精品解析：河南南阳市方城县2026年统编版2016六年级下学期文化素质调研作业题语文

2026年小学六年级文化素质调研作业题 语文 一、语言文字积累与运用。 1. 请将下面这句名言工整地抄写在横线上，感受文字中蕴含的精神力量。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 __________________________________________________ 2. 根据语言环境和拼音写出字词，领略自然景观对中华文明的孕育。 漫步历史长河，大自然的kāng kǎi（ ）赠予，孕育了中华文明。飞流的pù（ ）布一泻千里，清澈的山jiàn（ ）溪水悠然流淌，chéng（ ）碧的湖水随波荡漾，汹涌péng pài（ ）的大海汇聚百川；绿tǎn（ ）般的草原牧歌悠扬，无垠的沙mò（ ）见证古道沧桑，参差的层林染就四季画卷……这些景观，是文明诞生的jī（ ）石。 3. 下列语句中，加点词语的解释有误的一项是（ ）。 A. 渭城朝雨浥轻尘（湿润，沾湿） B. 虽与之俱学（一起） C. 日初出沧沧凉凉（寒凉） D. 当春乃发生（产生） 4. 下列句子中加点词语运用不当的一项是( ) A. 在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 B. 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 C. 他讲起过往苦难故事，轻声细语，仿佛在说一件平常事，听者却潸然泪下。 D. 家乡举办梨花艺术节，各地游客纷至沓来。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。 B. 深受人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是苏派相声的杰出代表。 C. 随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。 D. 我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。 6. 关于课文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “真理诞生于一百个问号之后”的意思是当你产生了一百个问题后就找到了真理。 B. 《为人民服务》是一篇记叙文。 C. 《十六年前的回忆》的作者是李大钊的女儿李星华。 D. 《匆匆》一文告诉我们时间虽飞逝而去，但可以再来。 7. 下列引用语句不恰当的一项是( ) A. 要想真正了解事情的真相，就得“近水知鱼性，近山识鸟音”。 B. 别怕朋友指出你的缺点，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。 C. 听了陈老师的一番话，我豁然开朗，可谓“穷则变，变则通，通则久”。 D. 好朋友对我有些误解，我对他说：“路遥知马力， 日久见人心”。 8．根据情景和要求答题。 8. 教室黑板报开设“文化传承”栏目。本栏目分为以下四个版块，请你把入选的文章放到合适的版块中。 A．致敬文人风骨 B．赓续红色血脉 C．弘扬中华经典 D．延续艺术文脉 ①《长坂桥张飞退曹军》________ ②《我的伯父鲁迅先生》________ ③《〈小英雄雨来〉——选自〈冀东抗战故事〉》________ ④《京剧趣谈》________ 9. “弘扬中华经典”版块还想收录两幅书法作品，请你完成古诗书写。 （1）十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 ①________________，②________________。 （2）马诗 [唐]李贺 ③________________，④________________。 何当金络脑，快走踏清秋。 10. 跟着诗词去旅行：跟着苏轼游蕲水清泉寺，欣赏“山下兰芽短浸溪，①________________。萧萧暮雨子规啼”的生机盎然；跟着王维送元二使安西，体会临行“劝君更尽一杯酒，②________________”的深情；跟着于谦借物言志，“粉骨碎身浑不怕，③________________”……诗词最能怡情养性，让我们一起读诗词吧！ 11. 从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 奔跑在操场上 走在上学的路上 跳绳 画画 选择词语：________________ 心情“好”时：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 心情“不好”时：_________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读与鉴赏。 快速阅读下面非连续性文本，然后答题。 【材料一】近年来，中国积极开展空间探索活动，“嫦娥”揽月、“天问”探火、“羲和”逐日、空间站巡天，不断深化人类对宇宙的认知，致力增进人类共同福祉。太空探索永无止境。 ——习近平总书记 【材料二】北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。飞船入轨后，按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十六号航天员乘组将与神舟十五号航天员乘组进行在轨轮换。 ——选自《中国载人航天工程网》 【材料三】面对八大类、上百个课目的训练，神舟十六号载人飞船指令长景海鹏日复一日勤学苦练。他说：“载人航天飞行99．99分和100分永远是天地之别。”在景海鹏的字典里，没有“差不多”，只有“更完美”。神舟十六号载人飞船的航天飞行工程师朱杨柱说：“我期待上去以后协助地面人员，让空间站更加稳定高效、长久安全地运行。”2018年，当桂海潮得知我国要选拔首批载荷专家时，31岁的他当即报了名：“我曾经梦想着，有一天能把自己热爱的科研工作搬到太空去。” 12. 阅读以上材料，我们知道我国_______________发射成功，三位航天英雄分别是________、________、________。 13. 结合材料内容，判断下列选项不属于古人对神秘宇宙的浪漫幻想的是（ ）。 A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B. 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。 C. 不敢高声语，恐惊天上人。 D. 不知天上宫阙，今夕是何年。 14. 结合材料，请你给三位航天英雄写一段赞美词，表达你对他们的敬仰。 __________________________________________________________________________________________ 阅读下面文章，回答问题。 端午龙舟 ①家乡的端午，最热闹、最动人的莫过于龙舟竞渡。 ②端午前几天，村里就忙活起来。大人们修补龙船、打磨船桨，孩子们凑在河边看热闹，大人随口交代几句准备琐事，一笔带过。真正的重头戏，是端午正午的赛龙舟。 ③天刚亮，河岸就挤满了男女老少。卖艾草、香囊、粽子的小摊沿堤排开，吆喝声、说笑声混在一起。河面几条彩龙整装待发，红的、青的、黄的船身，船头雕刻着威风的龙头，龙须随风轻晃。每条船上十多名划手，统一穿短衫，腰间系彩绸，鼓手坐在船头正中，手里握着牛皮大鼓。 ④一声铜锣响，比赛开始。鼓手奋力擂鼓，“咚咚咚”的鼓声震得河面都在颤动。划手们跟着鼓点齐挥船桨，动作整齐划一，水花四下飞溅。船头的旗手高举彩旗左右挥舞，呐喊声、鼓声、岸边观众的助威声交织在一起。船身劈开河水，你追我赶，时而这条领先，时而那条赶超，气氛紧张到极点。我挤在人群里，攥紧拳头跟着大喊，连手心都冒出了汗。 ⑤比赛结束，大家意犹未尽。村里人聚在岸边分食粽子，互相说笑。长辈说，划龙舟是为纪念屈原，藏着家国情怀，也寄托着乡亲们平安顺遂、齐心协力的心愿。 ⑥端午年年如期而至，龙舟竞渡的热闹刻在我的记忆里。这朴素热闹的民俗，是独属于我们家乡的温柔乡愁。 15. 请概括写出文章主要内容。 __________________________________________________________________________________________ 16. 本文明显有详写、略写之分，哪些内容略写？哪些内容详写？这样安排详略有什么好处？ __________________________________________________________________________________________ 17. 品读第④自然段画线句子，从中你体会出什么？ __________________________________________________________________________________________ 18. 短文结尾说“这朴素热闹的民俗，是独属于我们家乡的温柔乡愁”，结合全文说说你对这句话的理解。 __________________________________________________________________________________________ 阅读下面文章，回答问题。 ________的鲁迅 ①鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 ②有人说鲁迅是天才，可他自己说：“【A】哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“【B】节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。暮色降临，卧室在黄昏里边一点一点地暗下去，鲁迅先生坐在躺椅上，略微灰了的脸色被炉里的火光染红了一点。他戴起眼镜，沉静地读着各地青年的来信，读完一封就压在桌子上，把桌子都压得满满的，几乎只有写字的地方可以伸开手。 ③鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他在逝世前三天，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍拖着病体，给别人翻译的小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。批注：_____________________________________________________________________________ ④鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“【C】时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。” （选文有改动） 19. 小文准备以此篇材料为主来做鲁迅先生事迹榜，他可以选择补充题目（ ） A. 忘我工作 B. 关心他人 C. 珍惜时间 D. 热爱生活 20. 围绕中心意思，小文梳理了文中描写鲁迅先生的三个方面的具体事例。 事例一：________________________________________________________________________________ 事例二：________________________________________________________________________________ 事例三：________________________________________________________________________________ 21. 阅读第②自然段，小文从“卧室在黄昏里边一点一点地暗下去”这句环境描写中体会到_______________________，从“略微灰了的脸色”这句外貌描写中感受到________________________________________________________________________。 22. 请你从写法角度帮小文完成第③自然段画“________”部分的阅读批注。 23. 文中A、B、C三处画横线的句子给小文触动很大，他选择________处（填写序号） 联系自己的学习、生活展开，在事迹榜上写下这样的感悟：________________________________。他认为作者多次引用鲁迅先生的话的好处是________________________________________。 三、表达与交流。 24. 表达与交流。 生活中的各种经历让我们体会到各种滋味，请你从下面的词语中任选一个作为中心意思，写一写你亲身经历的一件事，题目自拟。要围绕中心意思选择材料，通过亲身经历的一件事把中心写清楚，表达出真情实感，450字左右。 勇敢 高兴 烦恼 幸福 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小学六年级文化素质调研作业题 语文 一、语言文字积累与运用。 1. 请将下面这句名言工整地抄写在横线上，感受文字中蕴含的精神力量。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 __________________________________________________ 【答案】 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 2. 根据语言环境和拼音写出字词，领略自然景观对中华文明的孕育。 漫步历史长河，大自然的kāng kǎi（ ）赠予，孕育了中华文明。飞流的pù（ ）布一泻千里，清澈的山jiàn（ ）溪水悠然流淌，chéng（ ）碧的湖水随波荡漾，汹涌péng pài（ ）的大海汇聚百川；绿tǎn（ ）般的草原牧歌悠扬，无垠的沙mò（ ）见证古道沧桑，参差的层林染就四季画卷……这些景观，是文明诞生的jī（ ）石。 【答案】 ①. 慷慨 ②. 瀑 ③. 涧 ④. 澄 ⑤. 澎湃 ⑥. 毯 ⑦. 漠 ⑧. 基 【解析】 【详解】书写时注意“慨”“澄”“湃”“毯”的正确写法。 3. 下列语句中，加点词语的解释有误的一项是（ ）。 A. 渭城朝雨浥轻尘（湿润，沾湿） B. 虽与之俱学（一起） C. 日初出沧沧凉凉（寒凉） D. 当春乃发生（产生） 【答案】D 【解析】 【详解】D．到了春天，春雨才应时而降，促使万物萌发、生长。发生：草木萌发、生长。 4. 下列句子中加点词语运用不当的一项是( ) A. 在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 B. 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 C. 他讲起过往苦难故事，轻声细语，仿佛在说一件平常事，听者却潸然泪下。 D. 家乡举办梨花艺术节，各地游客纷至沓来。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是词语的运用。 B．“可望不可即”原词意为“只能够望见而不能够接近”，通常用来形容看似可以达到而实际上难以达到的目标或境界。但在此句中，描述的是从飞船上能够清晰地看到月球，却使用了“可望不可即”，不恰当。 故选B。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。 B. 深受人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是苏派相声的杰出代表。 C. 随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。 D. 我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查病句辨析。 A项：“为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。”动宾搭配不当，“加快”和“规模”不能搭配，改为“育才学校决定加快创建文明校园的速度，扩大创建文明校园的规模”； C项：“随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。”成分残缺，缺少主语，去掉“随着”或“使”； D项：“我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。”此句中“看到的”与“第一眼”语序颠倒，,应该为：我一进教室，第一眼看到的是一幅很大的地图。 6. 关于课文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “真理诞生于一百个问号之后”的意思是当你产生了一百个问题后就找到了真理。 B. 《为人民服务》是一篇记叙文。 C. 《十六年前的回忆》的作者是李大钊的女儿李星华。 D. 《匆匆》一文告诉我们时间虽飞逝而去，但可以再来。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“真理诞生于一百个问号之后”，这里的“一百个问号”不是刚好一百个问题，是虚指，代表不断发问、不断探索研究。“当你产生了一百个问题后就找到了真理”说法错误； B．《为人民服务》是毛泽东的演讲稿，属于议论文，不是记叙文； D．《匆匆》一文感慨时间匆匆流逝，一去不复返，“可以再来”和课文主旨相反。 7. 下列引用语句不恰当的一项是( ) A. 要想真正了解事情的真相，就得“近水知鱼性，近山识鸟音”。 B. 别怕朋友指出你的缺点，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。 C. 听了陈老师的一番话，我豁然开朗，可谓“穷则变，变则通，通则久”。 D. 好朋友对我有些误解，我对他说：“路遥知马力， 日久见人心”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语的运用。 C．“穷则变，变则通，通则久”：出自《周易》，意思是处于穷困的境地时，就要改变现状，改变后才能通畅，通畅后才能长久。这句话用在“听了陈老师的一番话，我豁然开朗”这个语境中，不够贴切，因为这句话更适用于描述从困境中寻找出路的情景，而“豁然开朗”更多地表达了一种突然明白或理解的状态，不一定涉及到“变”和“通”的过程。在这里可以用“听君一席话，胜读十年书”来表达。 故选C。 8．根据情景和要求答题。 8. 教室黑板报开设“文化传承”栏目。本栏目分为以下四个版块，请你把入选的文章放到合适的版块中。 A．致敬文人风骨 B．赓续红色血脉 C．弘扬中华经典 D．延续艺术文脉 ①《长坂桥张飞退曹军》________ ②《我的伯父鲁迅先生》________ ③《〈小英雄雨来〉——选自〈冀东抗战故事〉》________ ④《京剧趣谈》________ 【答案】 ①. C ②. A ③. B ④. D 【解析】 【详解】①《长坂桥张飞退曹军》是古典名著《三国演义》中的经典故事，属于中华传统经典文学内容，对应C弘扬中华经典版块。 ②《我的伯父鲁迅先生》展现了鲁迅先生正直爱国的文人品格与精神风骨，对应A致敬文人风骨版块。 ③《小英雄雨来》讲述抗战时期少年的爱国抗日事迹，属于红色革命相关的内容，对应B赓续红色血脉版块。 ④《京剧趣谈》介绍我国传统戏曲京剧的相关知识，属于传统艺术范畴，对应D延续艺术文脉版块。 9. “弘扬中华经典”版块还想收录两幅书法作品，请你完成古诗书写。 （1）十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 ①________________，②________________。 （2）马诗 [唐]李贺 ③________________，④________________。 何当金络脑，快走踏清秋。 【答案】 ①. 今夜月明人尽望 ②. 不知秋思落谁家 ③. 大漠沙如雪 ④. 燕山月似钩 【解析】 【详解】（1）书写时注意“望”“落”的正确写法。 （2）书写时注意“漠”“钩”的正确写法。 10. 跟着诗词去旅行：跟着苏轼游蕲水清泉寺，欣赏“山下兰芽短浸溪，①________________。萧萧暮雨子规啼”的生机盎然；跟着王维送元二使安西，体会临行“劝君更尽一杯酒，②________________”的深情；跟着于谦借物言志，“粉骨碎身浑不怕，③________________”……诗词最能怡情养性，让我们一起读诗词吧！ 【答案】 ①. 松间沙路净无泥 ②. 西出阳关无故人 ③. 要留清白在人间 【解析】 【详解】书写时注意“净、阳、留”的正确写法。 11. 从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 奔跑在操场上 走在上学的路上 跳绳 画画 选择词语：________________ 心情“好”时：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 心情“不好”时：_________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 走在上学的路上 ②. 微风轻轻拂过脸颊，路边小花迎风摇晃，阳光暖洋洋洒在身上，脚步轻快，心里满是欢喜。 ③. 天空灰蒙蒙的，路边花草耷拉着脑袋，冷风钻进衣领，脚步沉甸甸的，一点也不想去上学。 【解析】 【详解】结合所给情景，选择其中一种，想象心情好时是什么样子，看到的是什么景象，心情不好时是什么样子，看到的是什么景象，组织语言表达即可。 示例：奔跑在操场上 心情“好”时：我奔跑在操场上，风呼呼地掠过耳边，像在为我欢呼。小草轻轻摇晃，云朵慢悠悠飘着，每一步都轻轻松松，浑身充满了力量。 心情“不好”时：我奔跑在操场上，风刮得脸颊有点疼，脚步沉甸甸的。跑道仿佛变得格外漫长，连耳边的风声，听起来都闷闷的。 走在上学的路上 心情“好”时：我走在上学的路上，小鸟在枝头唱着动听的歌，路边的小花朝我点头微笑，连阳光都暖洋洋地洒在我的身上。 心情“不好”时：我走在上学的路上，小鸟的叫声吵得人心烦，路边的花儿耷拉着脑袋，灰蒙蒙的天空，让我的心里也沉沉的。 跳绳 心情“好”时：我欢快地跳着绳，绳子在空中划出好看的弧线，脚下轻快得像要飞起来，耳边“呼呼”的响声，都像是快乐的伴奏。 心情“不好”时：我闷闷地跳着绳，绳子总容易绊到脚，胳膊又酸又累，每跳一下都觉得费力，一点也提不起精神。 画画 心情“好”时：我拿起画笔画画，色彩在纸上欢快地散开，笔尖沙沙作响，每一笔都那么顺手，心里满是欢喜。 心情“不好”时：我拿着画笔画画，怎么画都不满意，颜色涂得乱糟糟，笔尖沙沙的声音听着格外烦躁，心里堵得慌。 二、阅读与鉴赏。 快速阅读下面非连续性文本，然后答题。 【材料一】近年来，中国积极开展空间探索活动，“嫦娥”揽月、“天问”探火、“羲和”逐日、空间站巡天，不断深化人类对宇宙的认知，致力增进人类共同福祉。太空探索永无止境。 ——习近平总书记 【材料二】北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。飞船入轨后，按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十六号航天员乘组将与神舟十五号航天员乘组进行在轨轮换。 ——选自《中国载人航天工程网》 【材料三】面对八大类、上百个课目的训练，神舟十六号载人飞船指令长景海鹏日复一日勤学苦练。他说：“载人航天飞行99．99分和100分永远是天地之别。”在景海鹏的字典里，没有“差不多”，只有“更完美”。神舟十六号载人飞船的航天飞行工程师朱杨柱说：“我期待上去以后协助地面人员，让空间站更加稳定高效、长久安全地运行。”2018年，当桂海潮得知我国要选拔首批载荷专家时，31岁的他当即报了名：“我曾经梦想着，有一天能把自己热爱的科研工作搬到太空去。” 12. 阅读以上材料，我们知道我国_______________发射成功，三位航天英雄分别是________、________、________。 13. 结合材料内容，判断下列选项不属于古人对神秘宇宙的浪漫幻想的是（ ）。 A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B. 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。 C. 不敢高声语，恐惊天上人。 D. 不知天上宫阙，今夕是何年。 14. 结合材料，请你给三位航天英雄写一段赞美词，表达你对他们的敬仰。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 神舟十六号载人飞船 ②. 景海鹏 ③. 朱杨柱 ④. 桂海潮 13. A 14. 三位航天员怀揣航天梦想，日复一日刻苦训练，以严谨细致的态度奔赴太空。他们不畏艰难、精益求精，用汗水筑造中国航天梦，是值得我们永远敬仰的时代榜样。 【解析】 【导语】这篇非连续性阅读选材紧扣中国航天前沿成就，将总书记的相关论述、官方发射新闻与航天员的追梦事迹有机结合，既贴合时代热点，又兼具价值引导性。题目设置由浅入深，从基础信息提取、常识辨析到表达输出，梯度合理，能在考查阅读能力的同时激发航天自豪感。 【12题详解】 由材料二中的“搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射……发射取得圆满成功”可知，我国神舟十六号载人飞船发射成功。 由材料三中的“神舟十六号载人飞船指令长景海鹏是日复一日勤学苦练”“神舟十六号载人飞船的航天飞行工程师朱杨柱”“当桂海潮得知我国要选拔首批载荷专家，31岁的他当即报了名”可知，神舟十六号载人飞船的三位航天英雄分别是：景海鹏、桂海潮、朱杨柱。 【13题详解】 A．出自《早春呈水部张十八员外》，表达的意思是：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星，没有体现古人对神秘宇宙的幻想； B．出自《把酒问月》，表达的意思是：月亮里白兔捣药自秋而春，嫦娥孤单地住着和谁是邻居，体现了古人对神秘宇宙幻想； C．出自《夜宿山寺》，表达的意思是：站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙，体现了对神秘宇宙的幻想； D．出自《水调歌头·明月几时有》，表达的意思是：不知道在天上的宫殿，何年何月，体现了对神秘宇宙的幻想。 【14题详解】 认真阅读材料内容，了解三位航天员具体事迹及人物形象，结合材料里三位航天员认真苦练、心怀航天理想的特点回答即可。 示例：航天员是国家重要的象征和民族尊严的象征。他们在探索未知领域、攀登高峰的过程中不断超越自我，不断创造奇迹，他们的光辉事迹激励和鼓舞着我们所有人。 阅读下面文章，回答问题。 端午龙舟 ①家乡的端午，最热闹、最动人的莫过于龙舟竞渡。 ②端午前几天，村里就忙活起来。大人们修补龙船、打磨船桨，孩子们凑在河边看热闹，大人随口交代几句准备琐事，一笔带过。真正的重头戏，是端午正午的赛龙舟。 ③天刚亮，河岸就挤满了男女老少。卖艾草、香囊、粽子的小摊沿堤排开，吆喝声、说笑声混在一起。河面几条彩龙整装待发，红的、青的、黄的船身，船头雕刻着威风的龙头，龙须随风轻晃。每条船上十多名划手，统一穿短衫，腰间系彩绸，鼓手坐在船头正中，手里握着牛皮大鼓。 ④一声铜锣响，比赛开始。鼓手奋力擂鼓，“咚咚咚”的鼓声震得河面都在颤动。划手们跟着鼓点齐挥船桨，动作整齐划一，水花四下飞溅。船头的旗手高举彩旗左右挥舞，呐喊声、鼓声、岸边观众的助威声交织在一起。船身劈开河水，你追我赶，时而这条领先，时而那条赶超，气氛紧张到极点。我挤在人群里，攥紧拳头跟着大喊，连手心都冒出了汗。 ⑤比赛结束，大家意犹未尽。村里人聚在岸边分食粽子，互相说笑。长辈说，划龙舟是为纪念屈原，藏着家国情怀，也寄托着乡亲们平安顺遂、齐心协力的心愿。 ⑥端午年年如期而至，龙舟竞渡的热闹刻在我的记忆里。这朴素热闹的民俗，是独属于我们家乡的温柔乡愁。 15. 请概括写出文章主要内容。 __________________________________________________________________________________________ 16. 本文明显有详写、略写之分，哪些内容略写？哪些内容详写？这样安排详略有什么好处？ __________________________________________________________________________________________ 17. 品读第④自然段画线句子，从中你体会出什么？ __________________________________________________________________________________________ 18. 短文结尾说“这朴素热闹的民俗，是独属于我们家乡的温柔乡愁”，结合全文说说你对这句话的理解。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】15. 本文记叙了家乡端午节赛龙舟的热闹场面，介绍了习俗的意义，抒发了作者对家乡民俗的怀念。 16. 端午前修补龙船、日常准备的琐事； 端午当天河岸景象、龙舟竞渡全过程。主次分明，重点突出，细致展现赛龙舟的热闹盛大，凸显端午民俗的独特魅力，更好表达作者对家乡端午风俗的喜爱与怀念。 17. 体会出当时鼓声响亮有力以及赛龙舟时紧张热烈、振奋人心的场景和气氛。 18. 家乡端午龙舟竞渡热闹动人，承载着纪念先贤、期盼平安的美好寓意，藏着童年回忆与乡土温情，成为心中难以忘怀的家乡情怀。（意思接近即可） 【解析】 【导语】这篇《端午龙舟》以孩童视角铺陈家乡端午龙舟民俗，文字质朴鲜活，从赛前筹备到竞渡盛况再到赛后感悟层层递进，既有具象的场景细节，又自然勾连屈原文化与乡土情感，把朴素民俗里的烟火气与乡愁感融于日常叙事，是贴合小学生阅读能力的优质短篇记叙文本。 【15题详解】 首先从第②段提取“端午前几日村民筹备龙舟相关琐事”的内容，再定位第③到⑤段，梳理出端午当天河岸的热闹场景、正午激烈的龙舟竞渡过程、赛后村民分食粽子听长辈讲民俗内涵的细节，最后结合第⑥段作者点明的“龙舟竞渡场景刻入记忆，成为专属家乡的乡愁”的收尾情感，把筹备、赛事、感悟三个核心部分串联整合，就能完整梳理出全文主要内容。 示例：短文写了家乡端午节龙舟竞渡的情景，介绍了赛前的准备、赛龙舟激烈热闹的场面，还写了赛后人们分食粽子，了解赛龙舟寄托的美好心愿，表达了作者对家乡端午民俗的难忘与怀念。 【16题详解】 第②段“大人们修补龙船、打磨船桨，孩子们凑在河边看热闹，大人随口交代几句准备琐事”的内容，属于一笔带过的略写部分；第③段河岸赛前人流、摊位布置、龙舟与选手的状态描写，第④段全程的龙舟竞渡激烈场面描写，是浓墨重彩的详写内容。接着从表达重心切入分析好处：略写铺垫背景不冗余，详写核心赛事突出龙舟竞渡的热闹动人，既贴合开篇“最热闹最动人的莫过于龙舟竞渡”的核心表述，也让文章重点鲜明，避免叙事平铺直叙。 【17题详解】 第④段画线句“鼓手奋力擂鼓，‘咚咚咚’的鼓声震得河面都在颤动”，“奋力擂鼓”直接写出鼓手的投入状态，“震得河面都在颤动”用夸张的感官描写放大鼓声的响度与力量感。再结合上下文的赛事语境推导情感：这句话从侧面烘托出龙舟竞渡开场时的热烈激昂氛围，能直观感受到比赛的紧张激烈，也体现出划手们铆足劲、齐心协力的竞技状态，把现场的热血感直接传递给读者。 【18题详解】 先对应前文里端午前全村忙活筹备、端午当天河岸挤满老少、赛事时全村人齐心助威、赛后聚在一起分粽说笑的所有烟火细节，明确“朴素热闹的民俗”指的就是没有刻意修饰、满是乡土烟火气的龙舟竞渡活动；再结合第⑤段长辈提到的“纪念屈原的家国情怀、乡亲们盼平安顺遂齐心协力的心愿”，以及第⑥段“龙舟竞渡的热闹刻在我的记忆里”的表述，就能理解这句话是说这份刻在童年记忆里的专属民俗，承载着家乡独有的集体温度与文化印记，是作者对家乡、对端午乡土生活的深切眷恋。 阅读下面文章，回答问题。 ________的鲁迅 ①鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 ②有人说鲁迅是天才，可他自己说：“【A】哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“【B】节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。暮色降临，卧室在黄昏里边一点一点地暗下去，鲁迅先生坐在躺椅上，略微灰了的脸色被炉里的火光染红了一点。他戴起眼镜，沉静地读着各地青年的来信，读完一封就压在桌子上，把桌子都压得满满的，几乎只有写字的地方可以伸开手。 ③鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他在逝世前三天，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍拖着病体，给别人翻译的小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。批注：_____________________________________________________________________________ ④鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“【C】时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。” （选文有改动） 19. 小文准备以此篇材料为主来做鲁迅先生事迹榜，他可以选择补充题目（ ） A. 忘我工作 B. 关心他人 C. 珍惜时间 D. 热爱生活 20. 围绕中心意思，小文梳理了文中描写鲁迅先生的三个方面的具体事例。 事例一：________________________________________________________________________________ 事例二：________________________________________________________________________________ 事例三：________________________________________________________________________________ 21. 阅读第②自然段，小文从“卧室在黄昏里边一点一点地暗下去”这句环境描写中体会到_______________________，从“略微灰了的脸色”这句外貌描写中感受到________________________________________________________________________。 22. 请你从写法角度帮小文完成第③自然段画“________”部分的阅读批注。 23. 文中A、B、C三处画横线的句子给小文触动很大，他选择________处（填写序号） 联系自己的学习、生活展开，在事迹榜上写下这样的感悟：________________________________。他认为作者多次引用鲁迅先生的话的好处是________________________________________。 【答案】19. C 20. ①. 鲁迅熬夜工作、坚持阅读来信，把空余时间都用在事业上。 ②. 鲁迅晚年体弱多病，依旧抓紧时间学习、工作，直至生命最后一刻。 ③. 鲁迅珍惜他人时间，参加活动从不迟到。 21. ①. 鲁迅先生伏案工作时间很久 ②. 鲁迅先生长期劳累，身体疲惫、状态不佳 22. 运用了排比手法，从斗争、环境、身体三个方面强调条件之恶劣，突出鲁迅珍惜时间、勤奋工作的品质，感人至深。 23. ①. A ②. 天才从来不是天生的，想要取得进步，就要利用好碎片化时间，勤奋努力、坚持不懈。 ③. 直接引用鲁迅本人的话语，增强文章说服力，凸显人物品格，让形象更鲜活。 【解析】 【导语】这篇短文以“珍惜时间”为核心，引述鲁迅本人名言搭配其从壮年到晚年，直至逝世的真实行事细节，选材典型真切，将抽象的时间观落地为可感的生活场景，既贴合中小学生的认知水平，又能自然传递鲁迅的躬耕精神，是一篇导向正向、叙事平实的优质短篇人物阅读文本。 【19题详解】 文章围绕鲁迅珍惜自身时间、珍惜他人时间展开叙述，核心主题是“珍惜时间”。因此选C。 【20题详解】 ① 从第②段“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”“常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮”可提炼出该事例； ② 从第③段“不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作”“有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来”“逝世前三天……写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记”可提炼出该事例； ③ 从第④段“他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到”可提炼出该事例。 【21题详解】 ① “卧室在黄昏里边一点一点地暗下去”说明时间从白天逐渐过渡到夜晚，侧面体现鲁迅从白天一直工作到深夜，工作时长极长； ② “略微灰了的脸色”是鲁迅长期超负荷工作导致身体疲惫、精神消耗的外在表现，体现出他工作的辛劳。 【22题详解】 题干指定的划线句运用排比修辞手法，从斗争、环境、身体三个维度突出不利条件的严峻，反衬出鲁迅珍惜时间、忘我工作的高贵品质，极具感染力，从写法角度批注可围绕排比修辞的运用及表达效果展开。 【23题详解】 首先选取 A、B、C 中的其中一句作答，确定句子。接着读懂这句话的内涵，结合自己日常学习、生活的真实情况，写出从中得到的启发作为感悟。最后分析引用的表达效果：文中多次引用鲁迅先生自己的话语，能够直接印证文章 “鲁迅珍惜时间” 的中心，增强文章说服力，同时借助人物自述，让鲁迅先生珍惜时间的形象更加鲜活立体。 示例： ①A ②不存在天生的天才，成功源于充分利用点滴时光刻苦努力。今后我要把握碎片时间认真学习，拒绝虚度光阴。 ③引用鲁迅先生的原话，印证文章中心观点，增强说服力，立体展现鲁迅先生珍惜时间的形象。 ①B ②节约时间就是拓展生命的价值，学习中我不能拖延，要抓紧每分每秒做有意义的事。 ③引用鲁迅先生的原话，印证文章中心观点，增强说服力，立体展现鲁迅先生珍惜时间的形象。 ①C ②我们既要爱惜自己的时间，也要尊重他人，与人相约守时，不无故耽误别人。 ③引用鲁迅先生的原话，印证文章中心观点，增强说服力，立体展现鲁迅先生珍惜时间的形象。 三、表达与交流。 24. 表达与交流。 生活中的各种经历让我们体会到各种滋味，请你从下面的词语中任选一个作为中心意思，写一写你亲身经历的一件事，题目自拟。要围绕中心意思选择材料，通过亲身经历的一件事把中心写清楚，表达出真情实感，450字左右。 勇敢 高兴 烦恼 幸福 【答案】例文一： 那一刻，我很勇敢 生活就像百味瓶，藏着酸甜苦辣，而那次独自走夜路的经历，让我真切体会到，勇敢从来不是不害怕，而是明明胆怯，依然选择迎难而上。 上个周末，我去奶奶家玩耍，傍晚玩得太过尽兴，不知不觉天色彻底暗了下来。爸爸妈妈临时加班，没办法来接我，奶奶便提议让我试着独自走回家。看着黑漆漆的小路，路边的树影摇摇晃晃，像张牙舞爪的怪兽，我心里瞬间打起了退堂鼓，紧紧攥着衣角，迟迟不敢迈步。 可我不想一直胆小怯懦，深吸一口气，咬牙踏上了回家的路。小路两旁的路灯忽明忽暗，晚风呼呼吹过树叶，发出沙沙的声响，每一声响动都让我心头一紧。我紧紧低着头，脚步飞快，手心冒出了冷汗，脑海里忍不住胡思乱想，越走越害怕。 走到半路，我忽然想起老师说过，勇敢是战胜内心的恐惧。我慢慢停下脚步，抬头看向前方，努力平复慌乱的心情。我不再胡思乱想，抬头看着前方的路灯，一步一步稳稳地往前走。一路上，我摒弃杂念，专注赶路，原本可怕的黑夜，好像也变得温柔了。 终于，我顺利走到了家门口。看着熟悉的家门，我长舒一口气，心里满是自豪。以前我总害怕黑夜、害怕独处，可这一次，我靠自己战胜了恐惧。 这件事让我明白，勇敢藏在每一次突破自我的瞬间。往后的日子里，我也要带着这份勇敢，直面生活中的困难与挑战，做一个无畏又坚定的少年。这次勇敢的尝试，是我成长路上最珍贵的收获。 例文二： 那一刻，我真高兴 生活中有许许多多难忘的瞬间，有的让人感动，有的让人难过，而那次努力后收获成功的经历，让我打心底里感到高兴。 以前，我的跳绳成绩一直不好，每次测试都达不到标准，看着同学们轻松跳跃的样子，我心里又羡慕又着急。于是我下定决心，一定要好好练习，把跳绳练好。 从那以后，我每天坚持练习跳绳。刚开始，我总是手脚不协调，跳几下就气喘吁吁，绳子也经常绊到脚。我累得满头大汗，胳膊酸痛，好几次想放弃。但我又告诉自己，不能轻易认输，坚持下去一定会有进步。我慢慢调整节奏，稳住呼吸，一遍又一遍反复练习，渐渐找到了技巧，跳得越来越顺畅。 终于迎来了学校的跳绳测试。站在跑道上，我深吸一口气，调整好状态。随着哨声响起，我快速挥动绳子，双脚轻快地跳跃，节奏平稳，丝毫没有慌乱。一分钟很快过去，老师报出成绩，我竟然远超标准，取得了优异的成绩。 听到成绩的那一刻，我欣喜若狂，脸上露出灿烂的笑容，心里甜滋滋的。看着自己的进步，所有的辛苦都烟消云散，只剩下满满的喜悦和成就感。 这件事让我深深明白：一分耕耘，一分收获。努力过后收获成功的喜悦，是最珍贵的快乐。那一刻，我真的特别高兴。 例文三： 我的小烦恼 人人都说童年无忧无虑，可成长路上，我也藏着自己小小的烦恼。它一直悄悄困扰着我，让我十分无奈，那就是我总是很粗心。 每次写作业、考试的时候，很多题目我明明都会做，却总因为粗心白白丢分。不是看错数字和题目要求，就是漏写小数点，要么就是简单的汉字写错。爸爸妈妈和老师一次次耐心提醒我，可我很长一段时间都改不掉这个坏毛病。 记得上次数学单元测试，我拿到卷子信心满满，觉得题目都很简单。我飞快地写完答案，看着工整的卷面，心里十分得意，连认真检查都懒得做，早早交了试卷。我以为这次一定能拿高分，满心期待得到老师的表扬。 可试卷发下来，刺眼的分数让我愣住了。好几道会做的题目，全都因为粗心出错，白白丢掉不少分数。看着试卷上的错题，我心里又懊恼又难受，满心都是烦恼。 现在我终于明白，成长的烦恼无处不在，但它并不是阻碍，反而能提醒我正视缺点、不断进步。我下定决心，以后做题认真审题、逐题仔细检查，慢慢改掉粗心的坏毛病。我会把这份烦恼化作前进的动力，踏实认真对待每一次学习，努力变成更优秀的自己。 例文四： 小小的幸福 很多人觉得幸福很遥远，其实幸福就藏在生活的点点滴滴里，温暖又治愈。那次深夜里妈妈的陪伴，让我真切感受到满满的幸福。 上个星期二的晚上，作业格外多，我写到很晚还没有写完。窗外的夜色黑漆漆的，小区里家家户户都陆续熄灯休息了，我的眼皮越来越沉，心里又疲惫又烦躁，写字的速度也慢了下来。 就在我快要坚持不住的时候，房门轻轻被推开了。妈妈端着一杯温热的牛奶走了进来，她脚步很轻，生怕打扰到我。妈妈温柔地摸了摸我的头，轻声对我说：“别着急，慢慢写，累了就休息一下。” 暖暖的牛奶握在手里，温热的温度顺着指尖传到心底。看着妈妈温柔的眼神，我所有的疲惫和烦躁瞬间消失了。妈妈没有催促我，只是安静地坐在旁边陪着我，默默守护着我。那一刻，房间里安安静静的，却充满了温暖的气息。 我喝着牛奶，重新提起笔，静下心认真完成剩下的作业。那一刻，我的心里甜甜的、暖暖的，这就是最简单、最真实的幸福。 原来幸福从不是轰轰烈烈的大事，就藏在家人细碎的关爱与陪伴里。这件小事让我真切读懂了幸福的含义，简单又温暖。往后我会用心感受生活里的小美好，珍惜家人的温柔陪伴，带着这份暖暖的幸福，踏实快乐地成长。 【解析】 【详解】（一） 一、审题。本次作文以“勇敢”为中心，要求写一件亲身经历的事。题目中的勇敢不是大胆鲁莽，而是面对恐惧和困难敢于尝试、敢于突破自我。写作时要选取自己真实的生活小事，只写一件事，全程围绕勇敢展开，写出自己的真实心理变化。 二、立意。勇敢不是不害怕，而是明明害怕，依然敢于挑战、突破自我、战胜困难，在经历中收获成长。 三、写作思路。 开头：直接点题，引出让我变得勇敢的一件事。 中间：详细写出事情的经过，先铺垫自己内心的胆怯、紧张和害怕，再写遇到的困难，接着重点描写自己鼓起勇气、自我鼓励、战胜恐惧的过程，把勇敢的表现写具体。 结尾：总结感悟，升华主题，写出自己从这件事中明白的道理，表达真情实感。 （二） 一、审题。本次作文以“高兴”为中心，要求写一件自己亲身经历的事。文章要围绕发自内心的开心、满足与喜悦来写，不能写成简单的热闹玩耍，要通过一件具体真实的生活小事体现心情变化，内容真实、情感真挚。 二、立意。通过努力、坚持或收获，体会到成功与进步带来的喜悦，懂得踏实付出就会有收获。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出最让我高兴的一件事。 中间：详细写事情经过，先写遇到的困难、付出的努力，再写成功那一刻的激动与喜悦，重点抓住动作、心理、神态描写，把 “高兴” 写具体。 结尾：总结感悟，点明这件事带给我的收获与快乐，升华主题，紧扣中心、表达真情实感。 （三） 一、审题。本次作文以“烦恼”为中心，要求写一件亲身经历的事。写作时紧扣生活中真实的困扰、心事与小苦恼，选取一件具体、真实的小事，全程围绕 “烦恼” 展开，写出自己真实的心理感受。 二、立意。成长中难免会有烦恼，烦恼让我们学会思考、学会面对，在化解烦恼的过程中慢慢长大、变得成熟。 三、写作思路。 开头：直接点题，引出自己最难忘的一次烦恼。 中间：详细记叙事情经过，具体写出困扰自己的原因、内心的纠结和无奈，通过心理、神态描写把烦恼的心情写具体、写真实。 结尾：写出自己如何看待或化解这份烦恼，从中得到成长感悟，升华主题，表达真情实感。 （四） 一、审题。本次作文以“幸福”为中心，要求写一件亲身经历的事。写作时围绕生活中温暖、感动、知足的真实瞬间选材，只写一件具体小事，重点写出内心温暖、踏实、甜蜜的感受，真情实感。 二、立意。幸福藏在平凡的生活小事里，来自家人的关爱、温暖的陪伴、真诚的帮助，懂得珍惜、懂得感恩，就能体会幸福。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出幸福就在生活中。 中间：具体记叙事情经过，细致描写人物动作、语言和自己的心理感受，把温暖、幸福的感觉写具体。 结尾：升华主题，明白幸福的真谛，懂得珍惜生活中的小美好，紧扣中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $