1-3单元阶段性综合测试（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

**基本信息** 苏教版三年级数学1-3单元综合测试，整合混合运算、乘法计算、数据统计等核心知识，通过基础巩固与实际应用结合，培养抽象能力、运算能力及数据意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |计算能力|直接写得数14题、竖式4题、脱式4题|覆盖口算、笔算及混合运算顺序|从基础乘法到含括号的两步运算，构建“算理-算法”递进逻辑| |概念理解|填空21空、选择6题、判断5题|考查运算顺序、单位换算、数的比较等|结合具体情境抽象数学概念，如时间单位与运算规则的关联| |统计应用|操作统计2小题|数据比较与总量计算|体现数据收集到分析的完整过程，培养数据整理能力| |问题解决|6题|含两步运算及乘法应用|整合数量关系，如“比多比少”“总量-部分”，强化模型意识|

苏教版三年级数学上册1-3单元阶段性综合测试卷 测试时间：60分钟 满分：100分 测试范围：1单元 混合运算与数量关系（一）--3单元 数据的收集与整理 一、计算题（共34分） 1. 直接写出得数（每题1分，共14分） 31×2 = 500×7 = 18×4 = 0×619 = 430 + 170 = 9×500 = 15×3 = 22×3 = 620 - 20 = 7×50 = 16×2 = 80×9 = 13×5 = 300×4 = 2. 竖式计算（每题3分，共12分） 357×3 = 604×5 = 480×6 = 76×8 = 3. 脱式计算（每题2分，共8分） 96 - 14×6 150 + 72÷8 (410 - 150)×3 63÷7 + 135 二、填空题（每空1分，共21分） 1. 6个130相加的和是( )。 2. 计算含有减法和乘法的算式时，要先算( )法，再算( )法。 3. 把45、19、37、22按照从大到小排列：( )＞( )＞( )＞( ) 4. 在( )里填上合适的单位 每天在校时长约6( ) 一本练习本厚约2( ) 一节课40( ) 汽车1小时行驶60( ) 5. 计算8×(150 - 90)时，先算( )，后算( )。 6. 最大的两位数乘7，积是( )。 7. 三（2）班统计爱好画画的有27人，爱好下棋的有16人，两类都喜欢的有5人，只拥有一种爱好的有( )人。 8. 320×4的积末尾有( )个0；502×4的积中间有( )个0。 9. 比26的5倍多18的数是( )。 10. 统计班级同学最喜欢的水果，整理数据最直观的工具是( )。 11. 24时计时法中，上午9时记作( )，深夜11时记作( )。 三、选择题（每题2分，共12分） 1. 下午5时，用24时计时法表示为（ ） A 5时 B 15时 C 17时 2. 0和任意一个三位数相乘，结果是（ ） A 这个三位数本身 B 0 C 1 3. 412×2的积是（ ）位数 A 两 B 三 C 四 4. 算式150 + 30×3的运算顺序是（ ） A 先算加法 B 先算乘法 C 从左往右依次计算 5. 统计全校各年级人数，想要清晰对比数量，适合用（ ） A 统计表 B 直尺 C 线段 6. 一天的时间里，24时计时法深夜12时也可记作（ ） A 12时 B 0时 C 22时 四、判断题（每题1分，共5分） 1. 统计完数据后，不需要核对数字，直接填表即可。（ ） 2. 收集数据时，可以用画“正”字的方法记录。（ ） 3. 深夜12时，既可以记作24时，也能记作0时。（ ） 4. 350×2的积末尾只有1个0。（ ） 5. 有括号的混合运算，必须优先计算括号内部。（ ） 五、操作统计题（共4分） 三（1）班全班同学最喜欢的户外活动统计如下： 跑步：14人 跳绳：25人 爬山：9人 1. 最喜欢跳绳的比最喜欢爬山的多( )人。（2分） 2. 全班参与统计的同学一共有( )人。（2分） 六、解决实际问题（共24分） 1. 美术小组第一组有28幅绘画作品，第二组比第一组少9幅，两组一共有多少幅作品？ 2. 手工坊每天制作142个布偶，连续制作5天，一共能做出多少个布偶？ 3. 文具店购进4盒彩笔，每盒22支，卖出45支，还剩余彩笔多少支？ 4. 一箱笔记本有9包，每包15本，采购3箱笔记本，总共购入多少本？ 5. 一辆小货车限载39人，4辆小货车能否一次性装下160名学生？列式说明。 6. 水果店运来5筐橘子，每筐32千克，卖出86千克，还剩橘子多少千克？ 参考答案 一、计算题 1. 直接写出得数 62；3500；72；0 600；4500；45；66 600；350；32；720 65；1200 2. 竖式计算 357×3 = 1071 604×5 = 3020 480×6 = 2880 76×8 = 608 3. 脱式计算 96 - 14×6 = 96 - 84 = 12 150 + 72÷8 = 150 + 9 = 159 (410 - 150)×3 = 260×3 = 780 63÷7 + 135 = 9 + 135 = 144 二、填空题 1.780 2.乘；减 3.45；37；22；19 4.时；毫米；分；千米 5.减法；乘法 6.693 7.33 8.1；1 9.148 10.统计表 11.9时；23时 三、选择题 1.C；2.B；3.B；4.B；5.A；6.B 四、判断题 1.×；2.√；3.√；4.×；5.√ 五、操作统计题 1.16 2.48 六、解决实际问题 1.28-9+28=47（幅） 答：两组一共有47幅绘画作品。 2.142×5=710（个） 答：一共能做出710个布偶。 3.4×22-45=43（支） 答：还剩余彩笔43支。 4.9×15×3=405（本） 答：总共购入405本笔记本。 5.39×4=156（人），156＜160，不能 答：4辆小货车不能一次性装下160名学生。 6.5×32-86=74（千克） 答：还剩橘子74千克。 学科网（北京）股份有限公司 $