一 0～5的认识和加减法 上分攻略-【实验班】2026-2027学年一年级上册数学提优训练（苏教版·新教材）

0~5的认识和加减法 教村思考题深化 例（教材P24)你能用学过的数表示 表示，洗碗的第二步就用2表 小红洗碗的先后顺序吗？ 示，洗碗的第三步用3表示，洗 碗的第四步用4表示。 警巩固深化 1.跨学科植物生长琪琪是养花爱好 思路分析 根据生活经验，人们吃饱 者。上个月她种了一粒花种子， 饭了从饭桌上把碗收拾到厨房 请你用序号标出花的生长顺序。 的洗碗池里，倒入洗洁精，用洗 碗布擦洗油污，再用清水冲洗 干净，然后用干布擦干，最后放 进碗柜里。按照这个顺序，分 别标上1、2、3、4即可。 2.你能用学过的数将学校100米跑 解答： 比赛当前的排名表示出来吗？ 2 1 4 3 “归纳点拨 要用数表示小红洗碗的先 后顺序，按照数的顺序是1、2、 3、4,所以洗碗的第一步就用1 易错易混题讲练 例如图，○排第4，怎样使○按同 样的顺序数，排第2呢？ 5 实验班 提优圳练 口☆△O★ 第4 ② ☒错解把☆移到最后。 ③ 错因分析 断 没有弄清楚图形的排列顺 ④ 序就轻易做题。如果仔细观察 图形，可以发现：○排第4，☆排 2.小动物的家分别是哪间房？请 第2，那么要使○排第2，可以 在房子的下方写上名字。 把○和☆调换位置，即□○△ (1)小猫家排第1，小鹿家排第4。 ☆★；也可以从前3个图形中 (2)小狗家在小鹿家的边上。 (3)小猴家挨着小猫家。 任意去掉2个，即☐○★、☆○ ★或△○★；还可以把○直接 移到口的后面，即□○☆△★。 第1 √正解方法不唯一，如：可以把○ 和☆调换位置，也可以任意去掉○ 左边的2个图形，还可以把○直接 3.如图，跑步比赛开始了，小力现在 移到第2的位置。 排在第3。如果小力超过了第2名 巩固深化 的同学，那么他排第几？这时小 1.如图，第1名是（ )号车； 力前面有几名同学？ ()号车排在最后面；②号车 小力 终点线 前面一辆是（)号车，后面一 辆是()号车；①号车排第 (),它的后面有( )辆车； ③号车排第()，它前面有 ()辆车。 6 4.赛车比赛。 (2)如果此时①号赛车加足马 力，超过了⑤号赛车，那么现在 前三名的顺序是什么？ (1)如果按照现在的顺序，那么 ()号赛车获得第一名，( 号赛车获得第二名，( )号赛 车获得第三名。 思维通关题帮手 例箱子里的苹果又大又红，苹果 (2) 1 4 的数量比5个少，比2个多，猜猜可 2.猜猜我是几。 能有几个苹果。 思路分行 我比2大，且比4小。 比5个少，排除比5大的数 和5；比2个多，排除比2小的数 和2；比5个少又比2个多，这个 我在1和3的中间。7 数一定在2和5之间。按顺序数 一数，这个数是3或4。 我和5一样大。 解答：可能有3个苹果，也可能有 我的前面是0， 4个苹果。 后面是2。 ◆巩固深化 1.找准规律，填一填。 我在5的前面， (1) 4☐ 2 而且我比3大。实验班 提优训练 共有2人，画2个○表示；小孩一 共有8人，画8个○表示。 8.☐☐☑【解析】题图中，第 1个图形占4个方格；第2个图 形占完整的1个方格和2个半 格，把2个半格凑成1个整格， 总共占2个方格；第3个图形占 5个方格。所以第3个图形最大。 9 (O) 【解析】先分别数一数每支笔的 长度是几格，再比较长短。 10.④☑【解析】观察题图，4张 彩色纸条下面齐平。看纸条上 面，最高的一张纸条是最长的， 最矮的一张纸条是最短的，按 它们从长到短的顺序排列，选 出正确的序号即可。 11.☐☑【解析】因为①号小猴 要走14格，②号小猴要走13格， 2只小猴速度相同，同时出发， 所以②号小猴先吃到香蕉。 一 0~5的认识和加减法 [教材思考题深化] 1.4132 答案详解 【解析】植物的生长顺序：种子 埋在土里、生根发芽出土、长高、 壮大。 2. 3 【解析】根据生活经验填写即可。 [易错易混题讲练] 1.④①③① 4021 【解析】确定车行驶的方向，理 解前面和后面的含义即可。 2.小猫小猴小狗小鹿 【解析】分清数数的顺序，理解 第几的含义即可。 3.他排第2，这时前面有1名同学。 【解析】小力超过第2名的同学 后，前面还有一个“第1名”，所 以此时小力排第2，而非第1，前 面还有1名同学。 4.(1)②⑤③(2)②①⑤ 0 【解析】分清赛车行驶的方向， 理解前面和后面以及第几名和 前几名的含义即可。 [思维通关题帮手] 1.(1)5310 (2)0235 【解析】(1)从给出的数字4和2 可以知道，0一5按从大到小的顺序 排列；(2)从给出的数字1和4可以 知道，05按从小到大的顺序排列。 2.32514 【解析】按数的排列顺序写一 写。2后面的数比2大，4前面的 数比4小，所以比2大且比4小的 数是3；在1和3中间的数是2；和 5一样大的数就是5本身；1的前 面是0，后面是2；3后面的数比3 大，又要在5的前面，所以是4。 二6~9的认识和加减法 [教材思考题深化] 1.6【解析】2棵树之 解 间有1朵花，3棵树之间有2朵 花，4棵树之间有3朵花…由 此类推，7棵树之间有6朵花。 2.8【解析】根据题意画图（如 图)，○表示男生，○表示女生，可 以发现8名男生围成 1个圈，相邻2名男 生之间插入1名女生，一共有8 名女生。 3.345【解析】因为3+3= 6,所以○=3；因为○十△=7， 所以△=4；因为☐十△=9，所 以☐=5。 [易错易混题讲练] 1.6十3=9【解析】要求两天一 共吃的草莓颗数，就用第一天吃 的草莓颗数加上第二天吃的草 莓颗数。 2.5+3=8【解析】要求两天一 共看了多少页，就用第一天看的 页数加上第二天看的页数。 [思维通关题帮手] 1.△【解析】图形以△○□☆为 一组循环出现，摆一组△○口☆， 就摆了4个；再摆一组就摆了 8个；再摆1个就是9个，所以第 9个是第三组的第1个图形△。 2.☑☐□【解析】发第1次时， 发了3根，发第2次时，也发了 1