二 6～9的认识和加减法 提优测评卷-【实验班】2026-2027学年一年级上册数学提优训练（苏教版·新教材）

第二单元提优测评卷 时间：60分钟⊙满分：100分十10分得分： 一、填一填。（每空1分，共26分） 1.跨学科地名科普我国很多地方都有着神奇的地名，而地名中带着数字 的更是不少，看地名写数。 六和塔 七星岩 九华山 三清山 ☒ 2.按顺序填数。 p □1 (1)所填的数中，比3大且比8小的数是( )。 (2)6和1相比，( )更接近9。 3.划船比赛开始啦！ 3 终点 (1)图中一共有( )条小船。 童 (2)冠军是( )号小船。 阁 (3)( )号小船行驶得最慢，是第( )名。 (4)⑥号小船是第( )名，它的前面有( )条小船。 4.在○里填“>”“<”或“=”。 0+9○0+8 9-5○9-4 8-2○9-3 8-4-4○4 5+4-7○3 9-2+1○6 5.照样子，填一填。 意之芝 6.照下图这样，晒8块手帕，要用( )个夹子。 二、选一选。（每题2分，共10分) 1.元元在树林里采了7朵蘑菇，他采的是( )和( )。 ① ② ③ 2.小明打开数学书，看到左边是第8页，右边应该是第( )页。 ①7 ②8 ③9 3.下面图( )和“O○○①①①”表达的意思不同。 000000 -000 ① ② ③ 4.每人分2朵花，下面这些花分给5个人，结果是( ①正好分完 ②还有剩余 ③不够分 5.同学们去参加端午实践活动，他们排成一列整齐的队伍，从前面数，明 明排第3，从后面数，明明排第5。这一支队伍一共有( )人。 ①7 ②8 ③9 三、直接写出得数。（共16分） 6-1= 3+3= 9-3= 4十3-2= 7-2= 8-1= 2+6= 2+3+3= 4十4= 3+5= 5十2= 3+4-5= 3+4= 1+6= 9-1= 8-2+1= 四、动手操作。（每题4分，共12分) 1.看数接着画。 5 8 9 ☆☆ OO ☆ 2.找规律，填一填，涂一涂。 Q99Q9 99999 99999 99999 29999 99999 2个 4个 6个 ()个 3.画一画，算一算。 01234567898-2-4=☐ 五、看图列式计算。（每题4分，共8分） 2.00 □-□=■ □-□=□ 六、解决问题。（第2题8分，其余每题10分，共28分） 1. (1)原来有多少个球？ (2)小企鹅又搬来了2个球，现在有多少个球？ 2.草场骑马。 7一■-■=■ 3.新情境数字画奇妙的数字画。 34 猜一猜：左边画的是数字()，中间画的是数字( ),右边画的是 数字()。算一算：这些数字加起来是多少？ □O□O□-□ 附加题。（共10分） 小懒猪的快乐时光 小懒猪，真逍遥，一半呼噜睡得香。 一半的一半在玩耍，剩下两只把饭尝。 小朋友，算一算，一共几只小懒猪？ P附加题 三、1 5-3=2 【解析】从图中可知有5支队伍，因此需要5头 操☆ 醒狮，已经有了3头醒狮，还差5一3=2（头） 醒狮。 【解析】题目要求在“☆”的周围写字，根 生活中的位置提优测评卷 据题目中给出的要求，分别在“☆”的上面 一、1.上下【解析】观察题 图中蜜蜂和花的位置，写 案 写“春”，下面写“雨”，左边写“提”，右边写 “优”。 出正确的答案。 2.前后【解析】观察题图中免子和乌 龟的位置，写出正确的答案。 【解析】伸出自己的左、右手来比一下， 3.右前左【解析】根据图中道路上 符合自己的左手就与左手连线，符合自 的箭头确定车子的行驶方向。 己的右手就与右手连线。 4.圈：左右右左 K 【解析】伸出左、右手来试一试，比一比。 【解析】伸出自己的左、右手和左、右脚 5. 试一试，比一比，再连线。 ③ ① 四、1.(1)214(2)右 ② 【解析】(1)根据图示，从前往后数，甜甜 【解析】根据题目给出的条件，在图中填 排第2，她的前面有1人，后面有4人 写序号。 (2)根据图示，兵兵的右手拿着旗子。 2.(1)上右(2)下左 二、1.②【解析】伸出你的右脚，试一试，比 【解析】判断左右时，一般以观察者的左 一比。 右手为参照，观察者的右手边为右边，左手 2.③ 【解析】根据生活经验，上下楼梯的 边为左边。以我们自己为观察者，机器人 时候要靠右边走。 给小女孩送餐，应先往上走，再往右走；给 3.①【解析】根据对左、右的认识，图中 小男孩送餐，应先往下走，再往左走。 8号门的左边是7号门，右边是9号门， 附加题 据此解答即可。 回☑□□ 【解析】观察第一张照片，发现 4.① 【解析】从图中可知，2 的上 00在鲁的前面；观察第二张照片，发 面是 ,下面是 人， 右边是 现。鲁在国的前面；观察第三张服片， 发现。号在0。的前面，所以在最前面 ©，据此解答即可。 的是令，画“V”,在最后面的是 5.③【解析】观察题图中蜻蜓与荷花的 ,画“○”。 位置，选出正确的答案。 24 第二单元提优测评卷 3只，求房子里面有几只”，算式是6一3 、1.6793 答 3;第三幅图表达的意思是“原来有3只蝌 【解析】题目要求从给定 蚪，又来了3只蝌蚪，一共有6只蝌蚪”， 的地名中提取出含有数字 解 算式是3十3=6。所以第三幅图与题目中 的部分，地名中包含数字的部分分别是： 的图表达的意思不同。 六和塔中的“六”，七星岩中的“七”，九华 4③【解析】每人分2朵花，分了4个人 山中的“九”，三清山中的“三”。 后还剩下1朵，不够分给第5个人。 2.0379(1)7(2)6 5.①【解析】从前面数明明排第3，说明 【解析】(1)填的数有0,3,7,9，其中比 他前面有3一1=2（人）；从后面数明明排 3大且比8小的数是7。(2)相比1,6离 第5，说明他后面有5一1=4（人）。再加 9近一些，所以6更接近9。 上明明自己，一共有2十4十1=7（人）。 3.(1)6(2)②(3)④6(4)54 三、566557888872 【解析】(1)图中一共有6条小船。(2)冠 7787 军是离终点最近的小船，即②号小船。(3) 四、1.△△△□□□□ 行驶得最慢的是离终，点最远的④号小船， ○O○○☆☆☆☆☆☆ 是第6名。(4)按从快到慢排序：②→① 【解析】看图，数一数发现圈内已经画了 ③→⑤→⑥→④，所以⑥号小船是第5名， 2个△，再画3个△就是5个；圈内已经 它前面有4条小船。 画了3个☐，再画4个□就是7个；圈内 4.> < =<<> 已经画了4个○，再画4个○就是8个； 【解析】先计算出每个算式的结果，再比 圈内已经画了3个☆，再画6个☆就是 较大小。 9个。 5.325【解析】叶片上的两个数相加 2.8 的和等于花朵上的数，据此解答 6.9【解析】因为夹子数=手帕数十1，所 000 以晒8块手帕时需要8+1=9（个）夹子。 【解析】后一幅图比前一幅图多2个涂 二、1.①②【解析】第①堆有5朵，第②堆 色的气球，且上下两行的涂色气球数量 有2朵，第③堆有3朵，5与2合起来是 一样多。 7,所以选①和②。 3.画图略2【解析】画一画，算一算，先 2.③【解析】书本的页面是连续的，左边 从“8”跳到“6”，再从“6”跳到“2”。 是第8页，右边就是第8页的下一页，也 五、1.2+6=86十2=8 就是第9页。 【解析】原来有2只小鸭，又来了6只， 3.③【解析】题目中的图表达的意思是 求一共有多少只，列式为2十6=8或6十 “一共有6个，去掉了3个，还剩3个”，算 2=8。 式是6一3=3。第一幅图表达的意思是 2.7-1=67-6=1 “一共有6颗山楂，吃掉了3颗，还剩下 【解析】用总数减去左边的小兔数量等 3颗”，算式是6一3=3；第二幅图表达的 于右边的小兔数量，或者用总数减去右 意思是“一共有6只小兔，房子外面有 边的小兔数量等于左边的小兔数量。 六、1.(1)2+4=6(2)6+2=8 共遮住了2个小朋友。 【解析】(1)把两堆球的个数加起来，就 6.79【解析】最少拿走了3+4= 是原来有的球的个数。(2)用原来有的 7(个)，最多拿走了4十5=9（个）。 6个球，加上小企鹅搬来的2个球，就是 二、1.③【解析】欣欣没有靠右侧骑行。 现在一共有的球的数量。 2.③ 【解析】先数小朋友的数量：图里一 2.7-1-2=4 共有4个小朋友。每个小朋友需要1双 【解析】由图可知，一共有7人骑马， 拖鞋(2只)，4个小朋友一共需要4双拖 1人先骑马走了，又有2人一起骑马走 鞋(8只)。 了，还剩7-1一2=4（人）。 3.③【解析】每只小猴原来有7个桃，吃 3.3423+4+2=9 了4个，剩余7一4=3（个）桃。 【解析】从图中可知，左边是3，中间是 4.②【解析】按顺序数出卡片上点子的 4,右边是2，把三个数合起来是3十4+ 个数。 2=9。 5.③【解析】因为8-5=3，要使8-☐ 附加题 >3,里可以填0,1,2,3,4，最大填4。 2十2=44十4=8【解析】“一半的一半在 玩耍，剩下两只把饭尝”，说明吃饭的2只是睡 6.③【解析】摆一个独立的 要4根 觉的小懒猪数量的一半，因此睡觉的小懒猪数 量为2十2=4（只）；“一半呼噜睡得香”，说明这 小棒，每多摆一 就要添3根小 4只小懒猪是总数量的一半，因此小懒猪的总 数量为4十4=8（只）。 棒，所以再摆2个 要添6根小棒。 期中提优测评卷 三、255937 363 7 一、1.圈：829 9098 【解析】一个一个地数，数 案详解 四、 到几就圈几。 2.(1)7473(2)9617 【解析】按照箭头的顺序计算即可。 3.(1)02478 (2)86 【解析】正确认识上、下、左、右即可解答。 【解析】根据数的排列顺序填出缺少的 五、1.2+4十3=9 数，就会发现6和8中，8离9较近，6离 【解析】左边有2个了，中间有4个 3较近。 4.<=657(填数答案不唯一) 白，右边有3个白，一共有2十4十3= 【解析】先计算每个算式的结果，再比较 9(个日. 大小。根据数的排列顺序，5小于5后面 2.7一3一4=0【解析】从7开始，第一次 的数，6大于6前面的数且小于6后面 倒着数3格，第二次倒着数4格，现在所 的数。 在的位置是7一3-4=0。 5.782【解析】根据数的排列顺序， 六、1.(1)5+4=9(2)9-4-3=2 大树遮住了第7个和第8个小朋友，一 【解析】(1)把平平两次转的分数相加， 就是平平一共转的分数。(2)要求牛牛 长方体，正方体和其他两个长方体形状 的第三次得分，用总分连续减去前两次 不一样。 的得分即可。 3☑☐☐【解析】长方体容易堆放； 2.238-2-3=3 球和圆柱容易滚动，不易堆放。 【解析】用河里的鸭子只数连续减去两 4.☑☐☐ 【解析】拼出左边的图形要 次上岸的鸭子只数，就是还剩下的鸭子 只数。 4个小正方体，拼出中间的图形要5个小 3.5365+3-6=2 正方体，拼出右边的图形要8个小正 【解析】用小鱼先吐的泡泡数量，加上又 方体。 吐的泡泡数量，最后减去破了的泡泡数 三、5132 量，就是还剩的泡泡数量。 【解析】根据长方体、正方体、圆柱和球的 附加题 特征，通过数一数的方法即可解答本题。 小萱在队伍里排第6。【解析】小宇前面有 四、（√）()()（√） 3个小朋友，所以小宇排第4。小萱说：“小宇领 ()()(√)()() 完后第2个就到我了。”所以小萱排第6。 ()(√)()()() 第三单元提优测评卷 【解析】仔细观察左边的积木是用什么图 -、1.②③⑩ ⑤⑧①⑥ 形拼成的，在右边对应的图形下面画“√”。 ④⑦⑨ 答案详解 五 【解析】根据长方体、正方 体、圆柱和球的特征分一分，填一填。 2.(1)2422 (2)47(3)少少多 【解析】认识长方体、正方体、圆柱和球 的特征，掌握左、右位置的含义即可解决 【解析】仔细观察左边的积木，拼一拼，圈 问题。 一 圈。 3.32 【解析 共有3个白，要把 需要在 的右边添 2个7。 ③ 4.647 【解析】从上往下数，或者从 左往右数，注意不重复，不遗漏。 ② 二、1.☐☐☑ 【解析】用了2个长方体、 3个正方体、4个圆柱。因为4>3>2，所 【解析】每一行、每一列都摆了4个不相同 以用得最多的是圆柱。 的图形，看看哪一行或哪一列缺少了哪一 2.☑☐☐【解析】从左往右数，第1 个图形，补上即可。 个是正方体，第2个是长方体，第3个是 七1以