专题突破与回归教材：经济史 课件--2026届高三统编版历史二轮专题复习

该高中历史高考复习课件聚焦经济史专题，覆盖中国古代小农经济、近现代民族资本主义、世界工业革命等高频考点，依据高考评价体系分析长时段“变与不变”、社会生活折射经济变革等命题趋势，通过主干知识梳理与易错点辨析，明确考点权重及常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题实战与应试技巧指导，如2025全国新课标卷“明中叶士大夫重农”题培养唯物史观，山东卷“中英工业化对比”题强化史料实证与历史解释。通过“看主体、找变化、析原因”答题口诀及热点关联（新质生产力、一带一路），帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此高效指导复习，助力高考冲刺。

高考历史倒计时 专题突破与回归教材：经济史 清韵古风 第一目 专题考情分析 2 1. 高频考点分布： 中国古代：小农经济、重农抑商、土地制度演变、商品经济（市的发展）、丝绸之路。 中国近现代：自然经济解体、洋务运动、民族资本主义的“春夏秋冬”、计划经济体制、改革开放（国企改革/市场经济）。 世界史：新航路开辟与殖民扩张、两次工业革命、罗斯福新政、苏联社会主义经济体制（战时共产主义/新经济政策/斯大林模式）、经济全球化。 2. 命题趋势： 长时段大单元的“变与不变”（如：从传统农业到近代化）。 社会生活的变迁折射经济变革。 3. 2026热点前瞻：结合“新质生产力”考查工业革命；结合“一带一路”考查丝绸之路。 第二目 主干知识梳理 4 中国古代经济的发展：三大经济产业 农业（基础） 手工业（补充） 商业（活跃） 耕作方式：刀耕火种→石器锄耕→铁犁牛耕（春秋战国出现，汉代普及）。 土地制度：井田制（国有）→封建土地私有制（确立于商鞅变法）。 重心南移：开始于唐安史之乱后，完成于南宋。 经营形态：官营、私营、家庭手工业。 世界领先：丝绸、瓷器（唐代南青北白，元代青花，明代斗彩）。 唐宋变革：唐代坊市分离，宋代坊市打破、出现交子、草市普遍。 明清：商帮（晋商/徽商）、白银货币化、资本主义萌芽（缓慢发展）。 中国近现代经济的发展 近代经济结构变动（1840-1949） 现代中国探索（1949至今） 自然经济解体：标志是“男耕女织”分离（表现为纺与织分离，织与耕分离）。 洋务经济：军用→民用，开启中国近代化。 民族资本主义： 1. 产生：19C60-70年代 2. 初步发展：甲午战后（清政府放宽限制） 3. 短暂春天：一战期间（列强放松侵略） 4. 较快发展：国民政府统治前期（法币政策、国民经济建设运动） 5. 萎缩：抗战及解放战争时期（官僚资本挤压、战争破坏） 过渡时期：一五计划（优先发展重工业）、三大改造（确立公有制）。 曲折时期：大跃进（违背经济规律）、人民公社化（生产关系超前）。 新时期：家庭联产承包责任制（1978）、国企改革（1992）、南方谈话与市场经济体制确立（1992）、加入WTO（2001）。 世界经济史 资本主义世界市场形成 经济模式调整 当今世界 雏形：新航路开辟（15-16C）——商业革命、价格革命。 拓展：早期殖民扩张（17-18C）——荷兰（海上马车夫）、英国（日不落帝国）。 基本形成：第一次工业革命（18C60S-19C中）——工厂制度、自由放任、世界工厂（英国）。 最终形成：第二次工业革命（19C70S-20C初）——垄断组织、资本主义世界体系最终确立。 罗斯福新政：国家干预经济（凯恩斯主义），告别自由放任。 苏联模式：斯大林模式（高度集中、指令性计划）。 体系化：布雷顿森林体系（1944）——世界银行、国际货币基金组织；关贸总协定。 全球化：世贸组织、区域集团化（欧盟、北美自贸区、亚太经合组织）。 第三目 易错点自查默写 8 1. 概念辨析： 小农经济与自然经济：小农经济强调______，自然经济强调______。 资本主义萌芽的标志是______，出现在______（朝代）。 洋务运动是______（近代化/工业化）的开端，其军事工业的性质是______。 2. 易混时间点： 中国民族资本主义“短暂春天”是在______期间，主要原因是______。 罗斯福新政的实质是______，不是改变资本主义制度。 苏联新经济政策（1921）的核心是______，而斯大林模式的特点是______。 3. 特征默写： 宋代商业打破时空限制的表现：______。 两次工业革命的主要标志：第一次______，第二次______。 第四目 高考真题与模拟 10 例题1（2025·全国新课标卷）：明中叶以后，江南地区的士大夫往往“躬督耕作”，甚至亲自设计农具，改良土壤。与此同时，他们还撰写农书，如《便民图纂》《农政全书》等。这一现象反映出当时（ ） A. 士人阶层弃儒经商 B. 工商皆本思想盛行 C. 传统经济观念影响 D. 农业技术取得突破 C 解析：本题考查明清经济。士大夫重视农业、撰写农书，说明“重农”思想依然浓厚。A项“弃儒经商”与“躬耕”矛盾；B项“工商皆本”是黄宗羲观点，但非社会主流；D项“技术突破”夸大，材料更多是经验总结。 例题 2（2025·山东卷·非选择题）： 材料：英国工业革命时期，曼彻斯特成为棉纺织中心，但城市污染严重，工人居住条件恶劣。与此同时，中国的江南地区在明清时期也出现了专业市镇，如盛泽镇（丝绸），但并未出现类似的“工业革命”。 问题：对比中英两国早期工业化道路，分析中国江南地区未爆发工业革命的原因。 要点：（1）政治：君主专制强化，缺乏制度保障和专利保护；（2）经济：自然经济占主导，市场狭小；重农抑商政策压制资本积累；（3） 技术：传统手工业经验技术未能转化为近代科技；（4）对外：闭关锁国，缺乏海外市场刺激。 例题 4（2026·广州一模）：有学者认为：“大萧条不仅终结了20世纪20年代资本主义世界的‘黄金岁月’，也彻底改变了美国政府与经济发展的关系。” 该学者旨在强调罗斯福新政（ ） A. 解决了资本主义基本矛盾 B. 确立了国家垄断资本主义模式 C. 借鉴了苏联的计划经济体制 D. 扩大了联邦政府的权力但未干预生产 解析：本题考查新政的本质。材料“改变了政府与经济发展的关系”即从自由放任转向国家全面干预经济，开创了国家垄断资本主义的新模式。A项错误（矛盾仍在）；C项虽有借鉴但非本质；D项“未干预生产”错误（如《农业调整法》限产）。 B 1. 材料题破题口诀： 看“主体”：是政府行为（政策）还是民间行为（商帮、资本家）？ 找“变化”：经济史最爱考“从...到...”（如：从手工劳动到机器生产）。 析“原因”： （1）内因：生产力（工具）、生产关系（制度）、政策。 （2）外因：国际环境、外部市场、技术传入。 2. 常见术语积累： 积极作用：资本积累、市场扩大、产业结构优化、城市化、社会生活近代化。 消极作用：贫富分化、环境污染、经济危机、殖民掠夺。 热点关联预测（2026高考）： 新质生产力：与两次工业革命中的科技创新、管理创新相联系。 统一大市场：对比古代国内贸易壁垒的打破（如秦始皇统一度量衡）与西方近代民族市场形成。 共同富裕：联系罗斯福新政的社会保障、现代中国的脱贫攻坚。 结语：经济史要“背主线，记特征，练图表（数据/曲线图）”。 课后任务：回归教材目录，构建经济史“大框架”。 清韵古风 $