精品解析：浙江省台州市黄岩区2025-2026学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2026年小学毕业生学业测试试题 语文 （考试时间：90分钟 满分：100分） 同学们，小学时光即将落下帷幕。让我们细数这六年的点滴收获，分享心中的所思所感，满怀憧憬，为下一段旅程扬帆启航。 积累与运用（35分） 一、抒写成长感言。（11分） 抒写成长感言。 时光步履匆匆，转眼间便到了离别时刻。六年前，我们青涩稚嫩，懵懵懂懂地跨入校园。学到新奇的知识，我们如获至宝；读到有趣的shū jí，我们爱不释手；参加丰富的活动，我们xìng zhì bó bó；遭遇困难和挫折，我们直面压力，努力保持xīn píng qì hé。而今，我们已蜕变成翩翩少年，即将奔赴下一站。愿我们面对挑战不惊惶，身处kùn jìng不pái huái。愿这份温柔与勇气，引领我们在新的征途上遇见更好的自己。 1. 给下列加点字选择正确的读音，在括号里画上“√”。 稚嫩（zhì chì） 惊惶（huāng huáng） 2. 读句子，根据拼音写词语。 shū jí（ ） xìng zhì bó bó（ ） xīn píng qì hé（ ） kùn jìng（ ） pái huái（ ） 3. 借助工具书理解词语的意思。 “履”在字典里的意思有：①鞋；②踩，走；③脚步；④履行。“时光步履匆匆”中，“履”字的意思应选第______种。“时光步履匆匆”的意思是______。 4. 小橘写下一段成长感言。根据语境，在横线上填入的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的细碎______，那些坎坷不平的经历______。从而让我们的人生有时像水一样潺潺流淌，______；有时像山路一样崎岖蜿蜒，______。 ①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲自在，充满诗意 ④可以改编成小说 A. ②④③① B. ②④①③ C. ④②①③ D. ②①④③ 二、盘点学习硕果。（24分） 5. 下列句子中的成语或俗语使用不恰当的一项是（ ） A. 姐姐做事沉稳又干练，相比之下，我自叹弗如。 B. 他在比赛中获得了好的成绩，面对采访，他夸夸其谈，谦逊又得体。 C. 这位年轻棋手棋艺高超，已经超越了昔日的老师，这真是“青，取之于蓝而青于蓝”。 D. 朋友的批评听着十分刺耳，但我知道“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。 6. 与“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了”这句话中加点部分的表达手法不同的一项是（ ） A. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D. 教室里安静得连一根针掉在地上都能听见，大家都在紧张地盯着试卷。 7. 下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。 B. 《两小儿辩日》一文中，两小儿都是通过列举自己观察到的现象来说明观点，他们各有各的道理，不能说服对方，孔子也无法判断孰是孰非。 C. 《表里的生物》主要写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的有个小蝎子在表里面的事。 D. 《北京的春节》按照空间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。 8. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 即兴发言，可以先快速打个腹稿，再把自己想表达的意思逐条说清楚。 B. 辩论时，要注意倾听，专找对方讲话中的漏洞进行反驳，不必强调我方观点。 C. 阅读名著，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 D. 写作品梗概，需要我们理清书籍内容的基本框架，把握要点，保留“主干”，去除“枝叶”，用简练的语言介绍这本书。 9. 请将下列四部外国名著与推荐语一一对应，最合适的选项是（ ） 《汤姆・索亚历险记》—《尼尔斯骑鹅旅行记》—《鲁滨逊漂流记》—《老人与海》 ①从抱怨命运的不公到努力改善生活，体现乐观的人生态度。 ②一个人可以被毁灭，但不能被打败。 ③好奇心与探索精神，是孩子成长最宝贵的财富。 ④北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 A. ③④①② B. ③①④② C. ④③①② D. ①④③② 10. 跟随经典，触摸文化的温度。请填写相应的古诗文名句或名言警句。 （1）情以物迁，辞以情发。朱自清先生感叹时光飞逝，“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如_______，被微风吹散了，如_______，被初阳_______了。”王安石思乡心切，“春风又绿江南岸，_______”。诗句“_______，不知秋思落谁家”，含蓄地写出了诗人王建望月怀远的情思。 （2）博古通今，理阅人间。古人重情，“劝君更尽一杯酒，_______”；古人重气节，“_______，要留清白在人间”；古人重创新，“苟利于民，_______；苟周于事，_______”。 （3）心向山海，奔赴新程。面对挫折，我们要有竹石般的坚韧，“_______，任尔东西南北风”；学会变通，我们要懂发展的智慧，“_______，_______，通则久”；不惧艰险，我们要有长征的气魄，“红军不怕远征难，_______”；珍惜时光，我们要防懈怠的遗憾，“_______，事非经过不知难”。 阅读与鉴赏（35分） 三、寻访民俗印记。（10分） 寻访民俗印记。 端午探源 【甲】端，始也，谓五月初五日也。俗以菰叶裹黍米，煮之，合烂熟，于五月初五至夏至啖之，一名粽，一名角黍。 （西晋《风土记》） 【乙】五月五日，谓之浴兰节。四民①并蹋百草，又有斗百草之戏。采艾以为人，悬门户上，以禳②毒气。以五彩丝系臂，令人不病瘟。是日，竞渡，采杂药。按：五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死，故并命舟楫以拯之。 （南朝《荆楚岁时记》） 【注释】①四民：古时将民众划分为士、农、工、商四类，这里泛指民众。 ②禳（ráng）：祈祷消除灾祸。 11. 阅读语段【甲】【乙】，根据方法提示，解释句中加点字。 语句 方法 释义 是日，竞渡 联系课内：过是溪《铁杵成针》 （1）________ 谓之浴兰节 查阅字典：①告诉，说；②认为，以为；③称为，叫作。 （2）________ 于五月初五至夏至啖之 联系诗句：日啖荔枝三百颗 （3）________ 悬门户上 根据语境推测 （4）________ 12. 下列句子中，加点的“之”字用法和其他三句不同的一项是（ ） A. 又有斗百草之戏。 B. 煮之，合烂熟。 C. 于五月初五至夏至啖之。 D. 伤其死，故并命舟楫以拯之。 13. 根据语段【甲】【乙】描写的民俗，在括号内选择对应图片的序号。 （1）俗以菰叶裹黍米，煮之，合烂熟，于五月初五至夏至啖之，一名粽，一名角黍。（ ） （2）采艾以为人，悬门户上，以禳毒气。（ ） （3）以五彩丝系臂，令人不病瘟。（ ） （4）五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死，故并命舟楫以拯之。（ ） 四、探索时代脉搏。（11分） 探索时代脉搏。 【材料一】 据我国官方分类，新能源汽车指完全或主要靠新型能源（电、氢等）驱动的汽车，主要分为三类： 1纯电动汽车（比如常见的小鹏、比亚迪纯电、特斯拉）：只靠车载电池供电给电机驱动，行驶时零尾气排放；优点是使用成本低、安静干净，缺点是长途出行需要提前规划充电桩位置。 2插电式混动/增程式汽车（比如比亚迪DM-i系列、理想大部分车型）：油和电都能用，电池可以外接充电桩充电，短途上下班可以完全用电跑，长途跑高速用油，不用怕找不到充电桩，是目前很多家庭的第一台新能源车选择。 3氢燃料电池汽车：还在小规模试点推广阶段，用氢气和空气中的氧反应发电驱动，排放物几乎只有洁净的水和空气，近零污染，但目前加氢站少、成本高，还没到普及阶段。 （来源：工信部《新能源汽车生产企业及产品准入管理规定》） 【材料二】 统计时间 全国新能源汽车保有量 占汽车总量比 备注 2015年末 58.3万辆 0.34% 这一年我国成为全球第一大新能源汽车市场。 2020年末 492万辆 1.75% 当年充电桩总量超480万个，车桩比降到约10:1。 2024年末 3140万辆 8.90% 全年新上牌新能源车1125万辆，占新上牌汽车的41.83%。 2025年末 4397万辆 12.01% 全年新上牌新能源车1293万辆，占新上牌汽车的49.38%；其中纯电动车占新能源车总量的68%。全国充电基础设施总量突破2000万个，车桩比降到约2:1，补能网络规模全球最大。 （来源：公安部交通管理局数据统计） 【材料三】 发展新能源车是新时代的选择。首先，我国对进口石油十分依赖，进口量超过总数的70%，新能源车的发展，将很大一部分能源需求转向电力，有助于保障国家能源安全；再则，在传统燃油车领域，因为欧美日的技术专利封锁，我国很难赶超，但在新能源领域，我国技术突破，凭借飞速发展，已形成汽车制造领域的全球竞争优势；此外，新能源车发展，也给应对气候变化和减碳提供了新思路，随着光伏和风电等清洁能源占比提高，新能源汽车的碳减排优势会越来越大，是中国实现碳中和目标的关键一环。 ——源自国务院《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》 【材料四】 （注：图中信息源自汽车行业通用实测数据与权威报告，参考自中汽研等平台的公开测试结果） 14. 阅读材料，判断信息是否正确，正确的打“✓”，错误的打“×”。 （1）2015年，中国成为全球最大的新能源汽车市场。2025年，中国成为全球补能网络规模最大的国家。（ ） （2）氢燃料电池汽车排放物几乎只有洁净的水和空气，近零污染，正在快速推广普及中。（ ） （3）我国在传统汽车领域已赶超欧美日的技术专利封锁，目前已形成汽车制造领域的全球竞争优势。（ ） （4）新能源汽车的核心驱动部件是电池、电机和控制器。（ ） （5）新能源汽车的使用成本比传统油车低很多，在环保等各方面也有更多的优势，我们应该把所有传统汽车换成新能源汽车。（ ） 15. 国家为什么要推进新能源汽车的发展？我们需要阅读材料______，至少概括出两点理由。 ____________________________________ 16. 小橘家准备卖掉旧车换新车，爸妈在城区上班，节假日有全家自驾游需求。请你结合材料四，说说你推荐哪种车，并写出3条核心理由。 根据材料四，我建议小橘选择买________，原因有：_________________________。 五、品读经典名著。（14分） 品读经典名著。 海底两万里（梗概） ①1866年，在大海的不同地方，有一只身长数十米的怪物，偶尔浮出水面，不少船只受其攻击而沉没。美国政府派出“林肯号”驱逐舰跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现这个庞然大物冒出了水面。“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。然而“海怪”未被消灭，“林肯号”反受重创，教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德・兰都成了“海怪”的俘虏。“海怪”非他，原来是一艘尚不为人所知的潜水艇，名叫“鹦鹉螺号”。 ②“鹦鹉螺号”的船长尼摩强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。他们在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮（gèn），他们在大西洋里和章鱼进行过血战。这些场面都异常惊心动魄。他们在海洋的黑流中前进，经过瓦尼可罗群岛，穿过托雷斯海峡，从印度洋到红海，再从阿拉伯隧道来到希腊群岛，然后再花费四十八小时穿越地中海到达维哥湾，看一看那消失在历史尘土中的大陆。最后，他们在南极经历了一场与缺氧进行生死搏斗的战争后才得以脱身。 ③十个月的时间过去了，阿龙纳斯三人经历了两万里的海底航行之后，终于在极其险恶的情况下逃脱，回到家乡，并将这个海底秘密公之于世。 节选 ①一个巨大的黑影在水面上出现了，是一只大个儿的鲨鱼！它身躯巨大，瞪着发亮的眼睛，向采珠人冲来，张大的嘴巴仿佛要吞下整片汪洋！我怕得直发愣，甚至想动一动也不可能。那人转身躲过了鲨鱼的嘴巴，可是鲨鱼的尾巴却把他当胸扫了个正着，一下子将他打翻在水底。 ②这恐怖的场面持续了仅仅几秒钟，正当这条饥饿凶猛的鲨鱼准备再次冲向这个可怜人时，我身边的尼摩船长突然站起身来，拿着短刀冲向了鲨鱼，准备和鲨鱼肉搏一场。我惊呆了，极度的恐惧让我不能动弹。而鲨鱼呢，在它正要将这个采珠人咬成两段的时候，忽然看见了新的敌人，立即掉转方向，向新敌人冲了过来。我还能看见尼摩船长的动作。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。 ③勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没能刺到致命的地方。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。 ④我很想跑去帮助船长。但身体却被恐惧慑住，不能挪动。 ⑤我两眼发直地注视着，发现战斗的形式改变了。船长在鲨鱼巨大身体的撞击下被掀翻，摔在海底地面上。接着，鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口，向船长咬去，尼摩船长的性命眼看快要保不住了。忽然，尼德・兰手拿鱼叉，快速冲向鲨鱼，将鱼叉最尖端刺入了鲨鱼的身体。 17. 阅读《海底两万里》的梗概，完成填空。 把阿龙纳斯教授等人俘虏的“海怪”，真实身份是_________，从中可以看出这是一场_________的海底之旅。 18. 阅读《海底两万里》“节选”部分，完成练习。 19. 阅读“节选”第②自然段画线句子，请摘录描写船长动作的词语：________________，我从中体会到_______________________________________。 20. 文中多次写了“我”的反应，请结合短文内容，说说作者为什么要反复写“我”这么害怕、不敢动弹的表现？ _________________________________ 21. 小橘阅读了上述《海底两万里》节选部分，发现该章节题目是《一颗价值不菲的珍珠》。小橘根据节选内容拟了以下几个小标题。你赞同哪一个，请阐述理由。 ①英勇的船长 ②采珠场勇斗鲨鱼 ③死亡危机 ④我与船长海底采珠战章鱼 我赞同_______，理由：________________________ 表达与交流（30分） 六、定格成长瞬间。 22. 定格成长瞬间。 题目：藏在童年里的 我们从海底惊心动魄的故事中走出来，把目光投向平凡的日常生活，同样会发现，生活中也有搞砸事情、觉得一切都“完蛋了”的至暗时刻……请选择一件让你觉得“完蛋了”的事写下来，重点写你是如何从困境中突围出来，并通过心理变化展现成长。 请在横线上填一个词（如：微光、勇气、智慧等），把题目补充完整，揭示这次困境带给你的“财富”。不少于450字，不出现真实校名与人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小学毕业生学业测试试题 语文 （考试时间：90分钟 满分：100分） 同学们，小学时光即将落下帷幕。让我们细数这六年的点滴收获，分享心中的所思所感，满怀憧憬，为下一段旅程扬帆启航。 积累与运用（35分） 一、抒写成长感言。（11分） 抒写成长感言。 时光步履匆匆，转眼间便到了离别时刻。六年前，我们青涩稚嫩，懵懵懂懂地跨入校园。学到新奇的知识，我们如获至宝；读到有趣的shū jí，我们爱不释手；参加丰富的活动，我们xìng zhì bó bó；遭遇困难和挫折，我们直面压力，努力保持xīn píng qì hé。而今，我们已蜕变成翩翩少年，即将奔赴下一站。愿我们面对挑战不惊惶，身处kùn jìng不pái huái。愿这份温柔与勇气，引领我们在新的征途上遇见更好的自己。 1. 给下列加点字选择正确的读音，在括号里画上“√”。 稚嫩（zhì chì） 惊惶（huāng huáng） 2. 读句子，根据拼音写词语。 shū jí（ ） xìng zhì bó bó（ ） xīn píng qì hé（ ） kùn jìng（ ） pái huái（ ） 3. 借助工具书理解词语的意思。 “履”在字典里的意思有：①鞋；②踩，走；③脚步；④履行。“时光步履匆匆”中，“履”字的意思应选第______种。“时光步履匆匆”的意思是______。 4. 小橘写下一段成长感言。根据语境，在横线上填入的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的细碎______，那些坎坷不平的经历______。从而让我们的人生有时像水一样潺潺流淌，______；有时像山路一样崎岖蜿蜒，______。 ①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲自在，充满诗意 ④可以改编成小说 A. ②④③① B. ②④①③ C. ④②①③ D. ②①④③ 【答案】1. zhì ；huáng 2. ①. 书籍 ②. 兴致勃勃 ③. 心平气和 ④. 困境 ⑤. 徘徊 3. ①. ③ ②. 时光的脚步走得飞快，形容时间过得非常迅速。 4. A 【解析】 【1题详解】 注意“稚”“惶”易读错。 【2题详解】 书写时注意“籍”“勃”“徘”“徊”易写错。 【3题详解】 “步履”就是脚步的意思，所以“履”选义项③；结合日常积累，“步履匆匆”形容脚步快，放在句子里就是指时间流逝得飞快。 【4题详解】 结合文体特点和前后语境对应：柴米油盐的细碎日常很符合散文随性零散的特点，对应填②；坎坷不平的曲折经历很适合改编成情节丰富的小说，对应填④；流水潺潺的状态是悠闲舒缓的，对应填③；崎岖的山路走过后常会迎来新的开阔景象，对应填①，最终顺序是②④③①，选A。 二、盘点学习硕果。（24分） 5. 下列句子中的成语或俗语使用不恰当的一项是（ ） A. 姐姐做事沉稳又干练，相比之下，我自叹弗如。 B. 他在比赛中获得了好的成绩，面对采访，他夸夸其谈，谦逊又得体。 C. 这位年轻棋手棋艺高超，已经超越了昔日的老师，这真是“青，取之于蓝而青于蓝”。 D. 朋友的批评听着十分刺耳，但我知道“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。 【答案】B 【解析】 【详解】青，取之于蓝而青于蓝：用来比喻后辈可以胜过师长。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：指刺耳的规劝有益于自身成长。 B．“夸夸其谈”是指说话浮夸、不切实际，是贬义词，和句子里说的“谦逊又得体”的语境完全矛盾，用法错误。 6. 与“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了”这句话中加点部分的表达手法不同的一项是（ ） A. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D. 教室里安静得连一根针掉在地上都能听见，大家都在紧张地盯着试卷。 【答案】C 【解析】 【详解】题干里“眨眼就到了”是把春节到来的速度往快了刻意夸大，属于夸张的修辞手法。 A．把大吼的效果夸大，说大山都抖了三抖，属于夸张的修辞手法； B．把行船速度夸得极快，千里路程一天就能走完，属于夸张的修辞手法； C．把小雨比作酥油，用的是比喻手法，和题干夸张的表达手法不一样； D．把教室的安静程度刻意夸大，用了夸张手法，和题干的表达手法一样。 7. 下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。 B. 《两小儿辩日》一文中，两小儿都是通过列举自己观察到的现象来说明观点，他们各有各的道理，不能说服对方，孔子也无法判断孰是孰非。 C. 《表里的生物》主要写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的有个小蝎子在表里面的事。 D. 《北京的春节》按照空间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《北京的春节》是按照时间顺序来写老北京过春节的习俗，不是空间顺序。 8. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 即兴发言，可以先快速打个腹稿，再把自己想表达的意思逐条说清楚。 B. 辩论时，要注意倾听，专找对方讲话中的漏洞进行反驳，不必强调我方观点。 C. 阅读名著，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 D. 写作品梗概，需要我们理清书籍内容的基本框架，把握要点，保留“主干”，去除“枝叶”，用简练的语言介绍这本书。 【答案】B 【解析】 【详解】B．错误，辩论时不光要找对方漏洞反驳，更要清晰明确地亮出、强调我方的核心观点，不能只反驳不立自己的观点。 9. 请将下列四部外国名著与推荐语一一对应，最合适的选项是（ ） 《汤姆・索亚历险记》—《尼尔斯骑鹅旅行记》—《鲁滨逊漂流记》—《老人与海》 ①从抱怨命运的不公到努力改善生活，体现乐观的人生态度。 ②一个人可以被毁灭，但不能被打败。 ③好奇心与探索精神，是孩子成长最宝贵的财富。 ④北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 A. ③④①② B. ③①④② C. ④③①② D. ①④③② 【答案】A 【解析】 【详解】《汤姆·索亚历险记》的主角是充满好奇心、爱冒险的孩子，对应推荐语③“好奇心与探索精神，是孩子成长最宝贵的财富”。 《尼尔斯骑鹅旅行记》是诞生于北欧的经典童话，故事把北欧的地域风光和主角尼尔斯的心灵成长结合在一起，对应推荐语④“北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典”。 《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊流落荒岛没有怨天尤人，靠自己的努力在荒岛上生存下来改善处境，对应推荐语①“从抱怨命运的不公到努力改善生活，体现乐观的人生态度”。 《老人与海》的核心精神就是“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，对应推荐语②。 最终对应顺序是③④①②，选A。 10. 跟随经典，触摸文化的温度。请填写相应的古诗文名句或名言警句。 （1）情以物迁，辞以情发。朱自清先生感叹时光飞逝，“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如_______，被微风吹散了，如_______，被初阳_______了。”王安石思乡心切，“春风又绿江南岸，_______”。诗句“_______，不知秋思落谁家”，含蓄地写出了诗人王建望月怀远的情思。 （2）博古通今，理阅人间。古人重情，“劝君更尽一杯酒，_______”；古人重气节，“_______，要留清白在人间”；古人重创新，“苟利于民，_______；苟周于事，_______”。 （3）心向山海，奔赴新程。面对挫折，我们要有竹石般的坚韧，“_______，任尔东西南北风”；学会变通，我们要懂发展的智慧，“_______，_______，通则久”；不惧艰险，我们要有长征的气魄，“红军不怕远征难，_______”；珍惜时光，我们要防懈怠的遗憾，“_______，事非经过不知难”。 【答案】 ①. 轻烟 ②. 薄雾 ③. 蒸融 ④. 明月何时照我还 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 西出阳关无故人 ⑦. 粉骨碎身浑不怕 ⑧. 不必法古 ⑨. 不必循旧 ⑩. 千磨万击还坚劲 ⑪. 穷则变 ⑫. 变则通 ⑬. 万水千山只等闲 ⑭. 书到用时方恨少 【解析】 【详解】（1）书写时注意“薄”“雾”“蒸”“融”“照”“望”的正确写法。 （2）书写时注意“骨”“浑”“循”的正确写法。 （3）书写时注意“磨”“等”“恨”的正确写法。 阅读与鉴赏（35分） 三、寻访民俗印记。（10分） 寻访民俗印记。 端午探源 【甲】端，始也，谓五月初五日也。俗以菰叶裹黍米，煮之，合烂熟，于五月初五至夏至啖之，一名粽，一名角黍。 （西晋《风土记》） 【乙】五月五日，谓之浴兰节。四民①并蹋百草，又有斗百草之戏。采艾以为人，悬门户上，以禳②毒气。以五彩丝系臂，令人不病瘟。是日，竞渡，采杂药。按：五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死，故并命舟楫以拯之。 （南朝《荆楚岁时记》） 【注释】①四民：古时将民众划分为士、农、工、商四类，这里泛指民众。 ②禳（ráng）：祈祷消除灾祸。 11. 阅读语段【甲】【乙】，根据方法提示，解释句中加点字。 语句 方法 释义 是日，竞渡 联系课内：过是溪《铁杵成针》 （1）________ 谓之浴兰节 查阅字典：①告诉，说；②认为，以为；③称为，叫作。 （2）________ 于五月初五至夏至啖之 联系诗句：日啖荔枝三百颗 （3）________ 悬门户上 根据语境推测 （4）________ 12. 下列句子中，加点的“之”字用法和其他三句不同的一项是（ ） A. 又有斗百草之戏。 B. 煮之，合烂熟。 C. 于五月初五至夏至啖之。 D. 伤其死，故并命舟楫以拯之。 13. 根据语段【甲】【乙】描写的民俗，在括号内选择对应图片的序号。 （1）俗以菰叶裹黍米，煮之，合烂熟，于五月初五至夏至啖之，一名粽，一名角黍。（ ） （2）采艾以为人，悬门户上，以禳毒气。（ ） （3）以五彩丝系臂，令人不病瘟。（ ） （4）五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死，故并命舟楫以拯之。（ ） 【答案】11. ①. 这 ②. 称为，叫作 ③. 吃 ④. 悬挂 12. A 13. ①. B ②. C ③. D ④. A 【解析】 【导语】这篇端午主题的文言短篇阅读，选录两则不同朝代的岁时文献，锚定本土民俗根脉，字词考查联动课内、古诗、查字典等多样学法，兼顾文言基础落实与文化感知，图文匹配题搭建文言到具象场景的桥梁，轻巧实现文言能力与文化传承的融合渗透。 【11题详解】 （1）联系课内《铁杵成针》里“过是溪”的“是”解释为“这”，对应句里“是日，竞渡”就是“这一天举行龙舟竞渡”，所以“是”译为这。 （2）结合语句“五月五日，谓之浴兰节”，意思是五月五日把它叫作浴兰节，对应字典给出的第③个义项“称为，叫作”。 （3）联系苏轼诗句“日啖荔枝三百颗”，这句诗的意思是每天吃三百颗荔枝，所以“啖”的意思是吃。 （4）句子说把采来的艾草做成小人，放在门户上，结合生活常识推测，这个动作是悬挂在门上，所以“悬”译为悬挂。 【12题详解】 A．句意为“还有斗百草的游戏”，这里的“之”是结构助词，翻译为“的”，用来修饰限定后面的名词“戏”； B．句意为“煮它（用菰叶包裹的黍米），直到全部煮得烂熟”，这里的“之”是代词，代指前文的“用菰叶裹起来的黍米（粽子）”； C．句意为“在五月初五到夏至之间吃它”，这里的“之”是代词，代指前文的“粽子/角黍”； D．句意为“哀伤屈原投江而死，所以命令船只一同去打捞拯救他”，这里的“之”是代词，代指前文的屈原。 后三句的“之”均为代词，只有第一句的“之”是结构助词，用法和其余三句不同。 【13题详解】 （1）语句讲用菰叶包黍米做粽子，对应图B里古人包粽子的画面。 （2）语句讲把艾草挂在门户上，对应图C里门户边悬挂艾草的画面。 （3）语句讲把五彩丝系在手臂上，对应图D里几位女子围坐编彩线的画面。 （4）语句讲端午龙舟竞渡的习俗，对应图A里江上赛龙舟的画面。 【点睛】译文： 【甲】端，就是开始的意思，指的是五月初五。民间用菰叶包裹黍米，把它煮熟，煮得软烂，在五月初五到夏至这段时间吃它，（这种食物）一种叫法叫粽，另一种叫法叫角黍。 【乙】五月初五，把它称作浴兰节。百姓们都踏百草，还有斗百草的游戏。采摘艾草扎成人形，悬挂在门窗上面，用来驱除毒气。把五彩丝线系在手臂上，使人不染上瘟疫。这一天，举行龙舟竞渡，采摘各类草药。按旧俗记载：五月初五龙舟竞渡，相传是屈原投汨罗江的日子，人们哀痛屈原的死去，所以纷纷划着小船去打捞营救他。 四、探索时代脉搏。（11分） 探索时代脉搏。 【材料一】 据我国官方分类，新能源汽车指完全或主要靠新型能源（电、氢等）驱动的汽车，主要分为三类： 1纯电动汽车（比如常见的小鹏、比亚迪纯电、特斯拉）：只靠车载电池供电给电机驱动，行驶时零尾气排放；优点是使用成本低、安静干净，缺点是长途出行需要提前规划充电桩位置。 2插电式混动/增程式汽车（比如比亚迪DM-i系列、理想大部分车型）：油和电都能用，电池可以外接充电桩充电，短途上下班可以完全用电跑，长途跑高速用油，不用怕找不到充电桩，是目前很多家庭的第一台新能源车选择。 3氢燃料电池汽车：还在小规模试点推广阶段，用氢气和空气中的氧反应发电驱动，排放物几乎只有洁净的水和空气，近零污染，但目前加氢站少、成本高，还没到普及阶段。 （来源：工信部《新能源汽车生产企业及产品准入管理规定》） 【材料二】 统计时间 全国新能源汽车保有量 占汽车总量比 备注 2015年末 58.3万辆 0.34% 这一年我国成为全球第一大新能源汽车市场。 2020年末 492万辆 1.75% 当年充电桩总量超480万个，车桩比降到约10:1。 2024年末 3140万辆 8.90% 全年新上牌新能源车1125万辆，占新上牌汽车的41.83%。 2025年末 4397万辆 12.01% 全年新上牌新能源车1293万辆，占新上牌汽车的49.38%；其中纯电动车占新能源车总量的68%。全国充电基础设施总量突破2000万个，车桩比降到约2:1，补能网络规模全球最大。 （来源：公安部交通管理局数据统计） 【材料三】 发展新能源车是新时代的选择。首先，我国对进口石油十分依赖，进口量超过总数的70%，新能源车的发展，将很大一部分能源需求转向电力，有助于保障国家能源安全；再则，在传统燃油车领域，因为欧美日的技术专利封锁，我国很难赶超，但在新能源领域，我国技术突破，凭借飞速发展，已形成汽车制造领域的全球竞争优势；此外，新能源车发展，也给应对气候变化和减碳提供了新思路，随着光伏和风电等清洁能源占比提高，新能源汽车的碳减排优势会越来越大，是中国实现碳中和目标的关键一环。 ——源自国务院《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》 【材料四】 （注：图中信息源自汽车行业通用实测数据与权威报告，参考自中汽研等平台的公开测试结果） 14. 阅读材料，判断信息是否正确，正确的打“✓”，错误的打“×”。 （1）2015年，中国成为全球最大的新能源汽车市场。2025年，中国成为全球补能网络规模最大的国家。（ ） （2）氢燃料电池汽车排放物几乎只有洁净的水和空气，近零污染，正在快速推广普及中。（ ） （3）我国在传统汽车领域已赶超欧美日的技术专利封锁，目前已形成汽车制造领域的全球竞争优势。（ ） （4）新能源汽车的核心驱动部件是电池、电机和控制器。（ ） （5）新能源汽车的使用成本比传统油车低很多，在环保等各方面也有更多的优势，我们应该把所有传统汽车换成新能源汽车。（ ） 15. 国家为什么要推进新能源汽车的发展？我们需要阅读材料______，至少概括出两点理由。 ____________________________________ 16. 小橘家准备卖掉旧车换新车，爸妈在城区上班，节假日有全家自驾游需求。请你结合材料四，说说你推荐哪种车，并写出3条核心理由。 根据材料四，我建议小橘选择买________，原因有：_________________________。 【答案】14. ①. √ ②. × ③. × ④. √ ⑤. × 15. ①. 三 ②. ①减轻石油进口依赖，守护我国能源安全；②抢占新能源赛道优势，冲破海外车企的技术封锁。 16. ①. 插电式混动（增程式）新能源车 ②. ①城区上下班可以用电，电费便宜，日常使用成本低，驾驶安静；②节假日长途自驾游可以用油，不用担心找不到充电桩，没有续航焦虑；③保养简单，兼顾城市通勤和长途出行两种需求，适合家庭使用。 【解析】 【导语】这篇阅读选材紧扣新能源汽车这一时代热点，关联产业政策与民生日常，图文搭配清晰直观，题型兼顾判断、概括与生活化应用，既贴合课标对信息提取能力的考查要求，也能引导学生关注产业发展，兼具知识性与现实引导性。 【14题详解】 （1）材料二备注，2015年末我国成为全球第一大新能源汽车市场；2025年末“补能网络规模全球最大”，和题干表述一致。该项判断正确。 （2）材料一，氢燃料电池汽车“还在小规模试点推广阶段……还没到普及阶段”，不是“快速推广普及中”。该项判断错误。 （3）材料三，传统燃油车领域欧美日有专利封锁，我国很难赶超；新能源领域形成全球竞争优势，不是传统汽车领域。该项判断错误。 （4）材料四电动车核心驱动：电机+电池+控制器，和题干一致。该项判断正确。 （5）材料只说明新能源车有优势，但并没有说“把所有传统汽车全部换成新能源车”，表述过于绝对。该项判断错误。 【15题详解】 题目询问国家大力发展新能源汽车的缘由，我们逐一梳理四份材料：材料一讲解新能源汽车的种类；材料二展示历年保有量的数据；材料四对比电动车与燃油车的优缺点；只有材料三详细介绍发展新能源车的战略意义，所以我们需要依靠材料三寻找答案。 作答时细读材料三，勾画关键语句，筛除多余修饰词句，提炼两条核心原因即可。 示例：①降低我国对进口石油的依赖，保障国家能源安全；②突破海外传统燃油车的专利封锁，使我国新能源汽车产业获得全球竞争优势；除此以外还能够助力低碳减排，助推碳中和目标实现。 【16题详解】 先读题干，抓住小橘家的实际需求，既要城区上下班通勤，又要节假日全家自驾游，再回看材料一和材料四，对比电动车、燃油车、插电混动车型各自的优缺点，选出最匹配家庭两种出行场景的插电式混动（增程式）新能源车，再从用车成本、长途续航、保养使用这些角度，摘抄提炼材料里对应的信息，整理出三条贴合家庭情况的核心理由。 示例：根据材料四，我建议小橘选择买插电式混动（增程式）新能源车，原因有：①城区上班用电行驶，用车成本低，行驶安静；②节假日自驾游可以用油，没有续航焦虑，不用担忧充电桩；③保养维护简单，同时满足日常通勤和长途出游的家庭需求。 五、品读经典名著。（14分） 品读经典名著。 海底两万里（梗概） ①1866年，在大海的不同地方，有一只身长数十米的怪物，偶尔浮出水面，不少船只受其攻击而沉没。美国政府派出“林肯号”驱逐舰跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现这个庞然大物冒出了水面。“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。然而“海怪”未被消灭，“林肯号”反受重创，教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德・兰都成了“海怪”的俘虏。“海怪”非他，原来是一艘尚不为人所知的潜水艇，名叫“鹦鹉螺号”。 ②“鹦鹉螺号”的船长尼摩强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。他们在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮（gèn），他们在大西洋里和章鱼进行过血战。这些场面都异常惊心动魄。他们在海洋的黑流中前进，经过瓦尼可罗群岛，穿过托雷斯海峡，从印度洋到红海，再从阿拉伯隧道来到希腊群岛，然后再花费四十八小时穿越地中海到达维哥湾，看一看那消失在历史尘土中的大陆。最后，他们在南极经历了一场与缺氧进行生死搏斗的战争后才得以脱身。 ③十个月的时间过去了，阿龙纳斯三人经历了两万里的海底航行之后，终于在极其险恶的情况下逃脱，回到家乡，并将这个海底秘密公之于世。 节选 ①一个巨大的黑影在水面上出现了，是一只大个儿的鲨鱼！它身躯巨大，瞪着发亮的眼睛，向采珠人冲来，张大的嘴巴仿佛要吞下整片汪洋！我怕得直发愣，甚至想动一动也不可能。那人转身躲过了鲨鱼的嘴巴，可是鲨鱼的尾巴却把他当胸扫了个正着，一下子将他打翻在水底。 ②这恐怖的场面持续了仅仅几秒钟，正当这条饥饿凶猛的鲨鱼准备再次冲向这个可怜人时，我身边的尼摩船长突然站起身来，拿着短刀冲向了鲨鱼，准备和鲨鱼肉搏一场。我惊呆了，极度的恐惧让我不能动弹。而鲨鱼呢，在它正要将这个采珠人咬成两段的时候，忽然看见了新的敌人，立即掉转方向，向新敌人冲了过来。我还能看见尼摩船长的动作。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。 ③勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没能刺到致命的地方。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。 ④我很想跑去帮助船长。但身体却被恐惧慑住，不能挪动。 ⑤我两眼发直地注视着，发现战斗的形式改变了。船长在鲨鱼巨大身体的撞击下被掀翻，摔在海底地面上。接着，鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口，向船长咬去，尼摩船长的性命眼看快要保不住了。忽然，尼德・兰手拿鱼叉，快速冲向鲨鱼，将鱼叉最尖端刺入了鲨鱼的身体。 17. 阅读《海底两万里》的梗概，完成填空。 把阿龙纳斯教授等人俘虏的“海怪”，真实身份是_________，从中可以看出这是一场_________的海底之旅。 18. 阅读《海底两万里》“节选”部分，完成练习。 19. 阅读“节选”第②自然段画线句子，请摘录描写船长动作的词语：________________，我从中体会到_______________________________________。 20. 文中多次写了“我”的反应，请结合短文内容，说说作者为什么要反复写“我”这么害怕、不敢动弹的表现？ _________________________________ 21. 小橘阅读了上述《海底两万里》节选部分，发现该章节题目是《一颗价值不菲的珍珠》。小橘根据节选内容拟了以下几个小标题。你赞同哪一个，请阐述理由。 ①英勇的船长 ②采珠场勇斗鲨鱼 ③死亡危机 ④我与船长海底采珠战章鱼 我赞同_______，理由：________________________ 【答案】17. ①. 一艘尚不为人所知的名叫“鹦鹉螺号”的潜水艇 ②. 惊险刺激、险象环生 18. ①尼摩船长冲向鲨鱼搏斗；②船长被鲨鱼掀翻遇险； ③怕得直发愣、动弹不得； ④两眼发直紧盯战场。 19. ①. 弯下身子、等待、跳在一边、躲开、刺入 ②. 尼摩船长面对凶猛的鲨鱼十分冷静矫捷，非常勇敢，搏斗动作干脆利落 20. 这是用“我”的极度恐惧，侧面烘托出和鲨鱼搏斗的场面非常惊险可怕，更能反衬出尼摩船长、尼德·兰等人的勇敢无畏。  21. ①. 采珠场勇斗鲨鱼 ②. 这个小标题既点明了故事发生的地点是采珠场，也概括了节选部分最核心的“和鲨鱼搏斗”的主要内容，完整准确又简洁明了。 【解析】 【导语】这篇《海底两万里》选段以采珠场的鲨鱼突袭为核心，借“我”的恐惧视角铺展紧张氛围，既刻画出尼摩船长挺身搏鲨的果敢侠义，也暗藏深海冒险的惊险张力，以极致的冲突感，尽显凡尔纳科幻故事里惊险与人性光辉交织的独特魅力。 【17题详解】 从梗概第①自然段结尾“原来是一艘尚不为人所知的潜水艇，名叫‘鹦鹉螺号’”可以直接找到“海怪”的真实身份是名为“鹦鹉螺号”的未知潜水艇； 结合梗概第②自然段中“在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗”、“在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮”、“在大西洋里和章鱼进行过血战”等情节，能看出这场海底航行充满了未知的危险与奇遇，用“险象环生”“惊心动魄”都符合描述。 【18题详解】 情节线：根据节选内容，鲨鱼袭击采珠人后，紧接着是第②自然段“尼摩船长突然站起身来，拿着短刀冲向了鲨鱼”，和鲨鱼展开肉搏，之后第⑤自然段中“船长在鲨鱼巨大身体的撞击下被掀翻”，船长陷入致命危机，最后“尼德・兰手拿鱼叉，快速冲向鲨鱼，将鱼叉最尖端刺入了鲨鱼的身体”，救下船长。总结后填入①可为尼摩船长冲上前和鲨鱼搏斗，填入②可为船长被鲨鱼掀翻，身陷险境。 反应线：对应情节节点，鲨鱼刚出现袭击采珠人时“我”的状态是第①自然段中描写的“怕得直发愣，甚至想动一动也不可能”；最后尼德·兰出手相救的危急时刻，“我”的状态是第⑤自然段中描写的“两眼发直地注视着”全程的战斗。总结后填入③可为吓得发愣、无法动弹，填入④可为紧张注视、悬心观战。 【19题详解】 定位节选第②自然段画线句可以直接提取出船长的一系列动作动词：弯下身子、等待、跳在一边、躲开、刺入。这些动作在极度凶险的人鲨对峙场景下一气呵成，没有丝毫慌乱，既体现了船长的格斗经验丰富、动作敏捷，也反衬出他明知鲨鱼危险仍主动上前救人的高尚与勇敢。 【20题详解】 本文以阿龙纳斯教授的第一视角展开叙事，第一视角的直观感受能够最大化传递场景的冲击力，同时将普通人面对生死危险的本能恐惧，和主角们舍身救人的选择形成强烈对比，不需要直接刻意夸赞，就能凸显出尼摩船长等人的英雄特质。 【21题详解】 根据文章内容，从几个小标题中，选一个你赞同的，请阐述理由。 ①“英勇的船长”仅聚焦人物形象，没有点明故事场景和核心冲突，概括过于空泛，无法体现文段“和鲨鱼搏斗”的独特情节； ②“采珠场勇斗鲨鱼”同时覆盖了故事地点、核心冲突、事件内容三个关键信息，是对节选内容最准确凝练的概括； ③“死亡危机”只侧重渲染危险的氛围，没有交代事件主体、地点和事件本身，表意模糊，不能概括完整故事内容； ④“我与船长海底采珠战章鱼”存在事实错误，节选文段的搏斗对象是鲨鱼而非章鱼，和原文内容不符。 示例：我赞同②采珠场勇斗鲨鱼，理由：本段故事发生在海底采珠场，完整记叙了鲨鱼袭击采珠人、尼摩船长挺身和鲨鱼搏斗、最后尼德・兰出手相救鲨鱼的完整事件；标题完整概括故事地点、主要事件。 表达与交流（30分） 六、定格成长瞬间。 22. 定格成长瞬间。 题目：藏在童年里的 我们从海底惊心动魄的故事中走出来，把目光投向平凡的日常生活，同样会发现，生活中也有搞砸事情、觉得一切都“完蛋了”的至暗时刻……请选择一件让你觉得“完蛋了”的事写下来，重点写你是如何从困境中突围出来，并通过心理变化展现成长。 请在横线上填一个词（如：微光、勇气、智慧等），把题目补充完整，揭示这次困境带给你的“财富”。不少于450字，不出现真实校名与人名。 【答案】例文： 藏在童年里的勇气 童年的日子并不总是一帆风顺，难免会遇到猝不及防的意外，有慌乱、失落，甚至觉得一切都搞砸了的灰暗时刻。但正是这些坎坷的瞬间悄悄磨练了我，让我突破胆怯，收获了藏在童年里最珍贵、最动人的勇气。 一次班级特色展示活动，我花费好几天心血精心制作的手工作品，却在上学路上不小心摔落在地。精致的零件散落一地，原本工整好看的造型彻底变形破损。看着一片狼藉的作品，我瞬间慌了神，心里又急又委屈，手足无措。我呆呆地站在原地，脑子里只有一个念头：完了，全都完蛋了。马上就要开始班级展示，我根本没有时间重新制作，这次肯定要当众出丑，连日以来的努力也全都白费了。那一刻，我心里满是沮丧和自责，甚至萌生了直接放弃展示的念头。 短暂的失落过后，我努力平复情绪，慢慢冷静下来。我悄悄告诉自己，一味难过退缩没有任何用处，与其消极放弃，不如尽力补救、拼尽全力。我蹲下身，小心翼翼地捡起所有散落的零件，轻轻擦去上面的灰尘和污渍。回到教室后，我抓紧每一点课间空余时间，一点点调整造型、拼接零件、修补破损的地方。遇到松动的位置仔细加固，变形的地方耐心修正调整。虽然修补后的作品不如最初完美精致，但我始终没有半途而废，坚持完成了全部修整工作。 展示的时候，我坦然自信地介绍了自己的作品，也真诚说明了途中的意外和自己尽力补救的全过程。老师和同学没有一丝嘲笑，反而纷纷夸赞我遇事沉稳、永不放弃的模样特别可贵。那一刻，我心底的失落和自卑全部消散，取而代之的是满满的自信与释然。 这次难忘的经历让我深深明白，成长从不是一路坦途。真正的勇敢，不是从未经历失败，而是在事情搞砸、身处低谷时，依然敢于直面困境、努力突围。这份藏在童年里的勇气，会一直温暖陪伴我，让我在成长的道路上不惧挫折，勇敢前行。 【解析】 【详解】一、审题。 本次为半命题成长记叙文，需先补全题目，选取贴合成长收获的核心词语。习作核心要求是记叙一次自我失误、陷入困境的低谷经历，着重刻画全程心理起伏，聚焦自我调整、主动突破困境的过程，依托真实生活经历体现个人成长蜕变。 二、立意。 立足童年受挫的生活经历，以困境中的自我蜕变为核心，展现成长从不完美、挫折促人进步的主旨。通过直面失误、突破困境的过程，挖掘挫折背后的成长价值，凸显自身收获的宝贵品质，升华童年成长的独特意义。 三、写作思路。 开头：简洁开篇，点出童年困境与成长的关联，紧扣补题关键词，引出全文核心事件，铺垫文章主题，自然开启下文叙事。 中间：分层推进叙事，先交代事件背景与失误缘由，细腻刻画陷入绝境、自我否定的低落心境；再着重书写心态转变、主动尝试、坚持补救的过程，侧重心理变化与行动细节，完整呈现突围困境、实现自我成长的经过。 结尾：收束全文内容，回顾整件事件，总结困境带来的成长收获，升华主旨，表达自我感悟，凸显童年经历的珍贵价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $