5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的系统科学理论体系，通过播放《十九大确立指导思想》视频导入，引导学生从创立背景、核心内容到内在联系逐步探究，搭建“时代课题—理论体系—实践意义”的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、道德修养和责任意识，如通过“两个结合”“三大时代课题”强化理论认同，引用“一枝一叶总关情”等典故涵养为民情怀，采用自主学习、合作探究结合课堂归纳笔记，助力学生深化理解，教师可高效开展理论教学与价值引领。

第一框 系统科学的理论体系 (统编版）九年级（上） 第二单元 进入新时代 第五课 新时代的思想旗帜 1 目 录 一 自主学习 二 合作探究 三 课堂小结 四 学以致用 导入新课 五 核心素养 政治认同：了解习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景与时代课题，掌握其系统科学的理论体系，深刻认识这一思想是新时代党和国家发展的指导思想，认同党的创新理论，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 道德修养：感悟习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的为民情怀、家国担当、奋斗精神，学习中华优秀传统文化中的民本思想，涵养爱国爱民、服务人民、胸怀天下的高尚道德情操。 责任意识：理解新时代理论指导实践的重要意义，能够自觉用党的创新理论指引自身成长，树立不负时代、不负人民的青春担当，立志为民族复兴、人类进步贡献青春力量。 学习目标: 1.知道党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党和国家指导思想，理解新时代中国特色社会主义思想的形成背景。 2.掌握理论体系组成：十个明确、十四个坚持、十三个方面成就、六个必须坚持，理清内在逻辑。 教学重点、难点: 教学重点：新时代中国特色社会主义思想的创立背景；新时代中国特色社会主义思想的主要内容。 教学难点：理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的内在贯通、有机统一关系；如何将理论认知转化为政治认同与行动自觉。 导入新课 【观看视频】：《十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想》 伟大时代催生科学理论，2017年10月，党的十九大在北京胜利召开，大会最重要的理论成果和历史贡献，就是把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党指导思想并写入党章。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代实践的结晶，是新时代的思想旗帜，那么，这一思想是如何形成的？它包含哪些核心内容？为什么说它是一个系统科学的理论体系？带着这些问题，让我们一起走进今天的新课—— 《系统科学的理论体系》 。 自主学习 思考并回答：阅读教材P38-42页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景？ 2.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ 3.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系各内容的内在联系？ 合作探究 【观看视频】：《习近平谈治国理政》，结合【生活观察】P38，合作探究：为什么《习近平谈治国理政》会在国内外产生热烈反响？ 探究一：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景？ 《习近平谈治国理政》集中反映习近平新时代中国特色社会主义思想，科学回答一系列重大时代课题。对国内，为强国建设、民族复兴提供行动指南；对国外，为化解全球性挑战提供中国方案，帮助世界读懂中国发展道路，因而在国内外产生热烈反响。 2014年9月，《习近平谈治国理政》以中文、英文、法文、 俄文、阿拉伯文、西班牙文、葡萄牙文、德文、日文等多语种出版发行，在国内外产生热烈反响。截至目前，《习近平谈治国理政》已出版五卷。该书收入了党的十八大以来习近平的讲话、谈话、演讲等，全面记录了中国特色社会主义新时代的伟大变革和壮阔征程，系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和科学体系。 那么，习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景是怎样的？ 合作探究 【观看视频】：《“把准前进方向”靠什么？》，合作探究：视频给了你哪些启示？ 探究一：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景？ 时代是思想之母，实践是理论之源。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的“两个结合”，是对马克思主义中国化时代化的规律性探索，是中国共产党百年来取得成功的最大法宝，是习近平新时代中国特色社会主义思想的光辉结晶。 合作探究 【观看视频】：《“把准前进方向”靠什么？》，合作探究：视频给了你哪些启示？ 探究一：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景？ 从“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”到“治国有常，而利民为本”，习近平总书记引用的经典名句，体现了中华优秀传统文化与新时代治国理政思想的深度融合。习近平新时代中国特色社会主义思想不是凭空产生的，而是在新时代伟大实践中形成的，是马克思主义中国化时代化的最新成果。 《平“语”近人——习近平总书记用典》节目，对习近平在重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句进行了生动阐释。通过这一节目，人们真切感受到习近平对中华优秀传统文化的深沉情怀。 以《一枝一叶总关情》这一集为例，从“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”,到“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”,再到“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去” ……习近平引用这些经典名句，展现了全心为民的风范，让人备受感染。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景？ （1）理论产生的背景：新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 探究一：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景？ （2）创立路径——两个结合：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 （3）回答三大时代课题： ①科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义（道理之问）， ②建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国（强国之问）， ③建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题（强党之问）。 合作探究 【知识拓展】：时代是思想之母，实践是理论之源。 探究一：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景？ 习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上指出，“我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，形成毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想，极大丰富和发展了马克思主义。” 这句话是习近平总书记提出的著名论断，强调理论创新必须紧跟时代步伐、立足实践基础。 时代决定思想，任何理论都是特定时代的产物，脱离时代的理论没有生命力；实践产生理论，理论创新必须从实践中来、到实践中去，用实践检验真理。 习近平总书记在多个重要场合强调过这一观点，包括2016年庆祝建党95周年大会讲话、2017年省部级主要领导干部专题研讨班开班式等。 合作探究 【探究与分享】：结合教材合作探究：中国特色社会主义思想的主要内容有哪些？ 探究二：习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ 2025年，《谈治国理政》第五卷出版座谈会上指出，第五卷通篇贯穿着推进中国式现代化的主题主线，系统科学回答了什么是中国式现代化、怎样推进中国式现代化的重大现实问题，初步构建并丰富发展了中国式现代化的理论体系。从2014年第一卷发行到2025年第五卷出版，十年间新时代中国特色社会主义思想形成了系统科学的理论体系。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 2.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （二）理论的主要内容 探究二：习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （1）十个明确：（理论核心） ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”； ②明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴； 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 2.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （二）理论的主要内容 探究二：习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （1）十个明确：（理论核心） ③明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展； ④明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面； 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 2.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （二）理论的主要内容 探究二：习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （1）十个明确：（理论核心） ⑤明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化； ⑥明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全； 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 2.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （二）理论的主要内容 探究二：习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （1）十个明确：（理论核心） ⑦明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家； ⑧明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队； 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 2.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （二）理论的主要内容 探究二：习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （1）十个明确：（理论核心） ⑨明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体； ⑩明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 2.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （二）理论的主要内容 探究二：习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （2）十四个坚持：（基本方略，行动指南） 十 四 个 坚 持 ①坚持党对一切工作的领导 ②坚持以人民为中心 ⑦坚持社会主义核心价值体系 ③坚持全面深化改革 ④坚持新发展理念 ⑤坚持人民当家作主 ⑥坚持全面依法治国 ⑧坚持在发展中保障和改善民生 ⑨坚持人与自然和谐共生 ⑩坚持总体国家安全观 ⑪坚持党对人民军队的绝对领导 ⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⑬坚持推动构建人类命运共同体 ⑭坚持全面从严治党 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 2.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （二）理论的主要内容 探究二：习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （3）十三个方面成就：（实践成果） 十三个方面成就 ①坚持党的全面领导 ②全面从严治党 ⑦文化建设 ③经济建设 ④全面深化改革开放 ⑤政治建设 ⑥全面依法治国 ⑧社会建设 ⑨生态文明建设 ⑩国防和军队建设 ⑪维护国家安全 ⑫坚持“一国两制” 和推进祖国统一 ⑬外交工作 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 2.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ （三）理论的世界观和方法论 探究二：习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的内容？ 坚持人民至上 六个 必须坚持 坚持守正创新 坚持系统观念 坚持自信自立 坚持问题导向 坚持胸怀天下 合作探究 合作探究：这些理论成果之间究竟是什么关系？ 探究三：习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系各内容的内在联系？ 我们全面了解了新时代中国特色社会主义思想的四个组成部分“十个明确”是核心观点，“十四个坚持”是基本方略，“十三个方面成就”是实践成果，“六个必须坚持”是世界观和方法论。 内在贯通、有机统一。 凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 合作探究 探究三：习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系各内容的内在联系？ 【课堂归纳】（笔记） 3.习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系各内容的内在联系？ ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一， ②凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色， ③共同构成了 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 课堂小结 本节课我们学习了习近平新时代中国特色社会主义思想这一系统科学的理论体系。它是在新时代伟大实践中形成的，是马克思主义中国化时代化的最新成果。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”共同构成了这一思想的科学体系。作为新时代青少年，要坚定理论自信，自觉用这一思想武装头脑、指导行动！ 课堂小结 板书设计 5.1系统科学的理论体系 创立背景 关系 十个明确——理论核心 十四个坚持——实践方略 内在贯通、有机统一 内容 六个必须坚持——世界观方法论 产生背景——国内外形势新变化和实践新要求 创立路径——两个结合 回答三个时代课题 十三个方面成就——实践成果 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 1.新时代中国特色社会主义思想创立的实践基础是（ ） A.新民主主义革命的伟大实践 B.社会主义革命和建设的伟大实践 C.新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践 D.改革开放的伟大实践 C 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 2.习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系，思想内涵十分丰富。概括地说，习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答的重大时代课题有（ ） ①新时代建设什么样的党，怎样建设党　②新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 ③新时代什么是社会主义，怎样建设社会主义 ④新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 3.党的二十届四中全会强调，“十五五”时期经济社会发展，必须全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。对此，下面几位同学的说法正确的是（ ） ①安安：习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系　②乐乐：习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党人的精神谱系　③亮亮：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜　④美美：习近平新时代中国特色社会主义思想体现了理论与实际相结合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 4.追求真理永无止境，我们党勇于进行理论探索和创新。现阶段党的理论探索和创新集中体现为新时代中国特色社会主义思想，主要包括“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。下列经典名句与“十四个坚持”的寓意对应最一致的是（ ） ①道法自然，天人合一——坚持人民当家作主 ②法令行则国治，法令弛则国乱——坚持人与自然和谐共生 ③政之所兴在顺民心——坚持以人民为中心 ④穷则变，变则通，通则久——坚持全面深化改革 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 5.《谈治国理政》提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果。这体现了新时代中国特色社会主义思想中的哪些内容（ ） ①“六个必须坚持”是其中的立场观点方法②“十三个方面成就”是实践成果的总结③这一理论已经不再需要发展和完善④只有中国学者才能理解和研究这一理论 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ A 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 6.“十四五”时期，我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，中国式现代化迈出新的坚实步伐。这些重大成就的取得，根本在于以习近平同志为核心的党中央领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。这说明习近平新时代中国特色社会主义思想（ ） ①是系统科学的理论体系 ②能解决中国式现代化道路上所有难题 ③科学回答了怎样建设马克思主义政党 ④是党的一系列重要指导思想的汇总 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 学以致用 二、结合材料，回答问题： 新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，我们党创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括其主要内容，系统回答了重大时代课题，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。 学以致用 二、结合材料，回答问题： (1)结合材料，说明习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景。 新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 学以致用 二、结合材料，回答问题： (2)材料中提到的“重大时代课题”有哪些？ ①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。 ②建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国。 ③建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。 学以致用 二、结合材料，回答问题： (3)谈谈“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的重要意义。 它们凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 Openharmony6.1 Openharmony6.1 Openharmony6.1 $