2027届高三生物人教版一轮复习课件 专题12 神经调节

该高中生物学高考复习课件聚焦神经调节专题，覆盖神经系统组成、反射弧、神经冲动产生传导、突触传递、分级调节及脑高级功能等核心考点，对接课标要求与高考评价体系，通过分析2023-2025年河北、浙江等多省真题，明确反射类型、静息电位机制等高频考点权重，归纳选择、实验分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+教材梳理+素养提升”策略，如结合2025甘肃卷神经冲动题，用科学思维构建“离子跨膜运输-电位变化”模型，通过探究实践分析突触传递单向性原因，帮助学生掌握答题逻辑与技巧。教师可依托课件系统梳理考点，精准突破学生易错点，助力高考冲刺高效复习。

专题十二 神经调节 第34讲　神经调节的结构基础和基本方式 人教版高中生物学高三一轮专题复习 考点聚焦 分析考点：2025河北卷16、2025浙江6月卷18、2024甘肃卷8。 2025河北卷16：考查神经系统组成、反射弧、条件反射。 2025浙江6月卷18：考查自主神经系统的组成与功能。 2024甘肃卷8：考查反射类型、大脑皮层的作用。 聚焦神经系统的组成、自主神经系统、反射与条件反射等核心考点。 高中生物学课标要求和考情分析 课标要求 1.概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射)，其结构基础是反射弧。 2.举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动。 考情分析 1.神经调节的结构基础(2024广东卷6；2024河北卷7；2024浙江1月选考，7；2024甘肃卷18；2024新课标卷10；2023湖北卷5；2023全国甲卷3；2022山东卷23；2022重庆卷8) 2.神经调节的基本方式(2024黑吉辽卷23；2023北京卷7；2022重庆卷7) 1.神经系统由哪两部分组成？各部分包含哪些具体结构？ 2.自主神经系统与外周神经系统是什么关系？自主神经系统包括哪两类神经？这两类神经对同一器官的作用具有什么特点？ 3.神经系统结构和功能的基本单位是什么？基本结构包括哪些？神经胶质细胞有哪些功能？ 4.反射发生的条件有哪些？反射弧由哪些环节组成？“感觉”怎么产生的？ 5.非条件反射与条件反射的主要区别是什么？二者的形成分别与哪些神经中枢相关？ 教材基础问题 4 问题1：神经系统由哪两部分组成？各部分包含哪些具体结构？ 活动1 结合教材，梳理神经系统的组成 16页 人体神经系统组成 中枢神经系统 18页 外周神经系统 大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。 下丘脑：体温调节中枢、水平衡的调节中枢、生物节律。 小脑：维持身体平衡。 脑干：维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢。 脊髓：调节运动的低级中枢。 自主神经系统 问题2：自主神经系统与外周神经系统是什么关系？自主神经系统包括哪两类神经？这两类神经对同一器官的作用具有什么特点？ 活动2 结合教材，梳理自主神经系统 自主神经系统 自主神经系统为脑神经和脊神经中的传出神经 交感神经和副交感神经作用通常是相反的 意义 问题3：神经系统结构和功能的基本单位是什么？基本结构包括哪些？神经胶质细胞有哪些功能？ 活动3 结合教材，梳理神经元与神经胶质细胞 20页 感觉神经元 运动神经元 中间神经元 导学单第6题 问题4：反射发生的条件有哪些？反射弧由哪些环节组成？“感觉”怎么产生的？ 活动4 结合教材，梳理反射的条件与反射弧组成及感觉产生 22页 1.如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。 2.直接刺激传出神经或效应器引起肌肉收缩(反应)，不属于反射。 3.一个完整的反射活动的完成至少需要两个神经元，如膝跳反射。 传入神经的胞体（神经节） 问题4：反射发生的条件有哪些？反射弧由哪些环节组成？“感觉”怎么产生的？ 活动4 结合教材，梳理反射的条件与反射弧组成及感觉产生 23页 反射的过程 23页 感觉的产生过程 1.反射发生条件：具备完整的反射弧和受到适宜强度的刺激。 2.(因为)感觉在大脑皮层产生的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器未参与此过程，(所以)感觉不经过完整反射弧，不属于反射。 问题5：非条件反射与条件反射的主要区别是什么？二者的形成分别与哪些神经中枢相关？ 活动5 结合教材，梳理非条件反射与条件反射的区别 24页 非条件反射和条件反射 巴甫洛夫：条件反射的建立实验 25页 条件反射的消退 24页 条件反射的建立 第35讲　神经冲动的产生、传导和兴奋在神经元之间的传递 专题十二 神经调节 人教版高中生物学高三一轮专题复习 考点聚焦 分析考点：2024浙江6月选考16、2025甘肃卷9、2025山东卷8、2025贵州卷20、2023海南卷9。 2024浙江6月选考16：考查静息电位和动作电位的机制。 2025甘肃卷9：考查静息电位和动作电位的机制、影响因素。 2025山东卷8：考查静息电位恢复及恢复过程有关离子运输方式。 2025贵州卷20：考查静息电位和动作电位的机制、不应期。 2023海南卷9：考查兴奋在神经元之间的传递和影响因素。 聚焦静息电位和动作电位的机制、兴奋的传导与传递、突触传递的特点与影响因素等考点。 高中生物学课标要求和考情分析 课标要求 1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导。 2.阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成。 考情分析 1.神经冲动的产生和传导(2024山东卷9；2024广东卷16；2023广东卷19；2023重庆卷3；2023山东卷16；2023浙江1月选考，21；2023全国乙卷30；2023辽宁卷3；2023浙江6月选考，20；2023海南卷9；2022全国乙卷3；2022北京卷8；2022山东卷9；2022海南卷17；2022河北卷21；2022广东卷15) 2.兴奋传递中膜电位变化及实验探究(2024河北卷20；2024安徽卷18；2024浙江1月选考，18；2024湖南卷12；2024甘肃卷9；2024浙江6月选考，16；2023湖北卷21；2023辽宁卷15；2023浙江6月选考，20；2023江苏卷21) 1.静息电位形成的机制是什么？影响神经细胞静息电位幅度的因素有哪些？ 2.动作电位形成的机制是什么？影响神经细胞动作电位幅度的因素有哪些？ 3.兴奋在神经纤维上传导的方式是什么？兴奋的传导方向与膜内、膜外局部电流方向是什么关系？ 4.突触结构包括哪三部分？兴奋在突触处传递的信号转换是怎么发生的？ 5.为什么兴奋在突触处的传递是单向的？兴奋在神经纤维上的传导和在突触处的传递，速度上存在怎样的差异？原因是什么？ 6.兴奋神经元之间的传递的影响因素有哪些？举例说明影响机制。 教材基础问题 14 问题1：静息电位形成的机制是什么？影响神经细胞静息电位幅度的因素有哪些？ 活动1 结合教材，梳理静息电位的形成机制及影响因素 27页 膜表面电位的测量 电流计两极均置于神经纤维膜的外侧，未刺激时指针不偏转，刺激时可测膜电位变化。 兴奋以电流方式在神经纤维上传导 电流计两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧，未刺激时可测静息电位，刺激时可测动作电位。 影响因素：静息电位绝对值与神经纤维膜内外K+浓度差相关。内外K+浓度差增大，静息电位绝对值增大。 问题1：静息电位形成的机制是什么？影响神经细胞静息电位幅度的因素有哪些？ 活动1 结合教材，梳理静息电位的形成机制及影响因素 28页 静息电位形成的机制 顺浓度梯度 事实：神经细胞膜内K+浓度高，膜外K+浓度低，膜内Na+浓度低，膜外Na+浓度高。 K+通道打开 静息电位 协助扩散 问题2：动作电位形成的机制是什么？影响神经细胞动作电位幅度的因素有哪些？ 活动2 结合教材，梳理动作电位的形成机制及影响因素 28页 动作电位形成的机制 顺浓度梯度 Na+通道打开 影响因素：动作电位峰值与神经纤维膜外内Na+浓度差相关。外内Na+浓度差增大，动作电位峰值增大。 事实：神经细胞膜内K+浓度高，膜外K+浓度低，膜内Na+浓度低，膜外Na+浓度高。 动作电位峰值 一定强度的刺激（阈电位） 协助扩散 问题3：刺激引起神经元出现动作电位（兴奋）后，兴奋怎么传导？兴奋的传导方向与膜内、膜外局部电流方向是什么关系？ 活动3 结合教材，梳理神经冲动在神经纤维上的传导方向 传导方向：与膜内局部电流的方向相同，与膜外局部电流的方向相反。 特点：在离体的神经纤维上，兴奋的传导是双向的。 在反射弧中的神经纤维上，兴奋的传导是单向的，因为反射弧中神经纤维上的神经冲动只能来自感受器。 28页 感受器是传入神 经的树突末梢 活动2 结合教材，梳理动作电位的形成机制及影响因素 28页 静息电位恢复条件 拓展问题：刺激引起神经元出现动作电位（兴奋）后，神经元怎么为下一次兴奋做准备？ 一定强度的 刺激(阈电位) K+通道打开， K+顺浓度梯度外流，恢复静息电位 钠钾泵主动运输持续转运K+、Na+，恢复膜内外K+、Na+分布 为下一次兴奋做准备 拓展问题：从离子跨膜运输角度分析，神经元在一次兴奋后，短期内无法再次被激活或神经元长时间兴奋后，兴奋性逐渐降低的原因是什么？ 活动2 结合教材，梳理动作电位的形成机制及影响因素 BC段：Na⁺通道快速开放后，立即进入失活状态（通道关闭且无法被激活）。无论给予多强的刺激，Na⁺通道不能开放。 CD段：部分Na⁺通道从失活状态恢复（可重新开放），但仍有一定比例的Na⁺通道处于失活状态；同时，K⁺通道仍处于开放状态，K⁺外流会抵消部分Na⁺内流的作用。因此，需更强的刺激才能使膜电位达到阈电位，引发动作电位。 A B C D E DE段：长时间兴奋会导致Na⁺-K⁺泵功能障碍（如ATP不足或泵活性降低），无法维持细胞内高K⁺、细胞外高Na⁺的离子梯度。 问题4：突触结构包括哪三部分？兴奋在突触处传递的信号转换是怎么发生的？ 活动4 结合教材，梳理突触结构与兴奋传递的信号转换 28页 突触小体 突触 轴突——胞体型 轴突——树突型 轴突——细胞型 问题4：突触结构包括哪三部分？兴奋在突触处传递的信号转换是怎么发生的？ 活动4 结合教材，梳理突触结构与兴奋传递的信号转换 28页 兴奋传导的方向 问题4：突触结构包括哪三部分？兴奋在突触处传递的信号转换是怎么发生的？ 活动4 结合教材，梳理突触结构与兴奋传递的信号转换 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 ① ② ③ ④ ⑤ ①兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质。 拓展：Ca²⁺通道因动作电位开放，细胞外的 Ca²⁺顺浓度梯度快速进入突触小体。触发突 触小泡（内含神经递质）与突触前膜融合， 将神经递质胞吐释放至突触间隙。 问题4：突触结构包括哪三部分？兴奋在突触处传递的信号转换是怎么发生的？ 活动4 结合教材，梳理突触结构与兴奋传递的信号转换 ②神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近。 ③神经递质与突触后膜上的特异性受体结合。 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 ① ② ③ ④ ⑤ 29页 问题4：突触结构包括哪三部分？兴奋在突触处传递的信号转换是怎么发生的？ 活动4 结合教材，梳理突触结构与兴奋传递的信号转换 ④突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化。 突触后膜兴奋性电位：Na⁺或Ca²⁺内流， 提高神经元兴奋性。 突触后膜抑制性电位：Cl⁻内流或K⁺外流， 降低神经元兴奋性。 ⑤神经递质被降解或回收。 酶催化神经递质分解，使其失去生物活性。 突触前膜的转运蛋白，将突触间隙中的神经递质转运回突触前神经元。 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 ① ② ③ ④ ⑤ 问题4：突触结构包括哪三部分？兴奋在突触处传递的信号转换是怎么发生的？ 活动4 结合教材，梳理突触结构与兴奋传递的信号转换 ①兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质。 ②神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近。 ③神经递质与突触后膜上的特异性受体结合。 ④突触后膜上的离子通道发生变化，引发电 位变化。 ⑤神经递质被降解或回收。 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 ① ② ③ ④ ⑤ 突触前膜：电信号→化学信号（神经递质释放） 突触后膜：化学信号→电信号（突触后膜电位变化） 问题5：为什么兴奋在突触处的传递是单向的？兴奋在神经纤维上的传导和在突触处的传递，速度上存在怎样的差异？原因是什么？ 活动5 结合教材，梳理突触传递的单向性与速度差异 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 ① ② ③ ④ ⑤ 29页 问题6：兴奋在神经元之间的传递的影响因素有哪些？举例说明影响机制。 活动6 结合教材，梳理影响突触传递的因素 30页 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 ① ② ③ ④ ⑤ 和影响回收神经递质的转运蛋白的活性 第36讲　神经系统的分级调节及人脑的高级功能 专题十二 神经调节 人教版高中生物学高三一轮专题复习 考点聚焦 分析考点：2023福建卷10、2019课标全国Ⅰ卷30、2024河北卷20、2025广西卷17。 2023福建卷10：考查大脑皮层言语区、躯体运动中枢、排尿反射的分级调节。 2019课标全国Ⅰ卷30：考查兴奋传递、神经中枢的分级调节。 2024河北卷20：考查自主神经的分级调节、离子跨膜运输。 2025广西卷17：考查听觉反射、学习记忆、情绪的神经机制。 聚焦神经系统分级调节、脑的高级功能、自主神经调节等考点。 高中生物学课标要求和考情分析 课标要求 1.分析位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态。 2.简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。 考情分析 1.神经系统的分级调节(2024黑吉辽卷23；2023全国甲卷3；2023福建卷10；2023山东卷9；2022山东卷7) 2.人脑的高级功能(2024广东卷6、20；2022湖南卷4；2022辽宁卷5) 1.简述神经系统不同中枢对躯体运动的控制，大脑皮层、脊髓各自承担什么功能？ 2.简述神经系统不同中枢对排尿反射的控制，神经系统对内脏活动的分级调节有什么特点？ 3.人脑的高级功能主要包括哪些？人脑特有的高级功能是什么？大脑皮层言语区中，W区、V区、S区、H区受损后，分别会出现哪些典型症状？ 5.学习和记忆作为脑的高级功能，涉及到脑中哪些物质？短期记忆与长期记忆的形成分别与什么结构或过程相关？ 6.情绪是大脑的高级功能，抗抑郁药影响神经系统的功能的机理是什么？ 教材基础问题 32 大脑皮层的第一运动区各代表区与躯体各部分的对应关系 33页 问题1：简述神经系统不同中枢对躯体运动的控制，大脑皮层、脊髓各自承担什么功能？ 活动1 结合教材，梳理躯体运动的分级调节 34页 34页 问题2：简述神经系统不同中枢对排尿反射的控制，神经系统对内脏活动的分级调节有什么特点？ 活动2 结合教材，梳理排尿反射的分级调节与内脏活动特点 35页 过程：膀胱充盈→刺激感受器→传入神经→脊髓排尿中枢→传出神经→膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张→排尿 问题2：简述神经系统不同中枢对排尿反射的控制，神经系统对内脏活动的分级调节有什么特点？ 活动2 结合教材，梳理排尿反射的分级调节与内脏活动特点 35页 控制内脏活动的其他低级中枢 自主神经系统特点：不受意识控制，受到大脑皮层的控制 问题3：脑的高级功能主要包括哪些？人脑特有的高级功能是什么？大脑皮层言语区中，W区、V区、S区、H区受损后，分别会出现哪些典型症状？ 活动3 结合教材，梳理人脑的高级功能与言语区 37页 38页 问题4：学习和记忆作为脑的高级功能，涉及到脑中哪些物质？短期记忆与长期记忆的形成分别与什么结构或过程相关？ 活动4 结合教材，梳理学习与记忆的神经机制 38页 短时记忆 长时记忆 39页 短期记忆：与神经元的活动及神经元之间的联系（尤其是海马区）有关。 问题5：情绪是大脑的高级功能，抗抑郁药影响神经系统的功能的机理是什么？ 活动5 结合教材，梳理情绪调节的神经机制与药物作用 39页 30页 和影响回收神经递质的转运蛋白的活性 抗抑郁药影响神经 系统的功能的机理 $