四川成都市温江区新世纪光华学校2025-2026学年高一下学期6月月考历史试题

2025—2026学年度下期高2025级高一下期6月月考历史学科试题 考试时间：75分钟 总分：100分 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 一位古埃及官吏在自传中记载：“我因寡妇的哭泣而流泪，我听见孤儿的哭声后立即前去救援……我对待孤儿就像他的父亲一样。我善待那些年老体弱的人，我为那些死后没有子女的人举行葬礼。”这折射出古代埃及（ ） A. 政治统治蕴含伦理关怀 B. 官民矛盾在实践中得到缓解 C. 基层社会保障机制健全 D. 社会公正成为选官主要标准 2. 大流士一世营建的波斯波利斯王宫宫殿浮雕间，留存有埃及式莲花纹样、两河流域公牛造像、小亚细亚卷草纹饰。帝国境内将阿拉米语定为通用书面语，驿站、驿道将尼罗河、幼发拉底河与印度河沿岸的聚落串联起来，商旅与使者携各地物产、习俗典故往来穿行。波斯文明的这些特征（ ） A. 受益于希腊文化中心的东移 B. 保障了波斯的稳定发展 C. 缘于古代文明的区域性扩张 D. 冲击了波斯的国家认同 3. 14世纪初，马里帝国国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣。据埃及史籍记载，他的随从队伍有6万人之多，携带大量黄金，在开罗逗留期间慷慨施舍，致使当地金价大幅下跌，12年后仍未恢复。这一史实反映了当时西非（ ） A. 已成为伊斯兰世界的宗教中心 B. 黄金资源丰富且参与国际贸易 C. 与欧洲建立了直接的贸易关系 D. 国王将朝圣作为主要统治手段 4. 16世纪，西班牙凭借美洲白银与舰队建立殖民霸权；19世纪初，英国依托工业革命与强大的海军力量，最终击败拿破仑帝国，确立全球霸权；20世纪初，美国经济实力超越英国，一战后更借华盛顿会议，取得了与英国同等的海军主力舰吨位配额。这一演进过程本质上反映了（ ） A. 海上军事力量的决定性作用凸显 B. 经济实力演变主导国际格局变迁 C. 殖民扩张范围决定霸权持续时间 D. 国际条约体系重塑世界大国关系 5. 16世纪初英国渔民开始前往纽芬兰捕鳕鱼，每年出口欧洲本土的鳕鱼量约500—800吨；1615—1640年，每年前往纽芬兰的捕鱼船稳定在150—200艘。英国鳕鱼捕捞业的兴起主要得益于（ ） A. 从欧洲绕过非洲到达亚洲的远洋航行 B. 跨越三大洲的“三角贸易”活动 C. 北大西洋高纬度地区的远洋探险活动 D. 新航路开辟引发的欧洲价格革命 6. 中世纪天主教会极力反对地圆学说，认为罗马是世界的中心；新航路的开辟，有力地证明了地圆学说的科学性，发现了此前未被认知的美洲文明，上帝创造世界的神话越来越名明狼藉。这反映了新航路的开辟（ ） A. 引发了欧洲宗教改革 B. 标志近代自然科学的兴起 C. 推动了人文主义萌发 D. 推动信仰理性化认知觉醒 7. 但丁所处的时代，意大利政治分裂、文坛长期推崇法语。而但丁坚持在诗歌创作中使用意大利语，又著有《论俗语》《论世界帝国》等拉丁语论著，论证意大利语的价值，力图构建一种可通行于全意大利的民族语言。但丁的这些举措（ ） A. 旨在系统宣扬人文主义精神 B. 利于推动民族意识的觉醒 C. 彻底破除了封建神学的束缚 D. 复兴了古典拉丁文学创作 8. 下表是1776～1787年北美十三州（美国）成年人口结构与政治参与情况。这可用于佐证，美国独立战争（ ） 群体类别 估算人口 （万人） 占总人口比例 （%） 政治参与 （投票权/被选举权） 白人男性（有产） 40～50 16～20 享有（部分州有财产资格限制） 白人男性（无产） 15～20 6～8 不享有 白人女性 80～90 32～36 不享有 黑人奴隶 55～65 22～26 不享有（被视为财产） 自由黑人 3～5 1～2 不享有（绝大多数州） A. 消除了英国殖民时期的等级制度 B. 确立了法律面前人人平等的原则 C. 未改变多数群体的政治边缘地位 D. 推动了民众政治权利的普遍提升 9. “中国绿”是中国特有的天然染料，18世纪后期传入欧洲，用于高端印染。法国借助殖民渠道掌控原料与制作工艺，垄断了相关产业。19世纪中后期，德国依托先进的化学科研体系，研发出合成染料，不仅可以取代“中国绿”，而且价格低廉。对此解释合理的是（ ） A. 垄断组织的形成助推科学技术创新 B. 多中心的世界贸易格局形成 C. 技术迭代削弱传统殖民国家的优势 D. 殖民扩张促进工业技术革新 10. 1844年，詹姆士·利奇在书中记载了英国某工厂的概况：“每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门即行关闭……在此时间内织工缺工者按其管理的织机数目每台罚款3便士。”“所有梭子、刷子、注油器、轮子、窗户等如有损坏概由织工赔偿。”上述记载，可用于研究当时英国（ ） A. 城市化进程的利弊 B. 资本主义制度的剥削本质 C. 生产管理的制度化 D. 工人阶级早期的革命斗争 11. 有学者统计，到1913年，巴西的咖啡占本国出口总额的60%以上；中美洲的香蕉占该地区出口总额的近三分之二；智利的硝酸盐和铜矿占本国出口总额的70%以上；古巴的糖占本国出口总额的80%左右。拉丁美洲这一现象（ ） A. 延缓了其现代化进程 B. 推动了世界殖民体系形成 C. 引发了民族独立运动 D. 增强了拉美的政治影响力 12. 下图为1939年英国著名政治漫画家大卫·洛创作的漫画《山姆大叔的防弹掩体》，“掩体”上写着“纯粹消极政策”。该漫画意在揭示（ ） A. 美国孤立主义存在隐患 B. 法西斯侵略势头持续增强 C. 美国国内反战思潮高涨 D. 经济危机削弱了美国信心 13. 第一次世界大战结束后，战胜国构建的凡尔赛—华盛顿体系对战败国处置严苛，对新兴强国利益分配不足，欧洲各国间民族与领土矛盾依旧尖锐。同时，主要资本主义国家经济发展速度与海外殖民地占有量呈现明显反差，既有的国际秩序难以维系。对这些状况解读最准确的是（ ） A. 对战败国的严苛处置埋下复仇隐患 B. 新兴强国的利益诉求未获得满足 C. 民族与领土矛盾成为欧洲动荡根源 D. 列强政治经济发展呈不平衡状态 14. 二战后，西德在福利国家框架下扩张医疗体系。1950年，西德以《疾病保险法》扩大了保险的覆盖范围，但城乡医疗资源失衡、医疗费用增速远超GDP、缴费率攀升等问题也随之出现，并引发了抗议，政府被迫启动改革。这一现象反映了（ ） A. 福利政策须兼顾公平与效率 B. 医疗改革导致福利体系崩溃 C. 城乡差距导致福利政策失效 D. 经济衰退引发医疗体系危机 15. 20世纪70年代，不结盟运动凭借庞大的成员国数量与明确的全球议程，不仅成功跻身世界事务核心位置，在诸多方面成为国际关系中的“第三极”，同时积极维护自身与集体安全，谋求经济发展权益。据此可知，不结盟运动（ ） A. 引领了发展中国家的经济合作 B. 冲击了冷战时期的两极体系 C. 成为国际秩序变革的推动力量 D. 改变了美苏主导的国际格局 16. 20世纪30年代，国内生产总值（GDP）成为衡量国家实力的主要指标；20世纪后期，国际社会越来越关注人的生活条件和生活质量的改善，在GDP之外，联合国等国际组织提出“人类发展指标”“可持续发展指标”等。这一变化表明（ ） A. 时代潮流的转换 B. 区域一体化的形成 C. 经济增长的加速 D. 