精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 注意事项： 1.作答前，请将自己的姓名、考号等信息填写在答题纸上相应位置。 2、答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3、本试题共5页，满分50分。考试时间：道德与法治、历史共90分钟。 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 进入初中，婷婷结合自己的梦想和实际情况，制订了以下详细规划： 我的长远目标： 未来成为一名优秀的医生，救死扶伤。 我的行动计划： ①找到适合自己的学习方法，努力提高学习成绩。 ②经常阅读医学方面的书籍，增长见识。 …… 婷婷的规划启示我们中学生（ ） ①做好初中生活规划，要珍视团队合作； ②做好初中生活规划，要确定个人发展目标； ③做好初中生活规划，要使行动方案切实可行； ④做好初中生活规划，要克服缺点力争完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：婷婷的规划中未涉及团队合作内容，故①不符合题意； ②：婷婷明确设定了个人发展目标，故②符合题意； ③：婷婷的行动计划具体可行，故③符合题意； ④：规划中未强调克服缺点或追求完美，故④不符合题意； 故本题选C。 2. 许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明（ ） ①中学时代比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ③中学时代提供了发展自我的多种机会 ④中学时代拉开了我们认识世界的序幕 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值和意义。 ①：题干中老科学家、老艺术家非常怀念自己的中学时光意在强调中学时代的重要性，并未否定其他成长阶段的价值，且“比其他任何阶段都有意义”过于绝对化，故①说法错误； ②：中学时代是少年向青年过渡的关键期，且题干中提到中学阶段为后来的发展奠定了坚实的基础，说明中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故②符合题意； ③：题干中“认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯”体现了中学阶段提供的成长机会，故③符合题意； ④：认识世界从童年就已开始，中学时代是深化阶段而非“序幕”，故④说法错误。 故本题选C。 3. “知己知彼，百战不殆”、“人贵有自知之明”，我们中学生从这些古语中获得的信息是（ ） A. 认识自己会受到限制、具有一定的难度 B. 可以从多个角度认识自己，这样能更全面地了解自己 C. 认识自己很重要，我们要正确认识自己 D. 认识自己需要消耗大量的时间，值得探究 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题干中的古语强调认识自己的重要性，而非强调认识自己有难度，故A不符合题意； B：题干中的古语未涉及多角度认识自己的方法，故B不符合题意； C：两句古语均强调正确认识自己对事情成败和自身成长的重要性，体现认识自己很重要，我们要正确认识自己，故C符合题意； D：古语未提及时间消耗问题，且“值得探究”与中学生实际关联较弱，故D不符合题意。 故本题选C。 4. 如下是一位学生日记，这表明他（ ） 2023.8.6 星期日 今天，我让妈妈教我切菜，可经过反复训练，还是切不好。我决定放弃学习做饭，妈妈说我是吃外卖的命。 A. 具有扬长避短的人生智慧 B. 没有正确对待他人的评价 C. 应懂得学习需要坚强意志 D. 没有树立主动学习的态度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己、增强生命的韧性。 C：依据题文描述，面对跟妈妈学切菜的事例，我最终决定放弃，这是不能勇于战胜挫折的表现，需要磨砺坚强意志，故C符合题意； ABD：题文未体现具有扬长避短的人生智慧、没有正确对待他人的评价、没有树立主动学习的态度，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 下列名言古语解读正确的是（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻——要运用不同的学习方式 ②投我以木瓜，报之以琼琚——友谊是平等的、双向的 ③役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣——做更好的自己，就要扬长避短 ④仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣——友谊是心灵的相遇 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的澄清、善于运用不同的学习方法、友谊的特质、做更好的自己知识。 ①：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是自己一个人苦学，而没有朋友，就会学识浅薄，见闻不广，体现出要运用不同的学习方式，故①符合题意； ②：“投我以木李，报之以琼玖。”比喻比喻相互赠答，礼尚往来，体现出友谊是平等的、双向的，故②符合题意； ③：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，体现出做更好的自己，就要扬长避短，故③符合题意； ④：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思是行仁德的人好比赛箭的人一样，射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了，体现出竞争不一定伤害友谊，故④说法错误； 故本题选A。 6. “少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。这些诗词蕴含的道理是（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是心灵的相遇 C. 友谊不是一成不变的 D. 友谊意味着没有冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题文中的诗句说明了友谊贵在心灵相通，未体现友谊不能没有原则，故A不符合题意； B：题文中的诗句的含义是“少年时候贪图新乐，等到暮色之年却怀念以前的朋友”“与朋友交往不必在乎身份地位年龄等之间的差异，重要的是朋友之间能够交心”，都说明了友谊贵在心灵相通、志趣相投，友谊是一种心灵的相遇，故B说法正确； C：题干没有体现友谊不是一成不变的，故C不符合题意； D：友谊并不是没有冲突，呵护友谊需要学会正确处理冲突，故D说法错误； 故本题选B。 7. 小茹是某校七年级（2）班的学生，她的数学老师个子很矮、长相一般，但教学时很幽默风趣，她的外语老师个子高、声音甜美，但讲课时却很严肃。对此，小茹同学应该认识到（ ） ①每位老师都有自己独特的教学风格 ②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师 ③无论什么风格的老师都应该受到尊重 ④他们都有很强的责任心，都有值得我们学习的地方 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：两位老师教学风格不同，说明每位老师都有独特风格，故①说法正确； ②：尊重老师的差异有助于增进对老师的了解，故②说法正确； ③：任何风格的老师都应被尊重，这是基本道德要求，故③说法正确； ④：题干未提及老师的责任心或学习价值，属于过度推断，故④说法错误； 故本题选C。 8. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从道德角度分析，“孝”的依据是（ ） A. 我们的生命是父母给予的 B. 孝亲敬长是我们中华民族的传统美德 C. 家是我们的身心寄居之所 D. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查“孝”的依据。 A：是从伦理角度分析“孝”的依据，不符合题意； B：属于道德角度的原因，符合题意； C：是从家庭意义的角度分析“孝”的依据，不符合题意； D：是从法律的角度分析，宪法和法律规定了我国公民的权利和义务，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，不符合题意； 故本题选B。 9. 如图漫画《骗》告诫中学生（ ） ①遇到问题要学会求助 ②提高辨别能力，慎重结交网友 ③正视网络虚拟，加强自我保护 ④完善相关法律，维护合法权益 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络交友需要慎重选择。 ①：漫画《骗》主要警示网络交往中会遇到的风险及如何防范诈骗，“遇到问题要学会求助”并非漫画核心主旨，故①不符合题意； ②：漫画中网络诈骗场景表明网络交往存在风险，中学生应提高辨别能力，慎重结交网友，故②符合题意； ③：网络具有虚拟性，易发生诈骗，中学生需正视这一特点并加强自我保护，故③符合题意； ④：“完善相关法律”是国家层面的举措，并非中学生的行为要求，故④不符合题意。 故本题选D。 10. 下面是道德与法治老师在课堂上出示的一则新闻材料： 2024年12月9日，四川甘孜州雅江县河口镇城厢村发生一起山火火情，消防救援人员全力扑灭山火，紧急转移安置群众140余人。 如果给这则新闻拟一个标题，最合适的是（ ） A. 敬畏生命，生命至上 B. 绽放生命，追求荣誉 C. 探问生命，珍惜青春 D. 守护生命，滋养心灵 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀，坚持人民至上、生命至上，滋养心灵的要求。 A：“全力扑灭山火，紧急转移安置群众”说明消防救援人员竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，体现他们坚持人民至上、生命至上和对生命的敬畏，故A说法正确； B：消防救援人员无私奉献、敬畏生命，并不是为了“追求荣誉”，故B说法错误； CD：新闻主要体现敬畏生命，并未体现“探问生命、珍惜青春”、“守护生命、滋养心灵”，故CD不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（本题共4小题，共30分） 11. 成为朋友。小宇经常帮小轩补习英语。但最近小宇发现小轩总在同学面前嘲笑他“英语发音奇怪”，小宇感到很难过。小宇通过班里其他同学打听之后才知道：小轩是因为小宇答应借给他的漫画书却借给了别人。小宇主动说：“小轩，对不起，我把漫画书要回来了。你说我发音奇怪时，我很难过。”小轩也承认：“我不该当众嘲笑你，其实你英语进步很大。”两人约定以后有问题直接沟通。 （1）小宇和小轩的矛盾反映了友谊中需要注意什么？ （2）结合自己及这对好朋友的事情，能告诉我们一些交友的好方法吗？ 【答案】（1）①友谊需要相互尊重（不嘲笑对方）、②诚实守信（遵守诺言）、③坦诚沟通（及时表达感受）（答出两点即可） （2）①志趣相投；②真诚热情；③慎重选择；④关心尊重对方；⑤学会处理朋友间的矛盾与冲突。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇发现小轩总在同学面前嘲笑他“英语发音奇怪”→可链接相互尊重。 关键词②：小轩是因为小宇答应借给他的漫画书却借给了别人→可链接诚实守信。 关键词③：小宇主动说：“小轩，对不起，我把漫画书要回来了。你说我发音奇怪时，我很难过。”小轩也承认：“我不该当众嘲笑你，其实你英语进步很大。”→可链接坦诚沟通。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查交友的智慧，可结合教材知识作答。 12. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1）班开展了“做更好的自己”主题活动，请你参与并完成下列任务。 材料一 畅所欲言 老师让同学们讨论自己身上的“闪光点”，以下是同学们的发言： 小红 我认为我的表达能力和沟通能力很强，因此我主动担任班长职务，“解锁”领导技能。事实证明我的决定是对的，我的工作能力得到了大家的一致认可。我希望以后可以“解锁”更多技能⋯⋯ 小强 在不断学习、不断参加各种科技比赛的过程中，我发现自己对人工智能很感兴趣，我国人工智能产业的发展已驶入快车道，未来我打算从事这方面的工作⋯⋯ （1）结合“做更好的自己”的相关知识，分别谈谈他们是如何做更好的自己的。 老师为大家送上了一则寄语：“积极投身于社会的大家庭中，用自己的行动点亮他人的生活，温暖社会，让世界因为你的存在而变亮⋯⋯” （2）请列举一个日常生活中“让世界因为你的存在而变亮”的具体事例。 【答案】（1）①小红懂得欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，欣赏自己的表达能力、沟通能力等，激励自己在成长道路上不断奋勇前进；小红做到扬长避短、激发潜能、为他人和社会带来福祉；②小强通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的领域；结合社会需要规划未来，了解国家和社会的需要，在为社会贡献中实现自我价值； （2）①利用周末时间去社区做志愿者，陪老人聊天；②为山区孩子捐赠他们需要的图书。 【解析】 【分析】考点考查：学会欣赏自己的要求、不断发掘自己潜能的途径。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会欣赏自己的要求、不断发掘自己潜能的途径相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的表达能力和沟通能力很强、希望以后可以“解锁”更多技能→欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长道路上不断奋勇前进； 关键词②：工作能力得到了大家的一致认可。我希望以后可以“解锁”更多技能→扬长避短、激发潜能、为他人和社会带来福祉； 关键词③：在不断学习和参加各种科技比赛的过程中，发现自己对人工智能很感兴趣→通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的领域； 关键词④：我国人工智能产业的发展已驶入快车道，未来我打算从事这方面的工作→结合社会需要规划未来，了解国家和社会的需要，在为社会贡献中实现自我价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求列举一个日常生活中“让世界因为你的存在而变亮”的具体事例，属于开放性试题，符合题意即可。 13. 阅读材料，完成下列要求。 在学习《追求美好人生》这一单元时，两组同学产生分歧，甲组同学认为：“逆境是人生成长路上的绊脚石，总令人低落”；乙组同学认为：“顺境是人生成长路上的垫脚石，总催人奋进”。 请你运用所学知识对两组同学的观点进行评析。 【答案】两组同学的观点都是错误的。①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境为我们的成长提供了良好的条件，能让我们轻松愉悦地成长。但如果我们在顺境中安于现状、不思进取，也会错失发展机遇。③逆境虽然会给我们带来困难和挫折，但也能磨炼我们的意志，增长我们的才干和智慧。如果我们能正确对待逆境，逆境也能成为我们成长的助力。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：逆境是人生成长路上的绊脚石，总令人低落。 观点②：顺境是人生成长路上的垫脚石，总催人奋进。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①②都是错误的。 论据①：顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 论据②：顺境为我们的成长提供了良好的条件，能让我们轻松愉悦地成长。但如果我们在顺境中安于现状、不思进取，也会错失发展机遇。 论据③：逆境虽然会给我们带来困难和挫折，但也能磨炼我们的意志，增长我们的才干和智慧。如果我们能正确对待逆境，逆境也能成为我们成长的助力。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 被誉为“杂交水稻之父”的 袁隆平爷爷离开我们已经两年多了。他生前有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。爷爷一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国农业发展、粮食安全和世界粮食供给作出了杰出贡献。晚年他依然注重强身健体，奋战在杂交水稻研究第一线。 袁隆平爷爷逝世后，网友们纷纷发文悼念，致敬袁老： 袁爷爷，您走好！希望下一世，您能看到，禾下乘凉，各地皆有稻。您从未离开，不管在书上，还是现实中！中国人有信心把饭碗牢牢端在自己手中；中国农业工作者和科技工作者将坚持创新和奋斗精神；中国人民对人类命运共同体的贡献和担当，这些是您留给我们的遗产！您的一生是值得的！ （1）袁爷爷逝世后，为什么网友说：您从未离开，不管在书上，还是现实中！ （2）结合材料和所学知识，说一说为什么袁爷爷的一生是值得的？ （3）袁老的人生经历给我们留下了宝贵的财富，让我们的生活更加幸福，作为中学生更要珍视和守护自己的生命，对此你对中学生提出以下倡议： ①__________________________； ②_________________________； ③_________________________。 【答案】（1）①袁隆平院士虽然离开了我们，但他对祖国的贡献却永远存在，永远被人铭记；②他的生命虽然逝去，但他创造的价值永存人间。 （2）①他将小我融入大我，把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,实现人生价值；②他在踏实奋进中绽放人生的光彩，他沉下心来,干一行、爱一行、精一行,在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章；③他在奉献中走向伟大，成就精彩人生，他将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献,他的人生闪耀出伟大的光辉。 （3） ①. 增强安全意识，树立规则意识，增强风险意识，保护好我们的生命； ②. 提高防护能力，提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能； ③. 爱护身体，关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体。 【解析】 【分析】考点考查：生命的意义和价值、人生价值的含义、在奉献中成就精彩人生、爱护身体 能力考查：调动和运用知识的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用人生价值的含义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：袁隆平院士为我国农业发展、粮食安全做出了杰出贡献→可链接他虽然离开了我们，但他对祖国的贡献却永远存在，永远被人铭记作答。 关键词②：袁隆平院士的贡献和价值永存，他的精神激励着人们→可链接他的生命虽然逝去，但他创造的价值永存人间作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：袁隆平院士的两个梦想，一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广→可链接将小我融入大我，把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值作答。 关键词②：袁隆平院士晚年依然奋战在第一线→可链接在踏实奋进绽放人生的光彩，只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章作答。 关键词③：他为我国粮食安全、农业科学发展及世界粮食供给做出杰出贡献→可链接在奉献中走向伟大，成就精彩人生，当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：袁隆平院士在晚年注重强身健体，启示我们要珍爱生命→可链接增强安全意识，树立规则意识，增强风险意识，提高防护能力，提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能，关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 注意事项： 1.作答前，请将自己的姓名、考号等信息填写在答题纸上相应位置。 2、答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3、本试题共5页，满分50分。考试时间：道德与法治、历史共90分钟。 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 进入初中，婷婷结合自己的梦想和实际情况，制订了以下详细规划： 我的长远目标： 未来成为一名优秀的医生，救死扶伤。 我的行动计划： ①找到适合自己的学习方法，努力提高学习成绩。 ②经常阅读医学方面的书籍，增长见识。 …… 婷婷的规划启示我们中学生（ ） ①做好初中生活规划，要珍视团队合作； ②做好初中生活规划，要确定个人发展目标； ③做好初中生活规划，要使行动方案切实可行； ④做好初中生活规划，要克服缺点力争完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明（ ） ①中学时代比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ③中学时代提供了发展自我的多种机会 ④中学时代拉开了我们认识世界的序幕 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. “知己知彼，百战不殆”、“人贵有自知之明”，我们中学生从这些古语中获得的信息是（ ） A. 认识自己会受到限制、具有一定的难度 B. 可以从多个角度认识自己，这样能更全面地了解自己 C. 认识自己很重要，我们要正确认识自己 D. 认识自己需要消耗大量的时间，值得探究 4. 如下是一位学生日记，这表明他（ ） 2023.8.6 星期日 今天，我让妈妈教我切菜，可经过反复训练，还是切不好。我决定放弃学习做饭，妈妈说我是吃外卖的命。 A. 具有扬长避短的人生智慧 B. 没有正确对待他人的评价 C. 应懂得学习需要坚强意志 D. 没有树立主动学习的态度 5. 下列名言古语解读正确的是（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻——要运用不同的学习方式 ②投我以木瓜，报之以琼琚——友谊是平等的、双向的 ③役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣——做更好的自己，就要扬长避短 ④仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣——友谊是心灵的相遇 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. “少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。这些诗词蕴含的道理是（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是心灵的相遇 C. 友谊不是一成不变的 D. 友谊意味着没有冲突 7. 小茹是某校七年级（2）班的学生，她的数学老师个子很矮、长相一般，但教学时很幽默风趣，她的外语老师个子高、声音甜美，但讲课时却很严肃。对此，小茹同学应该认识到（ ） ①每位老师都有自己独特的教学风格 ②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师 ③无论什么风格的老师都应该受到尊重 ④他们都有很强的责任心，都有值得我们学习的地方 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 8. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从道德角度分析，“孝”的依据是（ ） A. 我们的生命是父母给予的 B. 孝亲敬长是我们中华民族的传统美德 C. 家是我们的身心寄居之所 D. 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 9. 如图漫画《骗》告诫中学生（ ） ①遇到问题要学会求助 ②提高辨别能力，慎重结交网友 ③正视网络虚拟，加强自我保护 ④完善相关法律，维护合法权益 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 10. 下面是道德与法治老师在课堂上出示的一则新闻材料： 2024年12月9日，四川甘孜州雅江县河口镇城厢村发生一起山火火情，消防救援人员全力扑灭山火，紧急转移安置群众140余人。 如果给这则新闻拟一个标题，最合适的是（ ） A. 敬畏生命，生命至上 B. 绽放生命，追求荣誉 C. 探问生命，珍惜青春 D. 守护生命，滋养心灵 二、非选择题（本题共4小题，共30分） 11. 成为朋友。小宇经常帮小轩补习英语。但最近小宇发现小轩总在同学面前嘲笑他“英语发音奇怪”，小宇感到很难过。小宇通过班里其他同学打听之后才知道：小轩是因为小宇答应借给他的漫画书却借给了别人。小宇主动说：“小轩，对不起，我把漫画书要回来了。你说我发音奇怪时，我很难过。”小轩也承认：“我不该当众嘲笑你，其实你英语进步很大。”两人约定以后有问题直接沟通。 （1）小宇和小轩的矛盾反映了友谊中需要注意什么？ （2）结合自己及这对好朋友的事情，能告诉我们一些交友的好方法吗？ 12. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1）班开展了“做更好的自己”主题活动，请你参与并完成下列任务。 材料一 畅所欲言 老师让同学们讨论自己身上的“闪光点”，以下是同学们的发言： 小红 我认为我的表达能力和沟通能力很强，因此我主动担任班长职务，“解锁”领导技能。事实证明我的决定是对的，我的工作能力得到了大家的一致认可。我希望以后可以“解锁”更多技能⋯⋯ 小强 在不断学习、不断参加各种科技比赛的过程中，我发现自己对人工智能很感兴趣，我国人工智能产业的发展已驶入快车道，未来我打算从事这方面的工作⋯⋯ （1）结合“做更好的自己”的相关知识，分别谈谈他们是如何做更好的自己的。 老师为大家送上了一则寄语：“积极投身于社会的大家庭中，用自己的行动点亮他人的生活，温暖社会，让世界因为你的存在而变亮⋯⋯” （2）请列举一个日常生活中“让世界因为你的存在而变亮”的具体事例。 13. 阅读材料，完成下列要求。 在学习《追求美好人生》这一单元时，两组同学产生分歧，甲组同学认为：“逆境是人生成长路上的绊脚石，总令人低落”；乙组同学认为：“顺境是人生成长路上的垫脚石，总催人奋进”。 请你运用所学知识对两组同学的观点进行评析。 14. 阅读材料，完成下列要求。 被誉为“杂交水稻之父”的 袁隆平爷爷离开我们已经两年多了。他生前有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。爷爷一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国农业发展、粮食安全和世界粮食供给作出了杰出贡献。晚年他依然注重强身健体，奋战在杂交水稻研究第一线。 袁隆平爷爷逝世后，网友们纷纷发文悼念，致敬袁老： 袁爷爷，您走好！希望下一世，您能看到，禾下乘凉，各地皆有稻。您从未离开，不管在书上，还是现实中！中国人有信心把饭碗牢牢端在自己手中；中国农业工作者和科技工作者将坚持创新和奋斗精神；中国人民对人类命运共同体的贡献和担当，这些是您留给我们的遗产！您的一生是值得的！ （1）袁爷爷逝世后，为什么网友说：您从未离开，不管在书上，还是现实中！ （2）结合材料和所学知识，说一说为什么袁爷爷的一生是值得的？ （3）袁老的人生经历给我们留下了宝贵的财富，让我们的生活更加幸福，作为中学生更要珍视和守护自己的生命，对此你对中学生提出以下倡议： ①__________________________； ②_________________________； ③_________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $