五 两位数加、减两位数 上分攻略-【实验班】2026-2027学年二年级上册数学提优训练（苏教版·新教材）

五 两位数加、减两位数 教村思考题深化 例1（教材P78)从下图中找出两个数， 不能从中找出两个数，使它们的和 使它们的和等于56，可以怎样找？ 等于65。 你能从中找出两个数，使它们的和 归纳点拨 道算式中，一个加数增加 等于65吗？ 几，另一个加数相应减少几，和 11 13 15 不变；单数加单数，和是双数。 21 23 25 种·巩固深化 31 33 35 1.从下表中找出两个数，使它们的和 思路分析 等于36，可以怎样找？你能从中找 判断两数和为56的情况： 出两个数，使它们的和等于27吗？ 图中所给的这些数均为单数， 2 4 6 8 因为单数十单数=双数，56是 12 14 16 18 双数。可以尝试两两相加，从 22 24 26 28 给定数字中发现21+35=56， 32 34 36 38 23+33=56,25+31=56。判 断两数和为65的情况：由于图 中所有数都是单数，根据单数 例2（教材P85)在空格里填合适的数。 十单数=双数，而65是单数。 83 4 所以从图中这些数里，不能找 38 1523 2819 出两个数使它们的和等于65。 81514 145 思路分折 解答：和为56：21+35=56,23+ 通过观察发现，每一个空 33=56,25十31=56. 格里的数等于这个空格下面两 13 实验班 提优圳练 归纳点拨 个空格里的数的和，38=15+ 解答这类题时，关键要找 23,15=7+8,47=28+19, 出上下两层相邻三个数之间的 19=14十5。找到规律后，就能 关系（和或差）。 填出空格里的数。 舟巩固深化 解答： 2.在空格里填合适的数。 90 83 91 3852 4736 37 152329 281917 1126 781514 1414512 4719 易错易混题讲练 例①今年，东东和乐乐的年龄和是 32岁。姐姐比妹妹大几岁？ 23岁，明年他们的年龄和是多少岁？ ☒错解 24十32=56（岁） X错解23+1=24（岁） 答：姐姐比妹妹大56岁。 答：明年他们的年龄和是24岁。 错因分析 不能根据题意找准数量 错因分析 不能抓住隐藏的条件：每 关系。 过一年每人都增长1岁。 √正解 32-24=8(岁) √正解 23+1+1=25(岁) 答：姐姐比妹妹大8岁。 答：明年他们的年龄和是25岁。 ◆巩固深化 鲁巩固深化 2.爷爷的农场里，兔的只数比羊多 1.爸爸今年38岁，妈妈今年 16只，比鹅多25只。羊比鹅多 35岁。再过( )年，他们俩 几只？ 年龄合起来是81岁。 例2妈妈比姐姐大24岁，比妹妹大 14 思维通关题帮手 例明明和乐乐买同一本书，用明明 好买一个文具盒。这个文具盒 带的钱去买还差15元，用乐乐带的钱 )元。 去买还差9元，两人带的钱合起来正 例2小明要整理家里的书架，书架 好够买这本书。这本书多少元？ 第一层有28本书，第二层有16本 思路分析 书。他从第一层挪( )本到第二 根据两人带的钱合起来正 层，两层的书就一样多。 好买这本书可知，明明买这本 思路分命 书差的钱和乐乐带的钱一样 第一层比第二层多28一 多，即乐乐带了15元，乐乐买 16=12(本)。将这12本平均 这本书差的钱和明明带的钱一 分成两份，把其中一份放到第 样多，即明明带了9元，因此这 二层，两层书就一样多了。 本书的价钱是15十9=24（元）。 解答：6 解答：15十9=24（元） 归纳点拨 解决“不改变总数，将两组 答：这本书24元。 数量不同的物体变得同样多” “归纳点拨 解决此类问题的关键是明 的问题时，可以把多的部分分 确两人所带的钱数、书的价钱 成相等的两份，两组各分得一 都是不变的，从其中一人的角 份，即“移多补少”。 度思考另一个人带的钱数。 膏巩固深化 ◆巩固深化 2.小敏准备了50根计数棒，给了 1.旭旭和楠楠都想买一个文具盒。 小芳7根，两人的计数棒就一样 旭旭买差16元5角，楠楠买差 多了。原本小敏比小芳多 25元5角。两人的钱合起来正 )根。 15[易错易混题讲练] 1.560>520>511>502(答案不唯一) 【解析】一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 2.答案不唯一，如591>580>565>531,591 最大，531最小。 【解析】按要求拨出4个百位上都是5的三 位数，然后比较大小即可。 3.①【解析】三位数比较大小，先比较百位 上的数，再比较十位上的数，最后比较个位 上的数。 [思维通关题帮手] 1.225【解析】一个三位数，它的最高位上 的数字是2，说明百位上是2，个位上的数字 比百位上的数字大3，那么个位上的数字是 5,百位上的数字和十位上的数字相同，说明 十位上的数字是2，那么这个三位数是225。 2.“上升数”有26、29、69、269，“下降数”有96、 92、62、962。 【解析】可以先把提供的数排序，再按顺序 开始组数。 五两位数加、减两位数 [教材思考题深化幻 1.和为36：2和34,4和32,8和 解 28,12和24,14和22。不能 从中找出和等于27的两个数。 【解析】表里的数都是双数，双数十双数= 双数。 2.54289(答案从上往下给出) 【解析】91可以分成37和54,54可以分成 26和28,28可以分成19和9。 [易错易混题讲练] 1.4【解析】每过一年，爸爸、妈妈都增长了 1岁。38+35=73（岁），81-73=8（岁）， 8÷2=4(年)。 2.25-16=9(只) 【解析】用兔比鹅多的只数减去兔比羊多 的只数，即可解答此题。 [思维通关题帮手 1.42【解析】根据两人带的钱合起来正好 买一个文具盒可知，旭旭买这个文具盒差的 钱和楠楠带的钱一样多，即楠楠带了16元 5角，楠楠买这个文具盒差的钱和旭旭带的 钱一样多，即旭旭带了25元5角，因此这个 文具盒的价钱是16元5角十25元5角= 42元。 2.14【解析】把小敏比小芳多的部分平均 分成2份，给小芳其中的1份后两人的计数 棒根数就一样多了，因此小敏比小芳多7× 2=14(根)。 六有余数的除法 [教材思考题深化] 1.答案不唯一，如： 答案详解 (1)17÷3=5…2 22÷4=5…2 (2)14÷5=2…4 19÷5=3…4 【解析】根据算式中的余数，由“除数要比 余数大”确定除数可能是几，再根据“被除数 =除数X商十余数”求出相应的被除数。 2.65÷9=7…2 3