11.《盘古开天地》第一课时（学习任务单）语文统编版四年级上册（新教材）
2026-08-07
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精品
摘要：
该小学语文学习任务单聚焦《盘古开天地》第一课时，以神话故事学习为核心，通过视频导入创设情景，串联字词预习检查、整体感知脉络梳理、品读感悟文本内涵的学习支架，引导学生从初步接触到深入理解神话故事的内容与情感。
资料亮点在于融合文化自信与语言运用，视频导入激发对中华神话的兴趣，字词练习与造句强化语言积累，想象混沌世界、圈画动词等活动培养形象思维与分析能力，习题设计注重词语搭配与语境运用，助力学生感受盘古精神，提升审美创造与思维能力。
内容正文：
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《盘古开天地》第一课时学习任务单
班级：
姓名：
完成时间：
学习任务一：创设情景，导入新课
1.刚才的视频里出现了哪些神奇的故事？这些故事有什么共同的特点？
2.齐读课题，观察“盘”字写法。
3.明确“时空探险家”的挑战任务。
4.关注课堂学习目标。
学习任务二：交流预习，检查字词
1.自由拼读生字，圈画难读字。
2.跟读重点字音，辨析字形。
3.参与开火车读词游戏。
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4.完成词语搭配和造句练习。
)的宇宙
)的天地
)的力量
清澈：
茂盛：
学习任务三：整体感知，理清脉络
1.自由朗读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？请用一句话概括。
2.谁能把事情的起因、经过、结果说得更完整一些？
3.小组讨论划分段落。
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4.跟随教师梳理文章脉络。
学习任务四：品读共赏，感悟文章
1.作者把混沌的宇宙比作什么？这个比喻让你想到了什么？
2.闭眼想象混沌世界的状态。
3.朗读第二自然段，圈画出描写盘古动作的词语，说说这些动词表现了盘古怎样的特点？
4.“轻而清”和“重而浊”分别指什么？“缓缓”和“慢慢”说明了什么？
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5.随着天地的分离，盘古也发生了巨大的变化。他是怎么做的？结果怎样？
6.盘古的身体化作了世间万物，这体现了他怎样的精神？
学习任务五：布置作业，强化巩固
1.记录作业要求。
2.回顾本课学习内容。
3.聆听教师总结，产生共鸣。
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