二 6～10的认识和加、减法 提优测评卷-【实验班】2026-2027学年一年级上册数学提优训练（人教版·新教材）

比9多3-2=1（个），即9比9 1个，现在有4十1=5（个）泡泡； 5个泡泡，破了2个，还剩5一2= 少1个。 3(个)。 三、5421220153 八、1.够√【解析】每位顾客需要 40 四、1.△△△ 1个包装箱，4位不同的顾客需要 △△ △△ △△ △△ △△ 4个包装箱。因为图中正好有 5 4个包装箱，所以够。 23 面4 41 2.不够☑【解析】图中有3辆自 【解析】根据5的分成涂色并 行车和4个小朋友，1个小朋友骑 填空。 1辆自行车，4个小朋友需要4辆 2.(1)5 ooo oo 自行车，故不够。 (2)2 OO①①@ 九、一2三【解析】由图可知，第 (表示方式不唯一) 一行去掉2朵花剩3朵，第三行添 五、542322（部分答案不唯一） 上2朵花也是3朵，这样三行就同 【解析】根据符号填入合适的数 样多了。 即可。 十、320【解析】先从只含有一种 六、3223444（最后两空答 图形的算式入手，先算出第二个算 案不唯一) 式中○代表2，再代入第一个算式， 【解析】最后两个里只要填入相 即可算出☐代表3，把☐代表3代入 同的数即可。 第三个算式，即可算出△代表0。 七、1.3一3=0【解析】原来笼子里有 附加题 3只小鸟，全部飞走了，现在笼子 里有3一3=0（只）小鸟。 【解析】根据小平说的话可知，小平是 2.1+3=4【解析】岸上有1只鸭 第一名；因为小丽不是第二名，所以小丽 子，河里有3只鸭子，一共有1十 只能是第三名；剩下的小玲就是第二名。 3=4(只)鸭子。 第二单元提优测评卷 3.5一2=3【解析】原来有5块奶 -、1.10754 酪，小老鼠搬走了2块，还剩下 【解析】根据数的分 案详 5一2=3（块）。 解 与合填空。 4.4+1=55-2=3 2.431【解析】7-3=4,8 【解析】原来有4个泡泡，又吹了 22 5=3,10-9=1。 【解析】花朵上三个数连加的和等 3.57810【解析】4、5、6、7、 于花盆上的数。 8、9、10,根据数的顺序填空。 四、1.756310623 4.44【解析】一一对应找出多 2.63008684 的数量和少的数量。 3.><=><= 5.+-+ 【解析】先计算出算式的得数，再 【解析】结合等号后面的得数选 比较大小。 择“十”或“一”。 五、1.△○959>5 6.(1)106【解析】注意分清 【解析】图形的规律是3个△ 左右。 2个○，3个△2个○，2个△下一 (2)10>9>8>6>5>4>2>1 个是△，再下一个是○。先数一 【解析】注意用大于号连接。 数，再比较大小。 (3)答案不唯一，如：6十2=8 2.(1)8 2+6=88-2=68-6=2 O00000 O○ 【解析】先选出符合要求的3个 (2)3 数，再写算式。 △△△公△△△ 二、1.②【解析】与6相邻的数是5 (表示方式不唯一) 和7,7比6大。 【解析】(1)根据8的分与合解 2.②【解析】8可以分成5和3。 答；(2)从7中先去掉3个，再划 3.①【解析】由图可得，妈妈准备 去1个。 了8个苹果。因为果果说“苹果 六、1.949-4=5 够了”，所以来玩的小朋友应少于 【解析】用原有的盆数减去搬走 或等于8人。 的盆数，即可求出还剩的盆数。 4.②【解析】第一条：5+4、6+3、 2.(1)6 9一0、1十8；第二条：5+4、7+2、 0+9、3+6。 5.③【解析】本题考查了10以内 芳芳 连加的计算及应用。小白兔的起 (2)6+4=10 始位置是1，第1次跳了3格，第 【解析】芳芳的前面有5人，则她 二次跳了5格，小白兔现在所在 排在第6个。6包含了芳芳自己 的位置是9。 和她前面的人数，再加上芳芳后 三、101355 面的人数，即可求出第1小组的 总人数。 3.2十3十3=8【解析】求三天一 共绣了几个图案，就把王静三天 绣的图案的数量相加。 4.8-2-2=4(个) 【解析】小方送给小东2个后还 剩8一2=6（个）泥塑娃娃，这时小 东也有6个，这6个包括小方送 给他的2个，所以小东自己捏了 6一2=4（个）泥塑娃娃。 附加题 721 【解析】先根据你十我=9，你十我十他 =10,得出9十他=10，即他=1；再根据 你十他=8，得出你=7；最后得出我=2。 期中提优测评卷 -、1.825134 答 9 案详 解 【解析】先数出每组 物体的个数，再根据数出的数量 将对应的数填入格中，注意书写 规范。 2.235865 【解析】第一组：从1开始顺着 数；第二组：从9开始倒着数。边 数边写。 3.45 【解析】6-2=4；9-4=5。 4.79 【解析】根据9以内数的顺序 填写。 5.9【解析】用已经编的个数加上 需要再编的个数就是一共需要编 的个数。 6.> 三 【解析】先计算出算式的得数， 再比较大小。 7.5878 【解析】10一5=5,8一0=8， 10-3=7,3+5=8。 8.8【解析】先吹了10个糖人，卖 出了6个，还剩10一6=4（个），还 剩的4个再加上又吹的4个就是 现在有的糖人数。 、1.②【解析】求带10元买一本 5元的笔记本和一支3元的笔还 剩几元，用连减计算，列式为 10一5一3；黑棋子有3枚，白棋子 有5枚，求一共有几枚，用加法计 算，列式为5十3；小红折了3只 千纸鹤，小刚折的只数与小红同 样多，也折了3只千纸鹤，求一共 折了几只，用加法计算，列式为 3+3。 2.①【解析】此题可用设数法解 答。假设△一3=口一6=1，则 △=4，□=7，故△<☐。 3.②【解析】②用算式“4一4=0” 表示。 4.②【解析】图中一共有9根木 头，每次搬3根。因为9一3一3一 3=0(根)，所以一共要搬3次，故 选②。 5.③【解析】用老师的人数加上 23 小朋友的人数，再加上司机，求出 住的是小鸟，所以小鸟住在1号房 一共的人数，即可判断出坐哪辆 间；又因为它下面住的是小熊，所以 车最合适。 小熊住在5号房间。因为小鹿住在 6.②【解析】②错误，应该是从7 右边最下面一层，所以小鹿住在 倒着数两个数，6、5，结果是5。 6号房间；因为小猴住在小兔的上 三、1.871838810 面，所以小猴住在2号房间，小免兔住 2.06145【解析】每节车 在4号房间。 厢上算式的得数都为8。 八、1.3十4=7【解析】左边进行舞龙 四、1.答案不唯一，如： 表演的有3人，右边进行舞龙表 4234455 演的有4人。求图中共有几人在 【解析】根据5~10的分与合 进行舞龙表演，用左边进行舞龙 解答。 表演的人数加上右边进行舞龙表 2.8-3-4<10-8<9-3<4+4< 演的人数即可解答。 7+2十1【解析】先计算出每个 2.8-3十4=9【解析】早上从家 算式的得数，再将算式按得数从 里带来的风筝数一上午卖出的风 小到大排列。注意排列的是 筝数十下午又带来的风筝数=现 算式。 在展位上的风筝数 五、表示方式不唯一，如： 3.10-3-1=6 1.D00000O 【解析】排队的小朋友总人数一 2.booopoood 小颖前面的小朋友人数一小颖自 【解析】根据加、减法的意义画图。 己=小颖后面的小朋友人数 六、1.9-3=6 4.4+4=88-2=6 【解析】一共有9只小鸟，房子外 【解析】由题意可知，朵朵吃掉的 面有3只，求房子里面有几只，用 糖和剩下的糖数量相等，朵朵还 减法计算。 剩4块糖，她原来有4十4=8（块） 2.9-2-4=3 糖。因为欢欢和朵朵的糖同样 【解析】一共有9条鱼，虚线圈出 多，所以欢欢原来也有8块糖，她 的部分表示减去，从9条里依次 吃了2块，还剩8一2=6（块）。 减去2条和4条，列连减算式。 附加题 七、315624 7+3-1=99-3+1=7 【解析】以松鼠为突破口，松鼠住在 (答案不唯一) 二楼左边，在3号房间；因为它上面 【解析】本题考查了10以内的加减混合第二单元提优测评卷 0时间：60分钟⊙满分：100分+10分得分： 一、填一填。（第5题4分，第6题8分，其余每空1分，共25分） 1. 照样子，填一填。 76 4 2.7比3大( );5比8小( );10比9大( 3.4后面一个数是( );6和8中间的数是( )；与9相邻的两个数 p 分别是( )和( )。 4. 。。。调。。。吸。调。。调 。。比。明少( )辆；。调比。。多( )辆。 南 5.在○里填上“十”或“一”。 謾 3○5=8 8○5○7=10 9○3=6 6○6○7=7 6. 有8个数：9、6、10、4、1、2、5、8。 (1)从左往右数，排在第3的是( ),2排在第()。 (2)把这些数按从大到小的顺序排列。 的 (3)从这些数中选取3个数，组成两道加法算式和两道减法算式。 二、选一选。（每题2分，共10分) 1.与6相邻，且比6大的数是( )。 ①5 ②7 ③9 2.把8个火龙果分别放在两个盘子里，一个盘子里放5个，另一个盘子 里放( )个。 ①2 ②3 ③4 3.果果邀请了一些小伙伴到家里来玩，妈妈准备了一些苹果（如下图）。 果果说：“苹果够了。”可能有( )个小朋友来玩。 6c56C5c6C6c6C5 ①7 ②9 ③10 4.只有得数是“9”的路口，才能通向小兔家。这样的小路有()条。 5+4 7+ 5+3 6+3 0+9 3+6 9-( 1+8 ①1 ②2 ③3 5.跨学科儿歌“小白免白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦 跳跳真可爱。”根据下面小白兔跳的过程列出的算式是()。 012345678910 ①1+4+4=9 ②9-4-3=2 ③1+3+5=9 三、照样子，填一填。（共10分) 中 9 8 a中0 中 四、算一算。（第3题6分，其余每题8分，共22分) 1.看谁算得又对又快。 5+2= 8一3= 6十0= 10-7= 4+2+4= 9一0一3= 10-6-2= 6+2-5= 2.在里填上合适的数。 2+Q2=8 10-2=7 9-2=9 3+6-Q=9 2-3=5 4+☑-10 8-0=0 3++2=9 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 3+6○9-2 2+6-5○8-3 2-1+3○4+0 3+5○4+3 9-4-3○4-2+37+2○5+5-1 五、动手操作题。（第1题7分，第2题4分，共11分） 1.先接着画一画，再数一数，比一比。 △△△OO△△△OO△△ △有( )个，○有( )个。□○■ 2. 新考法算理探究计算下面算式的结果，并用喜欢的方式表示出算式的 意思。 (1)6+2= (2)7-3-1= 六、解决问题。（第2题7分，其余每题5分，共22分） 1.原来有( )盆花， 搬走了( )盆， 还剩几盆？ 移书 □○☐-☐（盆） 2.新情境科技成就2025世界人形机器人运动会是全球首个“体育十艺术 十应用”全维人形机器人赛事。下面是一(1)班第1小组排队前往鸟 巢观赛的场景。 (1)芳芳的前面有5人，她排在第()个。请在图中找到芳芳，并把 她的名字标在图中。 (2)芳芳的后面还有4人，第1小组一共有多少人？ □○□=☐（人） 3. 传统文化刺绣]刺绣是中国古老的手工技艺，也是国家级非物质文化遗 产的重要代表。手工社团的王静第一天绣了2个图案，第二天绣了3个 图案，第三天绣的与第二天同样多。王静三天一共绣了几个图案？ ○■○■=■（个） 传统文化泥塑泥塑是用黏土塑制成各种形象的一种传统民间手工艺 激术。手工深上，小方捏了8个泥塑娃蛙，送给小东2个后，他们俩的泥 塑娃娃就一样多了。小东捏了几个泥塑娃娃？ 附加题。（共10分） 下面每个汉字各代表一个数，不同的汉字表示不同的数，相同的汉字表示 相同的数。请你算一算它们各表示几。 你十我=9 你十他=8 你十我十他=10 你=() 我=() 他=（)