11 三峡（分层作业）语文新教材统编版八年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础积累到综合应用，融合文化自信与思维能力，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字音、节奏、默写、文学常识、词语解释等|以字词句基础题为主，如注音、翻译，夯实语言运用基础| |能力提升|行文思路、批注赏析、结构分析、写作手法|通过导图梳理、批注仿写，培养逻辑思维与审美创造| |素养拓展|跨文本比较、文言词汇迁移、文化解读|结合《水经注》选段比较阅读，提升文化自信与综合思维|

分层作业 第11课 三峡 基础巩固+能力提升+素养拓展 基础巩固 郦道元笔下的三峡，是一幅惊心动魄的雄浑画卷。夏水襄陵，沿溯阻绝，清荣峻茂，趣味良多。品读此文，请根据自己的学习基础进行分层练习。 愿你在峭壁激流间，体味先民对山河的敬畏与热爱，夯实语文功底。 1．为了读准《三峡》，小文准备对课文读音易错（加点）字标注读音，请你帮他完成。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙【①_________】处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦【②_________】月。 至于夏水襄【③_________】陵，沿溯【④_________】阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍【⑤_________】绿潭，回清倒影，绝𪩘【⑥_________】多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱【⑦_________】其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属【⑧_________】引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【答案】quē xī xiāng sù tuān yǎn shù zhǔ 【详解】本题考查字音。 阙处（quē chù）：地形上的空缺或中断处。‌‌ 曦月（xī yuè）：太阳和月亮。 襄陵（xiāng líng）：江水漫上小山丘。 沿溯阻绝（yán sù zǔ jué）：顺流而下和逆流而上的船只都被阻断。 素湍（sù tuān）：白色的急流。 绝𪩘（jué yǎn）：极高的山峰。 飞漱（fēi shù）：泉水或瀑布飞速地往下冲荡。 属引（zhǔ yǐn）：连续不断。 2．划分节奏。 （1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 【答案】（1）自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。 （2）至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 【详解】本题考查节奏划分。 （1）句意：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 “自”为介词，“三峡七百里中”是介词的宾语成分，故在“自”与“三峡七百里中”之间有停顿；“两岸”和“连山”是主谓结构，故在二者间有停顿；“略无”与“阙处”是动宾结构，故在二者中间停顿；“重岩”“叠嶂”是并列成分，在二者间有停顿；“隐天”和“蔽日”是两个并列词语，故二者中间有停顿；“自非”指如果不是，表假设条件，“亭午夜分”是“自非”的对象，故二者之间有停顿。 故节奏划分为：自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。 （2）句意：到了夏天，江水漫上小山丘的时候，下行和上行的航路都被阻断了。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 “至于”是连词，表示引出下文，在其后面需停顿；“夏水”“襄陵”是主谓结构，二者间有停顿；“沿”和“溯”为两种不同的方向，二者间有停顿，“阻绝”是“沿”和“溯”的结果状态，故“阻绝”与前面之间有停顿；“或”是“王命急宣”的时间状语，二者间有停顿；“有时”为时间状语，可在其后停顿；“朝发”的起点为“白帝”，二者间有停顿；“暮到”的终点为“江陵”，二者间有停顿；“其间”“千二百里”是主谓结构，二者间有停顿；“虽”是“乘奔御风”的条件词，二者间有停顿。 故节奏划分为：至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 3．为了更好地背诵《三峡》、积累名句，小文对课文的常考名句作了梳理整理，请你帮他填上相应的句子。 （1）郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：______________，______________。 （2）《三峡》结尾引用渔歌“________________，________________”来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。 （3）《三峡》中描写群山连绵不断的句子是：_________，__________。 （4）《三峡》中用快马和疾风来形容船行之快的句子是：_____________，______________。 （5）郦道元的《三峡》中“ ______________，__________”是夏季江水满溢，漫上山陵，航道阻断的景象。 【答案】素湍绿潭 回清倒影 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 两岸连山 略无阙处 虽乘奔御风 不以疾也 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“湍、潭、猿、裳、阙、乘、御、襄、溯”等字词容易写错。 4．文学常识填空。 《三峡》节选自《水经注·江水》。三峡，_________、_________和_________的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者_________（约470—527），字善长，北魏_________学家。他撰写的《水经注》是公元6世纪前我国最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 【答案】瞿塘峡 巫峡 西陵峡 郦道元 地理 【详解】本题考查文学常识。 《三峡》节选自《水经注·江水》。三峡作为长江上游的标志性地理景观，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，地处重庆奉节与湖北宜昌之间。作者郦道元（约470—527），字善长，是北魏地理学家，其著作《水经注》并非单纯的地理文献：它以《水经》为纲，补充记载了全国众多河道水系的地理风貌，是6世纪前我国最全面、最系统的综合性地理著作，兼具科学性与实用性；同时，书中融入大量碑刻、渔歌民谣，如《三峡》结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，既增强了地理记载的生动性，又赋予文字文学感染力，其“文笔绚烂、语言清丽”的特点，让《水经注》超越了地理著作的范畴，成为兼具地理价值与文学价值的经典。这种“地理写实”与“文学抒情”的结合，既是郦道元个人学识的体现，也让《三峡》成为后世了解北魏时期长江上游地理风貌与文学审美的重要篇目。 5．解释下列句中加点的词。 （1）不见曦月________________                        （2）至于夏水襄陵________________ （3）沿溯阻绝________________                        （4）不以疾也________________ （5）飞漱其间________________                        （6）晴初霜旦________________ （7）林寒涧肃________________                        （8）隐天蔽日________________ （9）虽乘奔御风________________                      （10）回清倒影________________ （11）自非亭午夜分  亭午：________夜分：________     （12）良多趣味________________ 【答案】（1）日光，这里指太阳 （2）冲上、漫上 （3）逆流而上 （4）快 （5）飞速地往下冲荡 （6）早晨 （7）肃杀，凄寒 （8）遮蔽 （9）这里指飞奔的马 （10）回旋的清波 （11）正午 （12）半夜 （13）甚，很 【详解】本题考查文言词语。 ①句意：连太阳和月亮都看不见。曦：太阳； ②句意：到了夏天江水漫上山陵的时候。襄：冲上、漫上； ③句意：顺流而下和逆流而上的航道都被阻断了。溯：逆流而上； ④句意：不如它快。疾：快； ⑤句意：在山峰之间飞速地冲荡。飞漱：飞速地冲荡； ⑥句意：天刚放晴的早晨，或下霜的早晨。旦：早晨； ⑦句意：树林和山涧显出一片清寒肃杀的景象。肃：肃杀，凄寒； ⑧句意：把天空和太阳都遮蔽了。蔽：遮蔽； ⑨句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。奔：这里指飞奔的马； ⑩句意：回旋的清波倒映着各种景物的影子。回清：回旋的清波； ⑪句意：如果不是在正午或半夜。亭午：正午； ⑫句意：如果不是在正午或半夜。夜分：半夜； ⑬句意：有很多趣味。良：甚，很； 6．写出下列句中加点词的古义。 （1）沿溯阻绝         古义：________________。今义：顺着：依照以往的方法、规矩、式样等。 （2）至于夏水襄陵    古义：________________。今义：表示达到某种程度或另提一件事情。 （3）至于夏水襄陵    古义：________________。今义：帮助。 （4）良多趣味         古义：________________。今义：好。 【答案】顺流而下 到……的时候 漫上 很 【详解】本题考查古今异义词。 （1）句意：顺流而下和逆流而上的航道都被阻断。沿：顺流而下。 （2）句意：到了夏天江水漫上山陵的时候。至于：到……的时候。 （3）句意：到了夏天江水漫上山陵的时候。襄：漫上。 （4）句意：有很多趣味。良：很。 7．解释下列多义词。 （1）自 ①自三峡七百里中________ ②自非亭午夜分________ ③自以为大有所益________ （2）绝 ①绝𪩘多生怪柏________ ②沿溯阻绝________ ③哀转久绝________ （3）清 ①回清倒影________ ②清荣峻茂________ （4）素 ①素湍绿潭________ ②可以调素琴________ 【答案】（1）①介词，在 ②连词，如果 ③代词，自己 （2）①副词，极、非常 ②动词，阻断 ③动词，消失 （3）①名词，清波 ②形容词，清澈 （4）①形容词，白色的 ②形容词，朴素的、不加装饰的 【详解】本题考查一词多义。 ①句意：在三峡七百里的范围之内。自：介词，在； ②句意：如果不是正午和半夜。自：连词，如果； ③句意：自己认为有很大的益处。自：代词，自己； ④句意：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。绝：副词，极、非常； ⑤句意：顺流而下和逆流而上的航道都被阻断了。绝：动词，阻断； ⑥句意：（猿猴的）叫声悲凉婉转，很久才消失。绝：动词，消失； ⑦句意：回旋的清波倒映出山石林木的影子。清：名词，清波； ⑧句意：江水清澈，草木茂盛，山峰高峻，草木繁茂。清：形容词，清澈； ⑨句意：白色的急流，碧绿的潭水。素：形容词，白色的； ⑩句意：可以弹奏不加装饰的古琴。素：形容词，朴素的、不加装饰的； 8．指出下列加点词的活用现象并解释。 （1）虽乘奔御风________用作________，意思是：__________。 （2）晴初霜旦________用作________，意思是：__________。 （3）有时朝发白帝________用作________，意思是：__________。 【答案】（1）动词 名词 飞奔的马 （2）名词 动词 下霜 （3）名词 状语 在早晨 【详解】本题考查词类活用。 （1）句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。“奔”本义是动词，指“奔跑”。句中“乘”是谓语动词，意为“骑、乘坐”，后面需要接宾语。因此“奔”在这里词性发生变化，由动词转化为名词，指代“奔跑的事物”，结合语境特指“飞奔的马”。 （2）句意：秋雨初晴，下霜的早晨。“霜”本义是名词，指“霜”这种自然事物。句中“晴初”是时间状语，“旦”是名词（早晨），中间的“霜”处在谓语位置，需要体现动作。因此“霜”由名词转化为动词，意为“下霜”。 （3）句意：有时候早晨从白帝城出发。“朝”本义是名词，指“早晨”。句中“发”是谓语动词，意为“出发”，“朝”用来修饰“发”，说明出发的时间，因此“朝”由名词转化为时间状语，意为“在早晨”。 9．翻译句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （3）虽乘奔御风，不以疾也。 （4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （5）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 【答案】（1）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 （2）到夏天水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 （3）即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 （4）在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。 （5）经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。 【详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）自：如果；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳； （2）襄：冲上，漫上；陵：山陵；沿：顺流而下；溯：逆流而上；阻绝：阻断； （3）虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾着；不以疾：没有这么快； （4）素湍：激起白色浪花的急流；绿潭：碧绿的深水；回清：回旋的清波；倒影：倒映的影子； （5）属引：连续不断；凄异：凄凉怪异；哀转：悲凉婉转；绝：消失。 10．某中学八（3）班在学完《三峡》一文后，开展了一次以“话说三峡”为主题的专题学习活动，请你参与。 (1)同学们根据课文内容为三峡拟写了一副对联，下列不符合对联要求的一项是（   ） A．江水急奔绿舟过   清泉飞下白水流 B．山清水秀诗人颂   长峡猿啸渔者歌 C．水清潭绿赏景乐   山高月小行船难 D．素湍回清绿潭倒影   林寒猿鸣涧肃唱渔 (2)过去的三峡是一个古老而神秘的巨人，现在的三峡既现代又更加壮美。请你仿照示例，为今日之三峡拟写一句广告词。 示例：中国的三峡猿声，世界的自然绝唱。 (3)下面是小辰同学在学习课文和搜集资料的基础上，为大家所做的关于三峡风光的介绍，其中存在一些问题，请你帮助修改。 长江三峡，风光无限。【甲】瞿塘峡的雄伟，秀丽的巫峡，西陵峡的险峻……使这个驰名中外的山水画廊气象万千—这里的奇石，嶙峋峥嵘，千姿百态；这里的群峰，重岩叠嶂，峭壁对峙；这里的江水，汹涌奔腾，惊涛拍岸……【乙】三峡的一山一水，一景一物，无不如诗如画，令人心领神会。 ①甲处画线句子语序不当，请提出修改意见。 ________________________________________ ②乙处画线句子搭配不当，可将“______________”改为“______________” 【答案】(1)D (2)示例一：中国的三峡大坝，世界的山水画廊。示例二：中国水电智慧，世界山水经典。 (3)把“秀丽”与“巫峡”互换位置。 心领神会 示例：心驰神往 【详解】（1）本题考查拟写对联。 对联要求词性相对、结构一致。D 项中“素湍回清”（名词 + 动词 + 形容词）与“林寒猿鸣”（名词 + 形容词 + 名词 + 动词）结构不匹配；“绿潭倒影”（名词 + 动词）与“涧肃唱渔”（名词 + 形容词 + 动词 + 名词）词性和结构均不一致，不符合对联规范；故选D。 （2）本题考查拟写广告词。 区别于“古老神秘”的过去，“现代”元素可选取“大坝”“水电”“工程”等（如三峡工程、水电站）；“壮美”可关联 “山水”“风光”“画卷”等自然人文意象，将现代成就与自然之美结合。用词需简洁有力，避免冗长，可适当运用对仗（如 “中国的 ××，世界的 ××”），增强节奏感和记忆点，让广告词兼具宣传性与感染力。 示例：中国工程奇迹，世界生态画廊。 （3）本题考查病句修改。 ①甲处“瞿塘峡的雄伟，秀丽的巫峡”结构不一致，“瞿塘峡的雄伟”是“名词 + 的 + 形容词”，“秀丽的巫峡”是“形容词 + 的 + 名词”，应把“秀丽”与“巫峡”互换位置，符合语序要求。 ②乙处“心领神会”指内心领会道理，与“三峡风光如诗如画”的语境不符，改为“心驰神往”（形容心神向往），更能体现三峡景色对人的吸引力，搭配恰当。 能力提升 阅读《三峡》，完成下列各题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1．小文梳理了《三峡》的行文思路，请你帮她补充下面导图。 （1）______________（2）____________（3）____________（4）____________ 2．批注式阅读是一种用笔在文章或文本上记录阅读思考过程的方法。同学们用批注式阅读赏析《三峡》一文展现山之姿的句子，请你仿照示例再找一句描写水之姿的句子进行批注赏析。 句子示例：重岩叠嶂，隐天蔽日。 批注示例：运用了互文和夸张的修辞手法，“隐天蔽日”应为“隐蔽天日”，表现了三峡好像要把天空和太阳都遮蔽起来，极言三峡之山的连绵高峻。 句子：_______________________________________________ 批注：_______________________________________________________________________________ 3．你与小文在完成导图后发现作者先写“山”再写“水”，且没有按照春夏秋冬的时序来写三峡之景，请结合文章内容简要分析作者这样安排的原因。 4．如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。 5．侧面描写是本文重要的写作技巧，请从文中找出一句，并说说其作用。 6．文章多用骈句，尤其是四字句连用，使得句式整齐，韵律和谐，读来抑扬顿挫，朗朗上口，极富美感。因此，有人认为最后一段画线句子如果去掉“每至”“常有”两个词，句子则更具“骈句”特点，表达效果更佳，你同意这种说法吗？请简单阐释你的理由。 【答案】1．夏水 凶险迅疾 春冬之景 凄凉哀婉 2．示例一：虽乘奔御风，不以疾也。 运用了对比的修辞手法，将乘着飞奔的马、驾着疾风与江水的流速进行对比，“不以疾也”突出强调了江水一泻千里的迅猛之势。 3．第一问：①山为屏障，是峡之外围，故从“山”写起；②再写夏水，既可解释水流迅疾的原因，也使得峻岭与急流相互映衬，更好地展现三峡的奇绝。第二问：①三峡的山和水，尤以夏天凶险、迅疾的江水最有代表性，所以先写夏天景色，后写春冬景色的清丽多姿，最后写秋天的肃杀之景；②由奔放到清幽，再到凄婉，符合读者情感认识的顺序。 4．（示例）我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。 5．（示例）“自非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。 6．去掉这两个词，画线句子就全是“四言骈句”，太过整齐，显得单调；有了这两个词，则骈散结合，有长有短，错落有致，语气舒缓，读来朗朗上口，富有节奏感。（能从“骈散结合”的角度，简析到位即可） 【导语】郦道元写三峡之山，先以“两岸连山，略无阙处”勾勒全景，显其连绵；再用“重岩叠嶂，隐天蔽日”的夸张与互文，衬其高峻；更借“自非亭午夜分，不见曦月”的假设，从侧面强化山之巍峨。无繁复辞藻，却以白描为骨、手法为魂，将山的雄奇险峻立体呈现，既为后文写水铺垫了空间背景，也让三峡的磅礴气势跃然纸上。 【详解】1．本题考查内容理解。 第一二空：根据第②段中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，直接点明描写对象是夏季的江水。“襄陵”指水漫上山陵，“沿溯阻绝”表明顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，体现出夏水水量大、水位高的特点；根据“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，通过“朝发白帝，暮到江陵”的行程速度，以及与“乘奔御风”对比，突出夏水湍急迅猛。故填写：夏水；凶险迅疾。 第三空：根据第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，“素湍绿潭，回清倒影”描绘了春冬之时，白色的急流和碧绿的深潭相映成趣，回旋的清波倒映着各种景物的影子，显得清丽多姿。“绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”则进一步通过怪柏、悬泉、瀑布等元素，展现了三峡春冬之景的多样性和趣味性。故填写：春冬之景。 第四空：根据第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，描绘了秋季初晴或下霜的早晨，山林涧水一片清凉寂静，猿猴叫声凄惨悲凉，在空谷中回荡很久才消失；根据“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”可知，通过渔歌进一步渲染出秋季三峡凄凉哀婉的氛围。故填写：凄凉哀婉。 2．本题考查句子赏析。 需明确“批注式阅读”的要求：要结合句子内容，分析手法、效果等，展现阅读思考过程。所选句子必须是描写“水”的姿态的，范围限定在《三峡》文中。仿照示例的结构，先写出句子，再从修辞手法、词语运用、表达效果等角度进行批注，清晰阐述句子如何体现“水之姿”。 示例1：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 批注：“襄陵”生动展现出夏水漫上山陵的态势，“沿溯阻绝”则直接说明顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，简洁有力地凸显出夏水水量浩大、水势汹涌的特点，让读者能深切感受到三峡夏季江水的磅礴气势。 示例2：则素湍绿潭，回清倒影。 批注：“素湍”描绘出白色急流的动态之美，“绿潭”展现出碧绿深潭的静态之美，“回清”体现出水流回旋、清波荡漾的灵动，“倒影”呈现出潭水倒映景物的静谧。动静结合，色彩鲜明，生动展现出春冬之时三峡江水清澈秀丽、富有生机的姿态。 3．本题考查内容理解。 第一问：根据第①段“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知，描绘出三峡山连绵不断、高峻挺拔的特点。山是三峡的外围屏障，是三峡的基础地貌，从山写起，能让读者先对三峡的整体环境有宏观认识，为后文写水营造出“峡”的空间感，因为水是在山与山之间流淌的。 根据第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，写夏天江水漫上山陵，水流湍急。先写山的高峻，能解释水流迅疾的原因——狭窄的山谷通道使得水势受阻而更显湍急；同时，高峻的山与迅疾的水相互映衬，山的“险”和水的“急”结合，更能凸显三峡“雄奇险拔”的独特风貌。 第二问：根据第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，写夏水“襄陵”“沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”，展现出夏水凶险、迅疾的特点，这是三峡江水最具冲击力、最能体现三峡“险”的一面，最有代表性，所以优先描写。 根据第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，写春冬景色清丽多姿； 根据第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，写秋景肃杀凄婉。夏水的“奔放”与春冬的“清幽”、秋季的“凄婉”形成对比，从最具冲击力的夏水开始，再到相对和缓优美的春冬，最后到带有悲凉感的秋季，符合读者情感由强到弱、由奔放至清幽再到凄婉的认知顺序，能更好地带动读者情绪感受三峡不同时节的风貌。 4．本题考查对文章内容的理解与拓展。 《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。夏天突出江水势大流急；春天和冬天突出秀丽清幽的特点；秋天突出凄凉萧瑟的特点。由此可见，春季和冬季三峡的景色各具特色，趣味良多。首先了解文章中描绘了哪几个季节活的图景，选取其中一个，再结合文章内容分析该景色的特点，概括解答即可。 示例：我会在夏天去。那“夏水襄陵，沿溯阻绝”的壮阔场景，江水漫上丘陵，上行和下行的船只都被阻断，尽显三峡夏季水势的浩大；还有“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的迅疾，即便有君王的紧急诏令，乘船从白帝城出发，傍晚就能抵达江陵，千里路程一日可达，连奔驰的骏马、乘风而行都比不上这般速度，这样雄奇又迅猛的水势，让我满心向往。 5．本题考查文言文写作手法的理解。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 “自非亭午夜分，不见曦月”，这句话通过只有在正午和半夜时分才能看到太阳和月亮这一现象，从侧面烘托出三峡两岸山的高峻和连绵不断。 “或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，这句话以皇帝的紧急命令需快速传达为例，通过与骑快马、驾疾风相比，突出了三峡夏季水流的湍急迅疾。 “故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”这句话通过渔人的歌谣，从侧面表现出三峡秋季的萧瑟凄凉。猿猴的哀鸣声让人感到悲伤，暗示了三峡秋季环境的凄清。 6.本题考查句式的特点。 文章通过“每至”“常有”这两个词突出了一种特定的时间和常态的景象，使描写更具真实性和画面感。去掉这两个词，虽然句式上更趋于骈句形式，但也失去了原有的时序感和真实情境的表达效果。文中广泛使用骈句已经带来整齐和韵律，而“每至”“常有”构成散句，这样做到了骈散结合，增添了节奏的变化和趣味性，加强了对自然风景的生动刻画。因此，保留这些词能更好地传达出文章情景交融的意境。 【点睛】参考译文： 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中--片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 素养拓展 （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 此石经始①禹凿，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水崩浪万寻⑤，悬流千丈，浑洪赑怒⑥，鼓若山腾⑦，浚波⑧颓叠，迄于下口。方知慎子⑨下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （节选自郦道元《水经注》，有删改） 【注】①经始：开始。②广：此处指宽阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤寻：古代八尺为一寻。⑥浑洪：浑浊的洪流。赑（bì）怒：盛怒。⑦鼓：鼓荡。山腾：像山一样腾起。⑧浚波：疾驰的波涛。⑨慎子：即慎到，战国时期法家学者，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”著有《慎子》。 1．请你依据“襄”字意义的演变图，帮小文选出“至于夏水襄陵”中的“襄”的正确解释（   ） 襄 本义为解衣耕地（A） 引申为冲上 （B） 引申为除去 （C） 引申为成就 （D） A．A B．B C．C D．D 2．下面是小文对甲、乙两文的理解，不正确的一项是（   ） A．“沿溯阻绝”“哀转久绝”中的“绝”含义不相同，前者是“隔断”，后者是“停止”的意思。 B．甲文引用渔人歌谣，表达了景物带给人们的感伤情绪，突出了秋天的凄凉冷落。 C．“信哉！”一句语气强烈，写出了作者对河水穿透岩石、具有非凡力量的惊叹。 D．乙文画横线的句子运用夸张、对比等手法，表现河水凌空泻落、奔腾向前的气势。 3．请你帮助小文翻译文中画横线的句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）巨石临危，若坠复倚。 4．小文发现两文中的水有共同特征，请你说说它们的共同特征是什么。为了突出水的特征，两个文段在写水时都注重运用侧面描写，请从两文中各找一例，并分析其作用。 【答案】1．B 2．D 3．（1）即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 （2）巨石岌岌可危，好像就要坠落下来似的，（却）又互相倚靠而悬在危崖边缘。 4．共同特征：两文中的水都水势浩大、水流湍急。 示例：甲文“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：不直接描摹江水奔腾的样子，以朝发暮至的行船速度作侧面衬托，将快船与骏马、疾风对比，直观写出千里水路转瞬即达，极大凸显夏季江水流速迅猛、一泻千里的特点。 示例：乙文“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：引用古籍记载，借漂浮的竹筏顺流而下，连四匹骏马都追赶不上的典故，侧面烘托龙门江水奔流速度极快，以外物反衬出水势汹涌湍急、冲击力极强的特点。 【导语】甲乙两段文字均出自郦道元《水经注》，以山水为描摹对象，文笔简练雄奇。甲铺陈三峡四季水景，动静相生；乙刻画龙门激流险崖，气势磅礴。二者善用夸张、侧面烘托写水势汹涌湍急，融实景描摹与前人引文，既尽显山河雄峻壮阔，又暗含对自然伟力的赞叹，是六朝山水散文典范。 【详解】1．B.句意：到了夏季，江水漫上山陵。襄：本义是解衣耕地，此处引申为冲上、漫上，江水上涨漫过两岸山陵。 2．D.乙文中画线的句子写出巨石高悬崖边的险峻模样，用以衬托水流环境的凶险，并未使用夸张、对比等表现河水气势的手法，选项对写作手法和描写对象的判断均存在错误。 3．注意下列重点字词： （1）虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾驭；不以：没有比得上；疾：快。 （2）临：靠近；危：高崖、悬崖；若：好像；坠：坠落；复：又；倚：倚靠。 4．本题分为两层作答要求：第一层需要提炼甲乙两文江水的共同特点，需分别梳理两篇文中写水的语句，从水流速度、水势规模两个角度总结共性；第二层要求各选取一处侧面描写，分别阐释句子如何侧面烘托出水的特征。解题思路：先通读两段选文，筛选描绘水势、流速的语句，概括出水汹涌、湍急的共同特点；再区分正面、侧面描写，找到不直接写水流，而是借助外物、人物感受、典籍记载衬托水势的句子，逐一分析烘托效果，做到先总述水的共性，再分甲、乙文举侧写实例分析，层次清晰。 根据甲文“虽乘奔御风，不以疾也”可知，三峡夏季江水流速极快，奔腾迅猛，尽显水流湍急、水势盛大的特点； 根据乙文“崩浪万寻，悬流千丈……非驷马之追也”可知，龙门处波涛汹涌、浪涛高耸，水流奔腾飞驰，连快马都追赶不上。 综合两段文字可见，甲乙两文笔下的江水都拥有水势浩大、水流迅猛湍急的共同特征。 示例：结合甲文“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”可知，这一句通过渔夫唱的渔歌来突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点； 示例：乙文“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”作用：写游人靠近水面就被水雾沾湿、俯瞰深渊心生恐惧，以人的直观感受侧面烘托龙门水流湍急、声势浩大，极具震撼力。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里长的三峡之中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖、排排的峭壁遮蔽天空和太阳，如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通行。倘若碰到皇帝的诏令紧急传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这两地之间有一千二百里路程，即使骑着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的深潭倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到秋雨初晴、下霜的清晨，树林和山涧显出一片清凉寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来回声，悲凉婉转，很久才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】这座龙门从大禹时期就开始开凿拓宽，河道两侧崖壁又高又深，崖岸陡峭险峻，巨大的石头高高悬在悬崖边上，看上去仿佛就要坠落，却又相互倚靠悬立着。古人有句话说：水虽然不是凿石头的凿子，却能穿透岩石，这话确实可信！河道中间水流交汇，白色水汽如云般升腾，前来游览观望的人，雾气常常沾湿衣衫，俯瞰幽深的河谷，令人心惊胆战。这里洪水奔涌，巨浪高达数丈，浑浊的洪流汹涌暴怒，浪涛如山峦一样腾空而起，疾驰的波涛层层叠叠奔涌而下，一直流到龙门下口。这才知道《慎子》中记载的乘竹筏下龙门时，四匹马拉的车也追不上。 （二）阅读下面文言文，完成下题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 5．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 自强不息 B．沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 络绎不绝 C．则素湍绿潭 可以调素琴，阅金经 素昧平生 D．故渔者歌曰 念无与为乐者 仁者见仁 6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 虽乘奔御风，不以疾也。 7．学完《三峡》之后，同学们对“《三峡》之美”进行了讨论，请根据你的理解，填写恰当的内容。 小金：我喜欢“虽乘奔御风，不以疾也”这句充满想象力的句子，这就是“虚写之美”。 小语：我想说说《三峡》的“结构清晰之美”，《三峡》先总写三峡概貌，再具体描绘三峡四季不同的景象，但没有按照四季更迭的顺序写，这正是最妙的安排。 小文：我赞同，你看我这样理解——_________________________ 8．《水经注》中，不同的水有不同的姿态。请你根据《三峡》及下面链接材料，简要概括两文中作者笔下的水各有怎样的特点。 【链接材料】 江水又东，径①黄牛山下，有滩曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江端纡③回，虽途径信宿④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。” （节选自《水经注·黄牛滩》，有删改） 【注】①径：经过。②成就：造就。这里是“自然”的意思。③纡：弯曲、绕弯。④信宿：连宿两夜。 【答案】5．D 6．即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 7．示例：《三峡》先总写三峡地貌，再分别写夏、春冬、秋四季的景色，层次分明，结构清晰。 8．《三峡》：夏季水势浩大、湍急；春冬之水清澈；秋水清冷。链接材料：黄牛滩的水，河道蜿蜒迂回。 【导语】郦道元的《三峡》以极简笔墨勾勒三峡四季风貌，堪称山水散文典范。开篇以“两岸连山，略无阙处”绘山势雄奇，奠定磅礴基调；继而依夏、春冬、秋序写水，夏水襄陵的湍急、春冬素湍绿潭的清丽、秋日猿啼的凄清，层层铺展。全文融形、声、色于一体，“清荣峻茂”四字总括生机，渔者歌谣收尾更添苍凉，于写景中藏情韵，尽显三峡自然之美与人文意趣。 【详解】5．本题考查一词多义辨析。 A.在/从/自己；B.阻绝，阻断/极高的/断绝；C.白色/不加装饰/向来；D.均为“……的人”；故选D。 6．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：虽，即使；奔，这里指飞奔的马；御，驾着；以，认为，觉得；疾，快。 7．本题考查内容分析与概括。 根据“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知，文章开篇先总写三峡的地貌特点，用“连山”“无阙”“隐天蔽日”勾勒出三峡整体的雄奇险峻，为后文写水的不同风貌做了铺垫，让全文有了清晰的总起框架。 根据“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，作者先写夏季的水，是因为夏季江水漫陵、水流湍急，是三峡水最有冲击力、最具代表性的特点，能先声夺人地展现三峡的壮阔；再写“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”，春冬之水的清丽静谧与夏季形成鲜明对比，凸显了三峡水景的多样；最后写“每至晴初霜旦，林寒涧肃”的秋景，以凄清氛围收束，让四季景象的描写既有重点又层次分明，让结构既清晰又富有变化。 8．本题考查内容分析与概括。 根据《三峡》“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”可知，三峡夏季的水漫上山陵，航道都被阻断，连飞奔的马、迅疾的风都不及它快，可见其水势浩大且流速湍急，尽显壮阔磅礴之态；再根据“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可知，春冬季节的水呈现出白色急流、碧绿深潭的样貌，清波还能倒映景物，足见其清澈澄净；而“每至晴初霜旦，林寒涧肃”则体现出秋水的清冷萧瑟，带着寒凉的氛围。 根据链接材料“加以江端纡回，虽途径信宿，犹望见此物”可知，黄牛滩的江水并非径直流淌，而是曲折绕弯，即便沿途连宿两夜，还能看到同一处岩石，这正凸显出黄牛滩江水河道蜿蜒迂回的特点。 【点睛】参考译文： 在三峡七百里之间，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是在正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若有君王的命令急需传达，有时候早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 春冬季节的时候，就有白色的急流、碧绿的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布在那里飞速地冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【链接材料】江水继续向东流，经过黄牛山下面，有一处滩涂名叫黄牛滩。南岸层层叠叠的山岭耸立着，最外面的高崖之间有一块岩石，颜色就像人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，自然形成的形象十分清晰。这里已经是人迹罕至的地方，没有人能探究它的底细。这块岩石既然很高，又加上江水曲折迂回，即使沿途连宿两夜，还是能看见这块岩石。所以赶路的人歌谣说：“早晨从黄牛山出发，晚上住宿在黄牛滩。三天三夜过去，黄牛岩石还是和原来一样。” 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第11课 三峡 基础巩固+能力提升+素养拓展 基础巩固 郦道元笔下的三峡，是一幅惊心动魄的雄浑画卷。夏水襄陵，沿溯阻绝，清荣峻茂，趣味良多。品读此文，请根据自己的学习基础进行分层练习。 愿你在峭壁激流间，体味先民对山河的敬畏与热爱，夯实语文功底。 1．为了读准《三峡》，小文准备对课文读音易错（加点）字标注读音，请你帮他完成。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙【①_________】处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦【②_________】月。 至于夏水襄【③_________】陵，沿溯【④_________】阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍【⑤_________】绿潭，回清倒影，绝𪩘【⑥_________】多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱【⑦_________】其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属【⑧_________】引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 2．划分节奏。 （1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 3．为了更好地背诵《三峡》、积累名句，小文对课文的常考名句作了梳理整理，请你帮他填上相应的句子。 （1）郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：______________，______________。 （2）《三峡》结尾引用渔歌“________________，________________”来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。 （3）《三峡》中描写群山连绵不断的句子是：_________，__________。 （4）《三峡》中用快马和疾风来形容船行之快的句子是：_____________，______________。 （5）郦道元的《三峡》中“ ______________，__________”是夏季江水满溢，漫上山陵，航道阻断的景象。 4．文学常识填空。 《三峡》节选自《水经注·江水》。三峡，_________、_________和_________的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者_________（约470—527），字善长，北魏_________学家。他撰写的《水经注》是公元6世纪前我国最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 5．解释下列句中加点的词。 （1）不见曦月________________                        （2）至于夏水襄陵________________ （3）沿溯阻绝________________                        （4）不以疾也________________ （5）飞漱其间________________                        （6）晴初霜旦________________ （7）林寒涧肃________________                        （8）隐天蔽日________________ （9）虽乘奔御风________________                      （10）回清倒影________________ （11）自非亭午夜分  亭午：________夜分：________     （12）良多趣味________________ 6．写出下列句中加点词的古义。 （1）沿溯阻绝         古义：________________。今义：顺着：依照以往的方法、规矩、式样等。 （2）至于夏水襄陵    古义：________________。今义：表示达到某种程度或另提一件事情。 （3）至于夏水襄陵    古义：________________。今义：帮助。 （4）良多趣味         古义：________________。今义：好。 7．解释下列多义词。 （1）自 ①自三峡七百里中________ ②自非亭午夜分________ ③自以为大有所益________ （2）绝 ①绝𪩘多生怪柏________ ②沿溯阻绝________ ③哀转久绝________ （3）清 ①回清倒影________ ②清荣峻茂________ （4）素 ①素湍绿潭________ ②可以调素琴________ 8．指出下列加点词的活用现象并解释。 （1）虽乘奔御风________用作________，意思是：__________。 （2）晴初霜旦________用作________，意思是：__________。 （3）有时朝发白帝________用作________，意思是：__________。 9．翻译句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （3）虽乘奔御风，不以疾也。 （4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （5）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 10．某中学八（3）班在学完《三峡》一文后，开展了一次以“话说三峡”为主题的专题学习活动，请你参与。 (1)同学们根据课文内容为三峡拟写了一副对联，下列不符合对联要求的一项是（   ） A．江水急奔绿舟过   清泉飞下白水流 B．山清水秀诗人颂   长峡猿啸渔者歌 C．水清潭绿赏景乐   山高月小行船难 D．素湍回清绿潭倒影   林寒猿鸣涧肃唱渔 (2)过去的三峡是一个古老而神秘的巨人，现在的三峡既现代又更加壮美。请你仿照示例，为今日之三峡拟写一句广告词。 示例：中国的三峡猿声，世界的自然绝唱。 (3)下面是小辰同学在学习课文和搜集资料的基础上，为大家所做的关于三峡风光的介绍，其中存在一些问题，请你帮助修改。 长江三峡，风光无限。【甲】瞿塘峡的雄伟，秀丽的巫峡，西陵峡的险峻……使这个驰名中外的山水画廊气象万千—这里的奇石，嶙峋峥嵘，千姿百态；这里的群峰，重岩叠嶂，峭壁对峙；这里的江水，汹涌奔腾，惊涛拍岸……【乙】三峡的一山一水，一景一物，无不如诗如画，令人心领神会。 ①甲处画线句子语序不当，请提出修改意见。 ________________________________________ ②乙处画线句子搭配不当，可将“______________”改为“______________” 能力提升 阅读《三峡》，完成下列各题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1．小文梳理了《三峡》的行文思路，请你帮她补充下面导图。 （1）______________（2）____________（3）____________（4）____________ 2．批注式阅读是一种用笔在文章或文本上记录阅读思考过程的方法。同学们用批注式阅读赏析《三峡》一文展现山之姿的句子，请你仿照示例再找一句描写水之姿的句子进行批注赏析。 句子示例：重岩叠嶂，隐天蔽日。 批注示例：运用了互文和夸张的修辞手法，“隐天蔽日”应为“隐蔽天日”，表现了三峡好像要把天空和太阳都遮蔽起来，极言三峡之山的连绵高峻。 句子：_______________________________________________ 批注：__________________________________________________________________________________ 3．你与小文在完成导图后发现作者先写“山”再写“水”，且没有按照春夏秋冬的时序来写三峡之景，请结合文章内容简要分析作者这样安排的原因。 4．如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。 5．侧面描写是本文重要的写作技巧，请从文中找出一句，并说说其作用。 6．文章多用骈句，尤其是四字句连用，使得句式整齐，韵律和谐，读来抑扬顿挫，朗朗上口，极富美感。因此，有人认为最后一段画线句子如果去掉“每至”“常有”两个词，句子则更具“骈句”特点，表达效果更佳，你同意这种说法吗？请简单阐释你的理由。 素养拓展 （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 此石经始①禹凿，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水崩浪万寻⑤，悬流千丈，浑洪赑怒⑥，鼓若山腾⑦，浚波⑧颓叠，迄于下口。方知慎子⑨下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （节选自郦道元《水经注》，有删改） 【注】①经始：开始。②广：此处指宽阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤寻：古代八尺为一寻。⑥浑洪：浑浊的洪流。赑（bì）怒：盛怒。⑦鼓：鼓荡。山腾：像山一样腾起。⑧浚波：疾驰的波涛。⑨慎子：即慎到，战国时期法家学者，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”著有《慎子》。 1．请你依据“襄”字意义的演变图，帮小文选出“至于夏水襄陵”中的“襄”的正确解释（   ） 襄 本义为解衣耕地（A） 引申为冲上 （B） 引申为除去 （C） 引申为成就 （D） A．A B．B C．C D．D 2．下面是小文对甲、乙两文的理解，不正确的一项是（   ） A．“沿溯阻绝”“哀转久绝”中的“绝”含义不相同，前者是“隔断”，后者是“停止”的意思。 B．甲文引用渔人歌谣，表达了景物带给人们的感伤情绪，突出了秋天的凄凉冷落。 C．“信哉！”一句语气强烈，写出了作者对河水穿透岩石、具有非凡力量的惊叹。 D．乙文画横线的句子运用夸张、对比等手法，表现河水凌空泻落、奔腾向前的气势。 3．请你帮助小文翻译文中画横线的句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）巨石临危，若坠复倚。 4．小文发现两文中的水有共同特征，请你说说它们的共同特征是什么。为了突出水的特征，两个文段在写水时都注重运用侧面描写，请从两文中各找一例，并分析其作用。 （二）阅读下面文言文，完成下题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 5．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 自强不息 B．沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 络绎不绝 C．则素湍绿潭 可以调素琴，阅金经 素昧平生 D．故渔者歌曰 念无与为乐者 仁者见仁 6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 虽乘奔御风，不以疾也。 7．学完《三峡》之后，同学们对“《三峡》之美”进行了讨论，请根据你的理解，填写恰当的内容。 小金：我喜欢“虽乘奔御风，不以疾也”这句充满想象力的句子，这就是“虚写之美”。 小语：我想说说《三峡》的“结构清晰之美”，《三峡》先总写三峡概貌，再具体描绘三峡四季不同的景象，但没有按照四季更迭的顺序写，这正是最妙的安排。 小文：我赞同，你看我这样理解——_______________________________________________________ 8．《水经注》中，不同的水有不同的姿态。请你根据《三峡》及下面链接材料，简要概括两文中作者笔下的水各有怎样的特点。 【链接材料】 江水又东，径①黄牛山下，有滩曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江端纡③回，虽途径信宿④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。” （节选自《水经注·黄牛滩》，有删改） 【注】①径：经过。②成就：造就。这里是“自然”的意思。③纡：弯曲、绕弯。④信宿：连宿两夜。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第11课 三峡 参考答案 基础巩固 1．quē xī xiāng sù tuān yǎn shù zhǔ 2．（1）自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。 （2）至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 3．素湍绿潭 回清倒影 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 两岸连山 略无阙处 虽乘奔御风 不以疾也 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 4．瞿塘峡 巫峡 西陵峡 郦道元 地理 5．（1）日光，这里指太阳 （2）冲上、漫上 （3）逆流而上 （4）快 （5）飞速地往下冲荡 （6）早晨 （7）肃杀，凄寒 （8）遮蔽 （9）这里指飞奔的马 （10）回旋的清波 （11）正午 （12）半夜 （13）甚，很 6．顺流而下 到……的时候 漫上 很 7．（1）①介词，在 ②连词，如果 ③代词，自己 （2）①副词，极、非常 ②动词，阻断 ③动词，消失 （3）①名词，清波 ②形容词，清澈 （4）①形容词，白色的 ②形容词，朴素的、不加装饰的 8．（1）动词 名词 飞奔的马 （2）名词 动词 下霜 （3）名词 状语 在早晨 9．（1）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 （2）到夏天水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 （3）即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 （4）在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。 （5）经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。 10．(1)D (2)示例一：中国的三峡大坝，世界的山水画廊。示例二：中国水电智慧，世界山水经典。 (3)把“秀丽”与“巫峡”互换位置。 心领神会 示例：心驰神往 能力提升 1．夏水 凶险迅疾 春冬之景 凄凉哀婉 2．示例一：虽乘奔御风，不以疾也。 运用了对比的修辞手法，将乘着飞奔的马、驾着疾风与江水的流速进行对比，“不以疾也”突出强调了江水一泻千里的迅猛之势。 3．第一问：①山为屏障，是峡之外围，故从“山”写起；②再写夏水，既可解释水流迅疾的原因，也使得峻岭与急流相互映衬，更好地展现三峡的奇绝。第二问：①三峡的山和水，尤以夏天凶险、迅疾的江水最有代表性，所以先写夏天景色，后写春冬景色的清丽多姿，最后写秋天的肃杀之景；②由奔放到清幽，再到凄婉，符合读者情感认识的顺序。 4．（示例）我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。 5．（示例）“自非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。 6．去掉这两个词，画线句子就全是“四言骈句”，太过整齐，显得单调；有了这两个词，则骈散结合，有长有短，错落有致，语气舒缓，读来朗朗上口，富有节奏感。（能从“骈散结合”的角度，简析到位即可） 素养拓展 1．B 2．D 3．（1）即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 （2）巨石岌岌可危，好像就要坠落下来似的，（却）又互相倚靠而悬在危崖边缘。 4．共同特征：两文中的水都水势浩大、水流湍急。 示例：甲文“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：不直接描摹江水奔腾的样子，以朝发暮至的行船速度作侧面衬托，将快船与骏马、疾风对比，直观写出千里水路转瞬即达，极大凸显夏季江水流速迅猛、一泻千里的特点。 示例：乙文“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：引用古籍记载，借漂浮的竹筏顺流而下，连四匹骏马都追赶不上的典故，侧面烘托龙门江水奔流速度极快，以外物反衬出水势汹涌湍急、冲击力极强的特点。 5．D 6．即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 7．示例：《三峡》先总写三峡地貌，再分别写夏、春冬、秋四季的景色，层次分明，结构清晰。 8．《三峡》：夏季水势浩大、湍急；春冬之水清澈；秋水清冷。链接材料：黄牛滩的水，河道蜿蜒迂回。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $