6.2化石燃料的利用同步练习-2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

**基本信息** 该同步练习通过“新知梳理-随堂练习-巩固训练”三级分层设计，实现从基础概念记忆到综合应用的知识巩固路径，适配初中化学新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |新知梳理|核心概念（化石燃料种类、燃烧产物、碳单质性质等）|填空形式强化基础记忆，落实化学观念中“物质性质决定用途”| |随堂练习|基础应用（能源分类、环保措施、简单实验分析等）|选择为主结合简答，培养科学思维中的证据推理能力| |巩固训练|综合拓展（流程分析、化学计算、跨情境问题等）|多样题型含探究题（如煤的气化液化流程），体现科学探究与实践素养|

第二节　化石燃料的利用 【新知梳理】 1. 化石燃料的燃烧 (1) 化石燃料包括　　　　、　　　　和　　　　等,它们都是　　　　　　能源。  (2) 煤、石油和天然气的主要成分都是　　　　　　　。这类物质在空气中燃烧时,碳原子和氢原子分别与　　　　结合,转化为　　　　和　　　　,同时会以光和热的形式释放出能量。  (3) 煤燃烧会产生　　　　　　和　　　　　　等污染物,对环境造成极大的破坏。在化石燃料中,　　　　是比较清洁的燃料,对环境污染较轻。  (4) 天然气(或沼气)的主要成分是甲烷,化学式为　　　　,它是无色、无味、难溶于水的气体,易燃烧,燃烧时产生蓝色火焰,同时放出大量的热,甲烷完全燃烧反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。  (5) 选择燃料时考虑的因素有会产生多少烟、是否易于点燃、是否能稳定地燃烧、是否生成污染性气体、价格是多少等。 2. 化石燃料的综合利用 (1) 石油被人们形象地称为“　　　　　　”。将石油加热炼制可以分离得到不同的产品,如　　　　、　　　　、　　　　等,该过程发生的是　　　　变化。化学家和化学工程师们以石油为原料,合成了塑料、合成橡胶、合成纤维、药物和染料等多种产品。  (2) 煤的综合利用主要有煤的　　　　　、　　　　　和　　　　　,将煤隔绝空气加强热,可以使煤分解成很多有用的物质,如　　　　、　　　　、　　　　等,该过程发生的是　　　　变化。  3. 清洁燃料和新能源 (1) 乙醇的化学式为C2H5OH,俗称酒精,具有可燃性,乙醇完全燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　。  (2) 目前人们开发和利用的新能源有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等。  4. 碳单质 (1) 金刚石、石墨、C60都是由　　　　组成的不同单质,但其　　　　不同,导致它们的性质差异巨大。　　　　是天然存在最硬的物质,而　　　　则很软、有滑腻感,还具有优良的　　　　性能。  (2) 焦炭、木炭、活性炭的主要成分也是　　　　,木炭、活性炭具有　　　　的结构,　　　　能力很强。  【随堂练习】 1. 能源是人类发展的基础。下列属于不可再生能源的是 (　　) A. 风能 B. 氢能 C. 石油 D. 潮汐能 2. 合理开发和利用资源,有利于社会的可持续发展。下列做法不合理的是 (　　) A. 开发和利用太阳能、水能、风能等能源 B. 开采出来的石油应该经过加工后再综合利用 C. 为保护环境,严禁开采煤、石油和天然气 D. 在汽油中加入适量乙醇制成汽车使用的燃料——乙醇汽油 3. 关于碳单质,下列说法中正确的是 (　　) A. 碳单质均有吸附性 B. 碳单质的颜色均为黑色 C. 木炭、活性炭、焦炭的主要成分为碳单质 D. 石墨既能导电又有金属光泽,所以它是金属单质 4. 在探究甲烷的元素组成时,做了如图的两个实验。下列说法错误的是 (　　) 　 A. 燃烧时火焰呈(淡)蓝色 B. 左侧烧杯内壁有小液滴产生 C. 右侧烧杯内壁石灰水变浑浊 D. 可得出甲烷含有氧元素 5. 如图所示为家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料的主要成分)。下列说法中,正确的是(　　) 　 A. 将煤做成蜂窝煤的目的是增大煤与空气的接触面积,使煤燃烧更充分 B. 煤、石油、天然气都属于化石燃料,是取之不尽、用之不竭的能源 C. 空气中混有泄漏的罐装液化气时,遇明火一定会发生爆炸 D. 管道煤气有毒,在厨房放一大盆水,可以防止煤气中毒 6. 化石能源不仅是优质的能源,还是宝贵的化工资源。请回答下列问题。 (1) 煤、汽油、柴油等燃料中,除了含有碳、氢元素外,还含有硫、氮等元素,燃烧时会转化为　　　　　　　　　　等造成大气污染。  (2) 在常温下,石油是一种难降解、　　　　(填“难”或“易”)溶于水的混合物。从石油中分离出汽油、煤油和柴油的方法是　　　　　　　　。  (3) 用煤炭烧锅炉时,要用鼓风机不断往炉膛中吹入空气,这是通过　　　　　　　　　　　　　　　的方法使煤炭充分燃烧。  (4) 加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃气体或粉尘,因此这些场所一定要严禁烟火,防止发生　　　　　　　　。  (5) 天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　。  【巩固训练】 1. 生产、生活中离不开能源。下列不属于化石燃料的是 (　　) A. 煤 B. 石油 C. 乙醇 D. 天然气 2. 煤燃烧时会闻到刺激性气味,这是因为煤的成分中含有 (　　) A. 碳元素 B. 氢元素 C. 硅元素 D. 硫元素 3. 下列有关燃料的说法错误的是 (　　) A. 化石燃料的主要成分中都含有碳、氢元素 B. 选择燃料要综合考虑各种因素,趋利避害 C. 化石燃料的形成都是物理变化 D. 煤、石油燃烧都会产生污染物,天然气燃烧对环境污染较小 4. 《汉书》中记载:“高奴县有洧水,可燃。”《梦溪笔谈》中记载:“予疑其烟可用,试扫其煤以为墨,黑光如漆。”“洧水”即为石油。下列关于“洧水”的说法错误的是 (　　) A. 具有可燃性 B. 是不可再生资源,属于纯净物 C. 其成分中主要含有C、H元素 D. 其不完全燃烧的产物可用于制墨 5. 煤燃烧会产生大量二氧化碳,通过煤的综合利用可获得多种产品,有很多用途,其中汽油、煤油等可以作为液体燃料。下列说法正确的是 (　　) A. 煤加工成汽油、煤油等液体燃料的变化属于物理变化 B. 石油分馏出汽油、柴油等多种产品的变化是化学变化 C. 煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品 D. 煤是复杂的混合物,除了含有碳、氢元素外,还含有少量硫、氮等元素 6. 乙醇、甲烷和氢气都可以用作燃料,其中最清洁的燃料是　　　　,请写出乙醇(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式:　　　　　　　　　　　　　　;若燃料燃烧消耗氧气的质量相等,则消耗氢气、乙醇、甲烷的质量由多到少的顺序是　　　　　　　　　　　　。  7. 金刚石、石墨、C60三种单质的结构如图所示。 (1) 它们在组成上的相同点是　　　　　　　　　　　,在结构上的不同点是　　　　　　　　　　。  (2) 列举它们的用途(各一种):A:　　　　　　　,B:　　　　　　　。  (3) 在一定条件下石墨可以转化为金刚石,此过程是　　　　(填“物理”或“化学”)变化。  (4) 由此你得到的启示是　 。  8. 被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承载着人们的无数想象。石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片,具有超强的导电导热的性能。下列关于石墨烯的说法错误的是 (　　) A. 石墨烯在一定条件下能与氧气反应 B. 石墨烯可作电池的电极 C. 石墨烯是一种新型的化合物 D. 石墨烯可作散热材料 第9题 9. “化学链燃烧技术”是能源领域研究的热点之一。基于CaSO4载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示,相比直接燃烧甲烷,下列对该技术的评价错误的是 (　　) A. 减少爆炸风险,更安全 B. 反应更充分,减少能量损耗 C. 消耗等质量的甲烷,参加反应的氧气较少 D. 有利于获得较纯净的二氧化碳 10. 淮南是产煤大市,将煤进行气化、液化变成清洁能源对环境保护起重要作用。煤气化和液化的流程如图。已知:水煤气的主要成分为一氧化碳和氢气。 　 (1) 煤属于　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。  (2) 第①步分离操作是　　　　,实验室中进行该操作时使用了玻璃棒,其作用是　。  (3) 第②步是精炼煤与水蒸气的反应,化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　。  (4) 从煤直接作燃料到将煤进行气化、液化变成清洁能源,你得到的启示是　　　　　　　　　　　。  11. 随着人类对能源的需求日益增长,开发和利用新能源成为越来越迫切的需求。请回答: (1) 目前,人类使用的燃料大多来自化石能源,它们属于　　　　　　(填“可再生”或“不可再生”)能源。  (2) 充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,则　　　　燃烧产生的气体对环境的污染更严重。  (3) 为缓解全球性能源危机,人们正积极开发和利用新能源。请写出一种新能源:　　　　　。  (4) 一定量甲烷(CH4)在氧气中不完全燃烧,生成一氧化碳、二氧化碳和水的分子个数之比可能为　　　　(填字母)。  A. 1∶1∶6B. 1∶2∶6C. 1∶3∶6D. 1∶4∶6 (5) 工业上,在一定条件下,乙烯(C2H4)与水化合可得乙醇(C2H5OH),其化学方程式为　　　　　　　　。  (6) 汽车尾气中含有CO、NO,一种新型催化剂能使两者发生反应,生成两种常见的无毒气体,反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。  参考答案 第二节　化石燃料的利用 【新知梳理】 1. (1) 煤　石油　天然气　不可再生　(2) 碳氢化合物　氧原子　CO2　H2O　(3) 二氧化硫　氮的氧化物　天然气　(4) CH4　CH4+2O2CO2+2H2O　2. (1) 工业的血液　汽油　柴油　润滑油　物理　(2) 焦化　液化　气化　焦炭　煤焦油　焦炉气　化学　3. (1) C2H5OH+3O22CO2+3H2O　(2) 氢能　太阳能　风能　地热能　潮汐能(合理答案均可)　4. (1) 碳元素　结构　金刚石　石墨　导电　(2) 碳单质　疏松多孔　吸附 【随堂练习】 1. C　2. C　3. C　4. D　5. A　6. (1) 二氧化硫、二氧化氮(或氮的氧化物)　(2) 难　分馏　(3) 增加氧气(或空气)　(4) 爆炸　(5) CH4+2O2CO2+2H2O 【巩固训练】 1. C　2. D　3. C　4. B　5. D　6. 氢气　C2H5OH+3O22CO2+3H2O　乙醇>甲烷>氢气　7. (1) 都是由碳元素组成的单质　碳原子的排列方式不同　(2) 切割玻璃　作电极(合理答案均可)　(3) 化学　(4) 物质的结构决定物质的性质(合理答案均可) 8. C 9. C　解析:“化学链燃烧”过程中氧气和甲烷未直接接触,没有形成混合气体,所以不会发生爆炸,A正确;硫酸钙作为载氧体,使氧气的浓度比空气中氧气的浓度大,甲烷燃烧迅速,能量损耗少、利用率高,B正确;根据质量守恒定律可知,消耗等质量的甲烷,生成的二氧化碳和水的质量不变,参加反应的氧气的质量也不变,C错误;反应生成的气体冷却后,水变成液体,剩下的气体主要是二氧化碳,从而有利于获得较纯净的二氧化碳,D正确。故本题选C。 10. (1) 混合物　(2) 过滤　引流　(3) C+H2O(g)CO+H2　(4) 化学能指导人类合理利用资源(合理答案均可) 11. (1) 不可再生　(2) 煤　(3) 太阳能(合理答案均可)　(4) B　(5) C2H4+H2OC2H5OH　(6) 2CO+2NON2+2CO2　解析:(4) 一定量甲烷(CH4)在氧气中不完全燃烧,生成一氧化碳、二氧化碳和水,反应前后碳原子和氢原子的个数不变。设一氧化碳、二氧化碳、水的分子个数分别为x、y、z,则(x+y)∶2z=1∶4,(x+y)∶z=1∶2,观察选项,B符合要求。故选B。 1 学科网（北京）股份有限公司 $