行自己的责任 C. 作为社会一员，我们只需要对自己负责 D. 每个人只能扮演好一种角色，角色多了就难以负责 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉承担责任。 A：我们要积极主动的承担责任，小青面对不是自愿选择而又必须承担的责任，应该改变自己对待应该做的事情的态度，做到我承担，我无悔，故A符合题意； B：我们要不言代价与回报的承担责任，故B说法错误； C：作为社会一员，我们既要对自己负责，也要对他人负责，对社会负责，故C说法错误； D：每个人扮演着不同的角色，承担着不同的责任，故D说法错误； 故本题选A。 24. 同学们对“奉献社会”的表现展开了讨论，以下属于奉献社会的是（ ） ①小米参加社区助残服务 ②小明和家人们在野外聚餐后主动带走垃圾 ③小刚和同学们主动去敬老院做义工 ④小李在某景区建筑物上刻下“到此一游” A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的具体表现。 ①：小米参加社区助残服务属于主动帮助他人、服务社会的公益活动，符合奉献社会的内涵，故①符合题意； ②：小明带走垃圾是履行个人环保责任，属于奉献社会，故②符合题意； ③：小刚去敬老院做义工是志愿服务，直接服务社会弱势群体，属于奉献社会，故③符合题意； ④：小李在景区刻字是破坏公物的不文明行为，与奉献社会无关，故④说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【探究感悟健康成长】 在我们成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下是同学们的四个生活情境，请你为他们答疑解惑。 情境一 在数学知识竞赛活动中，小张发现同桌为准备参赛上网搜集了大量资料，不禁感慨道：“网络信息真是好，无须分辨就能用。” （1）小张的观点：______(正确或错误)。 理由：_____。 情境二 班会商讨并制定了《班级文明公约》，要求大家自觉遵守规则。但小华说：“上自习是我的自由，我想干什么就干什么。” （2）小华的观点：______(正确或错误)。 理由：______。 情境三 在运动会举办过程中，小明作为跳高比赛中的记分员，为了让班级能获得第一，私下悄悄篡改了本班同学的成绩，使其名列前茅。 （3）小明的正确做法是：______。 理由：______。 情境四 小李接到一位自称银行工作人员的电话，说自己银行卡在境外有高额消费，要求提供身份证信息和银行卡密码。 （4）小李的正确做法是：______ 理由：______。 【答案】（1） ①. 错误。 ②. ①小张没有意识到网络信息需要辨析； ②利用网络平台可以搜集信息、获取新知，但网络也存在虚假的、不良的信息，要提高媒介素养，我们参与网络生活应恪守道德、遵守法律。 （2） ①. 错误。 ②. ①自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。 ④小华应该自觉遵守班级规则，做到自律和他律，发自内心地敬畏规则，将班级规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于行。 （3） ①. 诚实守信，严格自律，真实记录成绩。 ②. ①诚信是一个人安身立命之本； ②我们应树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录，践行诚信。 （4） ①. 应该提高警惕，谨防网络诈骗给自己带来损失，立刻挂断电话，拒绝提供个人信息，并且马上报警。 ②. 中学生应该明辨是非，增强法律意识，学会自我保护，积极和违法犯罪行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、社会规则和自由的关系、自觉遵守规则、诚信的重要性、践行诚信的要求、同违法犯罪作斗争的要求 能力考查：辨别分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：在数学知识竞赛活动中，小张发现同桌为准备参赛上网搜集了大量资料，不禁感慨道：“网络信息真是好，无须分辨就能用。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一观点正误。 观点正误：错误。 论据：利用网络平台可以搜集信息，获取新知+提高媒介素养，参与网络生活应该恪守道德、遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：班会商讨并制定了《班级文明公约》，要求大家自觉遵守规则。但小华说：“上自习是我的自由，我想干什么就干什么。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二观点正误。 观点正误：错误。 论据：对自由的正确理解+社会规则和自由的关系+自觉遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景三观点：在运动会举办过程中，小明作为跳高比赛中的记分员，为了让班级能获得第一，私下悄悄篡改了本班同学的成绩，使其名列前茅。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三中小明正确的做法是诚实守信，严格自律，真实记录成绩。 论据：诚信对个人的重要性+践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景四观点：小李接到一位自称银行工作人员的电话，说自己银行卡在境外有高额消费，要求提供身份证信息和银行卡密码。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景四中小李正确的做法是应该提高警惕，谨防网络诈骗给自己带来损失，立刻挂断电话，拒绝提供个人信息，并且马上报警。 论据：中学生应该明辨是非，增强法律意识，学会自我保护，积极和违法犯罪行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【遵守规则,提升素养】 在生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，维护秩序靠规则。 材料一 2025年6月27日，我国颁布了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。这次修订就像一次“规则升级”，专门针对一些新出现的社会问题，明确了惩罚措施。比如：对于校园欺凌，情节严重的，有殴打、侮辱、恐吓等行为，施暴者将受到法律处罚或接受专门的教育矫正；将考试作弊、破坏英雄烈士名誉等行为，明确定为扰乱公共秩序的违法行为；还把一些危险行为，如抢夺方向盘、高空抛物、无人机违规飞行等，都新增为危害公共安全的行为并给予处罚等等。此法律的修订对更好维护社会秩序、保障公民权益，促进社会和谐稳定具有重要意义。 （1）结合材料一，运用所学知识，说一说我们应该如何遵守规则? 材料二 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （2）结合材料二，运用所学知识，请运用树立法治观念的知识评析两位乘客的行为。 【答案】（1）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 （2）两位乘客的行为是违法行为，是错误的。①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查遵守规则，需要结合材料进行关键词提炼； 这次修订就像一次“规则升级”，专门针对一些新出现的社会问题，明确了惩罚措施，可知遵守规则，需要积极完善规则； 此法律的修订对更好维护社会秩序、保障公民权益，促进社会和谐稳定具有重要意义，可知遵守规则，需要坚定地维护规则。 校园欺凌、考试作弊、破坏英雄烈士名誉等行为，明确定为扰乱公共秩序的违法行为，抢夺方向盘、高空抛物、无人机违规飞行等，可知遵守规则，需要增强规则意识；需要他律与自律。 【小问2详解】 从设问可知要考查树立法治观念，需要结合材料进行关键词提炼； 两名乘客因为同伴未到堵住车门，不让列车启动，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚，可知两位乘客的行为是违法行为，是错误的；树立法治观念的要求。 27. 【个人与社会】 材料一 每个人都是独立的社会主体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现。但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。 材料二 关爱他人，关爱社会，人间处处都需要关爱。关爱是一种毫无功利性的善举。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 阅读材料，请你向同学们推荐两种适合青少年参加的社会实践活动。作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？ 【答案】适合青少年参加的社会实践活动：①参与社区垃圾分类宣传活动。②开展“爱心图书捐赠”活动。 怎样养成亲社会行为：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。③我们要主动了解社会，关注社会变化发展；④了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；⑤热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 28. 【法安天下，共建文明】 法治让每个人得到平等的保护，让弱者获得公平发展的机会，让正义的阳光洒满人间。在建设法治中国的历史进程中，让我们勇担责任，积极奉献社会，用踏实行动让人生价值绽放于家国梦想之中。 材料一 《中华人民共和国妇女权益保障法》 第四十五条 实行男女同工同酬。妇女在享受福利待遇方面享有与男子平等的权利。 第四十七条 ⋯⋯妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护。 （1）根据《中华人民共和国妇女权益保障法》的上述内容，我们应该如何践行平等？ 材料二 公平正义是人们共同的理想，它体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。然而，现实生活中却存在着一些不公平、不合理的现象，这不能不引起我们的重视。 公平正义的价值 _________________________________ （2）上述栏目中有一栏目“公平正义的价值”，请你写出相关内容。 材料三 清晨，为了不打扰爸妈休息，小刚悄悄地起床，洗漱完毕，背起书包，轻轻地锁好门去上学。来到教室向课代表上交家庭作业，从书包里拿出课本开始早读。课堂上他认真做笔记，不懂的地方举手提问⋯⋯ （3）做一个新时代好少年，我们应如何做一个负责任的人？ 材料四 “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样！”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 （4）为了更好地服务和奉献社会，我们中学生应该怎样做？ 【答案】（1）①平等对待他人。②敢于抵制不平等的行为。③坚决反对特权。④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 （2）①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。③正义的行为有利于促进社会进步、维护公共利益。④正义保障人们有尊严地生活。 ⑤正义营造风清气正的社会风尚。⑥追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 （3）①对自己负责。②对他人负责。③对国家和社会负责。④我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 （4）①自觉加强学习，不断增强本领。②追求进步，主动向团组织靠拢。③积极参与志愿服务活动。④勇于担当时代责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查践行平等的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 实行男女同工同酬，可知平等对待他人、敢于抵制不平等的行为、坚决反对特权； 妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护，可知增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 【小问2详解】 从设问可知考查公平正义的价值，需要对材料内容关键词进行提炼。 公平正义的价值，可知公平的重要性+正义的重要性。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昆明市官渡区上海师范大学附属实验学校2025-2026 学年八年级上学期第二次月考道德与法治试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题2分，共48分） 1. 杨振宁先生，世界著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主，中国科学院院士，清华大学教授及高等研究院名誉院长，于2025年10月18日在北京逝世，享年103岁。他与李政道先生于1957年以中国人身份首获诺贝尔物理学奖，震动全球。杨先生心系祖国，上世纪70年代冲破阻碍回国访问，推动中美科技合作，助力中国物理学走向世界。他重视科学教育，悉心指导青年学者，晚年执教清华，其事迹赢得全球尊敬，谱写了留学报国的辉煌篇章。对杨振宁先生的介绍中，我们可以看出（ ） ①杨振宁在社会交往中形成了多种社会关系 ②杨振宁的身份是由他的社会地位决定的 ③在不同的社会关系中，具有不同的身份 ④杨振宁与李政道的社会关系属于业缘关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 社会为人的生存和发展提供必要条件。下列体现社会滋养人们精神的是（ ） A. 博物馆的展品让我们领略到中华文化的魅力 B. 多彩的社会生活让我们拥有很多种社会身份 C. 我们的衣食住用行都直接或间接地来自社会 D. 宽敞明亮的教室让我们拥有舒适的学习环境 3. 2025年国庆中秋“双节”期间，小深一家自驾去广东顺德游玩，路上小深提醒3岁的弟弟不要乱扔垃圾。到顺德后，小深发现顺德政府开放了机关大院停车场供游客免费停车。下列说法正确的是（ ） ①小深弟弟的社会化主要依靠家庭教育，与社会环境没有关系 ②小深提醒弟弟遵守行为规范，学习行为规范是社会化的内容 ③社会生活具有公共性，免费开放公共空间符合人民群众利益 ④顺德政府免费开放停车场的举措主要是为了提升自身知名度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 仔细观察图片，找出这些人物身上具有的共同之处（ ） ①需要付出大量的时间和金钱 ②都只能在特定的公共场所开展 ③都体现了对他人或社会的积极关注 ④都属于对他人或社会有益的亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 近年来，人工智能(AI)风靡全球。AI可以从智能家居的自动调节，延伸到出行导航的实时规划；可以从“比你更懂你”的个性推荐，进化到健康管理的主动预警。它正从被动执行命令的工具，转变为能主动感知、决策的智能伙伴……可见AI（ ） A. 深刻改变着我们的生活方式 B. 决定我们生活质量水平的高低 C. 打破时空限制促进人际交往 D. 是一把双刃剑，既有利也有弊 6. 2025年6月，网民张某为博取眼球，在互联网平台发布虚假“警情通报”，称“九龙坡石桥铺露天摩托车停放点起火，经警方调查，系人为纵火……”，引发大量网民关注和讨论。随后，九龙坡区公安分局依法对张某采取刑事强制措施。这启示青少年（ ） ①网络不是法外之地，我们要对自己的言论负责 ②应当自觉遵守道德和法律 ③不随意制造和传播谣言 ④要严格执法，大力打击网络违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生探究。依据材料，请你判断这次学习活动的议题是（ ） 新闻一：某校学生深入文水刘胡兰纪念馆，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革命先烈。 新闻二：某校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农户采摘水果，感受 丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A. 领略社会美好，体验个人价值 B. 践亲社会行为，养正确价值观 C. 缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D. 体验劳动艰辛，培养惜粮观念 8. 小明十一国庆节和父母一起外出旅游，在某旅游景点看到游客们有序排队取票、购票。这个场景主要体现的是哪类秩序（ ） A. 交通秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 企业秩序 9. 学生在食堂排队取餐，工人在车间按操作规程生产，读者在图书馆安静看书不喧哗，乘客在公交车上礼让座位……只有这样，整个社会才能有条不紊、井然有序。这说明（ ） A. 社会正常运行需要每个社会成员密切合作 B. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 C. 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则 D. 社会规则是人们在达成默契与共识的基础上形成的 10. 文明和谐、安全有序的旅游环境，游客既是受益者，也应是建设者。让文明旅游成为新风尚，游客需要（ ） A. 依法诚信经营，遵守市场规则 B. 完善基础设施，优化公共服务 C. 加大监管力度，惩治违法犯罪 D. 遵守社会公德，维护公共秩序 11. 2025年教育部发布新修订的《中小学生守则》，这是2004年以来首次修改。新版保留热爱祖国、诚实守信等经典内容，新增文明绿色上网、主动分担家务等贴合时代的要求，更具操作性。上述材料说明（ ） A. 规则不是一成不变的，应适时加以调整和完善 B. 国家机关是规则制定者，但不是规则的遵守者 C. 经常改变规则才能使之更符合社会发展的需求 D. 保留经典内容多余，新规只需贴合时代要求即可 12. 某学校推行“文明校园积分制”，将学生的礼貌用语使用、教室卫生维护、课间文明休息、遵守校规校纪等行为纳入积分管理，表现优秀的学生可凭积分兑换学习用品。这一举措（ ） ①激励学生自觉规范自身文明行为②能从根本上杜绝校园不文明现象 ③有利于促进学生养成良好行为习惯④有助于提升校园文明建设水平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 3月 2 日，楚雄州、市文明行为促进月系列活动暨2025年“学雷锋·文明实践我行动”启动仪式举行。下列做法符合该活动主题的有（ ） ①小东为了抄近路赶时间，在公园里随意践踏草坪 ②小南在公交车上主动给老人让座，还帮忙提重物 ③小西积极参加社区组织的关爱孤寡老人志愿服务活动 ④小北看到街道上有垃圾，主动上前捡起并扔进了垃圾桶 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 1980年，测绘局的工作人员托付刘灿明管理铁架下的测量标志。他爽快答应，于是开启了四十多年的测量标志看护之路。刘灿明的品德与下列名言哲语相符的有（ ） ①海纳百川，有容乃大 ②言必信，行必果 ③功崇惟志，业广惟勤 ④人无忠信，不可立于世 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 诚信要讲究策略，注重方式方法。以下做法正确的是（ ） A. 张医生向病人隐瞒病情，选择告诉其家属 B. 小刚当众揭穿好友抄袭作文参赛 C. 为了小组成绩，小美考试给同伴传递答案 D. 小丽忘记写英语作业，坦言“不想写” 16. 地铁车厢内，一位乘客因身体不适呕吐，旁边乘客纷纷避让。此时，中学生小林主动递上纸巾和矿泉水，并协助清理物品。友善作为中华民族的传统美德，其当代价值包括( ) ①维护个人利益，忽视集体价值 ②传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任 ③营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 ④弘扬社会主义核心价值观，凝聚社会正能量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17. 2025年8月，辽宁沈阳、四川江油相继发生14岁左右未成年人恶意欺凌他人的事件。令人心寒的是，一些施害者竟将“不满14周岁不予处罚”视为“护身符”。这种“年龄小就没事”的认知误区在部分未成年人乃至社会上蔓延，引发公众的深切忧虑。这种认知误区（ ） ①反映了未成年人受到特殊保护，可以不用承担法律责任 ②是法律意识淡薄的体现，会纵容违法犯罪行为的发生 ③是对公平正义的践踏，有违法律面前一律平等的原则 ④不利于未成年人责任感的培养，可能使其陷入违法犯罪的泥潭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 当生活中自己或他人权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式维护权益。下列情境与维权方式的对应中，合理合法的是（ ） A. 小张购买的手机爆炸导致受伤——与商家和解不成——组织人群到店门口抗议 B. 小王的发明专利被某公司盗用——收集相关证据——向人民法院提起诉讼 C. 小李的宠物狗被邻居无故打死——协商赔偿未果——损坏邻居的汽车报复 D. 小赵因劳动合同与公司发生争议——召集同事罢工——要求公司满足诉求 19. 2025年，多地政府推出鼓励地摊经济发展的政策，允许市民在规定的时间、地点摆摊经营。这一举措让市民在经营活动中拥有了一定的自主空间。据此，以下分析欠妥的是（ ） A. 市民可随心所欲摆摊，不受任何规则约束，这才是真正的自由 B. 规定摆摊的时间、地点，是在法律等规则的范围内保障有序经营 C. 此举有利于市民充分发挥才能，推动社会发展进步 D. 该举措有利于活跃市场氛围、促进经济发展，彰显了政策的温度 20. 对下面漫画《区别对待》评论正确的是（ ） A. 单位有自主用人权，可以自由选择员工 B. 此举违背了平等原则，是不尊重他人的表现 C. 社会竞争激烈，这种现象无法避免 D. 求职者应增强实力，不必在意公平与否 21. 2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（ ） A. 公平要求教育资源向相对落后地区倾斜 B. 公平确保学习优异，助力学生成绩提升 C. 公平利于学生成功，无需个人后天努力 D. 公平提供平等教育机会，促进学生发展 22. 2025年1月23日，第29届LG杯世界围棋棋王战决赛，柯洁因一次提子操作未严格遵循赛事规则，被裁判直接判罚弃权，柯洁认为判罚程序存在瑕疵，未能充分保障其申辩权利，最终选择退赛。对此事件，下列观点正确的是（ ） ①面对利益冲突，应优先捍卫个人利益，无需考虑规则权威 ②遇到不公平行为，应坚守原则立场敢于指出判罚中的问题 ③维护公平需要以合理合法的方式表达诉求，而非直接退赛 ④营造公平环境要求各方共同努力，裁判也应遵循程序正义 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 23. 队友们推荐小青为舞蹈队长，根据职责要求考察后，小青被老师任命为队长。然而半年下来，小青觉得当队长事务多，影响学习，于是她就有了懈怠的表现。你想对她说（ ） A. 要改变自己对待应该做的事情的态度，做到我承担，我无悔 B. 根据代价与回报，有选择地履行自己的责任 C. 作为社会一员，我们只需要对自己负责 D. 每个人只能扮演好一种角色，角色多了就难以负责 24. 同学们对“奉献社会”的表现展开了讨论，以下属于奉献社会的是（ ） ①小米参加社区助残服务 ②小明和家人们在野外聚餐后主动带走垃圾 ③小刚和同学们主动去敬老院做义工 ④小李在某景区建筑物上刻下“到此一游” A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【探究感悟健康成长】 在我们成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下是同学们的四个生活情境，请你为他们答疑解惑。 情境一 在数学知识竞赛活动中，小张发现同桌为准备参赛上网搜集了大量资料，不禁感慨道：“网络信息真是好，无须分辨就能用。” （1）小张的观点：______(正确或错误)。 理由：_____。 情境二 班会商讨并制定了《班级文明公约》，要求大家自觉遵守规则。但小华说：“上自习是我的自由，我想干什么就干什么。” （2）小华的观点：______(正确或错误)。 理由：______。 情境三 在运动会举办过程中，小明作为跳高比赛中的记分员，为了让班级能获得第一，私下悄悄篡改了本班同学的成绩，使其名列前茅。 （3）小明的正确做法是：______。 理由：______。 情境四 小李接到一位自称银行工作人员的电话，说自己银行卡在境外有高额消费，要求提供身份证信息和银行卡密码。 （4）小李的正确做法是：______ 理由：______。 26. 【遵守规则,提升素养】 在生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，维护秩序靠规则。 材料一 2025年6月27日，我国颁布了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。这次修订就像一次“规则升级”，专门针对一些新出现的社会问题，明确了惩罚措施。比如：对于校园欺凌，情节严重的，有殴打、侮辱、恐吓等行为，施暴者将受到法律处罚或接受专门的教育矫正；将考试作弊、破坏英雄烈士名誉等行为，明确定为扰乱公共秩序的违法行为；还把一些危险行为，如抢夺方向盘、高空抛物、无人机违规飞行等，都新增为危害公共安全的行为并给予处罚等等。此法律的修订对更好维护社会秩序、保障公民权益，促进社会和谐稳定具有重要意义。 （1）结合材料一，运用所学知识，说一说我们应该如何遵守规则? 材料二 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （2）结合材料二，运用所学知识，请运用树立法治观念的知识评析两位乘客的行为。 27. 【个人与社会】 材料一 每个人都是独立的社会主体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现。但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。 材料二 关爱他人，关爱社会，人间处处都需要关爱。关爱是一种毫无功利性的善举。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 阅读材料，请你向同学们推荐两种适合青少年参加的社会实践活动。作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？ 28. 【法安天下，共建文明】 法治让每个人得到平等的保护，让弱者获得公平发展的机会，让正义的阳光洒满人间。在建设法治中国的历史进程中，让我们勇担责任，积极奉献社会，用踏实行动让人生价值绽放于家国梦想之中。 材料一 《中华人民共和国妇女权益保障法》 第四十五条 实行男女同工同酬。妇女在享受福利待遇方面享有与男子平等的权利。 第四十七条 ⋯⋯妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护。 （1）根据《中华人民共和国妇女权益保障法》的上述内容，我们应该如何践行平等？ 材料二 公平正义是人们共同的理想，它体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。然而，现实生活中却存在着一些不公平、不合理的现象，这不能不引起我们的重视。 公平正义的价值 _________________________________ （2）上述栏目中有一栏目“公平正义的价值”，请你写出相关内容。 材料三 清晨，为了不打扰爸妈休息，小刚悄悄地起床，洗漱完毕，背起书包，轻轻地锁好门去上学。来到教室向课代表上交家庭作业，从书包里拿出课本开始早读。课堂上他认真做笔记，不懂的地方举手提问⋯⋯ （3）做一个新时代好少年，我们应如何做一个负责任的人？ 材料四 “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样！”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 （4）为了更好地服务和奉献社会，我们中学生应该怎样做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $