精品解析：河北省邯郸市大名县多校2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

河北省邯郸市大名县多校2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共12个小题，1-10题每题2分，11-12题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 河北研学资源底蕴深厚，走进西柏坡纪念馆，追忆革命先辈，传承红色精神；走进白洋淀湿地，观察生态系统，感悟自然智慧……参加此类研学活动（ ） ①有利于增强学生的社会责任感，养成亲社会行为 ②就能让学生成为新时代的优秀栋梁 ③有助于学生在社会生活的实践中不断成长 ④是为了获取更多的课外知识以炫耀自身学识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参加研学活动能帮助学生了解社会、增强责任感，培养亲社会行为，故①说法正确； ②：“就能”表述过于绝对，单靠研学活动不能确保学生成为栋梁，故②说法错误； ③：研学活动属于社会实践，有助于学生在实践中学习成长，故③说法正确； ④：研学目的是提升素养、感悟精神，而非炫耀学识，故④说法错误； 故本题选B。 2. 在河北衡水某智慧农业园区，智能灌溉、病虫害监测设备全域覆盖，农户通过手机App就能远程管理农田；在河北张家口，万亩蔬菜大棚实现数字化种植，农业机器人自主作业，“智慧农业”模式让蔬菜产量提升20%，为农民增收开辟新路径。这体现出（ ） ①互联网催生农业新产业、新业态、新模式 ②智慧农业已完全取代传统农业生产方式 ③网络改进了社会治理方式，推动社会进步 ④互联网与传统农业深度融合，助力农业转型升级 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 ①：题干中智慧农业园区、智能设备、农业机器人等，体现了互联网催生农业新产业、新业态、新模式，故①说法正确； ②：智慧农业并没有完全取代传统农业生产方式，故②说法错误； ③：题干聚焦农业生产技术的改进，属于经济领域，而非社会治理，故③不符合题意； ④：题干中互联网技术与农业结合，实现产量提升和增收，体现了互联网与传统农业深度融合，助力农业转型升级，故④符合题意； 故本题选B。 3. 2025年暑假期间，小冀和父母一起去承德避暑山庄旅游，在欣赏皇家园林美景的同时，也看到一些行为。下列行为你认为正确的是（ ） ①在古建筑物上刻画名字留念 ②攀爬景区内的古松柏拍照留念 ③看到有人乱扔垃圾，上前制止 ④游玩后将垃圾分类妥善处理，不乱扔 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：在古建筑物上刻画名字留念，这种行为会对古建筑物造成破坏，是不文明且错误的行为，故①错误； ②：攀爬景区内的古松柏拍照留念，可能会伤害到古松柏，破坏景区的生态环境，是不文明的行为，故②错误； ③：看到有人乱扔垃圾，上前制止，这是维护景区环境卫生、具有社会责任感的表现，能够引导他人爱护环境，是文明的行为，故③正确； ④：游玩后将垃圾分类妥善处理，不乱扔，有助于保护环境，是文明的行为，故④正确； 故本题选D。 4. 青春是人生的璀璨时光，法治是守护这份时光的坚固屏障。从校园到社区，法律始终为青少年成长保驾护航。作为中学生，我们应该（ ） ①主要靠别人的监督遵守法律法规，约束自己的行为 ②养成尊法学法守法用法的好习惯，增强知法懂法意识 ③明确法律是调整我们行为的唯一社会规则，坚持法律至上 ④树立法治观念，自觉做法治精神的践行者与传承者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：遵守法律法规主要依靠自律而非他人监督，故①说法错误； ②：养成尊法学法守法用法的习惯是培养法治意识的基本要求，故②说法正确； ③：唯一，说法绝对化，法律是调整我们行为的社会规则之一，故③说法错误； ④：树立法治观念并践行法治精神是中学生应有的态度，故④说法正确； 故本题选C。 5. 道德与法治课上，老师展示了《河北省文明行为促进条例》的部分内容： 不在文物古迹、旅游景区的建筑物和设施上刻画、涂污。 遵守公共环境卫生规定，不随意乱扔垃圾、乱倒污水。 在公共场所不大声喧哗，控制电子设备音量。 有同学认为这些规定束缚了个人自由。若你向这些同学解释，应说（ ） ①自由是不受任何约束的权利 ②我们要在遵守社会规则的前提下行使权利 ③自由不是随心所欲，是有限制的 ④应摆脱所有限制，追求绝对自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 ①：自由不是不受任何约束的权利，社会规则划定了自由的边界，故①说法错误； ②：公民行使自由权利时需遵守社会规则，这是维护公共秩序的必要条件，故②符合题意； ③：自由是有限制的、相对的，题干中的文明规定正是对公共场合自由的合理约束，故③符合题意； ④：绝对自由不存在，摆脱所有限制会破坏社会秩序，故④说法错误； 故本题选C。 6. 下面两幅漫画共同体现了（ ） ①同等情况同等对待 ②女性享有各种特权 ③我国实现了绝对平等 ④法律面前人人平等 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对平等的认识。 ①：两幅漫画分别强调男女在土地承包权和继承权上的平等，体现了同等情况同等对待，故①说法正确； ②：法律面前人人平等，任何人都不享有特权，故②说法错误； ③：平等是相对的，不存在绝对平等，故③说法错误； ④：土地承包权和继承权均属于法律规定的权利，漫画中男女平等享有这些权利，体现了法律面前人人平等，故④说法正确； 故本题选C。 7. 平等是社会文明的基石，但在职场招聘、校园生活中，仍存在“学历偏见”“地域歧视”“岗位性倾向”等不平等现象。面对这些，我们应（ ） ①敢于抵制不平等行为 ②采用一切手段捍卫平等 ③依法据理力争，维护自身平等权利 ④追求特殊待遇，彰显个人“自由” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等的知识。 ①：敢于抵制不平等行为是维护平等权的积极态度，符合社会主义核心价值观要求，故①符合题意； ②：“采用一切手段”表述绝对化，维权必须遵守法律底线，如采取暴力等非法手段则错误，故②说法错误； ③：依法据理力争强调通过合法途径维权，符合法治精神，故③符合题意； ④：“追求特殊待遇”本质是制造新的不平等，与平等原则相悖，故④说法错误； 故本题选B。 8. 河北省石家庄市为改善景区、商圈的公共服务体验，在设置无障碍通道、老年休息区时，不再“统一规划”，而是根据残障人士出行频率、老年人活动需求等实际情况来确定建设布局。这一做法（ ） ①体现了对特殊群体权利的尊重，彰显了公平正义 ②违背了平等原则，没有“一视同仁” ③有利于促进社会公平与和谐发展 ④说明公平是绝对的，只要落实就能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等、维护公平、守护正义。 ①：石家庄市根据残障人士和老年人的实际需求设置公共服务设施，体现了对特殊群体权利的尊重，符合公平正义的要求，故①说法正确； ②：这种做法是对特殊群体的合理差别对待，没有违背平等原则，故②说法错误； ③：针对性服务能更好满足特殊群体需求，减少社会矛盾，促进社会公平与和谐，故③说法正确； ④：公平是相对的，没有绝对公平，故④说法错误； 故本题选B。 9. 小华要写一篇以“守护正义”为主题的演讲稿，下列人物的事迹适合作为素材的是（ ） ①河北民警赵亮扎根基层十年，公正执法，成功调解数百起矛盾纠纷 ②河北检察官李华办理多起公益诉讼案件，严厉打击侵害公共利益的违法行为 ③河北市民王丽组织爱心义卖，为贫困学生筹集学费 ④孙某因与邻居有纠纷，故意损坏对方财物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对守护正义的理解。 ①：民警赵亮公正执法、调解纠纷，体现了法律层面的正义守护，①符合题意； ②：检察官李华打击侵害公共利益的违法行为，是通过法律手段维护社会正义，②符合题意； ③：王丽组织义卖属于爱心公益行为，体现的是友善互助，与“正义”主题关联性不强，③不符合题意； ④：孙某故意损坏他人财物属于违法行为，是破坏正义的反面案例，④不符合题意； 故本题选A。 10. 承担责任意味着付出代价，同时也意味着获得回报。下列事例中能够体现承担责任获得回报的有（ ） ①青年李明主动承担社区垃圾分类宣传工作，牺牲了大量周末时间 ②志愿者团队“燕赵爱心社”长期开展乡村支教，成员在奉献中收获了精神满足 ③中学生刘伟代表学校参加省科技创新大赛，为校争得荣誉并提升了自身能力 ④市民王强义务担任小区安全巡逻员，耗费了不少个人精力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任与回报的关系。 ①：李明主动承担社区垃圾分类宣传工作，但只提到“牺牲了大量周末时间”，体现的是付出代价而非获得回报，故①不符合题意； ②：志愿者团队在奉献中“收获了精神满足”，体现了承担责任的回报（精神层面），故②符合题意； ③：刘伟通过参赛“为校争得荣誉并提升了自身能力”，体现了获得荣誉和能力提升的回报，故③符合题意； ④：王强义务巡逻“耗费了不少个人精力”，仅强调付出代价，未提及回报，故④不符合题意； 故本题选C。 2025年10月17日，2025中国国际数字经济博览会在石家庄国际会展中心（正定）启幕，志愿者也成了此次会议的一道亮丽风景线。据此，完成下列小题。 11. 中国共产主义青年团石家庄市委员会自2025年9月启动招募，坚持“优中选优”，重点考察语言能力、应急处置、服务经验等硬指标，最终从5所本地高校选拔出骨干力量。下列对中国共产主义青年团认识正确的是（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，它有着光荣的历史 ②中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥领导核心作用 ③中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ④中国共产党是中国共产主义青年团的助手和后备军，新时代新征程要不断建功立业 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 350名青年志愿者庄严宣誓——以严谨态度、温暖微笑展现石家庄青春风采。青年志愿者在展会场馆、服务窗口等区域提供咨询、引导、后勤保障等志愿服务。这启示我们（ ） ①要力所能及地为他人和社会提供服务和帮助 ②参加志愿服务是养成亲社会行为的主要途径 ③要积极融入社会，服务、奉献社会 ④参与志愿服务是为了获取个人荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】11. B 12. B 【解析】 【11题详解】 本题考查对共青团的认识。 ①③：根据所学可知，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，它有着光荣的历史；中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，故①③说法正确； ②：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用，故②说法错误； ④：中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，故④说法错误； 故本题选B。 【12题详解】 本题考查服务社会。 ①③：题干中，“青年志愿者在展会场馆、服务窗口等区域提供咨询、引导、后勤保障等志愿服务”，这启示我们要力所能及地为他人和社会提供服务和帮助，要积极融入社会，服务、奉献社会，故①③符合题意； ②：参加志愿服务是养成亲社会行为的重要途径，故②说法错误； ④：青年志愿者参与志愿服务是无私奉献的表现，并非为了获取个人荣誉，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着网络社交平台的普及，网络社交已成为居民生活的重要组成部分。但部分网民在网络中遇到矛盾时，会用不当语言辱骂他人。 【案例】市民李某与赵某因线上业务合作产生纠纷，赵某多次在网络社群用侮辱性语言辱骂李某。李某以人格权受侵害为由将赵某诉至法院。法院依据《中华人民共和国民法典》第九百九十一条，判决赵某向李某出具书面道歉信。 【法律链接】《中华人民共和国民法典》第九百九十一条：民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害。 材料二 为引导学生文明上网，河北某中学发出如下倡议： 一、遵守网络文明公约，增强网络安全意识，远离网络暴力，传播燕赵文化正能量。 二、在家长和老师的引导下，合理使用网络资源，不信谣、不传谣，积极参与“魅力河北”网络宣传活动。 三、践行社会主义核心价值观，参与河北非遗、红色文化的网络传播，培育积极健康的网络文化。 四、积极参加河北本地社会实践，如正定古城文化调研、塞罕坝生态考察，防止网络沉迷。 （1）结合自由的相关知识，谈谈你对“网络不是法外之地，任何人不得随意辱骂他人”的理解。 （2）结合材料二，为青少年理性参与网络生活提两条建议。 （3）法治内的自由才是真正的自由。请你写一段寄语，告诫同学们要提升法治素养。 【答案】（1）①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。在网络中辱骂他人，违反了道德规则和法律，超出了自由的边界。②我们要尊重他人的权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。网民在网络中必须遵守规则，不得随意辱骂他人。 （2）①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”,不沉迷于网络，合理安排上网时间。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 （3）同学们，法治是自由的保障，只有在法治的框架内，我们才能真正享有自由。我们要明白，网络不是法外之地，我们的言行都要受到法律的约束。提升法治素养，要从我们自身做起。我们要学习法律知识，了解法律规定，知道什么可以做，什么不可以做。在网络生活中，我们要遵守网络规则，不传播谣言，不参与网络暴力，积极传播正能量。让我们一起努力，做一个知法、守法、用法的好公民，在法治的阳光下自由成长。 【解析】 【分析】考点考查：对自由的正确认识、珍视自由、理性参与网络生活 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用自由的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络不是法外之地，任何人不得随意辱骂他人→对自由的正确认识；尊重他人权利的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用理性参与网络生活的有关知识，从建议类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：践行社会主义核心价值观，参与河北非遗、红色文化的网络传播，培育积极健康的网络文化→提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 关键词②：积极参加河北本地社会实践，如正定古城文化调研、塞罕坝生态考察，防止网络沉迷→学会“信息节食”,不沉迷于网络，合理安排上网时间。 关键词③：在家长和老师的引导下，合理使用网络资源，不信谣、不传谣，积极参与“魅力河北”网络宣传活动→学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 关键词④：遵守网络文明公约，增强网络安全意识，远离网络暴力，传播燕赵文化正能量→恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样提升法治素养，属于开放性试题，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 河北某中学针对本校学生开展了“遭遇校园欺凌时，我们应当怎么办？”问卷调查，以下是八年级（3）班两位同学的观点： 同学甲 被欺负了只能自认倒霉，不然还能怎样！ 同学乙 不能硬扛，但也不能沉默，得用智慧和法律维权！ （1）你怎样点评同学甲和同学乙的观点？ （2）除了校园欺凌，面对生活中的不平等与不公正，我们该如何应对？请同学们任选两个方面说说自己的想法。 一、在学校： 二、在家庭： 三、在社会： 材料二 公平正义是一个美好社会追求的目标。当前，我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们作为社会的一员，应该从小树立公平正义意识，做一个有正义感的人，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 （3）结合材料二，谈谈守护公平正义的价值。 【答案】（1）同学甲的观点错误，同学乙的观点正确。遭遇校园欺凌时，我们可以：①巧妙与对方周旋，向周围同学求助，事后及时告诉家长、老师，拨打110报警电话等。②坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。③一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。④在保护好自身安全的前提下，运用正确有效的方法帮助自身和他人。 （2）在学校：不歧视、孤立他人，主动帮助被欺负的同学；遇争执时通过沟通或向老师求助，避免暴力或偏袒。 在家庭：公平分担家务，不因年龄或性别区别对待；若感到不公，应心平气和地与父母沟通说明。 在社会：排队不插队，遵守公共秩序，抵制“走后门”等行为；遇到不公现象(如欺诈、欺凌)时，及时报警或向相关部门举报。 （3）保障人们有尊严地生活；有利于促进社会进步，维护公共利益；有利于营造风清气正的社会风尚。 【解析】 【分析】考点考查：守护正义、践行平等、公平的价值、正义的力量。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：被欺负了只能自认倒霉，不然还能怎样。 观点②：不能硬扛，但也不能沉默，得用智慧和法律维权。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：巧妙与对方周旋，向周围同学求助，事后及时告诉家长、老师；坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。 论据②：一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查如何应对生活中的不平等与不公正，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公平的价值、正义的力量的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们作为社会的一员，应该从小树立公平正义意识，做一个有正义感的人，为实现中华民族伟大复兴贡献力量→可链接保障人们有尊严地生活；有利于促进社会进步，维护公共利益；有利于营造风清气正的社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 文明是一个城市的灵魂，志愿服务是燕赵大地的文明标识。 材料一 8月23日，2025年河北省五人制足球超级联赛沧州队的首个主场比赛举行，小明和同学前往现场观赛。现场中，他看到有的观众将饮料瓶随意丢弃；部分球迷因对球员表现不满，发出嘲讽性呼喊；还有观众因一次判罚，情绪激动地与他人争执…… 材料二 在2025年河北省青年志愿服务项目大赛和公益创业赛现场，记者看到为老人构建反诈防护网的“青小警”，到村里、社区维修家电的“电气暖男”，给孤独症儿童提供帮扶的“代理哥姐”……一个个志愿服务项目有组织、有规划，年轻人用专业知识把志愿服务做得更加优质、稳定、高效，同时收获着不一样的成长。 （1）结合维护社会秩序的知识，谈谈我们应该对材料一中的球迷观众提出哪些要求。 （2）结合材料二，概括指出参加志愿服务活动会产生哪些积极影响。 （3）“弘扬志愿精神，奉献青春力量”。校团委向全校学生发出了行动倡议，请你将以下倡议书填写完整。 倡议书 亲爱的同学们： 奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。特此向大家发出如下倡议： ①__________________________ ②___________________________ ③___________________________ 倡议人：校团委 2025年11月20日 【答案】（1）①遵守公共场所规则，爱护环境，不随意丢弃垃圾，保持场馆整洁。②尊重他人，包括运动员、裁判和其他观众，不发出不礼貌言论，避免嘲讽、辱骂行为。③控制情绪，以理性、平和的态度观赛，对赛事争议通过合理方式表达，杜绝过激冲突。 （2）①对个人：拓展视野，丰富知识，提高能力，提升道德境界，养成亲社会行为。②对国家和社会：推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，促进社会和谐美好。 （3） ①. 自觉加强学习，不断增强本领； ②. 追求进步，主动向团组织靠拢； ③. 积极参与志愿服务活动；勇于担当时代责任；等等。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、文明有礼、亲社会行为、服务社会。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则、文明有礼的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他看到有的观众将饮料瓶随意丢弃→可链接遵守公共场所规则，爱护环境，不随意丢弃垃圾。 关键词②：部分球迷因对球员表现不满，发出嘲讽性呼喊→可链接尊重他人，包括运动员、裁判和其他观众，不发出不礼貌言论，避免嘲讽、辱骂行为。 关键词③：还有观众因一次判罚，情绪激动地与他人争执→可链接控制情绪，以理性、平和的态度观赛。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、服务社会的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个个志愿服务项目有组织、有规划，年轻人用专业知识把志愿服务做得更加优质、稳定、高效，同时收获着不一样的成长→可链接拓展视野，丰富知识，提高能力；推动形成向上向善的强大力量，促进社会和谐美好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查服务社会、奉献社会的要求，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省邯郸市大名县多校2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共12个小题，1-10题每题2分，11-12题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 河北研学资源底蕴深厚，走进西柏坡纪念馆，追忆革命先辈，传承红色精神；走进白洋淀湿地，观察生态系统，感悟自然智慧……参加此类研学活动（ ） ①有利于增强学生的社会责任感，养成亲社会行为 ②就能让学生成为新时代的优秀栋梁 ③有助于学生在社会生活的实践中不断成长 ④是为了获取更多的课外知识以炫耀自身学识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在河北衡水某智慧农业园区，智能灌溉、病虫害监测设备全域覆盖，农户通过手机App就能远程管理农田；在河北张家口，万亩蔬菜大棚实现数字化种植，农业机器人自主作业，“智慧农业”模式让蔬菜产量提升20%，为农民增收开辟新路径。这体现出（ ） ①互联网催生农业新产业、新业态、新模式 ②智慧农业已完全取代传统农业生产方式 ③网络改进了社会治理方式，推动社会进步 ④互联网与传统农业深度融合，助力农业转型升级 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 2025年暑假期间，小冀和父母一起去承德避暑山庄旅游，在欣赏皇家园林美景的同时，也看到一些行为。下列行为你认为正确的是（ ） ①在古建筑物上刻画名字留念 ②攀爬景区内的古松柏拍照留念 ③看到有人乱扔垃圾，上前制止 ④游玩后将垃圾分类妥善处理，不乱扔 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 青春是人生的璀璨时光，法治是守护这份时光的坚固屏障。从校园到社区，法律始终为青少年成长保驾护航。作为中学生，我们应该（ ） ①主要靠别人的监督遵守法律法规，约束自己的行为 ②养成尊法学法守法用法的好习惯，增强知法懂法意识 ③明确法律是调整我们行为的唯一社会规则，坚持法律至上 ④树立法治观念，自觉做法治精神的践行者与传承者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 道德与法治课上，老师展示了《河北省文明行为促进条例》的部分内容： 不在文物古迹、旅游景区的建筑物和设施上刻画、涂污。 遵守公共环境卫生规定，不随意乱扔垃圾、乱倒污水。 在公共场所不大声喧哗，控制电子设备音量。 有同学认为这些规定束缚了个人自由。若你向这些同学解释，应说（ ） ①自由是不受任何约束的权利 ②我们要在遵守社会规则的前提下行使权利 ③自由不是随心所欲，是有限制的 ④应摆脱所有限制，追求绝对自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下面两幅漫画共同体现了（ ） ①同等情况同等对待 ②女性享有各种特权 ③我国实现了绝对平等 ④法律面前人人平等 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 7. 平等是社会文明的基石，但在职场招聘、校园生活中，仍存在“学历偏见”“地域歧视”“岗位性倾向”等不平等现象。面对这些，我们应（ ） ①敢于抵制不平等行为 ②采用一切手段捍卫平等 ③依法据理力争，维护自身平等权利 ④追求特殊待遇，彰显个人“自由” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 河北省石家庄市为改善景区、商圈的公共服务体验，在设置无障碍通道、老年休息区时，不再“统一规划”，而是根据残障人士出行频率、老年人活动需求等实际情况来确定建设布局。这一做法（ ） ①体现了对特殊群体权利的尊重，彰显了公平正义 ②违背了平等原则，没有“一视同仁” ③有利于促进社会公平与和谐发展 ④说明公平是绝对的，只要落实就能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小华要写一篇以“守护正义”为主题的演讲稿，下列人物的事迹适合作为素材的是（ ） ①河北民警赵亮扎根基层十年，公正执法，成功调解数百起矛盾纠纷 ②河北检察官李华办理多起公益诉讼案件，严厉打击侵害公共利益的违法行为 ③河北市民王丽组织爱心义卖，为贫困学生筹集学费 ④孙某因与邻居有纠纷，故意损坏对方财物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 承担责任意味着付出代价，同时也意味着获得回报。下列事例中能够体现承担责任获得回报的有（ ） ①青年李明主动承担社区垃圾分类宣传工作，牺牲了大量周末时间 ②志愿者团队“燕赵爱心社”长期开展乡村支教，成员在奉献中收获了精神满足 ③中学生刘伟代表学校参加省科技创新大赛，为校争得荣誉并提升了自身能力 ④市民王强义务担任小区安全巡逻员，耗费了不少个人精力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2025年10月17日，2025中国国际数字经济博览会在石家庄国际会展中心（正定）启幕，志愿者也成了此次会议的一道亮丽风景线。据此，完成下列小题。 11. 中国共产主义青年团石家庄市委员会自2025年9月启动招募，坚持“优中选优”，重点考察语言能力、应急处置、服务经验等硬指标，最终从5所本地高校选拔出骨干力量。下列对中国共产主义青年团认识正确的是（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，它有着光荣的历史 ②中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥领导核心作用 ③中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ④中国共产党是中国共产主义青年团的助手和后备军，新时代新征程要不断建功立业 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 350名青年志愿者庄严宣誓——以严谨态度、温暖微笑展现石家庄青春风采。青年志愿者在展会场馆、服务窗口等区域提供咨询、引导、后勤保障等志愿服务。这启示我们（ ） ①要力所能及地为他人和社会提供服务和帮助 ②参加志愿服务是养成亲社会行为的主要途径 ③要积极融入社会，服务、奉献社会 ④参与志愿服务是为了获取个人荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 随着网络社交平台的普及，网络社交已成为居民生活的重要组成部分。但部分网民在网络中遇到矛盾时，会用不当语言辱骂他人。 【案例】市民李某与赵某因线上业务合作产生纠纷，赵某多次在网络社群用侮辱性语言辱骂李某。李某以人格权受侵害为由将赵某诉至法院。法院依据《中华人民共和国民法典》第九百九十一条，判决赵某向李某出具书面道歉信。 【法律链接】《中华人民共和国民法典》第九百九十一条：民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害。 材料二 为引导学生文明上网，河北某中学发出如下倡议： 一、遵守网络文明公约，增强网络安全意识，远离网络暴力，传播燕赵文化正能量。 二、在家长和老师的引导下，合理使用网络资源，不信谣、不传谣，积极参与“魅力河北”网络宣传活动。 三、践行社会主义核心价值观，参与河北非遗、红色文化的网络传播，培育积极健康的网络文化。 四、积极参加河北本地社会实践，如正定古城文化调研、塞罕坝生态考察，防止网络沉迷。 （1）结合自由的相关知识，谈谈你对“网络不是法外之地，任何人不得随意辱骂他人”的理解。 （2）结合材料二，为青少年理性参与网络生活提两条建议。 （3）法治内的自由才是真正的自由。请你写一段寄语，告诫同学们要提升法治素养。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 河北某中学针对本校学生开展了“遭遇校园欺凌时，我们应当怎么办？”问卷调查，以下是八年级（3）班两位同学的观点： 同学甲 被欺负了只能自认倒霉，不然还能怎样！ 同学乙 不能硬扛，但也不能沉默，得用智慧和法律维权！ （1）你怎样点评同学甲和同学乙的观点？ （2）除了校园欺凌，面对生活中的不平等与不公正，我们该如何应对？请同学们任选两个方面说说自己的想法。 一、在学校： 二、在家庭： 三、在社会： 材料二 公平正义是一个美好社会追求的目标。当前，我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们作为社会的一员，应该从小树立公平正义意识，做一个有正义感的人，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 （3）结合材料二，谈谈守护公平正义的价值。 15. 阅读材料，完成下列要求。 文明是一个城市的灵魂，志愿服务是燕赵大地的文明标识。 材料一 8月23日，2025年河北省五人制足球超级联赛沧州队的首个主场比赛举行，小明和同学前往现场观赛。现场中，他看到有的观众将饮料瓶随意丢弃；部分球迷因对球员表现不满，发出嘲讽性呼喊；还有观众因一次判罚，情绪激动地与他人争执…… 材料二 在2025年河北省青年志愿服务项目大赛和公益创业赛现场，记者看到为老人构建反诈防护网的“青小警”，到村里、社区维修家电的“电气暖男”，给孤独症儿童提供帮扶的“代理哥姐”……一个个志愿服务项目有组织、有规划，年轻人用专业知识把志愿服务做得更加优质、稳定、高效，同时收获着不一样的成长。 （1）结合维护社会秩序的知识，谈谈我们应该对材料一中的球迷观众提出哪些要求。 （2）结合材料二，概括指出参加志愿服务活动会产生哪些积极影响。 （3）“弘扬志愿精神，奉献青春力量”。校团委向全校学生发出了行动倡议，请你将以下倡议书填写完整。 倡议书 亲爱的同学们： 奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。特此向大家发出如下倡议： ①__________________________ ②___________________________ ③___________________________ 倡议人：校团委 2025年11月20日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $