2.6 战国时期的社会变革导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史导学案聚焦战国时期的社会变革，涵盖战国七雄名称位置、兼并战争特点、铁农具牛耕推广、商鞅变法内容影响及都江堰功能意义。通过对比春秋与战国战争差异导入，结合时空观念构建从生产力变革到政治制度变革的脉络，课前预习以填空形式梳理基础知识作为学习支架。 这份导学案突出时空观念、史料实证与家国情怀等核心素养，设计对比表格分析战争差异、深度探究题解读商鞅变法及都江堰智慧等活动，引导学生辩证理解历史变革。分层作业与知识体系梳理结合，帮助学生自主构建知识网络，提升历史解释能力和史料运用能力，适合课堂教学与自主学习。

2.6 战国时期的社会变革 导学案 【学习目标】 1. 时空观念：识记战国起止时间、战国七雄名称及地理位置，区分春秋争霸战争与战国兼并战争的不同，精准把握战国时期的时代特征。 2. 史料实证与历史解释：掌握战国时期铁农具、牛耕的推广等经济变革史实，熟记商鞅变法的背景、时间、人物、具体内容与历史影响，理解各国变法的实质。 3. 家国情怀：了解都江堰水利工程的修建概况、功能与历史意义，感悟古代劳动人民的智慧与创造力；认识改革是推动社会进步的重要动力。 【学习重难点】 重点：商鞅变法的主要内容和历史影响；都江堰的作用与意义。 难点：理解战国时期生产力变革引发政治、社会制度的根本性变革；辩证分析战国兼并战争的影响。 【课前预习·自主梳理】 一、战国七雄与兼并战争 1. 战国时期：公元前________年—公元前________年。 2. 三家分晋与田氏代齐：战国初年，________、________、________三家瓜分晋国，齐国田氏取代姜氏齐国，形成战国新格局。 3. 战国七雄：________、________、________、________、________、________、________。（地理位置口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北上中下） 4. 战争特点：战国战争不再以“争霸”为目的，而是以________、________为目标，战争规模大、持续时间长、破坏性强。 5. 著名战役：桂陵之战、马陵之战、________之战（长平之战）。 6. 战争影响：一方面给人民带来深重灾难；另一方面大国兼并小国，诸侯国数量锐减，为________奠定了基础。 二、经济大变革：生产力飞速发展 1. 生产工具革新：________农具和________的推广，是战国时期生产力水平大幅提高的重要标志。 2. 生产变革影响：大大提高农业生产效率，大量荒地被开垦，________大量出现，新兴________阶级势力不断壮大，为社会制度变革奠定经济基础和阶级基础。 三、政治大变革：各国变法图强 1. 变法背景：战国时期，铁制农具和牛耕推广，生产力提高，旧的________制度逐步瓦解，新兴地主阶级要求确立新的政治经济秩序，富国强兵。 2. 变法目的：________、________，在兼并战争中取胜。 3. 典型变法：魏国李悝变法、楚国吴起变法，其中________变法成效最大。 4. 商鞅变法概况：公元前________年，________任用商鞅主持变法。 商鞅变法核心内容 （1）政治：①确立________制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的________特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。 （2）经济：①废除________制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除________；③统一________。 （3）军事：奖励________，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 5. 商鞅变法影响：使秦国________、________大增，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国________奠定了坚实的基础。 四、水利工程：造福千秋的都江堰 1. 修建时间、人物：战国________时期，秦国蜀郡郡守________主持修建。 2. 地理位置：成都平原（岷江流域）。 3. 核心功能：________、________、水运。 4. 历史意义：使________成为“天府之国”，2000多年来一直发挥作用，是古代世界著名的生态水利工程。 【课堂探究·合作突破】 探究一：对比春秋、战国战争的差异 结合所学知识，完成下表，理解时代变革： 对比项目 春秋战争 战国战争 战争目的 战争规模 时代趋势 分封制逐步瓦解 探究二：深度解读商鞅变法 1. 商鞅变法哪一条措施最能体现封建制度的确立？说明理由。 2. 商鞅变法触犯了谁的利益？为什么？ 3. 结合变法结果，谈谈你对“改革推动社会进步”的理解。 探究三：都江堰的建造智慧 都江堰无坝引水、因势利导，不破坏自然生态，结合工程特点，说说它体现了古人怎样的治水理念和智慧？ 【课堂小结·知识体系】 本课核心主线：生产力变革（铁农具、牛耕推广）→ 社会制度变革（各国变法，商鞅变法为核心）→ 社会发展进步（国力增强、水利发展、走向统一） 时代特征：战国时期是一个大动荡、大变革、大发展的时代。 【当堂检测·巩固提升】 一、单项选择题 1. 战国时期生产力显著提高的主要原因是（） A. 农业技术成熟 B. 铁农具和牛耕的推广 C. 水利工程修建 D. 国家重视农业 2. 商鞅变法中，有利于加强中央对地方管理的措施是（） A. 奖励军功 B. 确立县制 C. 鼓励耕织 D. 严明法度 3. 都江堰水利工程修建的主要作用是（） A. 防洪灌溉 B. 发展航运 C. 抵御水患 D. 开发水能 4. 商鞅变法对秦国最大的历史影响是（） A. 改善民生 B. 加强皇权 C. 为统一全国奠定基础 D. 废除贵族特权 二、材料分析题 材料：“治世不一道，便国不法古。”——商鞅 1. 材料体现了商鞅怎样的思想主张？ 2. 结合所学，概括商鞅变法能够成功的原因。 【课后作业·分层训练】 1. 基础作业：熟记战国七雄、商鞅变法内容、都江堰相关知识点，梳理本课知识框架。 2. 提升作业：简要论述战国时期社会变革的内在联系（生产力变革推动政治变革）。 【参考答案】 一、课前预习·自主梳理 答案 1. 475；221 2. 韩、赵、魏 3. 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 4. 兼并土地、统一全国 5. 长平 6. 国家统一 7. 铁制；牛耕 8. 私田；地主 9. 奴隶制 10. 富国强兵、巩固统治 11. 商鞅 12. 356；秦孝公 13. 政治：县；世袭 14. 经济：井田；徭役；度量衡 15. 军事：军功 16. 国力、军力；统一全国 17. 战国；李冰 18. 防洪、灌溉 19. 成都平原 二、课堂探究·合作突破 答案 探究一 表格答案 战争目的：春秋（争当霸主，号令诸侯）；战国（兼并他国，统一全国） 战争规模：春秋（规模小、时间短、次数少）；战国（规模大、时间长、伤亡重） 时代趋势：战国（统一趋势不断加强） 探究二 思考题答案 1. 废除井田制，允许土地自由买卖。理由：该措施确立了封建土地私有制，从根本上瓦解了奴隶社会的经济基础，确立了封建社会的经济制度，是社会制度变革的核心标志。 2. 触犯了秦国旧贵族的利益。原因：变法废除贵族世袭特权、没有军功的贵族无法获得爵位和土地，严重损害了旧贵族的政治、经济利益。 3. 商鞅变法顺应了战国时期社会发展的潮流，突破旧制度束缚，推动秦国经济、军事飞速发展，实现富国强兵，证明顺应时代的改革能够破除社会弊端、激发社会活力，是推动国家发展、社会进步的核心动力。 探究三 思考题答案 都江堰顺应自然地形、因势利导、无坝引水，兼具防洪、灌溉功能，兼顾民生与生态。体现了古人因地制宜、顺势而为、天人合一的治水智慧，彰显了古代劳动人民的创造力与可持续发展的治理理念。 三、当堂检测·巩固提升 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. A 4. C 二、材料分析题 1. 思想主张：不拘泥于旧制度、旧传统，敢于改革变法，顺应时代发展。 2. 成功原因：①顺应战国时期社会变革、富国强兵的时代潮流；②秦孝公的大力支持；③变法措施全面、彻底，贴合秦国国情；④商鞅坚持改革、不畏权贵、执行力强。 学科网（北京）股份有限公司 $