五 教室里的测量——厘米、米的认识 上分攻略-【实验班】2026-2027学年二年级上册数学提优训练（青岛版·新教材）

奶的钱即为小南一共花的钱。 [思维通关题帮手] 4×9+1=37(人) 【解析】求出学生的人数后，不要 忘记加老师。 四传统节日 除法的初步认识 [易错易混题讲练] 答 案 1.①【解析】在平均 详 解 分的时候，要区分是“分成几份” 还是“每几个一份”，这是两种不 同的分法。 2.3【解析】悦悦和她的5名同 学，共6人。 3.6÷3=2(元) 2×6=12(元)或6×2=12（元） 【解析】先用除法求出1瓶鲜橙 汁多少元，再用乘法求出6瓶鲜 橙汁多少元。 4.27÷3=9(瓶) 9÷3=3(瓶) 3÷3=1(瓶) 27+9+3+1=40(瓶) 【解析】因为27瓶汽水喝完后 就有27个空瓶，而每3个空瓶可 以换一瓶汽水，所以27个空瓶可 以换27÷3=9（瓶）汽水，而9瓶 汽水喝完后又可以得到9个空 瓶，9个空瓶可以换9÷3=3（瓶） 汽水，3瓶汽水喝完后得到3个 空瓶，3个空瓶又可以换1瓶汽 水，所以他最多可以喝27十9十 3十1=40（瓶）汽水。 [思维通关题帮手] (1)涂色略 【解析】每种颜色涂3个方格。 (2)涂色略 【解析】每种颜色涂4个方格。 五教室里的测量 厘米、米的认识 [易错易混题讲练] 1.汽车的长度比1米 解 长☑ 2.50+45=95(厘米)》 95-89=6(厘米) 【解析】两张纸条不重叠时，总 长是50十45=95（厘米），粘贴在 :1 实验班 提优训练 一起后是89厘米，变短了的长度 就是重叠部分的长度，即95一 89=6(厘米)。 [思维通关题帮手] 1.(1)4(2)5 【解析】用直尺的0刻度和物体 的一个端点重合，另一个端点在 直尺上的刻度，就是该物体的长 度；没有对准0刻度，用右端的刻 度减去左端的刻度即可。 2.1米=100厘米 100一90=10（厘米） 奇奇再长10厘米就需要买门 票了。 【解析】根据1米=100厘米，用 需要买票的高度减去现在奇奇的 身高进行解答即可。 3.10+10+80=100(米) 【解析】小涛从家走了10米，想 起忘了带文具盒，回家去拿，这时 走了10十10=20（米），再重新去 学校，又走了80米，一共走了 20+80=100(米). 4.13+13+60=86(米) 【解析】先走了13米，再回教室 拿音乐书要走13米，然后从教室 到音乐室要走60米，一共走了 13+13+60=86(米). 5.100-70=30(米) 15+15=30(米) 即小明发现忘带手机时离家 15米。 【解析】小明到奶奶家比正常多 走了100一70=30（米），这30米 路就是他回家取手机时往返走的 路，所以他发现忘带手机时离家 15米。 六变废为宝 表内除法 [教材思考题深化] 答 1.12【解析】以5颗 解 珠子为一组按顺序有规律地排 列，每组中有2颗粉珠子和3颗 绿珠子。先求出20颗珠子按照 这个规律可以排成多少组，再算 出一共有多少颗绿珠子。 2.(1)2829573536 【解析】左上角的数依次加1，每 2五 教室里的测量 厘米、米的认识 易错易混题讲练 例1在合适的答案后面画“√”。 接头处长1米，接好后的竹竿长多 比1厘米长 少米？ ☒错解 6+6-2=10(米) 比1厘米短 答：接好后的竹竿长10米。 ☒错解比1厘米短 子错因分析 子错因分析 已知一根竹竿长6米，两 本题把厘米和米的单位混 根竹竿的总长度应是6十6= 淆，这是出错的主要原因。 12(米)，而它们有1米长的地 1米=100厘米，1米的长度大 方是接在一起的，如下图： 约等于我们两臂伸开的距离， 1米 我们大拇指的宽度大约等于 1厘米。一根铅笔大约有十几 从总长度中减去重叠的1米， 厘米长，比1厘米长。 就是接好后竹竿的长度。 √正解比1厘米长 √正解 6+6-1=11(米) 身巩固深化 答：接好后的竹竿长11米。 1.在合适的答案后面画“√”。 ·巩固深化 2.有两张纸条，一张长50厘米，另 一张长45厘米，粘贴在一起后 长89厘米。重叠在一起的部分 汽车的长度比1米长 长多少厘米？ 汽车的长度比1米短 例2把两根6米长的竹竿接起来， 10 思维通关题帮手 例小蚂蚱跳了多远？ 例2用一根长1米的木棒测量两个 ?厘米 水池的深度。请问哪个水池深？比 mmmmpmmpmpmpjmjmmmmmm布mpmpnipmppmm 7m8910111213141516171819 另外一个水池深多少厘米？ 思路分场 蚂蚱的起跳点不是0刻 40厘 度，那么它跳的距离用落脚点 对准的刻度16厘米减去起跳 ,点对准的刻度7厘米即可。 30厘米 解答：16-7=9（厘米） ② 答：小蚂蚱跳了9厘米。 4思路分畅 “归纳点援 首先将长度单位统一， 测量物体长度时，先观察 1米=100厘米，用相同的木棒 物体左端是否与尺子上的0刻 测量水池的深度，第一个水池 度对齐，如果对齐，那么物体的 另一端对着刻度几，就是几厘 露在外面40厘米，则水深为 米；如果没有对齐刻度0，那么 100一40=60（厘米），第二个水 就用右端的刻度减去左端的刻 池露在外面30厘米，则水深为 度，即为物体的长度。 100一30=70（厘米）。将两个 鲁巩固深化 水池的深度进行比较，再作差 1.下面物体有多长，填一填。 即可求出比另外一个水池深多 (1) 少厘米。 jmpmpijmjmjmpmpmpmjmpmpmpmpmpmm 01cm23456789 解答：1米=100厘米 小刀长( )厘米。 100-40=60(厘米) (2) W气 01cm23456789 100一30=70（厘米） 铅笔长( )厘米。 60<7070-60=10(厘米) 11 实验班 提优圳练 答：②水池深，比另外一个水池深 4.教室到音乐室有60米。力力从 10厘米。 教室出发去音乐室，走了13米 归纳点拨 后，发现忘记拿音乐书，于是沿 在长度比较问题的实际应 原路返回教室，拿好音乐书后再 用中，首先要观察单位是否统 去音乐室。力力一共走了多 一，统一单位后，再分别求出物 少米？ 体的长度，最后进行比较。 身巩固深化 2.游乐园规定身高1米及以上需 要买门票，奇奇再长多少厘米就 需要买门票了？ 5.小明家距离奶奶家70米，早上 90厘米 小明从家出发去奶奶家，走了一 段路他发现忘了带手机，于是原 路返回家去拿，再去奶奶家。这 奇奇 次小明去奶奶家一共走了 3.小涛家距离学校80米，有一次 100米，小明发现忘带手机时， 上学，小涛从家走了10米，忽然 离家多远？ 想起忘了带文具盒，又回家去 拿，再去上学。这次上学小涛一 共走了多少米？ 12