一 观察物体 上分攻略-【实验班】2026-2027学年三年级上册数学提优训练（人教版·新教材）

观察物体 教村思考题深化 例（教材P5)下面的物体都是由 瘦巩固深化 和0组合成的。哪两个是相同的？ 1.妙想在美术课上 观察这个长方体， 她最多能看到这 个长方体的( )个面，最少能看到这 ① 2 ④ 个长方体的( )个面。 “思路分析 此题考查的是从不同角度观察 2.两块积木搭成的立体图形如下图所示， 组合物体的能力。观察这四个由长 ○是从( )面看到的，口是 方体和圆柱组合成的物体，可以发 从( )面看到的，☐是从( )面 现①和③、②和④中圆柱与长方体 看到的。 的相对位置关系以及组合的空间形 态是一致的。 解答：①和③、②和④是相同的。 3.青青站在某一位置观察 ,看到的 归纳点拨 解决此类问题，先理清组合物 图形是 ,她是站在该物体的() 体的位置关系，再进行判断。 面观察的。（填“前“侧”或“上”） 滩题解题帮手 例这些照片分别是谁拍的？填一填。 小庆 )拍的 )拍的 小丽 小玲 8 小云 )拍的 )拍的 1 实验班 提优训练 思路分析 小云拍的是玩具熊猫的前面， 巩国深化 小庆拍的是玩具熊猫的后面，小玲 三个小朋友分别看到小猪的哪一面？ 拍的是玩具熊猫的左面，小丽拍的 连一连。 是玩具熊猫的右面。 小刚 小明 解答：小云小丽 小庆小玲 归纳点拨 解决此类问题要弄清其方位，注意 观察者与被观察物体的相对位置，否则 容易出错。 小芳 小刚 小明 附加题兴趣班 学霸或有兴趣挑战者进入，其余可绕过 例张老师是捏泥人高手。一天，张老 久学霸播名 师捏了一个在跳舞的小姑娘。明明给 1.王老师捏了一个泥娃娃，他拿出拍的 小姑娘拍了几张照片，张老师却说，有 照片给强强看，强强却说这明明是两 一张照片上的泥人小姑娘不是他捏的。 个泥娃娃。强强是怎么知道的呢？ 你能从下图的照片中找到这张照片吗？ 3 2.淘气看到的是哪幅图？在下面的 思路分析 )里画“V”。 观察四张泥人照片，照片①③ ④中的小姑娘都是举着右手、抬起 淘气 右腿的，而照片②是举着左手、抬起 左腿的。 解答：照片②不是张老师捏的。 归纳点拨 解决此类问题的突破口是观察 人物的左、右手或左、右脚。 2参考答案 一 观察物体 二混合运算 [教材思考题深化幻 [教材思考题深化幻 1.31【解析】根据观察物体 奉 1.可以填0、1、2、3、4、5、6。 答案详解 的方法，从不同角度看一个长 【解析】先依据混合运算顺序 方体，看到面的个数是不同的，从一个面看， 算出25+6×4=49，即80-49>☐×5，再 只能看到1个面；从一条棱看，只能看到 求出口里可以填几即可。 2个面；从一个顶点看，可以看到3个面，据 2.72的一半是36。 36÷(3+1)=9 此解答即可。 9×3=27这个算式是36一27=9。 2.上前（或后） 左（或右） 【解析】根据观 【解析】由题知，被减数+减数+十差=72，因 为被减数=减数十差，所以相当于被减数的 察，可知 的上面图形为 2倍是72，可先求出被减数。又因为减数是 差的3倍，在求出被减数后，根据和倍问题 前面图形为 侧面图形 的解法求出差和减数即可。 3.49 【解析】采用逆推法，先求出☐的值，再 将☐的值代入算式，按照正确的运算顺序求 3.上【解析】根据物体的形状，从不同的位 出正确的得数。 置进行观察，再分析即可。 4.8×9-18=5418+54÷9=24 [难题解题帮手] 【解析】根据题意，可得(18+☐)÷9=8，进 I× 而可求出☐的值是54。将☐的值代入算式， 按照正确的运算顺序求出正确的得数。 【解析】小芳看到的是小猪的前面，连第一幅 [难题解题帮手] 图；小刚看到的是小猪的侧面，连第三幅图；小 1.(21+14)÷7=5(个) 明看到的是小猪的后面，连第二幅图。 【解析】先求出猴妈妈和小猴一共摘了多少 [附加题兴趣班] 个桃子，再将摘的桃子平均装在7个盘子 1.第一个泥娃娃举起的是左手，第二、三个泥 里，求每个盘子里放几个，用除法计算。 娃娃举起的是右手，所以有两个泥娃娃。 2.(100-36)÷8=8(辆) 【解析】先确定图中泥娃娃举起的是哪只 【解析】先求出妈妈买一辆玩具油罐车后还 手，再判断即可。 剩下多少钱，剩下的钱里面有几个8元就可 2.( )(√)【解析】淘气在窗户后面观 以买几辆玩具摩托车。 察坐在桌前的女孩，需要根据从该位置观察 [附加题兴趣班 到的女孩和桌子的特征来判断。 1.上层：18÷2+3=12（本） 27