默写小纸条09 生态系统具有维持动态平衡的能力(7速默+3易错)(课前5分钟核心默背)生物沪科版选择性必修2
2026-08-07
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学沪科版选择性必修2 生态与环境 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第1节 生态系统具有维持动态平衡的能力 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 109 KB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | 学科网生物精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59121920.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中生物学知识清单聚焦生态系统动态平衡维持,从稳定状态的概念出发,明确其通过自我调节维持,核心机制为负反馈调节,进而区分抵抗力稳定性与恢复力稳定性,阐述物种丰富度、营养结构对稳定性的影响及实例,搭建完整知识支架。
知识链路按“概念—机制—类型—影响因素”逻辑梳理,课前默背题目强化核心概念记忆,易混点通过实例辨析稳定性关系,培养科学思维的辩证分析能力,体现生命观念中的生态观,助力学生构建结构化认知。
内容正文:
第3章 第1节 生态系统具有维持动态平衡的能力
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.生态系统的相对稳定状态是一种__________。生态系统通过__________来维持这种稳定。
2.生态系统自我调节的机制是__________,它在生态系统中__________存在。
3.由于生态系统具有__________的能力,在受到影响后能够保持和恢复相对稳定的状态,这种能力称为__________。
4.生态系统具有的抵抗影响、保持自身结构与功能相对稳定的能力,称为__________。生态系统受破坏后恢复相对稳定状态的能力称为__________。
5.物种丰富度越高,营养结构越复杂,生态系统的__________稳定性越__________,但__________稳定性可能较弱。
6.森林生态系统的__________稳定性相对较高,而草原生态系统的__________稳定性相对较弱;但受到火烧后草原的__________稳定性较强。
7.一般来说,生态系统物种组成越__________,营养结构越__________,自我调节能力越__________。
【易混1】负反馈调节实例:雪兔增多→植物减少+猞猁增多→反过来抑制雪兔数量增加。结果是种群数量在一定范围内波动而非固定不变。
【易混2】抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈负相关关系。森林抵抗力强、恢复力弱,草原抵抗力弱、恢复力强。但两者的关系并非绝对。
【易混3】生态系统稳定性与物种丰富度的关系:物种越丰富、食物网越复杂,自我调节的通道越多样,稳定性越高。单一化种植的农田生态系统稳定性弱于多样化种植。
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第3章 第1节 生态系统具有维持动态平衡的能力
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.生态系统的相对稳定状态是一种动态平衡。生态系统通过自我调节来维持这种稳定。
2.生态系统自我调节的机制是负反馈调节,它在生态系统中普遍存在。
3.由于生态系统具有自我调节的能力,在受到影响后能够保持和恢复相对稳定的状态,这种能力称为生态系统的稳定性。
4.生态系统具有的抵抗影响、保持自身结构与功能相对稳定的能力,称为抵抗力稳定性。生态系统受破坏后恢复相对稳定状态的能力称为恢复力稳定性。
5.物种丰富度越高,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强,但恢复力稳定性可能较弱。
6.森林生态系统的抵抗力稳定性相对较高,而草原生态系统的抵抗力稳定性相对较弱;但受到火烧后草原的恢复力稳定性较强。
7.一般来说,生态系统物种组成越丰富,营养结构越复杂,自我调节能力越强。
【易混1】负反馈调节实例:雪兔增多→植物减少+猞猁增多→反过来抑制雪兔数量增加。结果是种群数量在一定范围内波动而非固定不变。
【易混2】抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈负相关关系。森林抵抗力强、恢复力弱,草原抵抗力弱、恢复力强。但两者的关系并非绝对。
【易混3】生态系统稳定性与物种丰富度的关系:物种越丰富、食物网越复杂,自我调节的通道越多样,稳定性越高。单一化种植的农田生态系统稳定性弱于多样化种植。
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