四 认识图形（二） 上分攻略-【实验班】2026-2027学年二年级上册数学提优训练（冀教版·新教材）

2.6×6=36(个) 【解析】6的乘法口诀中，乘积在30到40 之间的只有“六六三十六”，所以一次拿6 个，拿了6次，正好拿完。 四 认识图形（二） [易错易混题讲练] 答 124【解析】数图形个数时， 解 要按顺序数，不要遗漏。 [思维通关题帮手] 1.一共有5个正方形。 【解析】先把每个小正方形标上号码，现在 有1、2、3、4这4个小正方形，把它们合在一 起是一个大的正方形。 5 ③ 6》 ① ② (答案不唯一) 【解析】其中①号与②号、④号与⑥号图形 的标注可以交换。 3.4【解析】在图中标上序号（如下图），图 中的平行四边形共有4个，分别是由①十 ②、②+③、③+④、①+②+③+④组 成的。 4.6【解析】图中单个的小三角形有3个，由 2个小三角形拼成的稍大的三角形有2个， 由3个小三角形拼成的大三角形有1个，因 23 此图中共有3十2+1=6（个）三角形。 五用乘法口诀求商 教材思考题深化幻 答 1.4【解析】求几个相同加数 详 的和可以用乘法计算，进而根据乘法口决 求商。 2.526【解析】 ●=15，即 3X =15,根据乘法口诀“三五十五”可 得●=5，再根据口诀“二五一十”“二六十 二”，进而求出其他水果代表的数。 3.(1)63 (2)65 【解析】(1)根据表内乘法即可解答。(2) 根据表内乘法和整数的加减法即可解答。 4.8 【解析】先算出买6本笔记本花的钱数，再 用总钱数减去买6本笔记本花的钱数就得 到还剩的钱数。 5.6×6=36(个)36÷9=4（个） 【解析】根据题意，如果分给6只小猴，每 只小猴分得6个，先用6×6求出桃子的总 个数，然后再除以9即可求解。 6.笔记本：7×5=35（元）40-35=5（元） 能买5本笔记本，还剩5元。 钢笔：9×4=36（元）40一36=4（元） 能买4支钢笔，还剩4元。四 认识图形（二）》 易错易混题讲练 例下面的图形是由( )个三 形组成的一个大三角形不能算。 角形拼成的。 √正解 4 鲁巩固深化 X错解 5 数一数。 错因分析 没有理解题意，题中要求的 是这个图形是由多少个三角形拼 成的，而不是这个图形里面有多 上图中有( )个三角形，() 少个三角形。因此由两个小三角 个正方形。 思维通关题帮手 例你能从图中找出3个长方 1号是一个长方形，2号是一个长方 形吗？ 形，它们合起来又是一个长方形。 方法点拨 试一试！ 解决此类题目，要先数组 合图形中单个图形的个数，再找 4思路分行 由两个图形组成的较大图形。 图中包含两个小的长方 鲁巩固深化 形，两个小长方形又组成一个 1.下图中有几个正方形？ 大长方形。 解答：如果给图中左侧的图形标为 1号，右侧的图形标为2号，那么 11 实验班 提优圳练 例2下面的拼图是由标有数字的 4思路分铅 将图中各小长方形编号， 拼块中的5块拼成的。在拼图中标 如下图。先数单个的小长方 出拼块上的数字。 形，有①、②、③、④，共4个；再 数由2个小长方形拼成的长方 拼图 形：①和②、③和④、①和③、② 思路分船 和④，共4个；最后数由4个小 首先排除偏小的1号和偏 长方形拼成的长方形：①、②、 大的2号，其他的再根据图形 ③、④拼成1个。因此，共有 特征，从最容易判断的图形开 4十4十1=9（个）长方形。 始，逐步确定各自对应的位置。 ① ② 解答 ③ ④ 解答：4十4+1=9（个） 方法点 做这种类型的题，先从特 答：图中共有9个长方形。 方法点拨 征最明显的入手。 数稍复杂的图形的个数 鲁巩固深化 时，要根据每个图形各自的特 征，按照一定的顺序有条理地 2.在下面右边拼出的图案中标出 数。一般先数单个图形的个 左图中相应的序号。 数，再数由单个图形拼在一起 组合成的图形的个数。 3 巩固深化 5 3.左下图中共有( )个平行四 例3数一数，下图中共有多少个长 边形。 方形？ 4.右上图中共有( )个三角形。 12