[]江苏省盐城市南洋中学2016-2017学年高一12月月考语文试题（无答案）
盐城市南洋中学2016年高一年级秋学期课堂检测
语 文 试 题 2016.12
一、单项选择题（每题3分，共21分）：
1．．下列各句中成语使用不当的一句是（ ）
A．到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
B．老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵。
C．“哟，我从没听到过这么荒
唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说：“老藤叶同你的病有什么相干？”
D．上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了她的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。
2．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（ ）
A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
3. 填入横线处最恰当的一组词是（ ）
（1）她艰难的命运、 的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
（2）我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚摸遍了米开朗基罗的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的 。
（3）那个人东张西望，神色慌张， 十分可疑，很可能就是那个 不定而久未抓到的犯罪嫌疑人李某。
A．坚韧 虔诚 形迹 行迹
B．坚忍 虔诚 形迹 行迹
C．坚忍 真诚 行迹 形迹
D．坚韧 真诚 行迹 形迹
4．对下列各句中划线的字词解释不正确的一项是（ ）
A．蜀山兀，阿房出 出：建成
B．朝歌夜弦，为秦宫人 朝：朝廷
C．骊山北构而西折，直走咸阳 走：趋向
D．一肌一容，尽态极妍 妍：美丽
5.下列各句中划线的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A．古之学者必有师
B．而犹有可以不赂而胜之之势
C．韩、魏之经营，齐、楚之精英
D．不如须臾之所学也
6．下列各项句子的句式与例句相同的一项是（ ）
例句：明星荧荧，开妆镜也
A．使负栋之柱，多于南亩之农夫
B．秦人不暇自哀
C．一人之心，千万人之心也
D．谁得而族灭也
7.选出下列叙述不正确的一项（ ）
A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治
者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。
D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式
多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。
二、 文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成 8 - 11题。
赵将括母
赵将马服君赵奢①之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以?”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。主命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归藏于家。乃日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父乎?父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，
即有不称，妾得无随坐乎?”王许诺。
括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。君子谓括母为仁智。
【注释】①马服君赵奢：赵奢，战国时赵国的大将。马服君是赵奢的封号。
8.下列各句划线的词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A．父时为将 （做，担任）
B．妾得无随坐乎（能够）
C．括既行（立即）
D．故卒不加诛（最终）[来源:Z#xx#k.Com]
9.下列各划线的词解释错误的一项是( )（3分）
A．父时为将(经常)
B．受命之日(的)[来源:学*科*网]
C．所友者以百数（用）
D．王以括母先言（因为）
10. 赵母认为赵括与其父在带兵上有怎样的不同？（3分）
11.翻译画横线的句子。（10分）
（1）乃日视便利田宅可买者买之。（3分）
（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（4分）
（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3分）
（4）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（3分）
三、诗歌鉴赏（8分）
12．阅读下面唐诗，回答相关问题
月夜忆舍弟①
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。