多极化趋势的发展 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 16至18世纪，大西洋沿岸国家依托航海仪器改良与航海技术突破，将贸易航线从传统地中海——印度洋范围，延伸至美洲加勒比海域、非洲西海岸及东亚南海区域。它们在异域以军事据点+商业代理模式建立商站，通过特许贸易公司（如英国东印度公司）主导贵金属开采、热带作物种植园经济（依赖黑奴劳动）及跨洋商品贩运，形成欧洲输出毛纺织品、金属制品一殖民地提供蔗糖、棉花、白银——全球流通中欧洲攫取超30%利润的循环链条。此过程中，阿拉伯商队主导的陆上丝路、中国朝贡贸易圈等传统地域性商贸圈，逐步被纳入欧洲主导的贸易网络。 ——摘编自仲伟民《全球贸易网络的形成与近代世界秩序的构建》 材料二 19世纪中叶至20世纪初，工业革命催生的蒸汽动力与铁路、电报技术，进一步压缩全球时空距离。欧洲列强通过资本输出、国际投资（如英国对印度铁路建设）及原材料掠夺（如非洲橡胶、东南亚锡矿），将殖民地与半殖民地深度卷入世界市场。国际金本位制的确立与伦敦金融中心地位的形成，使全球贸易结算与资本流动高度制度化，但同时也加剧了非西方世界的结构性依赖——即原材料出口型经济与工业制成品进口之间的不平衡性，导致财富持续向西方转移。 ——摘编自王笛《工业革命、殖民扩张与全球不平等体系的固化》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括16～18世纪欧洲主导的全球贸易网络的主要运行方式及特点。 （2）对比材料一、二并结合所学知识，指出19世纪至20世纪初资本主义世界经济体系的新变化，并分析其本质。 （3）综合材料一、二并结合所学知识，简评资本主义世界体系对非西方地区发展的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 东西文化接触、交流、碰撞，都曾给对方深刻的刺激和影响，在各自发展的轨迹中都曾留有对方作用的印记。 17、18世纪这两百年间，来过中国的传教士至少在1000人以上，在传教士、商人和旅行家的详细描述中，中国一片繁荣富庶，人民安居乐业，讲究道德，文明、和谐的气氛。制度完美、稳定、经久不衰。整个国家崇尚学问、重视教育，统治国家的不是贵族，而是一些有高度教养的官员，他们取得官位是通过一系列国家举行的考试获得的，这在欧洲是难以想象的。在欧洲人眼中，中国人在治国术上超过了其他所有民族。欧洲人也第一次看到孔子著作和中国经书的译本，他们发现，一个两千年前的人居然如此有见地。在欧洲人的心理上，孔子成为了18世纪启蒙时代的保护神。 ——摘编自《专家武斌：中国文化曾影响了欧洲启蒙运动》 结合材料与所学知识，从世界近代史的角度，围绕“东西文化的交融”自行拟定一个主题，并进行论证。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表达清楚）。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 16世纪至18世纪中后期，亚非拉地区的民族解放运动多呈现分散性特征。斗争往往局限于局部区域，由地方封建主或宗教领袖发起，如非洲部分部落对欧洲奴隶贸易据点的袭击、印度土邦对东印度公司早期渗透的抵抗。此时的反抗缺乏统一的政治纲领，武器以冷兵器为主。 材料二 18世纪末，海地爆发黑人奴隶起义，以杜桑·卢维杜尔为领袖，首次在拉美地区建立独立黑人国家。19世纪初，拉丁美洲掀起民族独立浪潮，玻利瓦尔、圣马丁等资产阶级革命家领导斗争，颁布《卡塔赫纳宣言》等纲领性文件，号召拉美各地革命者互相支援，共同来解放拉美。同期，亚洲的伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动，虽仍带有宗教或农民战争色彩，但开始出现反封建与反殖民的双重诉求。第一次世界大战后，土耳其凯末尔革命以资产阶级民族主义为旗帜，推翻苏丹制度并击退列强干涉，建立世俗化共和国；印度国大党在甘地领导下发起非暴力不合作运动，将民众动员与宪政斗争相结合，标志着民族解放运动进入现代阶段。 ——以上材料均摘编自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一，概括16世纪至18世纪中后期亚非拉民族解放运动的局限性。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明19世纪至20世纪初亚非拉民族解放运动的阶段性突破，并分析其国际背景。 2025—2026学年度下期高2025级高一下期6月月考历史学科试题 考试时间：75分钟 总分：100分 一、选择题（每小题3分，共48分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）运行方式：①依托航海技术突破，拓展贸易航线；②建立军事据点与商业代理模式的商站；③通过特许贸易公司主导殖民地经济（如贵金属开采、种植园经济）和跨洋商品贩运；④形成“欧洲输出工业制成品——殖民地提供原料——欧洲攫取利润”的循环链条。特点：①以欧洲为中心，具有明显的殖民性和掠夺性；②贸易范围覆盖全球，打破传统地域性商贸圈；③依赖暴力手段（军事据点）和垄断性贸易公司；④以掠夺原料、贵金属和倾销商品为主要目的。 （2）新变化：①动力与技术：蒸汽动力、铁路和电报技术推动全球联系进一步加强；②经济模式：从商品输出为主转向资本输出为主，国际投资增加；③制度化程度：国际金本位制确立，伦敦成为金融中心，全球贸易结算和资本流动制度化；④不平衡性：非西方世界形成“原材料出口——工业制成品进口”的依赖结构，财富进一步向西方转移。本质：资本主义世界经济体系是西方列强主导的、以殖民掠夺和不平等交换为基础的全球经济秩序，加剧了世界经济的两极分化。 （3）①积极影响：客观上促进了非西方地区的近代化，如推动交通、通信等基础设施建设；打破了当地封闭的经济结构，使其卷入世界市场；传播了西方先进技术和思想观念。②消极影响：导致非西方地区成为西方的原料产地和商品倾销市场，形成经济依赖，阻碍了本土民族经济的独立发展；加剧了非西方地区的贫困和落后，导致其长期处于全球经济体系的边缘；破坏了当地传统的社会结构和文化传统。 【18题答案】 【答案】主题：东西文化的融合共同促进世界文化的进步 论述：新航路开辟后，世界各地之间的文化联系日益密切。由于率先实现向近代社会的转型，欧洲文化具有先进性。随着殖民扩张，欧洲文化传播四方，确立了在世界文化体系中的主导地位。在工业革命的浪潮中，欧洲国家率先走上工业化道路，伴随着世界市场的形成，欧洲先进的工业生产技术和思想观念传播到世界各地。欧洲文化在传播中冲击了其他地区的传统文化并与之融合，推动了当地文化的进步。同时，欧洲的启蒙思想家也关注和借鉴中国儒家文化的优秀成分，丰富欧洲文化，从而共同促进了世界文化的进步。 总之，东西方的文化在融合冲突中相互借鉴，取长补短，为世界文化进步做出了自己的贡献。 【19题答案】 【答案】（1）局限性：斗争范围分散；缺乏先进阶级领导；缺乏统一纲领；武器装备落后。 （2）突破：领导力量革新，资产阶级革命家成为主导，取代封建势力；斗争目标深化，从单纯反殖民转向反封建与反殖民相结合；制定纲领文件，统一指挥体系；民众动员扩大，突破精英阶层局限；斗争方式多元化，既有武装革命，也有非暴力抗争和宪政斗争。 国际背景：第二次工业革命后，列强瓜分世界，亚非拉民族危机空前加深；启蒙思想、民族主义思潮扩散；俄国十月革命后，马克思主义传播；第一次世界大战削弱了帝国主义势力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $