精品解析：四川省彭州中学2025-2026学年高一下学期3月月考历史试卷

2025-2026学年度四川省彭州中学高2025级高一下3月月考 历史学科试题 注意事项： 1.开始作答前，请先在答题卡上填涂好自己的个人信息。 2.选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分请用0.5mm黑色墨迹签字笔书写，请勿忘记填涂选择题！ 3.考试结束后，将试卷，答题卡和草稿纸一并交回。 一．选择题（共16小题，每题3分，共48分） 1. 阿拔斯王朝鼎盛时期，阿拉伯帝国创新支票汇兑等金融工具，形成商业合作、家族公司、商务代理人等多元商业组织，以适应跨区域贸易需求。这表明当时阿拉伯帝国（ ） A. 对外贸易成为国家经济支柱 B. 垄断亚非欧三洲过境贸易 C. 创新经营方式推动商业发展 D. 建立起近代金融服务体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅介绍商业、金融层面的配套创新，没有给出外贸产值占整体经济比重的数据，无法判定外贸是国家经济支柱，错误。 B.“垄断”代表独占全部贸易市场，阿拉伯帝国只是区域商贸强国，欧亚还有拜占庭帝国等商贸势力并存，没能垄断整片区域的过境贸易，错误。 C.题干里支票汇兑、家族公司、商务代理人，都属于商贸经营模式的革新，用来适配大范围跨区域商贸往来，直接助力商业规模扩张，正确。 D.近代金融体系诞生于近代欧洲资本主义发展阶段，阿拔斯王朝属于中古封建王朝，当时的金融创新是古代商贸的改良成果，达不到“近代”体系的标准，错误。 故选C项。 2. 下图是出土于法国东部青铜时代末期墓葬中的陶酒壶，壶身刻画着希腊酒神狄俄尼索斯与他的妻子参加宴会的场景，壶的口沿和底部饰有地中海风格的金丝，壶的手柄则体现出法国本土特征，用银片镂空装饰，使用带有槲寄生叶冠的人形面具。这反映出（ ） A. 希腊文明的开放与包容 B. 区域文化的嬗变与统一 C. 文明中心的迁移与延续 D. 不同文化的吸纳与融会 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料器物出土于法国，融合希腊、地中海、本地多种文化元素，无法仅体现希腊文明开放包容，错误。 B.材料只体现多种文化元素融合共存，没有各地文化走向统一的相关信息，不符合题意，错误。 C.题干未出现文明中心发生迁移的史实与线索，错误。 D.这件陶壶同时融合希腊神话纹饰、地中海金丝装饰、法国本土银质镂空手柄与本土面具造型，体现不同地域文化相互吸收、交融汇合，正确。 故选D项。 3. 阿拉伯帝国阿拔斯王朝时期，历任哈里发从波斯、印度等地聚集翻译人才，组织基督教徒和犹太教徒合力翻译外来文献，抛开宗教排异性，用开放的眼光对待各民族文化。这体现出阿拉伯帝国（ ） A. 旨在推动东西方文化交流 B. 实现了各宗教文化的平等共存 C. 为欧洲近代科学奠定思想基础 D. 借助翻译活动维护帝国统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.阿拉伯哈里发翻译外来文献的主观目的是维护自身统治，推动东西方文化交流是该活动的客观影响而非主观目的，错误。 B.阿拉伯帝国以伊斯兰教为国教，其他宗教处于从属地位，错误。 C.为欧洲近代科学奠定思想基础的是古希腊、罗马的文化成果，以及阿拉伯翻译运动对这些成果的保存与传播，但这不是题干中阿拉伯帝国组织翻译活动的直接体现，错误。 D.阿拔斯王朝哈里发组织翻译外来文献、包容不同宗教学者，本质上是通过吸收多元文化、笼络不同群体人才，来维护帝国的思想文化统治与政治稳定，正确。 故选D项。 4. 公元前5世纪，希腊历史学家希罗多德在《历史》中记载了埃及的宗教习俗、巴比伦的货物交易以及西徐亚人的游牧生活，并坦言“我的职责是记录我所听到的一切，尽管我并不一定相信它”。约公元1世纪，罗马作家老普林尼在《自然史》中引用希腊、罗马及迦太基等地的文献，记录了2000多种药物和大量地理知识。由此可知，古代地中海世界的文化发展具有（ ） A. 封闭性与排他性 B. 开放性与综合性 C. 统一性与规范性 D. 创造性与多元性 【答案】B 【解析】 【详解】A.希罗多德记录多地风俗、老普林尼引用多国文献，体现文化交流互通，不存在封闭、排他特征，错误。 B.二人广泛搜集不同地区文明的见闻、文献进行整理记载，吸收各地文明成果，体现文化发展的开放性；著作融合各地风俗、商贸、地理、医药等多种内容，体现综合性，正确。 C.各地风俗、文献存在差异，材料未体现文化统一与规范标准，错误。 D.材料侧重整理、记录各地已有文明成果，没有突出原创创造的内容，错误。 故选B项。 5. 下图为被称为“史学之父”的希罗多德的雕像，同时代也涌现出了诸如苏格拉底和修昔底德等哲学家和思想家。推动古希腊思想文化繁荣的重要因素是（ ） A. 民主政治的城邦环境 B. 大规模军事征服活动 C. 封闭保守的经济形态 D. 宗教神权的绝对权威 【答案】A 【解析】 【详解】A.古希腊的城邦（如雅典）实行民主政治，为哲学家、历史学家和思想家提供了宽松的环境，使他们能够自由地表达和传播自己的观点，推动古希腊思想文化繁荣，正确。 B.古希腊扩张以移民殖民为主要途径，军事征服并非其扩张的主流方式。军事征服活动更多地与政治和经济利益相关，不是推动思想文化繁荣的主要因素，错误。 C.封闭保守的经济形态通常不利于思想文化的繁荣。古希腊的经济形态相对开放，贸易发达，与外界有较多的交流，错误。 D.古希腊的宗教虽然在社会生活中占有重要地位，但并没有形成绝对的权威。 宗教神权的绝对权威会限制思想的自由发展，而古希腊的思想文化繁荣恰恰得益于思想的自由和多样性，错误。 故选A项。 6. 在埃及，鳄鱼被称为索贝克。古王国时期，索贝克的形象多是“掠夺者”“野性难驯”；到中王国时期，索贝克则被尊为“王权守护神”“尼罗河之主”，法老的加冕铭文中称索贝克“其伟大名字为下埃及之王”。这一变化源于（ ） A. 社会审美标准的改变 B. 图腾崇拜现象的流行 C. 强化君主权威的需要 D. 农业发展水平的提高 【答案】C 【解析】 【详解】A.这一变化是宗教王权观念的政治塑造，并非单纯审美标准改变，错误。 B.这不是普通图腾崇拜流行，而是官方王权宗教塑造，错误。 C.中王国时期将索贝克尊为王权守护神、与法老王权绑定，本质是借助宗教神权来巩固、强化法老君主权威，正确。 D.题干主旨是王权宗教化，不是农业生产水平问题，错误。 故选C项。 7. 8世纪初，日本政府颁布《赋役令》规定，若有孝子顺孙、义夫节妇等事迹传扬于郡县者，应上奏太政官，在其门闾立表表彰；《仪制令》规定，春祭社之日，须召集乡中长者举行乡饮酒礼。这些规定旨在（ ） A. 学习外来文化 B. 推动风俗转型 C. 实行文化专制 D. 巩固政治变革 【答案】D 【解析】 【详解】A.学习外来文化是推行这些规定的手段，并非题干设问要求的根本目的，错误。 B.规定中的道德表彰和传统礼仪的强化，确实可以推动社会风俗的转型，但更深层次的目的是为了巩固政治和社会秩序，错误。 C.政府推广儒家伦理礼仪，不属于文化专制，文化专制一般体现为思想管控、打压异说，错误。 D.大化改新时期，日本借鉴儒家伦理规范社会秩序，借助礼教教化民众，以此巩固改革后的统治秩序，巩固政治变革，正确。 故选D项。 8. 中古中后期，西欧各地出现了以方言代替拉丁语进行文学创作、司法记录、政令和宗教传播的趋势。例如，在法国北部，自腓力四世（1285—1314年）时代开始，王室政令及其他各种法规条文就以法语的形式向各地传送。这一趋势有利于（ ） A. 消除各王国之间的政治隔阂 B. 瓦解基督教神学理论体系 C. 强化各地域族群的文化认同 D. 扩大封建制度的阶级基础 【答案】C 【解析】 【详解】A.各国使用不同方言服务于国内王权集权，目的是加强中央对地方的控制，而非协调国际关系。相反，语言差异强化了各国的边界意识和政治分立，并未消除彼此隔阂，错误。 B.方言的使用主要在世俗领域，并未针对基督教教义。实际上，教会后来也利用方言传教和翻译《圣经》，反而扩大了基督教的社会影响力，而非瓦解其理论体系，错误。 C.王室用本地方言取代拉丁语发布政令，使境内民众使用共同语言，逐渐形成共同的历史记忆、文化心理和归属感，推动了民族意识和近代国家认同的萌生，为近代民族国家的形成奠定文化基础，正确。 D.封建制度的基础是封君封臣关系和土地分封，主要涉及贵族阶层。方言推广面向更广泛的民众，目的是加强王权和削弱地方割据势力，而非扩大封建制度的社会基础，错误。 故选C项。 9. 13世纪，法国国王腓力二世颁布城市特许状，免除直辖城市对封建领主的封建义务、授予市民自治特权，还以全国城市保护者自居，其继任者延续该政策，大批法国城市转变为国王管控下的特许自治城市。当时法国的城市政策（ ） A. 催生了城市主导的地方治理模式 B. 联合了新兴力量以强化封建王权 C. 瓦解了西欧层层分封的等级体系 D. 促进了西欧资本主义萌芽的产生 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现的是国王管控下的城市自治，并非城市主导地方治理模式，错误。 B.法国国王通过颁布特许状，免除城市对封建领主的义务、授予自治特权，联合城市新兴市民阶层，削弱了封建领主势力，强化了封建王权，正确。 C.该政策只是对封建领主与城市关系的调整，并未瓦解西欧层层分封的等级体系，错误。 D.西欧资本主义萌芽产生于14、15世纪，与材料时间不符，且该政策未直接促进资本主义萌芽产生，错误。 故选B项。 10. 有学者指出：“两河流域的文明是以城市、国家、文字为主要特征，南美安第斯山脉的文明是在没有文字的情况下发展起来，而埃及文明和玛雅人文明则没有所说的城市。”这段论述旨在说明（ ） A. 古代文明均以文字的出现作为诞生标志 B. 各文明之间存在着明显的继承关系 C. 古代文明形成和发展有多元性与差异性 D. 城市的出现是文明产生的必备条件 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料提及安第斯文明无文字也发展成熟，“均”表述绝对，错误。 B.