三 图形的初步认识（一） 提优测评卷-【实验班】2026-2027学年一年级上册数学提优训练（苏教版·新教材）

第三单元提优测评卷 时间：60分钟⊙满分：100分+10分得分： 一、填一填。（第1题8分，其余每空1分，共22分） 1.分一分，填一填。（填序号） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 0 长方体 正方体 圆柱 球 2000与00三0O (1)长方体有()个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有 ( )个。 (2)从右边数起，第( )个和第( )个是长方体。 (3)圆柱比正方体( ),球比正方体( ),正方体比长方体( )。 (填“多”或“少”) 3.用( )个可以拼成 如果要拼成 那么还要添上() 个日. 4.数一数，各有多少个？ )个 )个 ()个 二、选一选，在正确答案的里画“√”。（每题3分，共12分） 1.下图中用得最多的是哪个图形？ 长方体 正方体 圆柱 □ □ □ 2.下面图形中，哪个与其他图形的形状不一样？ 3.下面物体中，最容易堆放的是哪一组？ 4.用4个可以拼出下面哪一个图形？ 三、新情境东方明珠广播电视塔东方明珠广播电视塔位于上海市浦东新区，是 上海的标志性建筑和旅游热门景点之一。按要求做一做。（共8分） 春春将积木粘在一起，搭建了一个东方明珠塔模型，如右图，其中长方 体有()个，正方体有()个，圆柱有( )个，球有()个。 1 四、左边的积木分别是由右边哪几个图形拼成的？在下面的括号里画 “V”。（共12分) ()()()() ()()()()( ()()()()() 五、用左边的积木能拼成右边哪一个物体？圈一圈。（共8分) 六、小明的玩具柜里有规律地放了一些物体，你能猜出玩具柜各空白位 置对应少了哪个物体吗？（填序号）（共12分） ① ② ③ ④ 七、连一连。（每题8分，共16分) 1.哪两堆积木可以拼成 连一连。 2.把上面两个图形拼在一起会拼成哪个图形？连一连。 八、补上空缺处，要用多少块砖？（共10分) 3 附加题。（共10分） 下面的图形中，各有多少个小正方体？ )个()个 ()个()个六、1.(1)2+4=6(2)6+2=8 共遮住了2个小朋友。 【解析】(1)把两堆球的个数加起来，就 6.79【解析】最少拿走了3+4= 是原来有的球的个数。(2)用原来有的 7(个)，最多拿走了4十5=9（个）。 6个球，加上小企鹅搬来的2个球，就是 二、1.③【解析】欣欣没有靠右侧骑行。 现在一共有的球的数量。 2.③ 【解析】先数小朋友的数量：图里一 2.7-1-2=4 共有4个小朋友。每个小朋友需要1双 【解析】由图可知，一共有7人骑马， 拖鞋(2只)，4个小朋友一共需要4双拖 1人先骑马走了，又有2人一起骑马走 鞋(8只)。 了，还剩7-1一2=4（人）。 3.③【解析】每只小猴原来有7个桃，吃 3.3423+4+2=9 了4个，剩余7一4=3（个）桃。 【解析】从图中可知，左边是3，中间是 4.②【解析】按顺序数出卡片上点子的 4,右边是2，把三个数合起来是3十4+ 个数。 2=9。 5.③【解析】因为8-5=3，要使8-☐ 附加题 >3,里可以填0,1,2,3,4，最大填4。 2十2=44十4=8【解析】“一半的一半在 玩耍，剩下两只把饭尝”，说明吃饭的2只是睡 6.③【解析】摆一个独立的 要4根 觉的小懒猪数量的一半，因此睡觉的小懒猪数 量为2十2=4（只）；“一半呼噜睡得香”，说明这 小棒，每多摆一 就要添3根小 4只小懒猪是总数量的一半，因此小懒猪的总 数量为4十4=8（只）。 棒，所以再摆2个 要添6根小棒。 期中提优测评卷 三、255937 363 7 一、1.圈：829 9098 【解析】一个一个地数，数 案详解 四、 到几就圈几。 2.(1)7473(2)9617 【解析】按照箭头的顺序计算即可。 3.(1)02478 (2)86 【解析】正确认识上、下、左、右即可解答。 【解析】根据数的排列顺序填出缺少的 五、1.2+4十3=9 数，就会发现6和8中，8离9较近，6离 【解析】左边有2个了，中间有4个 3较近。 4.<=657(填数答案不唯一) 白，右边有3个白，一共有2十4十3= 【解析】先计算每个算式的结果，再比较 9(个日. 大小。根据数的排列顺序，5小于5后面 2.7一3一4=0【解析】从7开始，第一次 的数，6大于6前面的数且小于6后面 倒着数3格，第二次倒着数4格，现在所 的数。 在的位置是7一3-4=0。 5.782【解析】根据数的排列顺序， 六、1.(1)5+4=9(2)9-4-3=2 大树遮住了第7个和第8个小朋友，一 【解析】(1)把平平两次转的分数相加， 就是平平一共转的分数。(2)要求牛牛 长方体，正方体和其他两个长方体形状 的第三次得分，用总分连续减去前两次 不一样。 的得分即可。 3☑☐☐【解析】长方体容易堆放； 2.238-2-3=3 球和圆柱容易滚动，不易堆放。 【解析】用河里的鸭子只数连续减去两 4.☑☐☐ 【解析】拼出左边的图形要 次上岸的鸭子只数，就是还剩下的鸭子 只数。 4个小正方体，拼出中间的图形要5个小 3.5365+3-6=2 正方体，拼出右边的图形要8个小正 【解析】用小鱼先吐的泡泡数量，加上又 方体。 吐的泡泡数量，最后减去破了的泡泡数 三、5132 量，就是还剩的泡泡数量。 【解析】根据长方体、正方体、圆柱和球的 附加题 特征，通过数一数的方法即可解答本题。 小萱在队伍里排第6。【解析】小宇前面有 四、（√）()()（√） 3个小朋友，所以小宇排第4。小萱说：“小宇领 ()()(√)()() 完后第2个就到我了。”所以小萱排第6。 ()(√)()()() 第三单元提优测评卷 【解析】仔细观察左边的积木是用什么图 -、1.②③⑩ ⑤⑧①⑥ 形拼成的，在右边对应的图形下面画“√”。 ④⑦⑨ 答案详解 五 【解析】根据长方体、正方 体、圆柱和球的特征分一分，填一填。 2.(1)2422 (2)47(3)少少多 【解析】认识长方体、正方体、圆柱和球 的特征，掌握左、右位置的含义即可解决 【解析】仔细观察左边的积木，拼一拼，圈 问题。 一 圈。 3.32 【解析 共有3个白，要把 需要在 的右边添 2个7。 ③ 4.647 【解析】从上往下数，或者从 左往右数，注意不重复，不遗漏。 ② 二、1.☐☐☑ 【解析】用了2个长方体、 3个正方体、4个圆柱。因为4>3>2，所 【解析】每一行、每一列都摆了4个不相同 以用得最多的是圆柱。 的图形，看看哪一行或哪一列缺少了哪一 2.☑☐☐【解析】从左往右数，第1 个图形，补上即可。 个是正方体，第2个是长方体，第3个是 七1以 【解析】要拼成的物体横着有3层，竖着二 有3列，根据这个特征把能拼成的两堆 积木连起来即可。 2 【解析】观察每组中两个图形的形状，结 合小正方体的个数，选择拼成的图形连 线即可。 八、6块【解析】先把缺少的砖块补齐，再数 一数一共补了几块。 附加题 7768【解析】一层一层数，把每层的 数量相加即可。 第四单元提优测评卷 -、1.101010 【解析】一个一个地数，有 答案 10只小鸡；一个一个地数， 委 有10个蘑菇；计数器十位上有1颗珠 子，在十位上写1，个位上没有珠子，在个 位上写0，所以计数器上表示的数是10。 三 2.(1)36810(2)64、5、6、7、8、9 (3)9 【解析】(1)根据数的顺序，把缺少的数 多 填完整。(2)看图发现比3大的数排在3 的后面，比10小的数排在10的前面，所 以比3大且比10小的数是4、5、6、7、8、 9,共6个。(3)观察题图可知，7和9相 五 比，9离10更近一些。 3.<=>> 【解析】先计算出每个算式的结果，再比 较大小。 4.4768【解析】每只小动物都套 了10次，没套中的次数=10一套中的次 数，套中的次数就等于各自图中圈的 数量。 5.(1)6(2)95【解析】由△+△ 10,可得△=5，代入○-△=4，得○= 4十5=9。 1.②【解析】观图可知，左边有9个长 条，右边有1个长条，求一共有多少个长 条，将左边与右边相加，即9十1。 2.③【解析】计数器上的数是一个两位 数，表示1个十。1个一是1，所以③不 正确。 3.②【解析】因为横行、竖列上的三个数 相加，得数相同，先算出竖列上的三个数 之和是3十4十3=10，用10减横行上已 知的两个数，就可以得到第三个数。 4.③【解析】一共有10只小鸡，房子外 面有4只，10一4=6（只）这个算式可以 求出房子里有几只小鸡。 5.②【解析】根据题意，他们各自手里糖 的数量为10，或者吃了的与剩下的相加 和为10，才是正确的，由此解答。 6.③【解析】中间碗里的小球最多有 3个，即三个碗里的小球最多一共有1十 3十4=8（个）。 1.10107410101010 1044 2.438695 (1)△△△△△△6 (2)○○○○○5 (3)☆☆☆3 【解析】用10减去已有图形的个数即可。 1.(1)10-7=3(人)(2)4+5=9（块） 【解析】（1)已知总数和其中一部分，求 另一部分，用减法计算。（2)红红有4块 芝麻糖，宁宁吃掉5块后，数量就和红红 一样多，说明宁宁购买的芝麻糖数量比 红红多5块。 2.10一3=7（只）【解析】根据题意可知， 一共有10只蜗牛，房子外面有3只蜗 牛，用减法可以求出房子里有几只蜗牛。 3.7十3=10（根）【解析】求现在有多少 根木头，用加法计算，即原来的数量十又 运来的数量=现在的数量。 2 4.②③9-4=5（名） 2.②【解析】根据题意可知，奇奇写了 【解析】扭秧歌的男生人数=扭秧歌的 10个字，妙妙写了14个字，笑笑写的比 总人数一扭秧歌的女生人数，因此选择 奇奇多，但又比妙妙少，所以笑笑写的字 条件②和条件③，据此列式解答即可。 的个数大于10且小于14，据此解答 附加题 即可。 10-4-1=55 3.①【解析】小青蛙从“0”开始，每次跳 【解析】用小动物的总只数减去小免前面的小 3格，第1次跳到3、第2次跳到6、第3 动物只数，再减去小免自己，即可求出小免后面 次跳到9、第4次跳到12。 的小动物只数。 4.②【解析】要使18>☐+10，☐里 第五单元提优测评卷 可以填0、1、2、3、4、5、6、7，最大能填7。 -、1.11121516 5.③【解析】小宁是第二名，她包的饺子 【解析】根据图示，分别数 详 个数大于11且小于19,5个5个地数， 出上面物品的数量，在下 正好数完的数是15，故选③。 面写出相应的数即可。计数器的十位上 三、1.1411121617101613 有1颗珠子，表示1个十，个位上有5颗 2.=>< 珠子，表示5个一，据此解答即可。 【解析】先计算出算式的结果，再比较 2.191615131517 大小。 【解析】左边一组数从左往右依次减1， 3.7445 右边一组数从左往右依次加2。 【解析】先试着填一填，再根据所填的数 3.(1)17(2)1618 进行计算，看是否与等号右边的数相等。 (3)10 15 19 【解析】(1)17的十位是1，表示1个十； 四、1.13⊙@Ca 一川 个位是7，表示7个一。(2)17前面一个 【解析】12里有1个十，2个一，1块大 数是16，后面一个数是18。(3)直线上 石头表示1个十，2块小石头表示2个 每格代表1，从15往后数2格，即为17。 一，横放1根木枝表示1个十，竖放2根 4.410710175 木枝表示2个一。据此可推出13里有 5.12【解析】解决爬楼层数问题，要理 1个十、3个一，所以放1块大石头表示 清：起始楼层是已经所在的楼层，不需要 1个十，3块小石头表示3个一，横放1根 爬，从起始楼层到目标楼层，爬的层数= 木枝表示1个十，竖放3根木枝表示 目标楼层数一起始楼层数。本题中乐乐 3个一。 从3楼出发爬到15楼，用15减去3即 2.18 可算出爬的层数。 10111213141516171819 14 6.9【解析】根据题意，一个一个地数，从 10111213141516171819 11起，数到19，一共数了9个数。 【解析】11十7表示从11开始再跳7格 7.15171918 到18；19一5表示从19开始再往回跳5 【解析】根据对话框中的描述写数即可。 格到14。 二、1.②【解析】算式17-4的数学含义是 五、1.10+6=1616 从17这个数里减去4，选项②符合。 【解析】求两人一共有多少张画片，把两