精品解析：山东省济宁市兖州区2024-2025学年一年级上学期期末考试数学试题

2024—2025学年第一学期期末考试（兖州区） 一年级数学 （时间：60分钟 满分：100分） 1. 分一分。 长方体：（ ） 圆柱：（ ） 正方体：（ ） 球：（ ） 2. 看图写数、读数。 写作：（ ） （ ） （ ） 读作：（ ） （ ） （ ） 写作：（ ） （ ） （ ） 读作：（ ） （ ） （ ） 三、填一填。（共28分） 3. 15里面有（ ）个十和（ ）个一。 4. （1）按顺序填数。 （2）13前面第一个数是______，后面第2个数是______。 （3）16和9这两个数中，______离12更近。 （4）10与17之间有______个数。 5. 被减数是16，减数是3，差是______；9与6的和是______。 6. 7. 原定星期二开会，因雨推迟2天再开，应该星期______开会。 8. 根据得数大小，将下列算式从小到大排列起来。 7＋8 5＋5 14－3 10＋2 19－10 ______＜______＜______＜______＜______ 9. 括号里最小可以填几？ （ ）＞7 （ ）＞2 6＜（ ） 8＜（ ） 四、选择。（共5分） 10. 两个加数都是8，和是（ ）。 A. 10 B. 16 C. 18 11. 下面既能滚动，又能立起来的是（ ）。 A. 正方体 B. 圆柱 C. 球 12. 个位上是9，十位上是1的数是（ ）。 A. 10 B. 19 C. 8 13. 从4数到10，共数（ ）个数。 A. 6 B. 7 C. 8 14. 明明和丽丽有同样多的糖，明明吃了5块，丽丽吃了7块，谁剩下的多？（ ） A. 明明 B. 丽丽 C. 同样多 五、按要求完成下列各题。（共8分） 15. 画图表示______。 16. 圈一圈，填一填。 17. 画○，比△少。 △△△△△△△ ______ 六、算一算。（15分） 18. 算一算。 七、看图列式计算。（共12分） 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。 （个） 21. 看图列式计算。 10－（个） 22. 看图列式计算。 （箱） 八、解决问题。（共20分） 23. 盘子里原来有15个鸡蛋，吃了4个，还剩几个？ （个） 24. 解决问题。 （人） 25. 一共有多少本书？ （本） 26. 丽丽从下面的三盒桔子中买了两盒。她可能买了几个桔子？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期末考试（兖州区） 一年级数学 （时间：60分钟 满分：100分） 1. 分一分。 长方体：（ ） 圆柱：（ ） 正方体：（ ） 球：（ ） 【答案】 ①. ⑤ ②. ② ③. ③④ ④. ①⑥ 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，可以直立起来，不易滚动；正方体是正正方方的，有平平的面，可以直立起来，不易滚动；圆柱有两个大小相同的圆形平面，侧面是弯曲的曲面，上下一样粗，既可以直立起来，也可以滚动；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动，根据立体图形的特征进行判断即可。 【详解】根据分析可知： ⑤是长方体，②是圆柱，③④是正方体，①⑥是球。 2. 看图写数、读数。 写作：（ ） （ ） （ ） 读作：（ ） （ ） （ ） 写作：（ ） （ ） （ ） 读作：（ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 17 ②. 15 ③. 12 ④. 十七 ⑤. 十五 ⑥. 十二 ⑦. 20 ⑧. 4 ⑨. 9 ⑩. 二十 ⑪. 四 ⑫. 九 【解析】 【分析】图1：十位上1颗珠子表示1个十，个位上7颗珠子表示7个一，合起来是17。 图2：十位上1颗珠子表示1个十，个位上5颗珠子表示5个一，合起来是15。 图3：十位上1颗珠子表示1个十，个位上2颗珠子表示2个一，合起来是12。 图4：十位上2颗珠子表示2个十，也就是20。 图5：个位上4颗珠子表示4个一，也就是4。 图6：个位上9颗珠子表示9个一，也就是9。 读数时，从最高位开始读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 【详解】 写作：17 15 12 读作：十七 十五 十二 写作：20 4 9 读作：二十 四 九 三、填一填。（共28分） 3. 15里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 1 ②. 5 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一；第二位是十位，十位上是几就表示几个十，据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 15里面有1个十和5个一。 4. （1）按顺序填数。 （2）13前面第一个数是______，后面第2个数是______。 （3）16和9这两个数中，______离12更近。 （4）10与17之间有______个数。 【答案】（1）11；12；14；15；18 （2）12；15 （3）9 （4）6 【解析】 【分析】（1）观察可知，这组数从9开始，一个一个地数，数到18。 （2）根据填写的数据数一数填空。 （3）9和12中间有10、11，12和16中间有13、14、15，据此解答； （4）10和17之间有11、12、13、14、15、16，共6个数。 【详解】（1） （2）13前面第一个数是12，后面第2个数是15。 （3）16和9这两个数中，9离12更近。 （4）10与17之间有6个数。 5. 被减数是16，减数是3，差是______；9与6的和是______。 【答案】 ①. 13 ②. 15 【解析】 【分析】被减数－减数＝差，加数＋加数＝和，据此列式计算。 【详解】16－3＝13 9＋6＝15 被减数是16，减数是3，差是13；9与6的和是15。 6. 【答案】7；4；1；5；3 【解析】 【分析】10可以分成3和7。 9可以分成4和5。 5可以分成1和4。 3和5合起来是8。 3和6合起来是9。 【详解】 7. 原定星期二开会，因雨推迟2天再开，应该星期______开会。 【答案】四 【解析】 【分析】从星期二往后数2天即可，用加法计算。 【详解】2＋2＝4 原定星期二开会，因雨推迟2天再开，应该星期四开会。 8. 根据得数大小，将下列算式从小到大排列起来。 7＋8 5＋5 14－3 10＋2 19－10 ______＜______＜______＜______＜______ 【答案】 ①. 19－10 ②. 5＋5 ③. 14－3 ④. 10＋2 ⑤. 7＋8 【解析】 【分析】先计算出算式的结果，再比较大小。20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 【详解】7＋8＝15 5＋5＝10 14－3＝11 10＋2＝12 19－10＝9 9＜10＜11＜12＜15 19－10＜5＋5＜14－3＜10＋2＜7＋8 9. 括号里最小可以填几？ （ ）＞7 （ ）＞2 6＜（ ） 8＜（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 3 ③. 7 ④. 9 【解析】 【分析】9以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9，据此填空。 【详解】8＞7 3＞2 6＜7 8＜9 四、选择。（共5分） 10. 两个加数都是8，和是（ ）。 A. 10 B. 16 C. 18 【答案】B 【解析】 【分析】加数＋加数＝和，据此列式计算。 【详解】8＋8＝16 和是16。 故答案为：B 11. 下面既能滚动，又能立起来的是（ ）。 A. 正方体 B. 圆柱 C. 球 【答案】B 【解析】 【分析】正方体不能滚动，圆柱既能滚动又能立起来，球能滚动不能立起来，据此得出结论即可。 【详解】A．选项正方体不能滚动，不符合题意； B．选项圆柱既能滚动又能立起来，符合题意； C．选项球能滚动不能立起来，不符合题意； 故答案为：B 12. 个位上是9，十位上是1的数是（ ）。 A. 10 B. 19 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。哪一位上是几就写在那一位上，由此写数即可。 【详解】由分析可知，个位上是9，十位上是1的数是19。 故答案为：B 13. 从4数到10，共数（ ）个数。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】10以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。据此数一数。 【详解】从4数到10，有4、5、6、7、8、9、10，共数7个数。 故答案为：B 14. 明明和丽丽有同样多的糖，明明吃了5块，丽丽吃了7块，谁剩下的多？（ ） A. 明明 B. 丽丽 C. 同样多 【答案】A 【解析】 【分析】明明和丽丽有同样多的糖，吃的越多剩下的越少，比较谁吃的少谁就剩的多，据此得出结论即可。 【详解】5＜7 即明明剩下的多。 故答案为：A 五、按要求完成下列各题。（共8分） 15. 画图表示______。 【答案】4 （作图不唯一） 【解析】 【分析】10－6可以看作原来有10个，划掉了6个，剩下的个数就是得数。 【详解】10－6＝4 图略。 16. 圈一圈，填一填。 【答案】（圈法不唯一） 【解析】 【分析】先把6分成3和3，把左边的7个和右边的3个圈在一起，先算7加3等于10，再用10加未参与计算的3，等于13。 【详解】6＝3＋3 7＋3＝10 10＋3＝13 图略 17. 画○，比△少。 △△△△△△△ ______ 【答案】○○○○○ 【解析】 【分析】△有7个，○比△少，可以画6个、5个、4个、3个、2个、1个，据此解答即可。 【详解】根据分析可知： △△△△△△△ ○○○○○ （答案不唯一） 六、算一算。（15分） 18. 算一算。 【答案】14；6；18；14；11 16；14；10；11；12 7；14；13；7；5 【解析】 七、看图列式计算。（共12分） 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】左边胡萝卜的个数＋右边胡萝卜的个数＝胡萝卜的总个数。 【详解】左边7个胡萝卜，右边3个胡萝卜，求一共有多少个胡萝卜，列式为：7＋3＝10（个）。 20. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】的总个数－盒子外面的个数＝盒子里面的个数。 【详解】一共有17个，盒子外面有5个，求盒子里有多少个，列式为：17－5＝12（个）。 21. 看图列式计算。 10－（个） 【答案】10－3－5＝2 【解析】 【分析】的总个数－划去的个数－圈起来的个数＝剩下个数。 【详解】一共有10个，划去了3个，圈起来5个，求剩下多少个，列式为：10－3－5＝2（个）。 22. 看图列式计算。 （箱） 【答案】 【解析】 【分析】左边的箱数＋右边的箱数＝的总箱数。 【详解】左边有3箱，右边有8箱，求一共有多少箱，列式为：3＋8＝11（箱）。 八、解决问题。（共20分） 23. 盘子里原来有15个鸡蛋，吃了4个，还剩几个？ （个） 【答案】15－4＝11；11个 【解析】 【分析】原来的鸡蛋数量－吃了的鸡蛋数量＝还剩的鸡蛋数量，据此列式解答即可。 【详解】15－4＝11（个） 答：还剩下11个。 24. 解决问题。 （人） 【答案】9－1＝8；8人 【解析】 【分析】用总人数减去自己，剩下的就是前面的人数，据此解答即可。 【详解】9－1＝8（人） 答：我前面有8人。 25. 一共有多少本书？ （本） 【答案】9＋7＝16 16本 【解析】 【分析】这道题涉及到加法运算的概念，就是将两个数合并成一个数的运算。我们的求解计划就是将两人书本的数量相加；据此解答。 【详解】9＋7＝16（本） 答：一共有16本书。 26. 丽丽从下面的三盒桔子中买了两盒。她可能买了几个桔子？ （个） 【答案】4＋8＝12或8＋6＝14或4＋6＝10 12个或14个或10个 【解析】 【分析】数一数，分别有4个、8个、6个，任意两盒的个数相加都有可能。 【详解】4＋8＝12（个） 8＋6＝14（个） 4＋6＝10（个） 答：她可能买了12个或14个或10个桔子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $