默写小纸条08 生态系统运行离不开信息传递(6速默+3易错)(课前5分钟核心默背)生物沪科版选择性必修2
2026-08-07
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学沪科版选择性必修2 生态与环境 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第4节 生态系统运行离不开信息传递 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 109 KB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | 学科网生物精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59121918.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中生物学知识清单聚焦“生态系统运行离不开信息传递”核心内容。从信息传递的水平、方向入手,明确物理信息、化学信息、行为信息三种类型及实例,进而关联能量流动、物质循环,构建生态系统整体性认知,作为课前5分钟默背的基础学习支架。
知识链路按“概念定义—类型辨析—实例应用—易混对比”逻辑梳理,通过填空题强化核心记忆,易混点解析区分信息类型来源与传递方向(如双向传递与能量单向流动对比)。融入生态观,体现信息传递对生态系统稳定的调节作用,培养科学思维,助力学生系统掌握知识并联系实际应用。
内容正文:
第2章 第4节 生态系统运行离不开信息传递
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.生态系统的信息传递可以出现在__________、__________、__________等不同水平上。信息传递的方向往往是__________的。
2.生态系统中的信息主要分为__________、__________和__________三种类型。
3.光、声、温度、湿度、磁场等物理因素引起生物之间的感应作用,称为__________。例如海豚利用__________进行回声定位。
4.生物产生的可以传递信息的化学物质,如__________等,称为化学信息。雌性蚕蛾分泌__________吸引雄性属于此类。
5.动物的某些行为用于同种或异种间的信息传递,称为__________。例如蜜蜂的__________和孔雀的__________。
6.__________是生态系统的动力,__________作为能量的载体,__________则调节着能量流动和物质循环的方向和强度。三者__________决定了生态系统的整体性和稳定性。
【易混1】物理信息的来源可以是无机环境(光、温度),也可以是生物体(鸣叫、发光)。化学信息通过化学物质传递,如昆虫的性外激素、植物的挥发性物质。行为信息通过动物的特殊行为传递。
【易混2】信息传递是双向的,这与能量流动的单向形成对比。信息传递的生态学功能:有利于生命活动正常进行、种群繁衍、调节种间关系维持生态系统稳定。
【易混3】利用信息传递原理的生物防治:利用性外激素诱捕害虫,利用音响设备播放猛禽鸣声驱赶机场鸟群。这些都是物理信息或化学信息在实践中的应用。
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第2章 第4节 生态系统运行离不开信息传递
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.生态系统的信息传递可以出现在个体、种群、群落等不同水平上。信息传递的方向往往是双向的。
2.生态系统中的信息主要分为物理信息、化学信息和行为信息三种类型。
3.光、声、温度、湿度、磁场等物理因素引起生物之间的感应作用,称为物理信息。例如海豚利用声波进行回声定位。
4.生物产生的可以传递信息的化学物质,如信息素等,称为化学信息。雌性蚕蛾分泌蚕蛾性诱醇吸引雄性属于此类。
5.动物的某些行为用于同种或异种间的信息传递,称为行为信息。例如蜜蜂的舞蹈语言和孔雀的开屏。
6.能量是生态系统的动力,物质作为能量的载体,信息传递则调节着能量流动和物质循环的方向和强度。三者协同作用决定了生态系统的整体性和稳定性。
【易混1】物理信息的来源可以是无机环境(光、温度),也可以是生物体(鸣叫、发光)。化学信息通过化学物质传递,如昆虫的性外激素、植物的挥发性物质。行为信息通过动物的特殊行为传递。
【易混2】信息传递是双向的,这与能量流动的单向形成对比。信息传递的生态学功能:有利于生命活动正常进行、种群繁衍、调节种间关系维持生态系统稳定。
【易混3】利用信息传递原理的生物防治:利用性外激素诱捕害虫,利用音响设备播放猛禽鸣声驱赶机场鸟群。这些都是物理信息或化学信息在实践中的应用。
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