三 创意拼搭——认识立体图形 上分攻略-【实验班】2026-2027学年一年级上册数学提优训练（青岛版五四制·新教材）

[思维通关题帮手] 1.82 【解析】△=4十4=8，把△=8 代入△+○=10中，得8+○= 10,○=10-8=2。 2.(1)3 【解析】原来的算式可以写成☐十 6=9,☐=9-6=3。 (2)4【解析】原来算式是6一 □+5=7，先想()十5=7，因 为7一5=2，所以( )是2，再 想6一☐=2，因为6一4=2，所以 □=4。 (3)5 【解析】原来的算式是5+☐一4= 6,先想5十()=6，因为5十1= 6,所以( )是1，再想□一4=1， 因为5一4=1，所以☐=5。 3.8-1-4=3 【解析】从前往后数，娜娜排第8， 说明娜娜前面有8一1=7（人），用7 人减去秀秀自己和秀秀前面的人 数，就是她们中间的人数。 4.(1)5+2=7(个) 【解析】小东一天写了5个毛笔 字，小丽一天写了2个毛笔字，求 小东和小丽这一天一共写了几个 毛笔字，用加法计算即可。 (2)答案不唯一，如：他们三人这 一天一共写了多少个毛笔字？ 答：5+3+2=10（个） 【解析】本题一共有3条信息，可 以提出的问题很多，根据提出的问 题找到对应信息并列式解答即可。 三创意拼搭 一认识立体图形 [易错易混题讲练] 案详 (1)③【解析】因为球 容易滚动，所以球最难堆放。 (2)①【解析】圆柱竖放时不能 滚动。 [思维通关题帮手] 1.6524 【解析】对于多种物体或图形混 在一起时，要一种一种地数，按照 一定的顺序，数完一个就画掉一 个，不要多数和漏数。 2.568668 1 实验班 提优训练 【解析】数小正方体时，要注意不 要遗漏被遮挡看不到的小正方体。 四 漂亮的粘贴画 1120各数的认识 [易错易混题讲练] 答 1.1419 案详 【解析】第一幅图左边一列有 10个，右边一列有4个，合起来 是14；第二幅图十位上有1颗珠 子，表示1个十，个位上有9颗珠 子，表示9个一，合起来是19。 2.(1) 十个 位位 ☑ 口☑ 【解析】13由1个十和3个一组 成，所以在十位上画1颗珠子，在 个位上画3颗珠子。 (2) 十个 位位 口☑ 【解析】11由1个十和1个一组 成，所以十位上画1颗珠子，个位 上画1颗珠子。 3.11或20 【解析】十位上的数与个位上的 数相加得2，可能有1十1=2或 2+0=2两种情况。当1十1=2 时，这个数就是11；当2十0=2 时，0不能在首位，所以这个数只 能是20。 [思维通关题帮手] 1.1036 【解析】从第三道算式突破，解出 △=12一2=10，再逐步推导即可 求出□=3，○=6。 2.17-7+1=11(页) 【解析】求今天一共看了多少页， 不能直接用17一7计算，这样计 算会少1页，要把结果再加1。 3.15-10+1=6(个) 【解析】被纸条遮住的数从10开 始，到15结束，包括10和15，从 10数起，数到15是6个数。 4.第一根电线剩下的长度长。 14-4=10(米) 2创意拼搭 认识立体图形 易错易混题讲练 例下面哪组图形能搭稳？在能搭 √正解 ()()(√)() 稳的图形下面的括号里画▣“√”。 巩固深化 将正确答案的序号填在括号里。 (1)下图的物体中，( )最难堆放。 ☒错解（√）()（√）（√） 错因分析 ① ② ③ 本题出错的原因在于没有 (2)若把若干个圆柱像右下图的方 正确掌握立体图形的特征。要 式摆放在一起，则它们( )。 明确：长方体和正方体具有稳 ①不能滚动 定性，球容易滚动，圆柱在竖放 ②可以朝两个方向滚动 时具有稳定性，但在平放时不 ③可以朝任何方向滚动 具有稳定性，容易滚动。 思维通关题帮手 一思路分行 多种图形混在一起，数一 种图形的个数时，一定要按顺 序数，一边数一边做标记，每数 观察上图，数一数，填一填。 一个就用铅笔画掉一个，避免 )个长方体( )个正方体 多数和漏数。数的时候可以分 )个圆柱( )个球 两边去数，做好记录后，最后汇 8 总到一起。也可以找准一个图 数，也可以分列数。分层数，上 形，逐个去数。左边有3个球、 面一层有1个，下面一层有4个 2个长方体和2个圆柱，右边有 (其中被遮挡看不到的是1个)， 4个长方体、2个正方体和1个 一共是5个。分列数，左边一 圆柱。 列有3个（其中被遮挡看不到 的是1个)，右边一列有2个，一 解答：6233 共是5个。想要摆成大一点的 巩固深化 正方体，一共需要8个小正方 1.数一数，填一填。 体，观察发现现在上面一层差 3个，至少还需要3个小正方体 才能摆成大一点的正方体。 解答：53 巩固深化 图形 2.数一数，下面各组图形分别是由 个数 几个小正方体组成的？ 例2数一数，下面的图形是由 )个小正方体组成的。要摆成 )个 ）个 大一点的正方体至少还需要( 个小正方体。 )个 4思路分铅 在解决此类问题时，要注 意数被遮挡看不到的物体。数 小正方体的个数时，可以分层 )个 9