材料仅对比不同文明的特征差异，未体现文明间传承借鉴，错误。 C.两河、安第斯、埃及、玛雅文明在文字、城市等文明要素上各有不同，体现文明发展路径多样、特征存在差异，正确。 D.材料指出埃及、玛雅不存在典型城市，说明城市并非必备条件，错误。 故选C项。 11. 13世纪初，法王腓力二世借口英王约翰与其他封建主的纠纷，以封君身份要求约翰到法国应诉，遭约翰拒绝后，腓力二世剥夺了约翰在法国的诺曼底等封地。据此可知，腓力二世这一行为（ ） A. 导致了国家分裂 B. 巩固了封建王权 C. 加剧了阶级矛盾 D. 维护了法律权威 【答案】B 【解析】 【详解】A.腓力二世此举是加强法国王权、收回境内封土，促进王权统一，并没有造成国家分裂，错误。 B.腓力二世以封君身份行使封建领主权力，剥夺英王约翰在法国境内的封土，削弱地方封建势力，扩大王室领地、强化王室权威，巩固法国封建王权，正确。 C.矛盾主体是法国王室与外来封建领主（英王），并非法国国内不同阶级之间的阶级矛盾，错误。 D.腓力二世的根本目的是扩张王室权力、强化自身统治，并非维护法律权威，错误。 故选B项。 12. 1870年以前，欧洲列强主要在非洲沿海占据海港和贸易站进行奴隶贸易，1870年后，欧洲列强将殖民地视为宗主国的财产，非洲大陆成为其强烈渴望争夺的焦点。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 全球基本被瓜分完毕 B. 非洲拥有丰富的资源 C. 黑奴贸易暴利的吸引 D. 工业革命的深入发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.全球基本被瓜分完毕是19世纪末列强瓜分非洲之后的结果，而非1870年前后殖民扩张转向的原因，错误。 B.非洲拥有丰富的资源是列强对外扩张的有利条件，但非洲的资源长期存在，无法解释1870年才出现的扩张转变，错误。 C.1870年前后黑奴贸易已经逐步遭到废止，黑奴贸易暴利的吸引不符合该时代的特征，错误。 D.工业革命的深入发展，让欧洲列强需要更多的原料产地与商品销售市场，推动列强由沿海据点掠夺转向对整个非洲大陆的瓜分争夺，正确。 故选D项。 13. 西班牙宇宙学家法莱罗曾负责管理往来于美洲和欧洲的船只。1535年，他在本人的著作中指出，温带地区的族群比其他地区族群更理智、能力更强，并暗示上帝仅向温带地区及族群赐予祝福，热带无此殊遇。该观点的提出基于（ ） A. 种植园主地位日益提升 B. 殖民扩张的现实需求 C. 美国“大棒政策”的出台 D. 美洲族群结构的变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.该观点服务于整个殖民扩张活动，并非专门为提升种植园主地位提出，错误。 B.1535年处于西班牙早期海外殖民扩张阶段，法莱罗提出的“温带气候更优越、热带族群无上帝祝福”的种族优劣论，本质是为西班牙在美洲热带、亚热带地区的殖民掠夺、奴役当地原住民提供理论正当性，服务于殖民扩张的现实需要，正确。 C.美国“大棒政策”出台于19世纪末20世纪初，与题干时间1535年不符，错误。 D.1535年属于西班牙早期殖民扩张阶段，美洲族群结构尚未发生明显变化。法莱罗的观点是为殖民辩护的意识形态工具，而非对族群结构变化的客观反映，错误。 故选B项。 14. 美国传统边疆叙事认为，西部开发是一场“文明战胜野蛮的宏大史诗”。在武装征服印第安人的同时，美国还全盘否定印第安人的文化，“根除印第安特性，解放他们”成为当时臭名昭著的口号。这些行为（ ） A. 导致了当地人口的替代性变化 B. 推动了美利坚文化的形成 C. 造成了阿兹特克文化毁灭殆尽 D. 破坏了世界文化的多样性 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干核心是文化层面的全盘否定、根除印第安文化，并非侧重人口结构替代变化，错误。 B.美利坚文化本身是多元融合形成，这种暴力根除本土文化的做法并非正常推动美利坚文化形成，错误。 C.阿兹特克文明是中美洲墨西哥地区文明，和北美印第安人不属于同一族群，错误。 D.美国武装征服印第安人、全盘否定并试图根除印第安本土文化，消灭独特本土文明形态，破坏了世界文化的多样性，正确。 故选D项。 15. 17—18世纪，加勒比海诸岛普遍放弃粮食种植，全域改种甘蔗，形成单一化种植园经济；北美英属殖民地则小麦、玉米、蔬果兼种，保持多元农业结构。两地农业布局差异的主要原因是（ ） A. 区域自然气候条件截然不同 B. 原住民对作物接受度有区别 C. 外来物种生长习性存在差异 D. 服务于不同的殖民经济诉求 【答案】D 【解析】 【详解】A.加勒比海与北美南部同属热带、亚热带气候，均适宜粮食与甘蔗生长，自然条件并非“截然不同”，错误。 B.两类殖民地的农业生产主体是欧洲殖民者与黑奴，原住民并非种植主力，原住民对作物的接受度不决定整体农业布局，无关核心成因，错误。 C.甘蔗、小麦、玉米都能在两地存活，物种习性仅影响适配性，无法解释殖民地主动调整产业结构、刻意走向单一或多元种植的差异，错误。 D.加勒比殖民地以掠夺热带经济作物、原料出口欧洲为目标，因此全部改种甘蔗；北美英属殖民地需要自给粮食、兼顾多元贸易，发展混合农业，殖民经济目的不同造成农业布局差异，正确。 故选D项。 16. 16世纪西班牙在美洲推行“委托监护制”，国王授予殖民者一定数量的印第安人，殖民者负有“使其皈依天主教”的义务，印第安人须为殖民者耕种土地、开采矿产或缴纳贡赋。该制度（ ） A. 兼具经济掠夺与强制传教属性 B. 有效维护印第安人的权益 C. 促进了美洲种植园经济的发展 D. 推动了美洲新民族的形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.委托监护制之下，印第安人要承担耕种、采矿、缴纳贡赋的劳动，同时殖民者还承担使印第安人皈依天主教的义务，说明该制度兼具经济掠夺与强制传教属性，正确。 B.该制度实质是对印第安人的压榨剥削，并未维护印第安人的权益，错误。 C.委托监护制主要服务于采矿与贡赋征收，并未以种植园生产为核心，无法起到促进美洲种植园经济发展的作用，错误。 D.委托监护制侧重对印第安人的奴役管控，未体现推动不同族群交融的作用，无法推动美洲新民族的形成，错误。 故选A项。 二．非选择题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 亚历山大东征连续作战10年，行程万余里，洗劫和焚毁了波斯波利斯、苏撒等东方古都……大量当地居民被屠杀或掠为奴隶，许多古老文明成果在战火中遭到毁灭性破坏。通过在征服地区兴建70余座希腊式城市、鼓励马其顿人与东方民族通婚、推行希腊语为官方通用语言等政策，形成了大规模的文化交汇融合，催生了影响后世300年的希腊化文明，为东西方之间的交流开辟了通道。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 材料二 拿破仑对外战争中，法军所到之处强制征收巨额军税与贡赋：1807-1812年间，普、奥、意等占领区所缴贡赋达7.5亿法郎，占法国同期财政收入的近四分之一；从意大利掠夺的文艺复兴时期画作就超过2000件；西班牙、德意志等地区有超过200万平民死于战争。但其军队将法国大革命成果扩散至欧洲，废除封建特权、取消农奴制、推行《拿破仑法典》，确立资本主义原则，打击欧洲封建统治，传播启蒙思想，为欧洲资产阶级革命和现代化转型奠定基础。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，概括亚历山大东征“催生希腊化文明”的举措。结合所学，概括古希腊文明影响欧洲文明的表现。 （2）根据材料一、二，并结合所学知识，概括亚历山大东征与拿破仑战争的共同特征。简要谈谈战争与文明发展之间的关系。 【答案】（1）举措：①在征服地区兴建希腊式城市；②鼓励马其顿人与东方民族通婚；③推行希腊语为官方通用语言。 影响：①古希腊民主政治为近现代西方民主政治奠定了最初基础；②古希腊人文精神是西方人文主义思想的起源；③古希腊在哲学、文学、科学等领域的成果，深刻影响了欧洲文化发展。 （2）特征：①都属于大规模的军事扩张行动，都以武力征服为主要手段；②都在征服过程中对被征服地区造成了巨大的社会破坏，给当地民众带来沉重灾难；③都在客观上促进了不同地区的文明交流与文化融合，推动了更大范围的文化传播与社会发展。 关系：①战争对文明具有双重影响：一方面战争会对原有文明成果造成破坏，阻碍文明发展进程；另一方面战争在客观上打破了不同文明的地域壁垒，促进不同文明的碰撞、交流与融合，推动文明的更新与发展。②文明交流的本质是不同文明的相互学习与借鉴，战争只是文明交流的特殊、非主要方式，和平交往才是文明交流的主流，更有利于文明的传承与发展。      【解析】 【小问1详解】 举措：本小问可从城市建设、通婚、语言等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 举措 通过在征服地区兴建70余座希腊式城市 征服地区兴建希腊式城市→在征服地区兴建希腊式城市； 在征服地区兴建希腊式城市； 鼓励马其顿人与东方民族通婚 鼓励马其顿人与东方民族通婚→鼓励马其顿人与东方民族通婚 鼓励马其顿人与东方民族通婚 推行希腊语为官方通用语言等政策 推行希腊语为官方通用语言等政策→推行希腊语为官方通用语言。 推行希腊语为官方通用语言。 表现：本小问可从政治、经济、文化等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 催生了影响后世300年的希腊化文明，为东西方之间的交流开辟了通道。 催生了影响后世300年的希腊化文明→古希腊民主政治为西方民主政治奠定基础 古希腊民主政治为近现代西方民主政治奠定了最初基础； 催生了影响后世300年的希腊化文明，为东西方之间的交流开辟了通道。 催生了影响后世300年的希腊化文明→结合所学可知，希腊人文精神是西方人文主义思想的源头 古希腊人文精神是西方人文主义思想的起源； 催生了影响后世300年的希腊化文明，为东西方之间的交流开辟了通道。 催生了影响后世300年的希腊化文明→结合所学，古希腊在多个领域的成果影响欧洲近现代文化的发展 古希腊在哲学、文学、科学等领域的成果，深刻影响了欧洲文化发展。 【小问2详解】 特征：本小问可从武力征服、社会破坏、文明交流等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特征 亚历山大东征 “连续作战 10 年，行程万余里”；拿破仑对外战争横扫欧洲多国 二者均为大规模、跨区域的军事扩张行动→以武力征服为主要手段 都属于大规模的军事扩张行动，都以武力征服为主要手段 亚历山大东征中当地居民被屠杀、古老文明成果遭毁灭性破坏；拿破仑战争中平民死于战火、文物被掠夺 战争→对被征服地区造成了严重的人员伤亡、经济破坏与文明浩劫 都在征服过程中对被征服地区造成了巨大的社会破坏，给当地民众带来沉重灾难 亚历山大东征催生希腊化文明，促进东西方交流；拿破仑战争传播启蒙思想、资本主义原则，冲击欧洲封建秩序 战争客观上打破了地域壁垒→推动了不同地区的文明碰撞、交流与传播 都在客观上促进了不同地区的文明交流与文化融合，推动了更大范围的文化传播与社会发展 关系：本小问可从战争的双重影响、文明交流的本质等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 关系 战争既造成文明破坏，又推动文明交流 战争对文明的影响具有双重性→破坏性与建设性并存 战争对文明具有双重影响：一方面战争会破坏原有文明成果，阻碍文明发展；另一方面客观上打破地域壁垒，促进文明的碰撞、交流与融合 文明交流的主流是和平交往，战争只是特殊方式 战争不是文明交流的常态→和平交流更利于文明传承发展 文明交流的本质是不同文明的相互学习与借鉴，战争只是文明交流的特殊、非主要方式，和平交往才是文明交流的主流，更有利于文明的传承与发展 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 在古罗马共和国晚期至帝国时期，随着对外征服带来了大量战俘奴隶，意大利半岛兴起了大规模的奴隶制大庄园。这种庄园经济具有明显的商业导向，主要生产葡萄、橄榄等经济作物以供应城市和出口。在管理上，奴隶被视为‘会说话的工具’，与牲畜（会发声的工具）和农具（无声的工具）并列。庄园主通常任命一名精干的管家奴隶负责日常监督，对奴隶采取严酷的纪律约束，强迫其进行高强度的集中劳动。这种模式建立在土地私有制基础上，依赖廉价且源源不断的奴隶来源，商品化程度较高。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二 西欧封建庄园是9世纪起盛行于西欧的农业经济组织形式……以劳役地租为主要剥削方式……农奴需无偿耕种自营地并缴纳赋税……农奴身份为不自由人，人身属于主人，世代相承……但农奴与奴隶不同，他们不能被买卖，能够订立合法的婚约，对房屋、土地和财物也享有某些权利。……在欧洲封建制度下，村民为获得庇护不得不委身于领主，原来的份地也变成庄园保有地。在这块土地上，一方面，领主拥有领主权，据此征缴租役，实行强制劳役；另一方面，佃户也拥有一定权利，称作保有权……农奴必须在领主的土地上劳动，未经主人许可不得离开。 ——侯建新《欧洲文明进程·农民地权卷》 材料三 中国魏晋南北朝时期，由于战乱频繁和中央集权的衰落，豪强地主聚族而居，建立了兼具军事防御与经济生产功能的坞堡（或称坞壁）。这种庄园经济规模巨大，内部‘闭门而为生之具以足’，涵盖了农耕、纺织、畜牧乃至手工业，具有极强的自给自足性质。庄园内的劳动者被称为‘徒附’、‘宾客’‘部曲’等，他们虽然名义上不是奴隶，但人身依附关系极强，实际上被束缚在土地上，世代为庄园主耕作。这种组织形式不仅是为了经济剥削，更是为了在乱世中通过宗族血缘纽带进行武装自保，形成了独立于国家编户齐民之外的私人依附群体。 ——唐长孺《魏晋南北朝史论丛》及《中国市场通史》 （1）根据以上材料并结合所学知识，概括古代罗马、中古西欧与中国魏晋南北朝时期农业庄园式劳作的共同特征，并根据表格提示指出其劳动者身份的差异。 比较维度 古代罗马 中古西欧 中国魏晋南北朝 劳动者称谓 奴隶 农奴 徒附、宾客、部曲 剥削方式 来源背景 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中古西欧庄园制度对当时政治制度与经济形态的影响。 【答案】（1）农业庄园式劳作的共同特征： 自给自足的自然经济倾向；大规模集中劳作；较强人身依附关系；拥有独立的管理体系。 劳动者身份的差异： 比较维度 古代罗马 中古西欧 中国魏晋南北朝 劳动者称谓 奴隶 农奴 徒附、宾客、部曲 剥削方式 强制劳动 劳役地租 地租与兵役结合 来源背景 战俘、债务人和被征服地区的人口 破产的自由农民 流民、宗族成员 （2）政治制度上，庄园制度强化了封君封臣制度（封建等级制度） 经济形态上，庄园的自给自足性保障了中世纪早期的经济稳定但限制了商品经济发展 【解析】 【小问1详解】 共同特征：本小问要求概括古代罗马、中古西欧与中国魏晋南北朝时期农业庄园式劳作的共同特征。需要根据材料，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面准确的概括。根据材料，可以从自然经济倾向、集中劳作、人身依附、管理体系等角度分析。身份差异：本小问要求指出古代罗马、中古西欧与中国魏晋南北朝时期农业庄园劳动者身份的差异。需要在阅读材料的基础上，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面准确的概括。根据材料，从剥削方式、来源背景上的差异进行分析。 【小问2详解】 影响：本小问要求分析中古西欧庄园制度对当时政治制度与经济形态的影响。需要根据材料，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面准确的概括。根据材料，可以从封君封臣制、商品经济发展等角度分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “早期现代”是一个重要的历史分期概念，目的是打破传统“中世纪/现代”二分法的局限。在时间跨度上，一般认为从16世纪持续到18世纪（约1500—1800年）。在这一时期，世界不同地区都发生了深刻变化，展现出区别于中世纪的新特征。 ——摘编自李剑鸣《世界历史分期中的“早期现代”理念》 请以“早期现代”为主题，自拟一个论题，并结合世界史的相关史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例： 论题：早期现代时期是世界历史上一个至关重要的转型期。 阐述：新航路的开辟极大地促进了全球贸易的发展，使得世界各地之间的联系日益紧密。欧洲商人的足迹遍布全球，他们不仅将欧洲的商品带到亚洲、非洲和美洲，也将这些地区的特产带回欧洲，从而推动了欧洲经济的繁荣和带来了亚非拉的贫困化。此外，随着殖民地的建立，欧洲资本主义经济开始在全球范围内扩张，为后来的工业革命奠定了基础。 宗教改革运动打破了中世纪的神权统治，推动了人们思想的解放和社会的变革。同时，随着商业和城市的发展，资产阶级逐渐壮大，他们要求更多的政治权利和更高的社会地位，这推动了欧洲政治制度的改革和民主化进程。 随着新航路的开辟和殖民地的建立，欧洲文化与亚洲、非洲和美洲的文化开始相互接触和交流。这种交流不仅促进了各种文化的传播和发展，也推动了新的艺术风格、文学形式和科学思想的产生。例如，中国的四大发明在欧洲得到了广泛的应用和发展，推动了欧洲科技革命的进程；而欧洲的启蒙运动也对亚洲和美洲的文化产生了深远的影响。 综上所述，早期现代时期是世界历史上一个至关重要的转型期。在这一时期，世界各地在经济、政治和社会结构上发生了深刻变革，这种变革和交融不仅推动了全球历史的进程和发展，也为后来的现代化进程奠定了基础。 （“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代世界。首先，据材料“早期现代是一个重要的历史分期概念”“在这一时期，世界不同地区都发生了深刻变化，展现出区别于中世纪的新特征。”可得出论题，如：早期现代时期是世界历史上一个至关重要的转型期。其次，据材料“一般认为从16世纪持续到18世纪”“世界不同地区都发生了深刻变化，展现出区别于中世纪的新特征”并结合所学展开阐述，如经济上，新航路的开辟密切了世界联系，进而引起的物种大交换，这一时期属于早期殖民扩张阶段为工业革命积累资本。思想上的宗教改革运动，政治上的资产阶级逐渐壮大，这都推动了欧洲政治制度的改革和民主化进程。文化上，东西方文化的交流，如中国的四大发明、欧洲的启蒙运动等，进一步促进欧洲的社会转型。最后归纳总结，得出结论，如：早期现代时期是世界历史上一个至关重要的转型期。在这一时期，世界各地在经济、政治和社会结构上发生了深刻变革，这种变革和交融不仅推动了全球历史的进程和发展，也为后来的现代化进程奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度四川省彭州中学高2025级高一下3月月考 历史学科试题 注意事项： 1.开始作答前，请先在答题卡上填涂好自己的个人信息。 2.选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分请用0.5mm黑色墨迹签字笔书写，请勿忘记填涂选择题！ 3.考试结束后，将试卷，答题卡和草稿纸一并交回。 一．选择题（共16小题，每题3分，共48分） 1. 阿拔斯王朝鼎盛时期，阿拉伯帝国创新支票汇兑等金融工具，形成商业合作、家族公司、商务代理人等多元商业组织，以适应跨区域贸易需求。这表明当时阿拉伯帝国（ ） A. 对外贸易成为国家经济支柱 B. 垄断亚非欧三洲过境贸易 C. 创新经营方式推动商业发展 D. 建立起近代金融服务体系 2. 下图是出土于法国东部青铜时代末期墓葬中的陶酒壶，壶身刻画着希腊酒神狄俄尼索斯与他的妻子参加宴会的场景，壶的口沿和底部饰有地中海风格的金丝，壶的手柄则体现出法国本土特征，用银片镂空装饰，使用带有槲寄生叶冠的人形面具。这反映出（ ） A. 希腊文明的开放与包容 B. 区域文化的嬗变与统一 C. 文明中心的迁移与延续 D. 不同文化的吸纳与融会 3. 阿拉伯帝国阿拔斯王朝时期，历任哈里发从波斯、印度等地聚集翻译人才，组织基督教徒和犹太教徒合力翻译外来文献，抛开宗教排异性，用开放的眼光对待各民族文化。这体现出阿拉伯帝国（ ） A. 旨在推动东西方文化交流 B. 实现了各宗教文化的平等共存 C. 为欧洲近代科学奠定思想基础 D. 借助翻译活动维护帝国统治 4. 公元前5世纪，希腊历史学家希罗多德在《历史》中记载了埃及的宗教习俗、巴比伦的货物交易以及西徐亚人的游牧生活，并坦言“我的职责是记录我所听到的一切，尽管我并不一定相信它”。约公元1世纪，罗马作家老普林尼在《自然史》中引用希腊、罗马及迦太基等地的文献，记录了2000多种药物和大量地理知识。由此可知，古代地中海世界的文化发展具有（ ） A. 封闭性与排他性 B. 开放性与综合性 C. 统一性与规范性 D. 创造性与多元性 5. 下图为被称为“史学之父”的希罗多德的雕像，同时代也涌现出了诸如苏格拉底和修昔底德等哲学家和思想家。推动古希腊思想文化繁荣的重要因素是（ ） A. 民主政治的城邦环境 B. 大规模军事征服活动 C. 封闭保守的经济形态 D. 宗教神权的绝对权威 6. 在埃及，鳄鱼被称为索贝克。古王国时期，索贝克的形象多是“掠夺者”“野性难驯”；到中王国时期，索贝克则被尊为“王权守护神”“尼罗河之主”，法老的加冕铭文中称索贝克“其伟大名字为下埃及之王”。这一变化源于（ ） A. 社会审美标准的改变 B. 图腾崇拜现象的流行 C. 强化君主权威的需要 D. 农业发展水平的提高 7. 8世纪初，日本政府颁布《赋役令》规定，若有孝子顺孙、义夫节妇等事迹传扬于郡县者，应上奏太政官，在其门闾立表表彰；《仪制令》规定，春祭社之日，须召集乡中长者举行乡饮酒礼。这些规定旨在（ ） A. 学习外来文化 B. 推动风俗转型 C. 实行文化专制 D. 巩固政治变革 8. 中古中后期，西欧各地出现了以方言代替拉丁语进行文学创作、司法记录、政令和宗教传播的趋势。例如，在法国北部，自腓力四世（1285—1314年）时代开始，王室政令及其他各种法规条文就以法语的形式向各地传送。这一趋势有利于（ ） A. 消除各王国之间的政治隔阂 B. 瓦解基督教神学理论体系 C. 强化各地域族群的文化认同 D. 扩大封建制度的阶级基础 9. 13世纪，法国国王腓力二世颁布城市特许状，免除直辖城市对封建领主的封建义务、授予市民自治特权，还以全国城市保护者自居，其继任者延续该政策，大批法国城市转变为国王管控下的特许自治城市。当时法国的城市政策（ ） A. 催生了城市主导的地方治理模式 B. 联合了新兴力量以强化封建王权 C. 瓦解了西欧层层分封的等级体系 D. 促进了西欧资本主义萌芽的产生 10. 有学者指出：“两河流域的文明是以城市、国家、文字为主要特征，南美安第斯山脉的文明是在没有文字的情况下发展起来，而埃及文明和玛雅人文明则没有所说的城市。”这段论述旨在说明（ ） A. 古代文明均以文字的出现作为诞生标志 B. 各文明之间存在着明显的继承关系 C. 古代文明形成和发展有多元性与差异性 D. 城市的出现是文明产生的必备条件 11. 13世纪初，法王腓力二世借口英王约翰与其他封建主的纠纷，以封君身份要求约翰到法国应诉，遭约翰拒绝后，腓力二世剥夺了约翰在法国的诺曼底等封地。据此可知，腓力二世这一行为（ ） A. 导致了国家分裂 B. 巩固了封建王权 C. 加剧了阶级矛盾 D. 维护了法律权威 12. 1870年以前，欧洲列强主要在非洲沿海占据海港和贸易站进行奴隶贸易，1870年后，欧洲列强将殖民地视为宗主国的财产，非洲大陆成为其强烈渴望争夺的焦点。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 全球基本被瓜分完毕 B. 非洲拥有丰富的资源 C. 黑奴贸易暴利的吸引 D. 工业革命的深入发展 13. 西班牙宇宙学家法莱罗曾负责管理往来于美洲和欧洲的船只。1535年，他在本人的著作中指出，温带地区的族群比其他地区族群更理智、能力更强，并暗示上帝仅向温带地区及族群赐予祝福，热带无此殊遇。该观点的提出基于（ ） A. 种植园主地位日益提升 B. 殖民扩张的现实需求 C. 美国“大棒政策”的出台 D. 美洲族群结构的变化 14. 美国传统边疆叙事认为，西部开发是一场“文明战胜野蛮的宏大史诗”。在武装征服印第安人的同时，美国还全盘否定印第安人的文化，“根除印第安特性，解放他们”成为当时臭名昭著的口号。这些行为（ ） A. 导致了当地人口的替代性变化 B. 推动了美利坚文化的形成 C. 造成了阿兹特克文化毁灭殆尽 D. 破坏了世界文化的多样性 15. 17—18世纪，加勒比海诸岛普遍放弃粮食种植，全域改种甘蔗，形成单一化种植园经济；北美英属殖民地则小麦、玉米、蔬果兼种，保持多元农业结构。两地农业布局差异的主要原因是（ ） A. 区域自然气候条件截然不同 B. 原住民对作物接受度有区别 C. 外来物种生长习性存在差异 D. 服务于不同的殖民经济诉求 16. 16世纪西班牙在美洲推行“委托监护制”，国王授予殖民者一定数量的印第安人，殖民者负有“使其皈依天主教”的义务，印第安人须为殖民者耕种土地、开采矿产或缴纳贡赋。该制度（ ） A. 兼具经济掠夺与强制传教属性 B. 有效维护印第安人的权益 C. 促进了美洲种植园经济的发展 D. 推动了美洲新民族的形成 二．非选择题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 亚历山大东征连续作战10年，行程万余里，洗劫和焚毁了波斯波利斯、苏撒等东方古都……大量当地居民被屠杀或掠为奴隶，许多古老文明成果在战火中遭到毁灭性破坏。通过在征服地区兴建70余座希腊式城市、鼓励马其顿人与东方民族通婚、推行希腊语为官方通用语言等政策，形成了大规模的文化交汇融合，催生了影响后世300年的希腊化文明，为东西方之间的交流开辟了通道。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 材料二 拿破仑对外战争中，法军所到之处强制征收巨额军税与贡赋：1807-1812年间，普、奥、意等占领区所缴贡赋达7.5亿法郎，占法国同期财政收入的近四分之一；从意大利掠夺的文艺复兴时期画作就超过2000件；西班牙、德意志等地区有超过200万平民死于战争。但其军队将法国大革命成果扩散至欧洲，废除封建特权、取消农奴制、推行《拿破仑法典》，确立资本主义原则，打击欧洲封建统治，传播启蒙思想，为欧洲资产阶级革命和现代化转型奠定基础。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，概括亚历山大东征“催生希腊化文明”的举措。结合所学，概括古希腊文明影响欧洲文明的表现。 （2）根据材料一、二，并结合所学知识，概括亚历山大东征与拿破仑战争的共同特征。简要谈谈战争与文明发展之间的关系。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 在古罗马共和国晚期至帝国时期，随着对外征服带来了大量战俘奴隶，意大利半岛兴起了大规模的奴隶制大庄园。这种庄园经济具有明显的商业导向，主要生产葡萄、橄榄等经济作物以供应城市和出口。在管理上，奴隶被视为‘会说话的工具’，与牲畜（会发声的工具）和农具（无声的工具）并列。庄园主通常任命一名精干的管家奴隶负责日常监督，对奴隶采取严酷的纪律约束，强迫其进行高强度的集中劳动。这种模式建立在土地私有制基础上，依赖廉价且源源不断的奴隶来源，商品化程度较高。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二 西欧封建庄园是9世纪起盛行于西欧的农业经济组织形式……以劳役地租为主要剥削方式……农奴需无偿耕种自营地并缴纳赋税……农奴身份为不自由人，人身属于主人，世代相承……但农奴与奴隶不同，他们不能被买卖，能够订立合法的婚约，对房屋、土地和财物也享有某些权利。……在欧洲封建制度下，村民为获得庇护不得不委身于领主，原来的份地也变成庄园保有地。在这块土地上，一方面，领主拥有领主权，据此征缴租役，实行强制劳役；另一方面，佃户也拥有一定权利，称作保有权……农奴必须在领主的土地上劳动，未经主人许可不得离开。 ——侯建新《欧洲文明进程·农民地权卷》 材料三 中国魏晋南北朝时期，由于战乱频繁和中央集权的衰落，豪强地主聚族而居，建立了兼具军事防御与经济生产功能的坞堡（或称坞壁）。这种庄园经济规模巨大，内部‘闭门而为生之具以足’，涵盖了农耕、纺织、畜牧乃至手工业，具有极强的自给自足性质。庄园内的劳动者被称为‘徒附’、‘宾客’‘部曲’等，他们虽然名义上不是奴隶，但人身依附关系极强，实际上被束缚在土地上，世代为庄园主耕作。这种组织形式不仅是为了经济剥削，更是为了在乱世中通过宗族血缘纽带进行武装自保，形成了独立于国家编户齐民之外的私人依附群体。 ——唐长孺《魏晋南北朝史论丛》及《中国市场通史》 （1）根据以上材料并结合所学知识，概括古代罗马、中古西欧与中国魏晋南北朝时期农业庄园式劳作的共同特征，并根据表格提示指出其劳动者身份的差异。 比较维度 古代罗马 中古西欧 中国魏晋南北朝 劳动者称谓 奴隶 农奴 徒附、宾客、部曲 剥削方式 来源背景 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中古西欧庄园制度对当时政治制度与经济形态的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “早期现代”是一个重要的历史分期概念，目的是打破传统“中世纪/现代”二分法的局限。在时间跨度上，一般认为从16世纪持续到18世纪（约1500—1800年）。在这一时期，世界不同地区都发生了深刻变化，展现出区别于中世纪的新特征。 ——摘编自李剑鸣《世界历史分期中的“早期现代”理念》 请以“早期现代”为主题，自拟一个论题，并结合世界史的相关史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $