一 校园中的测量——毫米、分米、千米的认识 提优测评卷-【实验班】2026-2027学年三年级上册数学提优训练（青岛版·新教材）

第一单元提优测评卷 时间：90分钟⊙满分：100分十10分得分 一、填一填。（每空1分，共16分） 1.我们学过的长度单位有( )、( )、( )、( )、( )。 2.量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，用( )作单位。量比较长 的路程，通常用( )作单位。 3.看一看，填一填。 1cm2 m23568 )厘米 )厘米( )毫米 4.在( )里填上合适的长度单位。 长约20( 大约厚8( )。 身高约13( )。 每小时行驶约80()。 5. 根蜡烛长为1分米2厘米，点燃一段时间后还剩5厘米，燃烧了( )厘米。 6. 把8分米长的绳子连续对折三次，它的长度就变成了( )厘米。 7.把一根长为20厘米的黄瓜切成厚度为2毫米的薄片，可以切( )片。 8.东东家、平平家和少年宫在同一条直直的路上，东东家距少年宫5000米，平平 蜜 家距少年宫2000米，他们两家相距( )。 二、判一判。（每题2分，共10分） 1.一枚5角硬币的厚度约是2厘米。 2.测量较远的距离用米作单位比较合适。 ( 3.北京与上海相距1200分米。 4.直尺厚约20厘米。 ( 5.有一根长12分米的木条，锯掉3分米后，还剩9分米。 ( ) 三、选一选。（每题2分，共10分) 1.一粒大米长约6()。 A.分米 B.厘米 C.毫米 2.哥哥2小时行了120千米，哥哥可能()。 A.步行 B.骑自行车 C.乘汽车 3.在25米、34米、500分米中，最短的是( )。 A.25米 B.34米 C.500分米 4.一支铅笔原来长2分米，用去了1厘米，还剩下()。 A.1厘米 B.10厘米 C.19厘米 5.小明身高14分米，爸爸比小明高360( )。 A.厘米 B.毫米 C.分米 四、算一算。（第2题7分，其余每题4分，共15分） 1.单位换算。 2000m=( )km 2dm=( )cm 70mm=( )cm 5km=( )m 2.在○里填上“>”“<”或“=”。 1分米○10毫米 20厘米○2米 500毫米○5分米 1010米○1千米 24厘米+30厘米○5分米 6千米-3千米（○400米 7000米-4千米○5千米 3.在( )里填上合适的数。 1米一6分米=( )分米 3千米一( )米=1000米 8分米一8厘米=( )厘米 5厘米-5毫米=()毫米 五、画一画。（每题5分，共10分） 1.画一条长30mm的线段。 2.画一条比5厘米短7毫米的线段。 六、解决问题。（第3题9分，其余每题6分，共39分） 1.一根绳子长5分米，剪去4厘米，这根绳子还剩多少厘米？ 2.玲玲去3千米外的朋友家玩，骑自行车已经行了1400米，还要骑行多 到朋友家？ 3. 公园 李明家 8千米 米 7500米 米 n 学 7千米 书店 回四回 (1)李明从家里出发，经过公园到学校，一共走了多少千米？ (2)李明从家里出发，经过书店到学校，一共走了多少千米？ (3)李明从家到学校有几条路？最近的一条要走多少米？ 4.用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的图形（如下图），围成哪个图形的铁丝 较长？ >米才能 每条边长1分米 每条边长8厘米 5.爸爸锯木头，每5分米锯一次，正好锯了4次。这根木头原来长多少分米？ 6.李爷爷有一根长3米的木头，他要把木头锯成每段是5分米的小段用来烧火， 李爷爷需要锯几次？ 附加题。（共10分） 公路上每隔5千米设立一个交通标识牌，在这条公路上一共设立了8个标识牌。 这条公路全长多少千米？（道路的两端也设立了标识牌） 2第一单元提优测评卷 附加题 8-1=7(个)7×5=35（千米） 一、1.千米米分米厘米 案 【解析】公路上一共设了8个交通标识牌（两端都 毫米（顺序不唯一） 设)，在这8个交通标识牌间共有8一1=7（个）间隔， 2.毫米千米3.465 解 每个间隔是5千米，求这条公路长多少千米，实际上 4.厘米毫米分米千米5.7 是求7个5千米是多少千米。 6.107.1008.7千米或3千米 二、1.X2.X3.X4.X5.V 第二单元提优测评卷 三、1.C2.C3.A4.C5.B -、1.81589103205261 四、1.22075000 6515 答案详 2.>< =>>> 2.14000 502 3.420007245 3.19946194510117342 五、画图略【解析】第1题中30mm=3cm;第 4. 2题中比5厘米短7毫米就是43毫米。 六、1.5分米=50厘米50-4=46（厘米） 【解析】原来绳子的长度一剪去的绳子长度= 二、1.8061962.72305 还剩的绳子长度，先将两个单位化成统一的长 3.8004.726 度单位，再计算。 三、1.X2.X3.X4.X5.X 2.3千米=3000米3000-1400=1600（米） 四、1.B2.B3.D 【解析】玲玲家到朋友家的路程一已经骑行的 五、1.135-20+135=250（本） 路程=还要骑行的路程，先把两个量化成统一 【解析】根据题意，一班捐书135本，二班比 的单位，再列式计算。 班少捐20本，先用135减去20求出二班捐书 3.(1)8+6=14(千米) 的数量，再把两个班级捐书的数量相加即可 (2)5+7=12(千米) 求解。 (3)三条，7500米<12千米<14千米，最近的 2.206+66+206=478(棵) 一条要走7500米。 六、1.红红比兰兰多背了46首 4.1×3=3(分米)3分米=30厘米 2.红红比兰兰少背了32首 8×5=40(厘米) 七、1.商店进的雪糕总数一一个星期卖的数量=现 40>30,围成第二个图形的铁丝较长。 在还剩下的数量 【解析】每条边都相等的图形求总长，图形边 550-248=302(块) 长×图形边数=围成图形的铁丝长，注意统一 【解析】根据分量与总量的意义分量=总量一 单位，再比较。 分量，列式解答即可。 5.4+1=5(段)5×5=25（分米） 2.(1)582-124=458(元) 【解析】锯了4次，锯成了5段木头，每段木头 (2)354+124=478(元) 长5分米，5段木头就是5个5分米。 500>478,可以买一个电饭煲和一台电风扇。 6.3米=30分米 3.394-187=207(枝) 30÷5=6(段)6-1=5（次） 【解析】早上花店有的康乃馨数量一一共卖出 【解析】先统一单位，再用木头的总长度除以 的康乃馨数量=现在还剩的康乃馨数量 每段的长度求出锯成了30÷5=6（段），根据 4.画图略193+107+193=493（个） “锯的次数=锯成的段数一1”，可知一共需要 【解析】根据题意，先求出大班的人数，再将中 锯6-1=5（次）。 班和大班的人数相加即可求出中班和大班一 共有多少个小朋友。 二、1.A2.B3.C 5.(1)162-146=16(个) 三、1.4169285420627 【解析】用明明有的贝壳数减去红红有的贝壳 2 数，即为明明比红红多的贝壳个数。 (2)146-68+146=224(个) 【解析】先求出笑笑有多少个贝壳，再加上红 红有的贝壳数，即两人一共有贝壳的数量。 3.(1)7×2+4=18(块) 附加题 (2)5×3-3=12(个) 小伟和小亮在小涛的同侧：134一128=6（米） 四、1.(1)△△△△△△△△△△△△ 小伟和小亮在小涛的两侧：134+128=262（米） (2)△△△△△△△△△△ 【解析】分情况讨论：小伟和小亮可能在小涛的同侧， 2.(1)O○0○O0○0○ 也可能在小涛的两侧。 200000000000 第三单元提优测评卷 五、1.4×2=8（棵） 【解析】用种柿子苗的棵数乘2。 2.画图略6×5-2=28（根） 一、1.4262.不同3.前 3.(1)8×5+4=44(人) 4.飞飞亮亮豆豆芳芳 (2)8×6-7=41(人) 5.②①③ 解 4.(1)16÷2=8(2)4÷2=2 二、1.C2.A3.C4.B5.B (3)答案不唯一，如：最佳教师奖的个数是最佳 三、1. 团队奖的几倍？ 16÷4=4 5.1+2=3(份)小红：18÷3=6（只） 小明：6×2=12（只） 【解析】根据题意，如果将小红做的小船数量 看作1份，那么小明做的数量就是2份，两人 共做了18只，小红做的数量是18÷3=6（只）， 四、(1)②(2)③(3)① 则小明做的数量是6×2=12（只）。 五、(1)②⑦(2)②④⑤⑧ 6.2+1=327÷3=9(个) 六、5+4+3+2+1=15（张） 9×2=18(个) 【解析】也可以用列举法解答。 附加题 附加题 29-5=24(本)1+3=4（份） 1名男生与1名女生：6×4=24（种） 24÷4=6(本)29-6=23（本） 2名男生：6×5÷2=15（种） 【解析】“三年级分到的故事书本数比二年级的3倍 24+15=39(种) 多5本”，可将二年级分到的本数看成1份，那么三年 【解析】根据题意，至少有1名男生，所以存在两种情 级分到的本数就是这样的3份多5本，可画出如下线 况，情况一是1名男生和1名女生组合，情况二是 段图。观察线段图，可先将多的5本减去，即两个班 2名男生组合。分别计算这两种情况的选法数量，再 的总数变成29-5=24（本），24本对应1十3=4（份）， 将它们相加，就可得到有多少种不同的选法。 求出每份是24÷4=6（本），即二年级分到6本，然后 第四单元提优测评卷 求出三年级分到的数量。 一、圈一圈略(1)3(2)2 二年级：L山 【解析】3个一组圈图，圈几组就 是几倍。 答案详解 29本 三年级：大 二年级本数的3倍多5本