16.3 电阻 讲义 2026-2027学年 人教版九年级全一册物理

本初中物理讲义聚焦电阻核心知识点，从现象探究引入电阻概念及单位，通过实验探究材料、长度、横截面积和温度对电阻的影响，进而区分导体、绝缘体及转化，结合思维导图构建完整知识支架。 资料以实验探究为核心，如导电性检测器实验、控制变量法分析影响因素，培养科学探究能力，随学随练与题型分析强化科学思维，课中辅助教师实验教学，课后助力学生查漏补缺，深化物理观念与科学态度。

第3节 电阻 课时目标 课标要点 1. 知道电阻的概念、符号和单位,理解电阻是导体本身的一种性质; 2. 通过实验探究,了解影响电阻大小的因素(材料、长度、横截面积和温度); 3. 知道导体和绝缘体的区别,能列举常见的导体和绝缘体; 4. 能运用控制变量法分析电阻大小与各因素的关系; 5. 了解电阻在电路中的作用,能解释生活中的相关现象。 重难点 重点:电阻的概念;影响电阻大小的因素;控制变量法的应用。 难点:多因素条件下电阻变化的综合分析;导体与绝缘体在条件改变时的转化。 知识点1 电阻 1. 现象探究 将电流表、小灯泡、开关、电源等串联起来,并接出两条导线A、B,就做成了一个导电性检测器。在导线间分别接入铜线、铁线、铅笔芯等导体(长度和直径相同),观察小灯泡的亮度和电流表的示数 分析论证: 名称 现象 电流 分析 铜丝 灯泡亮 I=0.26A 对电流的阻碍作用较小 铁丝 灯泡较亮 I=0.2A 对电流的阻碍作用较大 铅笔芯 灯泡暗 I=0.16A 对电流的阻碍作用大 实验结论:导体在导电的同时,对电流产生 作用。不同导体对电流的阻碍作用 2. 电阻的定义 (1)电阻:导体对电流的 作用叫作电阻,用符号 表示。 (2)电阻的单位:电阻的单位是 ,简称 ,符号是 。常用的单位还有千欧( )、兆欧( )。 (3)单位换算:1 k = ;1 M = k = 。 3. 电阻在电路中的符号 电阻在电路图中的符号是 。 4.常见的电阻大小 小灯泡中灯丝的电阻为几 ~十几 lm/1mm2的家用铜导线,电阻为百分之几欧姆。 人体的电阻约为几千欧 电流表电阻几乎没有电阻 电压表电阻几千欧至几万欧 【特别提醒】 (1)电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。电阻越大,对电流的阻碍作用越大。 (2)电阻是导体本身的一种性质,只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与电压和电流无关。 (3)不同的导体,电阻一般不同。 随学随练 1.估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是( ) A.家庭节能灯的电流约为0.1A B.智能手机的电池电压约为1.5V C.人体感觉舒适的温度为37 D.物理实验室中一根导线的电阻约为1k 2.某工人的双手间,在干燥时的电阻约4000 =_k =_M 。 3.电阻表示导体对电流_的大小。导体的电阻越大,表示导体对电流的_作用越大。 4.如图所示是小刘自制的调光灯,把一根导线固定在铅笔芯最左端,然后将另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动,此过程中灯泡的亮度_,说明导体的电阻大小与导体的_有关。 知识点2 影响电阻大小的因素 1. 实验探究:影响电阻大小的因素 (1)猜想与假设:导体的电阻可能与导体的 、 、 和 有关。 (2)实验方法:采用 法,每次只改变一个因素,保持其他因素不变,观察电流表示数的变化。 (3)实验器材:电源、开关、电流表、不同规格的导体(不同材料、不同长度、不同横截面积)、导线等。 (4)实验过程: ①探究电阻的大小与导体的材料的关系 选用横截面积和长度相同的镍铬合金丝和锰铜丝, 分别将它们接入电路中,观察电流表的示数。比较通过长短不同的镍铬合金丝的电流大小。 ②探究电阻的大小与导体的长度关系 选用横截面积相同、 长度不同的镍铬合金丝, 分别将它们接入电路中,观察电流表的示数。比较通过长短不同的镍铬合金丝的电流大小。 ③ 探究电阻的大小与导体横截面积的关系 选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝,分别将它们接入电路中,观察电流表的示数。比较通过横截面积不同的镍铬合金丝的电流大小。 ④探究电阻的大小与导体温度的关系 选用一根镍铬合金丝,接入电路中,观察电流表的示数,用酒精灯对合金丝进行加热,观察电流表的示数,比较通过镍铬合金丝的电流大小。 (5)实验记录表格 次数 导线 长度 横截面积 电流/A 1 锰铜合金丝A 2L S 0.40 2 镍铬合金丝B 2L S 0.26 3 镍铬合金丝C 2L 2S 0.52 4 镍铬合金丝D L S 0.60 2. 实验结论 (1)材料:在长度和横截面积相同时,不同材料的导体电阻 (选填“相同”或“不同”)。 (2)长度:在材料和横截面积相同时,导体越长,电阻越 。 (3)横截面积:在材料和长度相同时,导体横截面积越大,电阻越 。 (4)温度:大多数金属导体的电阻随温度的升高而 。但也有少数物体(如某些半导体)的电阻随温度升高而 。 3. 电阻大小与各因素的关系 导体的电阻是导体本身的一种 ,其大小决定于导体的 、 、 和 ,与导体两端的电压和通过导体的电流 。 【易错提醒】 (1)控制变量法:研究电阻与材料的关系时,需控制长度和横截面积相同;研究电阻与长度的关系时,需控制材料和横截面积相同;研究电阻与横截面积的关系时,需控制材料和长度相同。 (2)长度与横截面积的影响:可以类比为“道路的宽窄和长短”——导体越长,对电流的阻碍作用越大;横截面积越大,对电流的阻碍作用越小。 (3)温度的影响:一般金属导体的电阻随温度升高而增大(如白炽灯灯丝电阻随温度升高而增大);而某些半导体材料(如热敏电阻)的电阻随温度升高而减小。 随学随练 1.关于导体的电阻,下列说法中正确的是( ) A.导体的电阻由导体的长度、横截面积和材料决定,与导体两端的电压和通过导体的电流无关 B.导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比 C.铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小 D.粗细相同的两根铜导线,长的那根电阻一定大 2.给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一个开关、若干根导线,现需要研究的课题有: ①导体的电阻跟它的横截面积的关系; ②导体的电阻跟它的长度的关系; ③导体的电阻跟它的材料的关系。 由上述实验器材可以完成的研究课题是( ) A.只有① B.只有② C.①和② D.①和③ 3.一根铜丝其电阻为11 ,当它两端电压从220V降低到110V时,其电阻为_ ;连接电路时,需要将其剪去一段,其电 第3节 电阻 课时目标 课标要点 1. 知道电阻的概念、符号和单位，理解电阻是导体本身的一种性质； 2. 通过实验探究，了解影响电阻大小的因素（材料、长度、横截面积和温度）； 3. 知道导体和绝缘体的区别，能列举常见的导体和绝缘体； 4. 能运用控制变量法分析电阻大小与各因素的关系； 5. 了解电阻在电路中的作用，能解释生活中的相关现象。 重难点 重点：电阻的概念；影响电阻大小的因素；控制变量法的应用。 难点：多因素条件下电阻变化的综合分析；导体与绝缘体在条件改变时的转化。 知识点1 电阻 电阻 1. 现象探究 将电流表、小灯泡、开关、电源等串联起来，并接出两条导线A、B，就做成了一个导电性检测器。在导线间分别接入铜线、铁线、铅笔芯等导体（长度和直径相同），观察小灯泡的亮度和电流表的示数 分析论证： 名称 现象 电流 分析 铜丝 灯泡亮 I=0.26A 对电流的阻碍作用较小 铁丝 灯泡较亮 I=0.2A 对电流的阻碍作用较大 铅笔芯 灯泡暗 I=0.16A 对电流的阻碍作用大 实验结论：导体在导电的同时，对电流产生阻碍作用。不同导体对电流的阻碍作用不同 2. 电阻的定义 （1）电阻：导体对电流的阻碍作用叫作电阻，用符号R表示。 （2）电阻的单位：电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。常用的单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。 （3）单位换算：1 kΩ = 10³ Ω；1 MΩ = 10³ kΩ = 10⁶ Ω。 3. 电阻在电路中的符号 电阻在电路图中的符号是：。 4.常见的电阻大小 小灯泡中灯丝的电阻为几Ω～十几Ω lm/1mm2的家用铜导线，电阻为百分之几欧姆。 人体的电阻约为几千欧 电流表电阻几乎没有电阻 电压表电阻几千欧至几万欧 【特别提醒】 （1）电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。电阻越大，对电流的阻碍作用越大。 （2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流无关。 （3）不同的导体，电阻一般不同。 随学随练 1．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（     ） A．家庭节能灯的电流约为0.1A B．智能手机的电池电压约为1.5V C．人体感觉舒适的温度为37℃ D．物理实验室中一根导线的电阻约为1kΩ 【答案】A 【详解】A．家庭节能灯工作时电流较小，约为0.1A，故A符合题意； B．智能手机的电池电压约为3.7V，1.5V是干电池的常见电压，故B不符合题意； C．人体正常体温约为37℃，人感觉舒适的环境温度约为25℃，故C不符合题意； D．物理实验室的导线一般是铜制短导线，电阻非常小，通常不到1Ω，故D不符合题意。 故选A。 2．某工人的双手间，在干燥时的电阻约4000Ω=___________kΩ=___________MΩ。 【答案】 4 【详解】[1][2]由，可得 3．电阻表示导体对电流______的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的______作用越大。 【答案】 阻碍 阻碍 【详解】[1][2]电阻的物理定义就是：导体对电流阻碍作用的大小。电阻越大，代表导体对电流的阻碍作用越大。 4．如图所示是小刘自制的调光灯，把一根导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动，此过程中灯泡的亮度______，说明导体的电阻大小与导体的______有关。 【答案】 变亮 长度 【详解】当导线逐渐向左滑动时，铅笔芯接入电路的长度变短，导体的电阻随长度减小而变小，电路中的电流变大，所以灯泡的亮度变亮；过程中，导体的材料、横截面积不变，只有接入电路的长度改变，说明导体的电阻大小与导体的长度有关。 知识点2 影响电阻大小的因素 1. 实验探究：影响电阻大小的因素 （1）猜想与假设：导体的电阻可能与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。 （2）实验方法：采用控制变量法，每次只改变一个因素，保持其他因素不变，观察电流表示数的变化。 （3）实验器材：电源、开关、电流表、不同规格的导体（不同材料、不同长度、不同横截面积）、导线等。 （4）实验过程： ①探究电阻的大小与导体的材料的关系 选用横截面积和长度相同的镍铬合金丝和锰铜丝， 分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。比较通过长短不同的镍铬合金丝的电流大小。 ②探究电阻的大小与导体的长度关系 选用横截面积相同、 长度不同的镍铬合金丝， 分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。比较通过长短不同的镍铬合金丝的电流大小。 ③ 探究电阻的大小与导体横截面积的关系 选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。比较通过横截面积不同的镍铬合金丝的电流大小。 ④探究电阻的大小与导体温度的关系 选用一根镍铬合金丝，接入电路中，观察电流表的示数，用酒精灯对合金丝进行加热，观察电流表的示数，比较通过镍铬合金丝的电流大小。 （5）实验记录表格 次数 导线 长度 横截面积 电流/A 1 锰铜合金丝A 2L S 0.40 2 镍铬合金丝B 2L S 0.26 3 镍铬合金丝C 2L 2S 0.52 4 镍铬合金丝D L S 0.60 2. 实验结论 （1）材料：在长度和横截面积相同时，不同材料的导体电阻不同（选填“相同”或“不同”）。 （2）长度：在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 （3）横截面积：在材料和长度相同时，导体横截面积越大，电阻越小。 （4）温度：大多数金属导体的电阻随温度的升高而增大。但也有少数物体（如某些半导体）的电阻随温度升高而减小。 3. 电阻大小与各因素的关系 导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，与导体两端的电压和通过导体的电流无关。 【易错提醒】 （1）控制变量法：研究电阻与材料的关系时，需控制长度和横截面积相同；研究电阻与长度的关系时，需控制材料和横截面积相同；研究电阻与横截面积的关系时，需控制材料和长度相同。 （2）长度与横截面积的影响：可以类比为“道路的宽窄和长短”——导体越长，对电流的阻碍作用越大；横截面积越大，对电流的阻碍作用越小。 （3）温度的影响：一般金属导体的电阻随温度升高而增大（如白炽灯灯丝电阻随温度升高而增大）；而某些半导体材料（如热敏电阻）的电阻随温度升高而减小。 随学随练 1．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（　　） A．导体的电阻由导体的长度、横截面积和材料决定，与导体两端的电压和通过导体的电流无关 B．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比 C．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小 D．粗细相同的两根铜导线，长的那根电阻一定大 【答案】A 【详解】A．电阻是导体本身的固有性质，它的大小由导体的材料、长度、横截面积决定，还受温度影响，与导体两端的电压、通过导体的电流无关，故A正确； B．电阻不随电压、电流的改变而改变，公式只是电阻的计算式，不是决定式，故B错误； C．没有控制长度、横截面积相同，无法比较铜导线和铁导线的电阻大小，故C错误； D．导体的电阻大小还与温度有关，该选项没有指明温度不变，因此长的导线电阻不一定大，故D错误。 故选A。 2．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有： ①导体的电阻跟它的横截面积的关系； ②导体的电阻跟它的长度的关系； ③导体的电阻跟它的材料的关系。 由上述实验器材可以完成的研究课题是（　　） A．只有① B．只有② C．①和② D．①和③ 【答案】C 【详解】控制变量法思路：研究电阻与某一因素的关系，要只改变这个因素，其他都不变。 ①电阻与横截面积的关系： 器材：两根长度相同、材料相同（都是镍铬合金）、横截面积不同的合金线。 做法：分别接入电路，比较电流大小（电流大→电阻小）。 满足：材料、长度相同，只改变横截面积→可以完成。 ②电阻与长度的关系： 器材只有两根长度相同的合金线，但可以用其中一根，改变接入电路的有效长度（比如只接入一半、全部）。 做法：同一根合金线，材料、横截面积不变，只改变接入长度，比较电流。 满足控制变量→可以完成。 ③电阻与材料的关系： 要研究材料，必须长度、横截面积相同，材料不同的导线。 题目里只有镍铬合金一种材料，没有铜、铝等其他材料导线。 无法改变“材料”这个变量→不能完成。 综上，可以完成的研究课题是：①和②。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．一根铜丝其电阻为11Ω，当它两端电压从220V降低到110V时，其电阻为____________Ω；连接电路时，需要将其剪去一段，其电阻将____________。 【答案】 11 变小 【详解】因导体电阻是自身固有属性，与两端电压大小无关，故电压降低时铜丝电阻仍为11Ω；由导体电阻的影响因素可知，材料、横截面积、温度不变时，导体长度越小电阻越小，故剪去一段铜丝后，其电阻变小。 4．在“探究影响导体电阻大小的因素”中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关： A．导体的材料      B．导体的长度      C．导体的横截面积 为了验证上述猜想，他用如图甲器材进行实验，①②③为镍铬合金，④为锰铜合金；①②④横截面积相同，③横截面积最大；①③④长度相同，②的长度最长。 (1)连接电路时，开关应处于______（选填“闭合”或“断开”）状态。在该实验中，小明通过观察_____________（选填“电流表示数”或“灯泡亮度”）来反应电阻的大小更精确，这种物理研究方法是____________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 (2)选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可验证猜想________（选填“A”、“B”或“C”）。 (3)选用①④两根导体分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的______（选填“材料”或“长度”）有关。 (4)将①③两段金属丝分别接入同一电路中，流过①③的电流关系是I①________I③。（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】(1) 断开 电流表示数 转换法 (2)B (3)材料 (4)小于 【详解】（1）为防止电路连接过程中出现短路，损坏元件，实验前开关应处于断开状态；当电路中电流变化比较小时，灯泡亮度变化不明显，电流表读数更准确，所以实验中通过电流表示数的大小来反映电阻的大小，采用的是转换法。 （2）①②两根导体材料、横截面积相同，而长度不同，所以是验证猜想B。 （3）①④两根导体，长度、横截面积相同，材料不同，而电流表的示数不同，说明两导体的电阻不同，因此可以得出在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的材料有关。 （4）材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小，③的横截面积大，所以电阻小，即R①＞R③，所以I①小于I③。 知识点3 导体与绝缘体 1. 导体 （1）定义：容易导电的物体叫作导体。 （2）常见导体：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等。 （3）导电原因：导体中有大量的自由电荷（金属中就是自由电子）。 2. 绝缘体 （1）定义：不容易导电的物体叫作绝缘体。 （2）常见绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、干燥的木头等。 （3）不易导电原因：绝缘体中几乎没有自由电荷。 3. 半导体 （1）定义：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体叫作半导体。 （2）常见半导体：硅、锗等。 （3）特点：半导体的导电性受温度、光照、杂质等外界因素影响较大。 （4）应用：制作二极管、三极管、集成电路、芯片、光敏电阻、热敏电阻等。 4. 超导体 （1）定义：某些物质在温度很低时，电阻变为零，这种现象叫超导现象，发生超导现象的物体叫作超导体。 （2）特点：电阻为 0。 （3）优点：电流通过时不会发热，没有电能损耗。 （4）应用前景：远距离大功率输电、超导磁悬浮列车、超导电动机；不能用于制作电热器（电热器利用电流热效应，需要电阻）。 5. 导体与绝缘体的转化 导体和绝缘体之间没有绝对的界限。在条件改变时，绝缘体可以变为导体。例如：玻璃在常温下是绝缘体，在高温下可以变为导体。 【易错提醒】 （1）导体容易导电是因为有大量的自由电荷；绝缘体不容易导电是因为几乎没有自由电荷。 （2）导体和绝缘体的划分与物体是否带电无关。带电体可以是导体，也可以是绝缘体。 （3）纯净的水是绝缘体，含有杂质的水是导体。 随学随练 1．通常情况下，下列物质属于导体的是（　　） A．玻璃 B．人体 C．塑料 D．硅 【答案】B 【详解】AC．玻璃和塑料都不容易导电，是常见绝缘体，故AC不符合题意； B．人体容易导电，是常见导体，故B符合题意； D．硅属于半导体，导电性介于导体和绝缘体之间，故D不符合题意。 故选B。 2．重庆永川是中国首个实现全域开放的自动驾驶示范城市，自动驾驶需要强大的AI芯片支持，制作芯片的主要材料是（　　） A．导体 B．半导体 C．超导体 D．绝缘体 【答案】B 【详解】A．导体（如铜、铝）导电性好，主要用于制作导线、电极，不能用于制造芯片，芯片需要可控的导电性，故A不符合题意； B．半导体（如硅、锗）的导电性介于导体和绝缘体之间，可通过掺杂等工艺制成二极管、三极管、集成电路，是制造 AI 芯片、计算机芯片的核心材料，故B符合题意； C．超导体在特定低温下电阻为零，主要用于超导输电、强磁体等，无法用于制造芯片（芯片需要电阻可控的半导体特性），故C不符合题意； D．绝缘体（如塑料、玻璃）几乎不导电，无法实现芯片的电流控制与信号处理，故D不符合题意。 故选B。 3．有下列物体：①食用油、②酱油、③铅笔芯、④空气、⑤人体、⑥食盐水、⑦瓷砖、⑧橡皮、⑨干毛巾，其中通常情况下属于导体的有_______（填序号）某些物质在温度很低时，电阻会突然变为0，这种现象被叫做_______现象。发光二极管具有_________的性质。 【答案】 ②③⑤⑥ 超导 单向导电 【详解】通常情况下，容易导电的物体是导体。酱油、食盐水含有大量自由移动的离子可以导电，铅笔芯主要成分是石墨、人体含有大量可自由移动的带电粒子，都属于导体；而食用油、空气、瓷砖、橡皮、干毛巾几乎没有可自由移动的电荷，属于绝缘体。因此属于导体的是②③⑤⑥； 特定物质在温度极低时电阻突变为0的现象，是超导现象； 发光二极管是半导体材料制成的元件，核心特性是单向导电性，仅在电流按特定方向通过时才会导通发光。 4．从发电站到用电地区，通常都有一段相当长的距离，为减少远距离输电中的电能损失。根据焦耳定律，就要尽可能地减少输电线中的电阻，因此在目前技术水平下要采用高电压输电。________（选填“纳米材料”“半导体材料”或“超导材料”）的出现，为我们将来利用其零电阻特性实现远距离大功率输电提供了可能；实际输电过程中采用如图四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的________，从而减小了导线的________，以达到减少输电线上电能损失的目的。 【答案】 超导材料 横截面积 电阻 【详解】[1]远距离输电的电能损失源于输电线有电阻，根据焦耳定律，电阻为0时，输电过程中不会产生热量，能从根本上消除电能损耗；超导材料的关键特性是零电阻，在特定低温条件下电阻可降为0。纳米材料、半导体材料均无零电阻特性。 [2][3]将四根导线并联，相当于把多根导线的横截面积合并，增大了导线的横截面积。根据并联电路电阻规律，并联后的总电阻小于任意一个分电阻；结合焦耳定律，在输电电流和时间不变的情况下，减小电阻，输电线上产生的热量会减少，从而达到降低损耗的目的。   题型1 电阻概念的理解 解题核心规律 （1）电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关； （2）电阻的大小取决于导体的材料、长度、横截面积和温度； （3）同一导体的电阻在同一温度下是一定的，不会因电压和电流的改变而改变。 活学活用 1．关于电流、电压和电阻，下列说法中正确的是（     ） A．电流总是由正电荷定向移动形成的 B．电路两端有电压，电路中不一定有电流 C．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相同 D．通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零 【答案】B 【详解】A．电荷的定向运动形成电流，电荷包括正电荷和负电荷，故A 错误； B．产生持续电流的两个条件：①电路两端有电压；②电路是通路。 若电路断路，即便两端有电压，也不会有电流。因此有电压不一定有电流。故B 正确； C．物理学规定：正电荷定向移动方向为电流方向。 金属中自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反。故C 错误； D．电阻是导体本身的一种固有属性，只与材料、长度、横截面积、温度有关，和导体两端电压、通过的电流无关。电流为零时，电阻不为零。故D 错误。 故选B。 2．一段电阻丝R的阻值为12Ω。 (1)若把R接入到6V的实验电源的两端，忽略温度的影响，电阻丝阻值为___________Ω，当把电阻丝的两端电压降到0V，它的电阻为___________Ω； (2)若把该电阻丝对折后重新接入到6V的实验电源的两端，它的阻值为___________Ω。 【答案】(1) 12 12 (2)3 【详解】（1）[1][2]电阻是导体的本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，与导体两端的电压大小无关，因此把R接入到6V的实验电源的两端，忽略温度的影响，电阻丝阻值为12Ω；当把电阻丝的两端电压降到0V，它的电阻不变，仍为12Ω。 （2）导体的材料和温度一定时，导体电阻的大小与长度成正比、与横截面积成反比。将电阻丝R对折接入原电路，电阻丝的长度变成原来的一半，横截面积变成原来的两倍，则电阻丝的电阻变为原来的四分之一，为 3．（多选）不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（　　） A．当一个导体两端的电压为0V时，它的阻值为0Ω B．当一个导体两端的电压为0V时，流过它的电流为0A C．当一个导体两端电压增大时，它的电阻不变 D．当流过一个导体的电流增大时，该导体的电阻变小 【答案】BC 【详解】ACD．电阻是导体本身的一种性质，与材料、长度、横截面积以及温度有关，与电压和电流没有关系；不考虑温度对电阻的影响，当一个导体两端电压增大或变为0时，或者通过它的电流增大时，它的电阻不变，故AD错误，C正确； B．电压是电流产生的原因，当导体两端的电压为0V时，电流为0A，故B正确。 故选BC。 题型2 影响电阻大小因素的分析 解题核心规律 （1）材料：不同材料导电性能不同，电阻不同； （2）长度：导体越长，电阻越大； （3）横截面积：导体横截面积越大，电阻越小； （4）温度：一般金属导体温度越高，电阻越大。 活学活用 1．（多选）如图所示，甲、乙是“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置，甲实验中，把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中电流表的示数和灯泡的亮度；乙实验中，用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电流表的示数。下列说法正确的是（　　） A．甲实验中，将小灯泡去掉，仍能正常完成实验 B．甲实验中，小灯泡越暗，表示接入的金属丝电阻越大 C．乙实验中，可以探究导体电阻大小与导体长度的关系 D．乙实验中，将电流表换成电压表串联接入电路也能完成本次实验 【答案】BC 【详解】A．当接入电路的电阻较小时，电路中接入灯泡，可以起到保护电路的作用，所以甲实验中，将小灯泡去掉有可能会导致电路中电流过大，烧坏电源和电流表，故A错误； B．小灯泡越暗，说明电路中的电流越小，表示接入的合金丝电阻越大，故B正确； C．乙实验中，用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝分别接入电路，导体的材质和粗细都相同，长度不同，可以探究导体电阻大小与导体长度的关系，故C正确； D．乙实验中，将电路中的电流表换成电压表，此时电压表串联在电路中测电源电压，改变电阻的大小，电压表示数不变，无法通过电压表示数的大小来判断电阻的大小，不能完成本实验，故D错误。 故选BC。 2．甲、乙、丙三条相同材料制成的金属线的相关数据如下表所示，根据表中提供的数据，则下列判断正确的是（  ） 金属线 长度 /cm 横截面积 /mm² 甲 10 10 乙 10 1 丙 30 1 A．金属丝甲电阻阻值最大 B．金属丝乙电阻阻值最大 C．金属丝丙电阻阻值最大 D．金属丝甲、乙、丙电阻阻值一样大 【答案】C 【详解】甲乙金属线材料和长度相同，甲的横截面积大，电阻小，因此，乙丙材料和横截面积相同，乙的长度小，电阻小，因此，因此，故选C。 3．小马同学利用如图所示的装置探究影响导体电阻大小的因素（电源电压不变），实验中四根金属丝的规格如下表所示。下列说法错误的是（　　） 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 ① 锰铜丝 1.0 0.2 ② 镍铬合金丝 0.5 0.2 ③ 镍铬合金丝 1.0 0.2 ④ 镍铬合金丝 1.0 0.6 A．实验过程中，灯泡越亮，说明接入电路中金属丝的电阻越小 B．选择金属丝①和③可以探究电阻的大小是否跟导体的材料有关 C．选择金属丝①和④可以探究电阻的大小是否跟导体的横截面积有关 D．选择金属丝②和③可以探究电阻的大小是否跟导体的长度有关 【答案】C 【详解】A．在该实验装置中，当灯泡越亮时，说明电路中的电流越大；电流越大，则接入电路中金属丝的电阻越小，故A正确，不符合题意； B．金属丝①和③，其长度都是1.0m，横截面积都是，而材料不同，可以探究电阻的大小是否跟导体的材料有关，故B正确，不符合题意； C．要探究电阻的大小是否跟导体的横截面积有关，需要控制材料和长度相同，横截面积不同。但金属丝①和④的材料不同，不能探究电阻与横截面积的关系，故C错误，符合题意； D．金属丝②和③，材料都是镍铬合金丝，横截面积都是，长度不同，能够探究电阻的大小是否跟导体的长度有关，故D正确，不符合题意。 故选C。 4．“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，某小组在实验时所用导体的相关物理量如下表。 编号 长度/m 横截面积/ 材料 电流大小/A a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 (1)由下图可知，该小组通过观察_______________来判断电阻大小的，此方法为____________________。 (2)要探究导体电阻大小与长度关系，应选用____________________两根导体。 (3)选用b和c两根导体，是为了探究导体电阻与____________________的关系。 (4)下图电路中，闭合开关，灯泡发光；再用酒精灯加热钨丝后，灯泡亮度变暗，说明钨丝的电阻随温度升高而__________。 (5)我国改造输电线路时，将细铝线换成粗铝线，是通过增大横截面积来__________电阻，从而减小电能损失。 【答案】(1) 电流表示数 转换法 (2)c、d (3)横截面积 (4)增大 (5)减小 【详解】（1）由图可知，电路中串联一个电流表，是通过观察电流表的示数来比较电阻大小的，这种方法是转换法。 （2）要研究导体电阻大小与长度的关系，根据控制变量法，就要选取导体材料、横截面积都相同，而长度不同的两根导体作为实验器材，故选用c和d两根导体。 （3）比较b和c两根导体，可知材料和长度相同，横截面积不同，依据控制变量法可知，是为了探究导体电阻大小与横截面积的关系。 （4）用酒精灯对钨丝进行加热，钨丝的温度升高，会发现灯泡亮度变暗，这说明通过灯泡的电流变小，电路中的电源电压不变，总电阻变大，所以钨丝的电阻变大。 （5）其它条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就减小了输电线的电阻。 题型3 导体绝缘体的辨析 解题核心规律 （1）导体：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等——有大量自由电荷； （2）绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、干燥木头等——几乎没有自由电荷； （3）导体和绝缘体无绝对界限，条件改变时可相互转化。 活学活用 1．清华大学的研究人员发明了一种新型陶瓷，既能像陶瓷一样隔热、绝缘，也能像海绵一样变形，同时具有超轻、高韧性等特点。这种材料最适合用来制造（　　） A．自行车的车架 B．新型消防服 C．输电导线 D．水果刀 【答案】B 【详解】A．自行车的车架必须用坚硬的材料来制作，而这种新型陶瓷会像海绵一样变形，故A不符合题意； B．新型消防服需要有良好的隔热性，该新型陶瓷符合要求，故B符合题意； C．该新型陶瓷不具有电阻小的特点，故不能用来制作输电导线，故C不符合题意； D．水果刀需要有一定的硬度，而这种新型陶瓷会像海绵一样变形，故D不符合题意。 故选B。 2．如图甲所示是控制某电铃的开关，其内部结构简图如图乙所示。按住按钮①后，②、③元件接触，电铃响；松开按钮①后，②、③元件分开，电铃不响。下列说法正确的是（　　） A．①可能是塑料制成的，②可能是铜制成的 B．②、③可能都是塑料制成的 C．①、②可能都是铜制成的 D．①可能是铜制成的，③可能是塑料制成的 【答案】A 【详解】塑料不容易导电，属于绝缘体；铜容易导电，属于导体。 按住按钮①后，②、③元件接触，电铃响，说明②、③元件容易导电，属于导体，可能是铜制成的；人体要接触①，所以①应不容易导电，属于绝缘体，可能是塑料制成的，故A正确，BCD错误。 故选A。 3．如图，将完全相同的两组器材按照甲、乙两种不同的方式连接起来，闭合开关后，下列说法中正确的是（     ） A．图甲中电压表示数为零 B．图乙中电压表示数等于电源电压 C．图甲中，灯泡发光，二极管不发光 D．图乙中，二极管和灯泡都发光 【答案】D 【详解】AC．开关闭合后，甲图中二极管正负极接反，相当于断路，灯泡和二极管都不发光；此时电压表测量电源电压，示数接近电源电压，示数不为零，故AC错误； BD．开关闭合后，图乙中发光二极管与灯泡串联。电流从二极管的正极流入，负极流出，电路是通路，二极管和灯泡都发光；此时电压表测量二极管两端的电压，根据串联电路的电压规律可知，此时二极管两端的电压小于电源电压，即电压表示数小于电源电压，故B错误，D正确。 故选D。 4．LED灯已广泛应用于展示台装饰、居家照明、城市夜景美化等，制作LED灯的材料是___________（选填“半导体”或“超导体”），其导电能力比铜、铁等金属要___________（选填“强”或“弱”）。如果能制造出常温下的超导体，它可以在___________（选填“电吹风的电热丝”“白炽灯的灯丝”或“电动机线圈”）中得到应用。 【答案】 半导体 弱 电动机线圈 【详解】[1]LED灯的核心元件是发光二极管，二极管由半导体材料制成，因此制作LED灯的材料是半导体。 [2]半导体的导电能力介于导体与绝缘体之间，铜、铁等金属属于良好的导体，导电能力强，因此半导体的导电能力比金属弱。 [3]超导体的电阻为零，电流通过时不会产生热量。电吹风的电热丝、白炽灯的灯丝均依赖电流的热效应工作，无法使用超导体；而电动机线圈工作时需减少电能损耗，超导体可满足需求，因此超导体可应用于电动机线圈。 基础通关 1．随着现代科技的发展，国内各大手机厂商都制造出了折叠屏手机，在技术和功能上都实现了前所未有的突破，手机的折叠屏主要由柔性发光二极管制成，其中制成发光二极管核心的材料主要是（　　） A．超导体材料 B．导体材料 C．半导体材料 D．绝缘体材料 【答案】C 【详解】发光二极管的核心制作材料是半导体，半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，具有适合制作二极管的特殊电学特性。故选C。 2．下列单位换算正确的是（     ） A．0.2A=20mA B．103kV=1000V C．1MΩ=103Ω D．2μA=2×10-6A 【答案】D 【详解】A．，则，故A错误； B．，则，故B错误； C．，故C错误； D．，则，故D正确。 故选D。 3．关于半导体和超导体，下列说法中正确的是（　　） A．半导体材料的导电性能介于导体和绝缘体之间 B．半导体的电阻为零 C．超导体适合做电饭锅的发热体 D．半导体材料不能制成二极管和三极管 【答案】A 【详解】A．半导体的定义就是半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，故A正确； B．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，电阻不为零，故B错误； C．超导体的特性是电阻为零，而电饭锅的发热体电阻较高，因此超导体不能作为电饭锅的发热体，故C错误； D．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，例如硅、锗等材料就是制造二极管和三极管的半导体材料，故D错误。 故选A。 4．将一段电阻丝对折后接入电路中，对折后的电阻与原来相比（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 【答案】B 【详解】导体的电阻与长度、横截面积、材料等有关，将电阻丝对折后，其长度变为原来的一半，横截面积变为原来的两倍，故电阻变为原来的，电阻值变小，故选B。 5．如图所示，将a和b两段导体串联连入电路中，这两段导体的材料、长度相同，横截面积不同。下列关于这两段导体的说法中正确的是（　　） A．a的电阻较大 B．b的电阻较大 C．通过a的电流较大 D．通过b的电流较大 【答案】B 【详解】 AB．在材料和长度相同时，导体横截面积越小电阻越大，对于a和b是由同种材料制成的长度相同的两段导体，由于a段的横截面积大，b段的横截面积小，故a段的电阻较小，b段的电阻较大，故A错误，B正确； CD．此两段导体串联，根据串联电路电流处处相等可知，这两段导体中的电流是相等的，故CD错误。 故选B。 6．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（     ） A．加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大 B．通过导体的电流为零，导体的电阻也为零 C．通过导体的电流越大，导体电阻越小 D．电阻是导体本身的性质，与电流、电压无关 【答案】D 【详解】ABC．电阻是导体本身的固有属性，大小仅由导体的材料、长度、横截面积、温度决定，与两端电压、通过的电流无关，故ABC错误；故D正确。 故选D。 素养提升 7．（多选）导体的电阻大小与下列哪些因素有关（　　） A．导体的长度 B．导体的横截面积 C．导体中的电流 D．导体的温度 【答案】ABD 【详解】ABCD．电阻是导体本身的一种性质，其大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和通过导体的电流无关，故ABD符合题意，C不符合题意。 故选ABD。 8．（多选）如图所示，对以下实验情景，叙述正确的是（　　） A．图中用丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互排斥，说明同种电荷相互排斥 B．图中实验器材叫做验电器，它的原理是异种电荷互相吸引 C．图是塑料电吹风的简化电路，电热丝A和电动机B的位置不能互换 D．图是用来研究电阻与哪些因素有关，研究过程中采用了控制变量法和转换法 【答案】ACD 【详解】A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，根据电荷之间的相互作用，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互排斥，说明同种电荷相互排斥，故A正确； B．验电器是用来检验物体是否带电的仪器，构成验电器的金属球、金属杆以及金属箔属于导体，绝缘垫属于绝缘体，故B错误； C．电吹风可以吹热风也可以吹冷风，S1是干路开关，若将电热丝A和电动机B位置互换，则不能吹冷风，只闭合S1只能使电热丝工作，而不会吹风，因此电热丝A和电动机B的位置不能互换，故C正确； D．电阻的大小由材料、长度和横截面积决定，研究电阻与哪些因素有关，需要控制其他量不变，只改变其中一个量的变化，这是控制变量法的应用。同时我们不能直接观察到材料、长度和横截面积变化时电阻的变化，因此需要借助电流表示数的变化来进行判断，这是转换法的应用。故研究过程中采用了控制变量法和转换法，故D正确。 故选ACD。 9．（多选）下列说法正确的是（     ） A．金属、油、大地都是导体 B．发光二极管具有单向导电性 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．金属容易导电，靠的是内部大量的自由电子 【答案】BCD 【详解】A．金属和大地属于导体，油是绝缘体，故A错误； B．发光二极管由半导体材料制成，具有单向导电性，仅在正向通电时能导通发光，故B正确； C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，当带电体接触其金属球时，金属箔片会带上同种电荷，因相互排斥而张开，故C正确； D．金属内部存在大量自由电子，这些自由电子可定向移动形成电流，这是金属容易导电的原因，故D正确。 故选BCD。 10．（多选）下列说法中正确的是( ) A．导体容易导电，说明它对电流没有任何阻碍作用 B．通过导体的电流越大，导体的电阻越小     C．同种材料的导体，长度相同，横截面积越小，电阻越大 D．将一段导体均匀拉长后，该导体的电阻会变小 E.电阻是导体本身的一种性质，它与导体的材料、长度、横截面积等有关 【答案】CE 【详解】 A．导体容易导电说明它对电流的阻碍作用小，但有电阻，故A错误； B．电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，是导体的属性，与电流无关，故B错误； C．同种材料的导体，长度相同，横截面积越小，电阻越大，故C正确； D．将一段导体均匀拉长后，该横截面积变小，材料不变，导体的电阻会变大，故D错误； E．电阻是导体本身的一种性质，它与导体的材料、长度、横截面积等有关，故E正确。 故选CE。 11．（多选）如图所示，线路板上的三根合金丝长度相同，①和②粗细相同但比③细，小乐用该装置探究影响导体电阻大小的因素。下列说法正确的是（     ） A．实验中是通过比较电灯亮暗来判断导体电阻大小的 B．探究电阻大小与导体材料是否有关，应选合金丝①和③ C．探究电阻大小与导体长度是否有关，选合金丝②即能完成 D．电路中灯泡换成电压表，可更准确地比较导体电阻大小 【答案】AC 【详解】A．导体电阻越大，电路中电流越小，电灯越暗，实验通过电灯亮暗判断电阻大小，这是转换法，故A正确； B．探究电阻与材料的关系，要控制长度、横截面积相同，①和②长度、粗细相同，材料不同，应选①和②，①和③横截面积不同，变量不唯一，故B错误； C．只用合金丝②，改变夹子位置，就能改变接入电路的导体长度，材料、横截面积保持不变，可以探究电阻与长度的关系，故C正确； D．如果把电路中的灯泡换成电压表，整个电路相当于断路，电路中几乎没有电流，无法通过电表示数反映导体对电流的阻碍作用，也就不能比较导体电阻大小，想要更准确比较电阻大小，应该在电路里串联电流表，通过电流表示数来判断电阻，而不是换用电压表，故D错误。 故选AC。 12．物理兴趣小组的同学开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验，他们提出了以下猜想： 猜想一：可能与盐水的浓度有关； 猜想二：可能与盐水的体积有关； 猜想三：可能与盐水的横截面积有关。 他们利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）等器材，组装成如图所示的电路进行实验。 (1)向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水是______（选填“导体”或“绝缘体”）；根据______可以判断盐水的电阻大小。 (2)探究猜想二时，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，灯泡的亮度逐渐变暗，这一实验过程是否能完整验证猜想二______（选填“能”或“不能”）。 (3)实验中发现，盐水的电阻改变较小时，灯泡的亮度无明显变化。甲、乙同学分别对实验装置做以下改进：甲同学把灯泡更换为电流表，乙同学在原电路中串联接入电流表，改进方法更好的是______同学，理由是________________________。 (4)加入电流表后，为了探究盐水的电阻与盐水温度是否有关系，他们拿来酒精灯，则接下来该进行的操作是用酒精灯加热盐水__________________，则说明盐水的电阻与温度有关。 【答案】(1) 导体 灯泡的亮度 (2)不能 (3) 乙 灯泡可以保护电路，避免盐水电阻过小时电流过大烧坏电流表和电源 (4)观察电流表的示数，若电流表示数发生改变 【详解】（1）容易导电的物体是导体，盐水能让电路导通、灯泡发光，说明盐水是导体； 本实验用转换法，通过灯泡亮度反映盐水电阻大小：电阻越大，电路电流越小，灯泡越暗，因此根据灯泡亮度判断盐水电阻大小。 （2）探究电阻与体积的关系时，需要控制盐水浓度不变，同时保证只有体积改变，避免同时改变长度、横截面积。 抽取盐水时，盐水体积减小的同时，盐水的横截面积也会改变，没有遵循控制变量法，因此不能完整验证猜想二。 （3）如果直接把灯泡换成电流表，电流表本身电阻很小，若盐水电阻太小，电路电流会过大，烧坏器材； 乙在原电路中串联电流表，灯泡仍然保留在电路中，可以起到保护电路的作用，因此乙的改进更好。 （4）探究盐水电阻与温度的关系时，改变盐水温度后，观察电流表示数：若电流表示数发生变化，说明盐水电阻发生了改变，即可证明盐水电阻与温度有关。 13．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想： 导体的电阻可能与①导体的长度有关②导体的横截面积有关；③导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如右表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/ A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 (1)按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察________________________来比较导体电阻的大小。 (2)为了验证上述猜想①，应该选用编号______________两根电阻丝分别接入电路进行实验。 (3)分别将A和D两根电阻丝接入图示电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟______________有关。 【答案】(1)电流表示数/小灯泡亮度 (2)A、B (3)材料 【详解】（1）本实验利用转换法比较电阻大小。电源电压一定时，导体电阻越大，电路电流越小。因此可以通过观察电流表示数，也可通过小灯泡亮度间接比较电阻大小。 （2）验证猜想①“电阻与导体长度有关”时，根据控制变量法，需要保持导体的材料、横截面积相同，只改变长度。表格中A、B两根电阻丝满足材料、横截面积相同，长度不同，因此选A、B。 （3）A和D的长度、横截面积都相同，只有材料不同，接入后电流不同说明电阻不同，因此可得结论：长度和横截面积相同时，导体电阻与导体的材料有关。 迁移创新 14．阅读下面有关二极管和发光二极管的短文，并解决相关问题： （一）电子线路中有一种常用的器材叫二极管，在电路图中的符号为。它在电路中的作用是：当电流从“+”极端流入时，二极管对电流的阻碍作用很小，相当于一个阻值很小的电阻，此时二极管可视为一段导线；当电流从“﹣”极端流入时，二极管相当于一个阻值很大的电阻，使电流几乎不能通过它，即电流几乎为零，此时二极管可视为绝缘体。 （二）发光二极管简称LED，是人类继爱迪生发明白炽灯之后最伟大的发明之一，它是一种新型节能、环保的光源产品，其电光的转化效率很高。目前正在积极推广使用。 (1)某同学按照图A所示电路图连接了电路，电路中两个电源两端电压均为3V不变，当S接a端时，电压表的示数为________V；当S接b端时，电压表的示数为________V。能否去掉电路中的定值电阻R1？________（填“能”或“不能”）。 (2)图B是小明设计的判断电源正负极的电路图，闭合开关S后，小灯泡L发光，则B端是电源的________极（选填“正”或“负”）。 (3)图C中，甲是一种常见的LED手电筒，发光元件由5个发光二极管并联组成，每个发光二极管的额定电流（指正常工作时的电流）为30mA。它的能量是由可反复充电使用的电池提供，且LED灯发光的颜色会随电压的变化而变化，如表格所示。 请回答下列问题： 两端的电压/V 2 2.4 3.2 LED灯的颜色 红 黄 蓝 ①这种LED手电筒正常工作时的总电流为__________mA。 ②图C中，乙是LED灯与50Ω的定值电阻R串联，已知电源电压为4.2V保持不变，闭合开关S，毫安表（为读数更精确的电流表）的读数为20mA，通过计算可知此时LED灯所发出光的颜色为________色。 (4)当电流从二极管“+”极端流入时，二极管对电流的阻碍作用很小，相当于一个阻值很小的电阻，我们把它称为正向电阻。看下面一个二极管曲线图，由图D可知，随着二极管两端电压的升高，正向电阻__________（填“变大”“变小”“不变”），当电压为0.6V时，二极管的正向电阻为__________Ω。 【答案】(1) 3 0 不能 (2)负 (3) 150/ 蓝 (4) 变小 120 【详解】（1）[1]由图分析可知，当开关接a端时，电流从二极管“﹣”端流入，由题意可知，此时二极管相当于绝缘体，电路断路，电压表测电源两端的电压，其示数为3V。 [2]由图分析可知，当开关接b端时，电流从二极管“+”端流入，由题意可知，此时二极管相当于一段导线，则电压表被短路，其示数为0V。 [3]若没有定值电阻R1，当开关接b端时，二极管相当于一段导线，电源将短路，所以不能去掉电路中的定值电阻R1。 （2）开关闭合后，小灯泡发光，说明电流从二极管“+”极端流入，“﹣”极端流出，则B端是电源的负极。 （3）[1]由题可知，LED手电筒由5个发光二极管并联组成，每个发光二极管的额定电流为30mA，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以这种LED手电筒正常工作时的总电流 [2]一个LED灯与50Ω的定值电阻R串联时，电路中的电流为 由可得，定值电阻R两端的电压为 因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以LED灯两端的电压为 由表格数据可知，此时LED灯发出蓝颜色的光。 （4）[1]由图D可知，二极管两端电压的增加量相同时，通过电流的增加量越来越大，由可知，随着二极管两端电压的升高，正向电阻变小。 [2]由图D可知，当电压为0.6V时，通过二极管的电流为，则二极管的正向电阻为 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $