精品解析：上海市曹杨第二中学2025-2026学年高一上学期12月阶段练习物理试卷

高一年级物理12月阶段练习 一、选择题（标注“多选”的问题，每小题应选两个及以上的选项，但不可全选；未特别标注的选择类问题，每小题只能选一个选项，共40分） 1. 下列四组单位中，都是国际单位制中的基本单位的是（　　） A. 、、 B. 、、 C. 、、 D. 、、 【答案】C 【解析】 【详解】A．N是导出单位（1 N = kg·m/s²），kg和m是基本单位，故A不符合题意； B．N是导出单位，m和s是基本单位，故B不符合题意； C．A、m、s均为国际单位制中的基本单位，故C符合题意； D．N是导出单位，kg和s是基本单位，故D不符合题意。 故选C。 2. 若火箭沿图中虚线方向做匀加速直线运动离开地球表面，则发动机的喷气方向可能为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】火箭沿图中虚线方向做匀加速直线运动离开地球表面，受到的合力方向与运动方向相同，因受到的重力竖直向下，受力分析如图所示 故选B。 3. 如图所示，运动员某次训练时，手举哑铃向上加速，单手对哑铃的作用力为，哑铃对单手的作用力为，一个哑铃的重力为G，下列说法错误的是（　　） A. 和是一对相互作用力，同时产生 B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】AD．单手对哑铃的作用力和哑铃对单手的作用力是一对相互作用力，大小相等，且同时产生，故A正确D错误； B．手举哑铃向上加速，哑铃合力向上，则，结合A分析可知，故BC正确。 本题选择错误的，故选D。 4. 某质点做匀减速直线运动，依次经过A，B，C，并在O点停下。已知与段用时相等，且与段间距之比为3∶2，则与段间距之比为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】质点做匀减速直线运动，加速度大小为。已知 段与 段时间相等，设为，且 根据平均速度公式可得 得 由速度公式 ， 联立解得，， 段位移 段位移 故 故选A。 5. 如图（a）所示，质量为m的物体在四个共点力的作用下做匀速直线运动，速度方向与力、的方向恰好在同一直线上。若撤去某一个力后，物体的运动轨迹如图（b）所示，则撤去的这个力是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】AC．物体原来做匀速直线运动，说明四个力的合力为零。撤去一个力后，其余三个力的合力与撤去的力大小相等、方向相反；从图（b）的轨迹可知物体做曲线运动，且轨迹向合力方向弯曲。若撤去的或，则物体合力与速度方向共线，物体做直线运动，不符合轨迹，故AC错误； B．若撤去，合力方向与F2相反（斜向右下），物体原速度沿水平向右，合力与速度不共线，轨迹会向右下弯曲，不符合轨迹，故B错误； D．若撤去，合力方向与F4相反（斜向左上），物体原速度沿水平向右，合力与速度不共线，轨迹会向左上弯曲，符合轨迹，故D正确。 故选D。 6. phyphox 软件可以利用智能手机内的多种传感器，帮助我们完成各种各样的物理实验。某同学打开软件中的加速度传感器，把手机水平托在手上并使屏幕朝上，从静止站立状态开始做蹲起动作，传感器记录了该过程中竖直方向（z轴）的运动数据，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 若该同学的手机重约，在蹲起过程中手机受到的弹力最大值约为 B. 0-2s内，该同学速度方向先向下再向上 C. 下蹲过程处于失重，起立过程处于超重 D. 0-4s内，该同学完成了两次完整的蹲起动作 【答案】A 【解析】 【详解】A．手机重力为 当加速度向上且最大时，弹力最大，由图像知最大向上加速度约为 根据牛顿第二定律有 可得蹲起过程中手机受到的弹力最大值约为，故A正确； B．由题意可知，该同学在0-2s 内下蹲，处于先失重后超重，所以加速度先负后正，先是向下加速再是向下减速，速度方向始终向下，故B错误； C．从静止站立状态开始做下蹲，初始时加速度向下，之后加速度向上，下蹲过程先失重后超重； 起立过程初始时加速度向上，之后加速度向下，起立过程先超重后失重，故C错误； D．一次完整的蹲起动作，应该是从站立到蹲下再到站立，从站立到蹲下，加速度先负后正，从蹲着到站立，加速度先正后负。从图像看，0-4s内，有4次明显的加速度变化过程，可认为完成了一次完整的蹲起动作，故D错误。 故选A。 7. 一物块置于粗糙水平地面上，受到水平拉力F的作用，F随时间t的变化关系如图（a）所示，物块的速度v随时间t的变化关系如图（b）所示。g取，则物块与水平地面间的动摩擦因数为（　　） A. 0.2 B. 0.3 C. 0.4 D. 0.5 【答案】C 【解析】 【详解】由图（b）可见内物块做匀速直线运动，所以物块受到的滑动摩擦力为 内物块做匀加速直线运动，加速度为 由牛顿第二定律有 解得 由上可知 故选C。 8. 如图所示，在以加速度a水平向右加速运动的车厢内，有一光滑的足够长水平桌面，桌面上用轻弹簧连接质量均为m的两小球，其中B用绳与车厢连接，两球都相对车静止，弹簧始终在弹性限度内，则（　　） A. 绳上的拉力等于弹簧弹力 B. 加速度a越大时，弹簧越短 C. 剪断绳的瞬间，A球的加速度为零 D. 剪断绳后，A球和B球的加速度大小相等，方向相反 【答案】D 【解析】 【详解】A．B球受绳的拉力与弹簧的弹力作用，以加速度a水平向右加速运动，则拉力大于弹力，故A错误； B．对A球有F=ma 加速度a越大时，弹力越大，弹簧越长，故B错误； C．剪断绳的瞬间，弹簧弹力没有变化，A球的加速度不变，仍为a，故C错误； D．剪断绳后，A球和B球的合外力均为弹力，方向相反，由于质量相同，根据牛顿第二定律可知，加速度大小相等，方向相反，故D正确。 故选D。 9. 如图所示，A、B物块间的接触面与斜面平行，从斜面块上静止释放后，保持相对静止一起沿斜面下滑，斜面块与桌面间不发生滑动。已知A的质量为m，A、B之间动摩擦因数为，B与斜面块的接触面光滑，重力加速度为g。下列说法正确的是（　　） A. A、B物块的加速度为 B. A、B间摩擦力为 C. A、B间摩擦力0 D. 桌面对斜面块的支持力大小等于A、B物块和斜面块的重力之和 【答案】AC 【解析】 【详解】A．对A、B物块整体分析可知 即A、B物块的加速度为，A正确； BC．对A分析可知， 可得f=0，即A、B间摩擦力为0，B错误，C正确； D．因A、B加速下滑，则有竖直向下的加速度，则A、B失重，则桌面对斜面块的支持力大小小于A、B物块和斜面块的重力之和，D错误。 故选AC。 10. 如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足够长的水平轻弹簧，则当木块接触弹簧后，下列判断正确的是(　 　) A. 木块立即做减速运动 B. 木块在一段时间内速度仍增大 C. 当F等于弹簧弹力时，木块速度最大 D. 弹簧压缩量最大时，木块速度为零但加速度不为零 【答案】BCD 【解析】 【详解】AB．木块接触弹簧后，开始F大于弹簧的弹力，合力方向向右，做加速运动，合力为零后，F小于弹簧的弹力，合力方向向左，木块做减速运动，故A错误，B正确； C．木块开始受到的推力F大于弹簧的弹力，加速度方向向右，速度增加，弹力增大，当弹力等于推力F时，合力为0，速度最大，故C正确； D．当弹簧压缩量最大时，弹簧弹力最大，木块到达最右端，速度为零，此时弹簧弹力大于F，加速度不为零，故D正确。 故选：BCD。 11. 如图所示，一辆货车运载着质量为m的若干相同的光滑圆柱形空油桶。桶C受到桶A和桶B的支持力和汽车一起保持静止，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 匀速向左的速度足够大时，C可能脱离A B. 向左的加速度足够大时，C可能脱离A C. 向左加速直线运动时，B对C的支持力变小 D. 向左匀速直线运动时，B对C的支持力为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．匀速运动时，桶C处于平衡状态，不会脱离桶A，故A错误； B．对桶C进行受力分析，水平方向有 竖直方向有 向左加速时增大，减小，当时C脱离A，故B正确； C．桶B对桶C的支持力增大，故C错误； D．向左匀速直线运动时，桶C处于平衡状态，合力为零，受力分析如下图 桶B对桶C的支持力，故D正确； 故选BD。 12. 伽利略曾设计过一个斜面实验：让小球沿一个斜面从静止开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面；减小第二个斜面的倾角，重复实验，直至斜面最终变为水平。如图是现代所做的伽利略斜面实验的频闪照片（组合图）。几次实验中小球都从同一位置释放，且频闪照相的频闪频率相同，有关小球在斜面a、b上的运动说法正确的是（　　） A. 小球在斜面a、b上运动的平均速度大小相等 B. 小球在斜面a、b上运动越来越慢，是因为斜面对小球的摩擦力作用 C. 小球在斜面b上的影像个数较多，表示小球在斜面b上运动的时间较长 D. 伽利略通过实验说明了斜面光滑时，小球在斜面a、b上到达的最大高度相同 【答案】AC 【解析】 【详解】A．实验中小球都从同一位置释放，所以小球冲上斜面的速度v0相同，小球上滑的末速度v=0，根据平均速度可知，小球在斜面a、b上运动的平均速度大小相等，故A正确； B．小球在斜面a、b上做减速运动，是由于小球受到沿斜面方向重力的分力和滑动摩擦力作用，故B错误； C．小球在斜面b上的影像个数较多，说明频闪照相的频闪次数多，所以表示小球在斜面b上运动的时间较长，故C正确； D．伽利略在实验基础上，进一步推理得出了斜面光滑时，小球在斜面a、b上到达的最大高度相同，故D错误。 故选AC。 二、填空题（共20分） 13. 质量为的小理站在升降机中的体重计上，升降机刚开始上行时，小理处于_____状态（选填：A.超重B.平衡C.失重）。上行过程中，小理观察到体重计示数为，g取，则此时升降机的加速度大小为______。 【答案】 ①. A ②. 0.8 【解析】 【详解】[1]升降机刚开始上行时，加速度向上，小理处于超重状态，故填A。 [2]小理观察到体重计示数为，则 根据牛顿第二定律可得 14. 我们生活中的许多实际现象如果要用物理规律严格进行求解往往会很复杂，甚至可能无法求解，而有些问题用量纲分析法就非常简单。比如，鸟能够飞起来的必要条件是空气对鸟的升力大于鸟的重力，设鸟所受的升力为，它与鸟的翅膀面积S和飞行速度v有关，另外鸟是在空气中飞行的，因而可能与空气的密度有关，人们猜测与这些有关因素之间的关系式为，其中C为无量纲的常数。根据量纲分析法，该公式中的a、b、c应分别为______、______、______。 【答案】 ①. 1 ②. 2 ③. 1 【解析】 【详解】[1][2][3]f的单位是N，等号右边的单位为 因为 则 ，， 解得 15. 如图甲所示，某同学参加蹦极运动，并利用手机的加速度传感器研究竖直方向加速度随时间变化的图像，如图乙所示，忽略空气阻力，拴在人身上的长绳是弹性绳，则图乙中速度最大的时刻大约是______时刻，处于最低点的时刻大约是______时刻。（用图中字母回答） 【答案】 ①. E ②. F 【解析】 【详解】[1][2]根据图像可知，B到E过程加速度向下，向下加速，之后加速度反向，向下减速，到达最低点，此时加速度最大。所以速度最大的时刻大约是E。处于最低点的时刻大约是F。 16. 如图所示，某研究性学习小组将力传感器A、B分别固定在竖直挡板和斜面上，研究光滑小球与接触面之间的作用力。已知斜面倾角为37°，小球的质量为。，，，当小球与斜面一起在水平面上运动时，力传感器A的示数______为零，力传感器B的示数______为零（均选填：A.可能B.不可能），当力传感器A的示数为42N时，整个装置的加速度大小为______。 【答案】 ①. A ②. B ③. 【解析】 【详解】[1][2]当小球与斜面一起在水平面上运动时，力传感器A的示数可能为零，此时小球受重力和B对小球的支持力，合力沿水平方向提供加速度。力传感器B的示数不可能为零，如果为零，则小球不受支持力，必然不能水平运动。 [3]对小球分析，竖直方向 水平方向 解得 三、综合题（共22分） 17. 为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙两同学设计了如图（a）所示的实验装置，其中M为带遮光条的滑块的质量，m为砝码和砝码盘的质量，力传感器可测出轻绳中的拉力大小，不计滑块和气垫导轨之间的摩擦。 （1）安装器材时要调整滑轮高度，使各段细线均与木板平行，目的是____________。 （2）某次实验中，力传感器示数为F，则滑块受到的合外力为______。 （3）若遮光条的宽度为d，两个光电门之间的距离为x，通过左、右两个光电门的时间分别为和，则计算滑块加速度的表达式为______。 （4）本实验______从同一位置释放滑块（选填：A.需要B.不需要）。 （5）本实验砝码的质量______远小于滑块和遮光条的总质量（选填：A.需要B.不需要）。 （6）研究物体质量一定时，加速度与力的关系时，得到了图（b）所示的图像，图线不过原点的原因可能是（　　）。 A. 轨道右端偏低 B. 轨道右端偏高 （7）接上问，若图线的斜率为k，则带遮光条的滑块的质量为______。 【答案】（1）保证滑块受到的合力不变 （2）2F （3） （4）B （5）B （6）B （7） 【解析】 【小问1详解】 使各段细线均与木板平行，目的是保证滑块受到的合力不变。 【小问2详解】 通过滑轮组关系可以看出，滑块所受合外力为测力计示数的2倍，即为2F。 【小问3详解】 滑块通过两光电门的速度分别为 根据速度位移关系有 解得 【小问4详解】 根据以上分析可知，本实验不需要从同一位置释放滑块。 故选B。 【小问5详解】 因为绳的拉力可以直接测量，所以砝码的质量不需要远小于滑块和遮光条的总质量。 故选B。 【小问6详解】 根据图像可知没有力，已经有加速度，所以是轨道右端偏高。 故选B。 【小问7详解】 根据牛顿第二定律 其中为不加外力时小车所受到的合力大小。整理得 图线的斜率为k，则 18. 某汽艇在静水中的航速为，已知河道两岸平行，河宽为，河水流速为，且与河岸平行。现汽艇从岸边出发，则汽艇驶到对岸至少需要______s。若船头始终以垂直于河岸的方向横渡，航速逐渐增大，河水流速恒定，出发后经过5s、10s和15s汽艇分别运动到A点、B点和C点（未到达对岸），在图中定性画出B点和C点，并作出汽艇的运动轨迹______。 【答案】 ①. 40 ②. 【解析】 【详解】[1]船头始终垂直于河岸的方向渡河时间最短，为 [2]河水流速恒定，相同时间内沿河水方向运动位移相同，航速逐渐增大，垂直河岸方向位移在相同时间内逐渐增大，作图如下 四、计算题（共18分） 19. 用卡车运输质量为m的匀质筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两个光滑斜面之间，如图所示。两个斜面I、II固定在车上，倾角分别为53°和37°。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度为g，求： （1）卡车沿平直公路以的加速度向右匀减速行驶时斜面I、II对工件的弹力大小； （2）为保证行车安全，卡车沿平直公路向右做匀加速直线运动时的最大加速度的大小。 【答案】（1）， （2） 【解析】 【小问1详解】 以工件为研究对象，设斜面I、II对工件的弹力分别为FN1、FN2，在水平方向上由牛顿第二定律可得 在竖直方向上由平衡条件可得 解得， 【小问2详解】 卡车以最大加速度沿平直公路匀加速行驶时，II对工件的弹力为零，则有 解得 20. 如图甲所示，粗糙斜面与水平面的夹角为30°，质量为的小物块静止在A点，现有一沿斜面向上的恒定拉力F作用在小物块上，作用一段时间后撤去拉力F，小物块能达到的最高位置为C点，小物块从A到C的图像如图乙所示，g取，求： （1）物块与斜面间的动摩擦因数； （2）拉力F的大小； （3）改变作用力F，使其与斜面成30°角，大小为，其他条件不变，求物块沿斜面向上加速的加速度大小。（结果可保留分数） 【答案】（1） （2）4N （3） 【解析】 【小问1详解】 由图乙所示图像可知，加速度， 在匀减速直线运动过程中，由牛顿第二定律知mgsin30°+μmgcos30°=ma2 解得 【小问2详解】 在匀加速运动阶段，由牛顿第二定律得F-mgsin30°-μmgcos30°=ma1 解得F=4N 【小问3详解】 根据牛顿第二定律 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一年级物理12月阶段练习 一、选择题（标注“多选”的问题，每小题应选两个及以上的选项，但不可全选；未特别标注的选择类问题，每小题只能选一个选项，共40分） 1. 下列四组单位中，都是国际单位制中的基本单位的是（　　） A. 、、 B. 、、 C. 、、 D. 、、 2. 若火箭沿图中虚线方向做匀加速直线运动离开地球表面，则发动机的喷气方向可能为（　　） A. B. C. D. 3. 如图所示，运动员某次训练时，手举哑铃向上加速，单手对哑铃的作用力为，哑铃对单手的作用力为，一个哑铃的重力为G，下列说法错误的是（　　） A. 和是一对相互作用力，同时产生 B. C. D. 4. 某质点做匀减速直线运动，依次经过A，B，C，并在O点停下。已知与段用时相等，且与段间距之比为3∶2，则与段间距之比为（　　） A. B. C. D. 5. 如图（a）所示，质量为m的物体在四个共点力的作用下做匀速直线运动，速度方向与力、的方向恰好在同一直线上。若撤去某一个力后，物体的运动轨迹如图（b）所示，则撤去的这个力是（　　） A. B. C. D. 6. phyphox 软件可以利用智能手机内的多种传感器，帮助我们完成各种各样的物理实验。某同学打开软件中的加速度传感器，把手机水平托在手上并使屏幕朝上，从静止站立状态开始做蹲起动作，传感器记录了该过程中竖直方向（z轴）的运动数据，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 若该同学的手机重约，在蹲起过程中手机受到的弹力最大值约为 B. 0-2s内，该同学速度方向先向下再向上 C. 下蹲过程处于失重，起立过程处于超重 D. 0-4s内，该同学完成了两次完整的蹲起动作 7. 一物块置于粗糙水平地面上，受到水平拉力F的作用，F随时间t的变化关系如图（a）所示，物块的速度v随时间t的变化关系如图（b）所示。g取，则物块与水平地面间的动摩擦因数为（　　） A. 0.2 B. 0.3 C. 0.4 D. 0.5 8. 如图所示，在以加速度a水平向右加速运动的车厢内，有一光滑的足够长水平桌面，桌面上用轻弹簧连接质量均为m的两小球，其中B用绳与车厢连接，两球都相对车静止，弹簧始终在弹性限度内，则（　　） A. 绳上的拉力等于弹簧弹力 B. 加速度a越大时，弹簧越短 C. 剪断绳的瞬间，A球的加速度为零 D. 剪断绳后，A球和B球的加速度大小相等，方向相反 9. 如图所示，A、B物块间的接触面与斜面平行，从斜面块上静止释放后，保持相对静止一起沿斜面下滑，斜面块与桌面间不发生滑动。已知A的质量为m，A、B之间动摩擦因数为，B与斜面块的接触面光滑，重力加速度为g。下列说法正确的是（　　） A. A、B物块的加速度为 B. A、B间摩擦力为 C. A、B间摩擦力0 D. 桌面对斜面块的支持力大小等于A、B物块和斜面块的重力之和 10. 如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足够长的水平轻弹簧，则当木块接触弹簧后，下列判断正确的是(　 　) A. 木块立即做减速运动 B. 木块在一段时间内速度仍增大 C. 当F等于弹簧弹力时，木块速度最大 D. 弹簧压缩量最大时，木块速度为零但加速度不为零 11. 如图所示，一辆货车运载着质量为m的若干相同的光滑圆柱形空油桶。桶C受到桶A和桶B的支持力和汽车一起保持静止，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 匀速向左的速度足够大时，C可能脱离A B. 向左的加速度足够大时，C可能脱离A C. 向左加速直线运动时，B对C的支持力变小 D. 向左匀速直线运动时，B对C的支持力为 12. 伽利略曾设计过一个斜面实验：让小球沿一个斜面从静止开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面；减小第二个斜面的倾角，重复实验，直至斜面最终变为水平。如图是现代所做的伽利略斜面实验的频闪照片（组合图）。几次实验中小球都从同一位置释放，且频闪照相的频闪频率相同，有关小球在斜面a、b上的运动说法正确的是（　　） A. 小球在斜面a、b上运动的平均速度大小相等 B. 小球在斜面a、b上运动越来越慢，是因为斜面对小球的摩擦力作用 C. 小球在斜面b上的影像个数较多，表示小球在斜面b上运动的时间较长 D. 伽利略通过实验说明了斜面光滑时，小球在斜面a、b上到达的最大高度相同 二、填空题（共20分） 13. 质量为的小理站在升降机中的体重计上，升降机刚开始上行时，小理处于_____状态（选填：A.超重B.平衡C.失重）。上行过程中，小理观察到体重计示数为，g取，则此时升降机的加速度大小为______。 14. 我们生活中的许多实际现象如果要用物理规律严格进行求解往往会很复杂，甚至可能无法求解，而有些问题用量纲分析法就非常简单。比如，鸟能够飞起来的必要条件是空气对鸟的升力大于鸟的重力，设鸟所受的升力为，它与鸟的翅膀面积S和飞行速度v有关，另外鸟是在空气中飞行的，因而可能与空气的密度有关，人们猜测与这些有关因素之间的关系式为，其中C为无量纲的常数。根据量纲分析法，该公式中的a、b、c应分别为______、______、______。 15. 如图甲所示，某同学参加蹦极运动，并利用手机的加速度传感器研究竖直方向加速度随时间变化的图像，如图乙所示，忽略空气阻力，拴在人身上的长绳是弹性绳，则图乙中速度最大的时刻大约是______时刻，处于最低点的时刻大约是______时刻。（用图中字母回答） 16. 如图所示，某研究性学习小组将力传感器A、B分别固定在竖直挡板和斜面上，研究光滑小球与接触面之间的作用力。已知斜面倾角为37°，小球的质量为。，，，当小球与斜面一起在水平面上运动时，力传感器A的示数______为零，力传感器B的示数______为零（均选填：A.可能B.不可能），当力传感器A的示数为42N时，整个装置的加速度大小为______。 三、综合题（共22分） 17. 为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙两同学设计了如图（a）所示的实验装置，其中M为带遮光条的滑块的质量，m为砝码和砝码盘的质量，力传感器可测出轻绳中的拉力大小，不计滑块和气垫导轨之间的摩擦。 （1）安装器材时要调整滑轮高度，使各段细线均与木板平行，目的是____________。 （2）某次实验中，力传感器示数为F，则滑块受到的合外力为______。 （3）若遮光条的宽度为d，两个光电门之间的距离为x，通过左、右两个光电门的时间分别为和，则计算滑块加速度的表达式为______。 （4）本实验______从同一位置释放滑块（选填：A.需要B.不需要）。 （5）本实验砝码的质量______远小于滑块和遮光条的总质量（选填：A.需要B.不需要）。 （6）研究物体质量一定时，加速度与力的关系时，得到了图（b）所示的图像，图线不过原点的原因可能是（　　）。 A. 轨道右端偏低 B. 轨道右端偏高 （7）接上问，若图线的斜率为k，则带遮光条的滑块的质量为______。 18. 某汽艇在静水中的航速为，已知河道两岸平行，河宽为，河水流速为，且与河岸平行。现汽艇从岸边出发，则汽艇驶到对岸至少需要______s。若船头始终以垂直于河岸的方向横渡，航速逐渐增大，河水流速恒定，出发后经过5s、10s和15s汽艇分别运动到A点、B点和C点（未到达对岸），在图中定性画出B点和C点，并作出汽艇的运动轨迹______。 四、计算题（共18分） 19. 用卡车运输质量为m的匀质筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两个光滑斜面之间，如图所示。两个斜面I、II固定在车上，倾角分别为53°和37°。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度为g，求： （1）卡车沿平直公路以的加速度向右匀减速行驶时斜面I、II对工件的弹力大小； （2）为保证行车安全，卡车沿平直公路向右做匀加速直线运动时的最大加速度的大小。 20. 如图甲所示，粗糙斜面与水平面的夹角为30°，质量为的小物块静止在A点，现有一沿斜面向上的恒定拉力F作用在小物块上，作用一段时间后撤去拉力F，小物块能达到的最高位置为C点，小物块从A到C的图像如图乙所示，g取，求： （1）物块与斜面间的动摩擦因数； （2）拉力F的大小； （3）改变作用力F，使其与斜面成30°角，大小为，其他条件不变，求物块沿斜面向上加速的加速度大小。（结果可保留分数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $