2.1《水到哪里去了》一课一练（提升）-2026-2027学年科学三年级上册教科版

**基本信息** 分层设计清晰，基础巩固与素养培优衔接，通过基础题型夯实蒸发概念及现象判断，进阶题型培养实验设计与变量控制能力，适配新授课知识巩固与科学探究能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|蒸发概念、现象判断、影响因素|选择/填空/判断，直接考查科学观念，如判断“水会蒸发”“其他液体也会蒸发”| |素养培优|实验设计、变量控制、多因素分析|实验题（对比实验设计）、综合题（影响蒸发因素探究），体现科学思维与探究实践|

2026年秋季三年级上册科学《水到哪里去了》一课一练（提升） 基础巩固 一、选择题 1．下列现象中，与“洒在地上的水会慢慢变干”原理不同的是（   ）。 A．学校池塘的水位逐渐下降 B．冰镇可乐的瓶壁出现了很多小水滴 C．盘子里的酒精很快“消失”了 2．下列哪种情况会使水的蒸发速度变慢？（   ） A．把水放在通风的地方 B．把水放在温度低的阴凉处 C．把水倒在面积大的盘子里 3．吃火锅时汤越吃越咸，主要原因是（   ）。 A．锅底的盐不断溶解到汤里 B．汤内水分蒸发，盐溶液浓度变大 C．汤的上部淡、下部咸，越吃越到下部 4．在炎热的夏天，乐乐将一盆水放在院子里。过了一段时间后，他发现水变少了。这是因为水发生了（  ）现象。 A．蒸发 B．凝结 C．融化 5．下列可使水蒸发变快的是（    ） ①用吹风机吹干头        ②把衣服晒在通风处        ③在土壤上覆盖一层塑料膜 A．①②③ B．①② C．① 二、填空题 6．在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫_________。生活中有很多这种现象，例如：_____________。 7．将图中甲、乙两个杯子放在通风、向阳的房间，一段时间后_______（填“甲”或“乙”）杯子里的水变少了，乙杯口的透明薄膜_______（填“内”或“外”）出现小水珠。 8．同学们，你们的脏衣服一般是谁洗？当妈妈将你的衣服洗干净；悬挂在阳光下，过去半天你会发现湿衣服干了。湿衣服上的水跑到了___________中，成了_________。 9．小明把一滴水滴在玻璃板上，过了一会儿，他发现水消失了，这是因为水变成了______。 三、判断题 10．制作好的面包放在餐桌上一段时间，会变得又干又硬，主要原因是面包中的水分蒸发了。( ) 11．水是一种液体，可以流动，会随着容器形状改变自己的形状，还会蒸发。( ) 12．生活中水会蒸发，其他液体（如酒精、醋）也会蒸发。( ) 13．洗过的衣服晾在有风的地方，会比无风时干得更快。( ) 素养培优 四、实验题 14．（1）我们知道液态的水在慢慢地蒸发，而且_____________（选填“水蒸气”“水”“冰”）是不可见的。为此，团团设计了一个实验，如图。 （2）团团选取了两个大小、形状都相同的水杯，装入_________量的水（选填“相同”或“不同”），并标出水的_______（选填“长度”或“高度”）。 （3）2号杯盖上透明玻璃片，1号杯不盖，放在有阳光照射的窗台上。两天后，团团发现___________号杯的水位下降较多，_____________号杯的水位几乎没变化。 （4）团团还发现2号杯的玻璃片朝_____________（选填“上”或“下”）的一面有很多_________，这是由_____________遇冷凝结而成的。 五、综合题 15．研究问题：探究影响蒸发快慢的因素。 操作步骤： (1)往两只大小不同的盘子里倒入( )的水，放在阳光下晒一段时间，发现( )，这说明：水蒸发的快慢与( )有关。 (2)在黑板上用水涂出两块同样面积的水迹，用扇子扇其中的一块，发现( )，这说明：水蒸发的快慢与( )有关。 (3)我们知道在阳光下晒衣服比在背阴处干得快，这说明水蒸发的快慢还与( )有关。刚拖过的地想要快点干可以( )，冬季洗过的袜子可以放到( )干得快。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年秋季三年级上册科学《水到哪里去了》一课一练（提升）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B B B A B 1．B 【详解】A. 学校池塘的水位逐渐下降是水从液态变成气态蒸发的现象，与题干原理相同。 A选项不符合题意。 B. 冰镇可乐的瓶壁出现小水滴是空气中的水蒸气遇冷凝结成液态水的现象，与题干的水蒸发原理不同。B选项符合题意。 C. 盘子里的酒精很快“消失”是酒精从液态变成气态蒸发的现象，与题干原理相同。C选项不符合题意。 故选B。 2．B 【详解】A．通风会加快空气流动，带走水蒸气，使蒸发速度变快。选项不符合题意； B．温度低时，水分子运动减慢；阴凉处湿度较高且无阳光直射，这些条件都会使蒸发速度变慢。选项符合题意； C．把水倒在面积大的盘子里增大水的表面积，会使更多水分子暴露在空气中，蒸发速度变快。选项不符合题意； 故选B。 3．B 【详解】A．火锅汤底通常是预先调好的，盐已经溶解均匀了。加热过程中，盐溶解很快完成，不会“越吃越溶解”，所以不是主要原因。选项不符合题意； B．汤锅持续加热，汤中的水分会不断蒸发变成水蒸气（。水分减少后，汤里的盐分（溶质）不会蒸发，而是留在剩余的汤中。这样，盐的浓度就越来越大，所以汤尝起来越来越咸。选项符合题意； C．盐在汤里是溶解均匀的（溶液），不会像沉淀物那样分层。沸腾时汤水会上下流动混合，所以上部、下部咸淡基本一致，不会因吃到下部变咸。选项不符合题意； 故选B。 4．A 【详解】A．水在空气中会变成水蒸气散失，这种现象称为蒸发。题目中水在炎热天气下减少，符合蒸发特征； B．凝结是水蒸气变成水，会使水增加； C．融化是冰变成水，也与水减少无关。 故选A。 5．B 【详解】要提高水的蒸发速度，可以通过增加水面积、提高水温、增加空气流通量、利用外部热源加热以及搅拌等方法来实现，所以①②可使水蒸发变快，③在土壤上覆盖一层塑料膜，降低空气流通，不能使水蒸发变快，故选B。 6． 蒸发 用水洗过的衣服晾晒之后会变干 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。沸腾是把水加热到100℃时会发生的现象。这两种现象在变化过程都要吸收周围的热量。生活中有很多这种现象，例如：用水洗过的衣服晾晒之后会变干，雨过天晴地面上的水会消失。 7． 甲 内 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。将图中甲、乙两个杯子放在通风、向阳的房间，一段时间后“甲”杯子没有封闭，杯子里的水变少了，是因为水蒸发变成了水蒸气，跑到周围的空气中了。而用塑料薄膜封好的杯子，水量基本没有变化，乙杯口的透明薄膜“内”出现小水珠，是因为塑料薄膜能防止水的蒸发。 8． 空气 水蒸气 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫蒸发。当妈妈将你的衣服洗干净悬挂在阳光下，如图所示，过去半天湿衣服干了。说明湿衣服上的水蒸发了，跑到了空气中，成了水蒸气。 9．水蒸气 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，所以小明把一滴水滴在玻璃板上，过了一会儿，他发现水消失了，这是因为水变成了水蒸气。 10．√ 【详解】水在常温下会逐渐变成水蒸气并散发到空气中，这一过程称为蒸发。面包放置在空气中一段时间后变得又干又硬，是因为其中的水分蒸发了，质地因此改变。 11． √ 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。水是我们身边最常见的液体，可以流动，会随着容器的形状改变自己的形状，在常温下会蒸发，变成水蒸气。 12． √ 【详解】蒸发是液态物质在常温下缓慢变成气态的过程，不是水独有的现象——比如酒精洒在桌面上，会慢慢变干（酒精蒸发成酒精蒸气）；醋敞口放置，味道会变淡（醋中的液态成分蒸发）。所以水、酒精、醋等液体，都能发生蒸发现象。 13．√ 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。洗过的衣服晾在有风的地方，空气流动可以加快水分的蒸发，会比无风时干得更快。 14． 水蒸气 相同 高度 1 2 下 小水珠 水蒸气 【详解】水蒸气是气态的水，无色无味，是看不见的。该实验中，要保证两个杯子除了一个盖玻璃片一个不盖这个变量外，其他条件相同，所以要装入相同量的水并标出水的高度。1号杯不盖，水蒸发后直接进入空气中，所以水位下降较多；2号杯盖上玻璃片，水蒸发变成水蒸气后，遇到温度较低的玻璃片会液化成小水珠附着在玻璃片朝下的一面，所以水位几乎没变化。这些小水珠是水蒸气遇冷液化形成的。 （1）我们知道液态的水在慢慢地蒸发，而且水蒸气是气体，无色无味，是不可见的。 （2）对比实验只有一个变量，唯一变量是是否盖杯，其余的条件都要保持相同。因此大小相同的杯中必须加入相同量的水，并标出杯中水的高度。 （3）2号杯盖上透明玻璃片，1号杯不盖，放在有阳光照射的窗台上。两天后，由于水的蒸发，团团发现1号杯的水位下降较多，2号杯的水无法蒸发后逸出水杯，水位几乎没变化。 （4）团团还发现2号杯的玻璃片朝下的一面有很多小水珠，这是由水蒸气遇冷凝结而成的。 15．(1) 相同质量 大盘子里的水先蒸发完 液体的表面积 (2) 被扇子扇的那块水迹先干 空气流动速度 (3) 温度 开窗通风或用风扇吹 暖气片上或阳光下 【分析】影响蒸发快慢的因素有很多，我们探究时可以采用对比实验。 【详解】【小题1】往两只大小不同的盘子里倒入相同质量的水，放在阳光下晒一段时间，发现大盘子里的水先蒸发完，这说明：水蒸发的快慢与液体的表面积有关。盘子越大，水的表面积越大，蒸发速度越快。 【小题2】在黑板上用水涂出两块同样面积的水迹，用扇子扇其中的一块，发现被扇子扇的那块水迹先干，这说明：水蒸发的快慢与空气流动速度有关。扇子加快了空气流动，带走了更多的水蒸气，从而加快了蒸发速度。 【小题3】我们知道在阳光下晒衣服比在背阴处干得快，这说明水蒸发的快慢还与温度有关。阳光下的温度较高，水分子运动速度加快，蒸发速度也相应提高。刚拖过的地想要快点干可以开窗通风或用风扇吹，这样能加快空气流动，促进水分蒸发。冬季洗过的袜子可以放到暖气片上或阳光下干得快，因为这些地方的温度较高，有助于水分蒸发。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $