课时作业评价(9)从“情节”角度切入命题(Word练习)-【新高考方案】2027年高考语文一轮总复习（梯度进阶版）

**基本信息** 聚焦“情节”专项，通过小说文本构建“理解-分析-概括-鉴赏”的思维训练链，强化情节与人物、主题的逻辑关联。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《赵子曰》阅读|6题（含2道情节作用题）|以情节作用、概括为核心，结合环境描写分析|从情节表象到深层结构，构建“聚谈场景-人物群像-社会背景”的关联逻辑| |《少年》阅读|6题（含2道情节作用题）|聚焦情节对成长主题的推动，融入民俗文化元素|通过“治病-祭祖-劳作”情节链，展现个体成长与时代环境的互动关系|

课时作业评价(九)　从“情节”角度切入命题 一、阅读下面的文字,完成后面的题目。 赵子曰[注] 老　舍 第三号差不多是天台公寓的公众会议厅。第三号的聚谈和野树林一样:远看是绿丛丛的一片,近看却松,槐,榆,柳各有特色;同样,他们的谈话远听是一群醉鬼奏乐,乱吵;近听却各有独立不倚的主张与论调: “你说昨天那张‘白板钓单’钓的多么脆!地上见了一张——” 第一位没有说完,第二位: “店主东,黄骠马的马字,不该耍花腔儿呀!谭叫天活着的时候——” 第二位没说完,第三位: “敢情小翠和张圣人裂了锅啦!本来吗——” 第三位没说完,第四位: “你们想,我入文学系好,还是哲学系好?我的天性近——” 第四位没说完,大家一齐喊: “莫谈学事!” 第三号的聚谈如此进行,直到大家的注意集中于一点,第三号的主人开始收拾茶碗,墨盒,和旁的一切可以用作武器的东西。因为问题集中的时候,茶碗墨盒便要飞腾了。第三号的主人倒不准是胆子小怕流血,却是因为茶碗摔碎没有人负责赔偿。 第三号的聚谈,凭良心说,也不是永远如此,遇到国家、社会、学校发生重大事故的时候,大家也真能和衷共济的讨论救济的方法。 夜深了,若不是钟鼓楼的钟声咚咚的代表着寒酸贪睡的北京说梦话,北京城真要像一只大死牛那么静寂了。①鬼似的小风卷着几片还不很成熟的雪花,像几个淘气的小白蛾,在电灯下飞舞。虽然只是初冬的天气,却已经把站街的巡警冻得缩着脖子往避风阁里跑了。 这种静寂在天台公寓里是觉不到的,因白天讲堂上睡足了觉的结果,住客们不但夜间不困,而且显着分外精神。王大个儿的《斩黄袍》已从头至尾唱了三遍。孙明远为讨王大个儿的欢心,声明用他的咳嗽代替喝彩。里院里两场麻雀(一种玩牌的游戏)打得正欢,输急了的狠命的摔牌,赢家儿微笑着用手在桌沿上替王大个儿拍板。外院南屋里一位小鼻子小眼睛的哲学家,正和一位大鼻子大眼睛的地理家正辩论地球到底是圆的还是方的。两位的辩论毫无结果,于是由这个问题改到讨论:②到底人们应当长大鼻子大眼睛,还是小鼻子小眼睛…… 只有北屋里的方老头儿安稳的睡熟了,只有他能在这种环境下睡的着,因为他是个聋子。 第三号里八圈麻雀叉完,开始会议(商议)关于罢课的事情。赵子曰坐在床上,臀下垫着两个枕头,床沿上坐着周少濂和武端。椅子上坐着两位:莫大年和欧阳天风。 天台公寓住着有三十上下位客人,现在第三号的会议却只有此五位:一来因为客人们并不全属于一个大学;二来纵然同是一个大学的学友,因省界,党系之不同,要是能开超过十个人的会议,也显着于理不合。 周少濂是位很古老的青年,弯弯的腰像个小银钩虾。瘦瘦的一张黄脸像个小干橘子。两只小眼永远像含笑,鼻尖红着又永远像刚哭完。这样似笑不笑,似哭非哭的,叫人看着不能起一定的情感。细嫩的嗓音好似个七八岁的小姑娘,可是嗓音的难听又决不是小孩子所能办到的。③眉上的皱纹确似有四五十岁了,嘴唇上可又一点胡子茬没有。他学的是哲学,可是他的工夫全用在作新诗上。他自己说:他是以新诗来发表他的哲学。不幸,人们念完他的新诗,也不知为什么就更糊涂了。他张口便是新诗,闭口便是哲学。现在他穿着一件灰布棉袍,罩着一件旧蓝哔叽的西服上身。这样不但带出几分“新”的味道,而且西服口袋多,可以多装一些随时写下来的诗句的纸条儿,以免散落遗失了。 至于武、莫二位呢,他们全是学经济学的。他们听说西洋银行老板,公司经理全是经济专家。他们也听说:银行老板,与公司经理十个有九个是秃脑瓢,双下巴颏儿,大肚子;肚子上横着半丈来长的金表链。④所以,他们二位也都是挺腰板,鼓肚皮,缩脖子,以显项上多肉。至于二位不同之点虽然很多,可是最容易看出来的是:莫大年的脸,红的像一盘缩小的朝阳,武端的脸是黄的似一轮秋月。莫大年是心广体胖,心里有什么,嘴里就说什么。武端是心细体胖,心里揣着好的,嘴里却说着坏的,因为坏的说着受听。莫大年是肥棉袍,宽袖马褂,好像绸缎庄的少掌柜的。武端是青呢洋服,黄色法国式皮鞋,一举一动都带着洋味儿。 欧阳天风呢,他在大学预科还不满七年呢,大概差两个学期。他抱定学而不厌,温故知新的态度,唯恐其冒昧升级而根基打的不坚固。他和赵子曰的每科学三个月的方法根本不同,可是为学问而求学的态度是有同样的可佩服的。他的面貌,服装,比赵子曰的好看的不止十倍,可是他们两个是影形不离的好朋友。赵子曰只有和欧阳这么个俊俏的人相处,才坦然不觉自己的丑陋;欧阳天风只有和赵子曰这样难看的人相处,才安然不疑自己的娇美。他们两个好像庙门前立着的那对哼、哈二将,唯其不同,适以相成。他们两个还有一点不同的地方:赵的入学是由家里整堆往外拿洋钱,在公寓中打麻雀西啷花啷一五一十的输洋钱。欧阳不但不用从口袋里往外掏钱,却是因叉麻雀赚钱而去交学费。设若工读互助会要赠给半工半读的人们奖牌,那可以无疑的断定,那块金质奖牌是要给欧阳天风的。他们两个的经济政策根本不同,可是在麻雀场上使他们关系越发密切;赵子曰要是把钱输给欧阳天风,除了他以为叉麻雀是最高尚的游戏以外,他觉得无形中作了一桩慈善事业。 (有删改) 　　[注]　《赵子曰》是老舍创作的一部长篇小说,首次发表于1927年。小说叙写了天台公寓的一群大学生由沉迷、胡闹到觉醒的历程,反映了学生运动的复杂性,揭露了社会的各种矛盾和冲突。 1.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(3分) (　　) A.第三号的聚谈与野树林一样杂乱,在国家、社会、学校发生重大事故时人们讨论救济方法也是杂乱而各怀鬼胎的。 B.天台公寓里的大学生无所事事,在白天的讲堂上睡觉,在休息的夜间却精神抖擞,作者对他们主要表达了深切的同情。 C.赵子曰和欧阳天风相互映衬,赵子曰衬托出欧阳天风的俊俏,欧阳天风衬托出赵子曰的丑陋,但他们之间的关系很好。 D.周少濂是学哲学的,但他把工夫都用在了作新诗上,因为他认为新诗能更好地表达出其哲学思想,且事实也是如此。 2.下列对文中画横线句子的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) (　　) A.句子①主要运用比喻手法写小风卷着雪花飞扬的情景,描绘了北京初冬夜晚的天气状态。 B.句子②承接上文的“两位的辩论毫无结果”,体现了他们现在讨论的话题很无聊。 C.句子③通过描写周少濂的外貌特点,表现他的年龄与外貌不符,更凸显了他思想的成熟。 D.句子④总结莫大年和武端的共同点,表明他们在做派上都效仿西洋银行老板和公司经理。 3.(情节作用题)小说前面部分对第三号聚谈的描写为什么不能删去?请结合文本简要分析。(4分) 4.有评论认为:构建“天台公寓”这一叙事空间,对老舍创作长篇小说《赵子曰》是很重要的。请结合文本,简要谈谈你对这一评论的理解。(6分) |对|点|加|练| 5.(情节概括题)请简要概括本文描述的天台公寓第三号房间中的主要活动和事件。(4分) 6.(情节作用题)文中“第三号的聚谈”与“五人召开罢课会议”两个情节紧密关联,请分析二者之间的内在联系,并概括它们在文中的作用。(6分) 二、阅读下面的文字,完成后面的题目。 少　年 赵志明 到了镇上,已是晌午,兄弟俩寻小馆子吃了碗面,然后一路打听老中医的医馆。老中医年龄大,看上去不显老。看到哥哥年纪轻轻白头发就有很多,老中医上来先推荐一款首乌洗发水,然后饮一口浓茶,慢悠悠开口,让少年把上衣都脱掉。 见少年迟疑,老中医便说,小伙子,不脱衣服怎么看背上的东西? 少年三下五除二脱掉了棉袄、两件毛线衣、衬衫。受冷气一激,身上顿时起了一层鸡皮疙瘩,像细密的鳞片,背中间蓬起一个鸡米头。少年如同一只赤了膊的小雄鸡,瘦骨嶙峋,缩着背,有点难为情地把背上的东西亮给老中医看。 老中医用指肚轻轻贴住,微微用力,问,疼吗?疼。少年觉得疥头里面在翻江倒海。老中医揉了几下,继续问,现在呢?疼痛往下走了吗?少年觉得脓液似乎都要喷出来,疥头形同炸裂,但不是那种钻心的疼。老中医净了下手,说,不碍事。不是毒龙钻,根子没有连到脊梁上。贴上几副膏药,化瘀化脓,春节前保证生龙活虎。 哥哥跟着老中医去付钱取膏药,少年穿上衣服,走来走去闲看。老中医和哥哥很快回转来,老中医用汤婆子暖手上的膏药,说,贴前最好在火上烤一下,待膏药有点炀了,再捂上去。两天一换,十天见分晓。为了保险,多开了两副膏药,巩固一下,免得节外生枝。 说着,示意少年把上衣再脱一遍,将膏药放平在右掌,缓缓贴到少年的背上。热热的,像火焰掌。少年再穿衣服时,明显感觉到背上的皮肤被膏药拉紧了。 兄弟俩沿原路返回,到家时天已经暗下来。哥哥晚饭也来不及吃一口,骑车回哺坊过夜,晚上还要值班。父亲去世后,读高三的哥哥便辍学了,母亲四处托人找关系,终于有机会让哥哥去哺坊上班。 白天时,母亲把少年的被子床褥都换了,褥子下面还特意铺了一层稻草。少年侧身躺在上面,听到干净稻草的摩擦声,像稻草们在窃窃私语。晚上做梦,梦见生出了一床蘑菇。 三副膏药贴完,“搭背”豁然消肿,五副之后,连白头也脱落。母亲犹不放心,用完了最后两副。春节也到了。 年三十这天,少年分配到很多任务。其一是祭祖和焚烧纸钱。这些之前都由父亲操持,兄弟俩当下手;去年是哥哥负责的,少年当下手。今年哥哥在哺坊值班,初二才能回家,歇到初五,又要去上班,任务便落到少年一个人头上。母亲要忙一上午,去街上买菜,烧祭祖的饭菜。一桌祭父系祖宗,一桌祭母系祖宗,这是用的八仙桌,摆放在堂屋心。还有三桌,分别祭外公、父亲和一位去世多年的姑婆,用的是一张小桌、一张矮凳,搁在户外。为什么要单独祭,母亲解说过原因。以往是祭外公、姑婆。从去年开始多了父亲。祭祖开始时,要先放小炮仗,再放大炮仗。少年很紧张,用香头去点大炮仗的药信,比给缝衣针穿线还难。好几次药信没点着,人便跳回屋里,或者即使点着了,却将炮仗碰倒,结果二踢脚是贴在地面炸响,失去了“高升”的寓意。 晚上母亲供灶,在灶头前磕头,额头抵到地上,嘴里衔根稻草,有点口齿不清地进行虔诚祷告。祷告完,少年还要放一回炮仗,这个时候外面已经漆黑一团,大炮仗立于地上,借助门窗漏出的灯光,药信更难以看清楚。父亲和哥哥是敢把大炮仗捏在手上,同时用烟头去烫的。少年便自作主张拆了包烟,点着了拿在手上去放大炮仗。放完炮仗,烟只燃了半根,少年便把烟两三口抽完了。 还没到正月半,上班的上班,开学的开学,地里的活也多了起来。春雨贵如油。要赶在清明前给油菜田点上化肥,一窠一窠地放,费时费力。为了避免化肥给杂草吃掉,还需锄草、削土块,都是耐心活。日复一日的劳作,疲惫堆积,使得母亲的话也少了。 春风呼呼吹,吹绿了大地。油菜和麦子都漫不经心地高过了膝盖,有些生长得快,菜地和麦地上空便有了零星的花朵和穗子。赶蜂人还没有将蜂箱运抵排开,只有形体更小的土蜂忙不迭地闻香采蜜。也有蜻蜓和蝴蝶,在空中跳着霹雳舞的滑步动作。沟渠里的寒冰乍破,水底平铺的青苔上多了一抹黑云,忽而散开,却是蝌蚪孵化出来,快乐地在向阳浅水中游弋,待到长出前后肢,旋即跳入绿色的草丛不见。 河埂上插根柳枝都能成活的时令,少年觉得偃旗息鼓的体内突然蹿出了一股股活力,头发长得更快,再不剪活脱脱像个女生。 周末上午,同桌骑车来看少年。初中差不多两年半时光,两个人无话不谈,在学校里形影不离。春节后毕业班分班,同桌被分到差班,升学无望,已经准备参军入伍。同桌个高,身体敦实,手脚力气都很大,嗓门也很大,完全符合军人的形象。少年不免一旁跃跃欲试地羡慕。同桌骑车载着少年去镇上,先理发,再去哺坊看哥哥,在哺坊里顺便蹭了顿中饭。烧饭阿姨手艺很好,少年一口气吃了两碗米饭。 哺坊里真的很热,捂出一种类似宰杀的鸡鸭被开水烫浇后散发出来的味道。哥哥解释说有些受精蛋孵不出来,变成了旺蛋,可能这就是禽类夭折的味道。哺坊也很高,比寻常人家住的砖瓦房高,比两层小洋楼略微矮一些。孵化室进出的门用很厚的帘子隔着,没有窗,好几排日光灯都亮着,还有供暖灯。出了帘子,就是厨房和宿舍,一下子凉爽起来。虽然凉爽,温度也比外面高很多。宿舍的门和厨房的门敞开着,暖暖的阳光透射进来,白墙壁亮得耀眼。歇了一会儿,哥哥又要去盘蛋,戴着手套把孵化器里的蛋挨个翻一遍,有的还要对着光源仔细检查。成千上万枚蛋,即使被几个人分摊,盘完一遍也要近两个小时。少年觉得神奇,似乎无数只小鸡小鸭小鹅突然出现在地面,像潮水一般淹没过脚踝,绒绒的,痒痒的,臭臭的,像生命一样发出嘈杂的声音,带着暖意。 (有删改) 1.下列对本文相关内容的理解与分析,正确的一项是(3分) (　　) A.老中医看见哥哥年轻却有很多白发,心知他十分操劳,于是推荐首乌洗发水,与下文给少年看病的情节相呼应,体现其医德高尚。 B.父亲去世后,母亲需要到处托人找关系,才最终得以让哥哥去哺坊上班,这意在强调母爱的伟大无私和当时社会风气的黑暗。 C.原先祭祖和焚纸由父亲与哥哥操持,而今父亲去世,哥哥也因工作无法回家,故只能由少年操办,看似平淡的叙述中蕴藏着沉痛。 D.同学到访在文中有多重作用,既在身体成长与未来前途两方面暗示了少年未来充满希望,也自然地引出了下文探访哥哥的情节。 2.关于“春风呼呼吹”(第13段)这一段落,下列说法不正确的一项是(3分) (　　) A.本段的语言以清丽洗练的白话为主,辅以“寒冰乍破”“向阳浅水”“旋即”等文言表述,读来饶有韵味。 B.本段运用顶真、比喻和拟人的修辞手法,描绘了一幅生机盎然、万物竞萌的春景图,有动有静,点面结合。 C.本段表面写景实则写人,暗示少年也将如春天的万物一般蓬勃成长,与《荷花淀》开头的环境描写作用类似。 D.本段置于母亲劳作和同学来访之间,不仅具有承前启后的作用,还调节了叙事节奏,从而避免了情节突转的生硬。 3.(情节作用题)文中叙写少年两次放炮仗,请简要分析其用意。(4分) 4.“成长”是本文显而易见的主题,而小说最后一段却又写了禽类的“夭折”,这应如何理解?(6分) |对|点|加|练| 5.(情节作用题)文中少年到哺坊看望哥哥的情节,在人物塑造与主题表达上有何作用?请简要分析。(4分) 6.(情节技巧题)文章在情节展开上运用了哪些技巧?请结合文章内容简要分析。(6分) AI之答·我来评点 241 / 241 学科网（北京）股份有限公司 $