7 第二单元 第七课 在集体中成长(教材习题答案)（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材 贵州专版）

第七课在集体中成长 第一框集体生活成就我 1.(教材P50)生活观察：(1)在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？ 参考答案：结合自身实际回答即可。如运动会上，在参加长跑比赛时，快到最后的时 候想要放弃，听到同学们的加油呐喊，我又充满千劲，努力冲向终点，取得了第二名的好成 绩；我生病了，请假在家休息，周末同学们来看望我，还帮我辅导功课。 (2)这些事情对你有什么影响？ 参考答案：这些事情让我感受到了集体的温暖。在大家的帮助下，我的中学生活也更 加充实。 2.(教材P51)探究与分享：（1)担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ 参考答案：在担任黑板报主编后，元元的收获表现在：在集体生活中培养了自己负责 任的态度和能力，通过主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更 加充实。 (2)有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 参考答案：该观点是片面的。理由：元元担任黑板报主编后，在征稿、催稿、编辑、版面 设计等工作中忙得不亦乐乎，为了编好黑板报，主动与同学交流、合作，从中可以看出，集 体生活有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感，有助于我们不断完善自己。虽然会 占用个人时间，但是我们应该端正态度，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任 感，做有担当的人。 3.(教材P52)探究与分享：你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么 影响？ 参考答案：答案具有开放性，根据实际情况回答即可。例如，了解。“我”的个性特点 是开朗、乐观，总是从积极的方面去看待事情，很少会让负面情绪影响自己和身边的人。 影响：集体生活有助于我们发展个性，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自 己，发挥自己的优势和特长。 第二框共建美好集体 1.(教材P53)生活观察：(1)你心目中的美好集体是什么样的？ 参考答案：积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、互帮互助等。 (2)你为建设美好集体做过什么？ 参考答案：结合自身实际回答即可。如主动打扫班级卫生；帮助生病同学补习功课； 为班集体建设献计献策等。 ·9 2.(教材P54)探究与分享：(1)关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 参考答案：例如：①定期开展班级会议：班级会议可以作为班主任与学生的沟通平台， 讨论学习和生活中的问题，共同制订班级发展的方向。②鼓励班级成员合作学习：组织小 组合作学习，让学生在小组内互相协作，提高学习效率；等等。 (2)如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 参考答案：①积极参与，做集体的主人。②发挥自己所长，为集体贡献自己的智慧和 力量。③在集体生活中，学会接纳、理解和包容他人，关爱他人，互相帮助。④坚持集体主 义原则，自觉维护集体的荣誉和利益；等等。 3.(教材P54一55)探究与分享：(1)结合情境，说说合作与竞争的关系。 参考答案：合作与竞争是相互依存，不可分割的关系。合作中有竞争，竞争中有合作。 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表 现。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 (2)在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 参考答案：尊重竞争对手，面对竞争的压力，采取正当的方式，坚守自己的人格。既要 敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 第三单元珍爱我们的生命 第八课生命可贵 第一框认识生命 1.(教材P61)探究与分享：结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自 己为何有与众不同之处。 参考答案：结合自身实际回答即可。如我的身高与同龄人相比要高得多；我的头发是 卷的，而我的同学们头发是直的等。原因：父母的遗传、生活环境等各种因素，造成了我们 与众不同的地方。 2.(教材P62)探究与分享：我们应该如何正确对待生命？ 参考答案：我们应该感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中， 让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 3.(教材P63)探究与分享：(1)上述人物的思想、精神为什么会流传至今？ 参考答案：这些人物的思想、精神在传承过程中，不断积淀和丰富，对人类文明产生了 重要影响，所以能够流传至今。 (2)“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话？ 参考答案：生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命已经结束，可他们 为社会所作出的贡献却让后人铭记于心，受到人们的尊敬与追念，他们的生命价值得以延 伸，他们虽死犹生。 10…