第三单元《语文园地》（学习任务单）语文统编版六年级上册（新教材）

该小学语文学习任务单聚焦“有目的地阅读”核心方法，以回顾梳理阅读策略、排序阅读步骤为起点，衔接围绕任务搜集筛选资料的实践，再到运用顺序词有条理表达观点，最后通过古诗积累深化文化认知，构建从方法到实践再到文化的学习支架。 任务单突出实践导向与素养融合，如自选家乡任务引导学生搜集筛选资料，强化语言运用能力。词句段运用通过总分结构分析与顺序词表达训练，提升逻辑思维。古诗积累渗透文化自信，习题设计注重方法迁移，助力学生在实践中发展核心素养。

《语文园地三》学习任务单 学习任务一：梳理与交流 1.回顾梳理： 本单元我们学习了“有目的地阅读”。当你带着不同的阅读目的阅读文章时，用到了哪些好方法？结合自己的阅读经验，写一写。 2.流程排序：请将“有目的地阅读”的步骤按正确顺序排列。（填序号） ①选择合适的阅读方法 ②明确阅读目的和任务 ③整合其他相关资料 ④确定相关内容和段落 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ 学习任务二：词句段运用（一）——围绕任务搜集筛选资料 1.选择任务：从以下四个任务中选择一个你感兴趣的，在□里打“√”。 □（1）给远方的朋友写信，介绍家乡的某处名胜古迹。 □（2）图文结合，介绍家乡的一种代表性动物或植物。 □（3）拍视频，为家乡的某个特产制作宣传。 □（4）以自己喜欢的方式，介绍一种家乡特色美食的做法。 2.梳理步骤： 要完成以上任务，我们需要按什么步骤来做？请填写。 ______ → ______ → ______ 3.查找资料：根据你选择的任务，列出可以查找资料的渠道（至少写出两种）。 渠道类型 具体途径 ① ② ③ 4.搜索关键词： 围绕你的任务，设计2—3个搜索关键词。 （1）__________________ （2）__________________ （3）__________________ 学习任务三：词句段运用（二）——有条理地表达观点 1.发现方法：读下面的段落，完成填空。 人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 （1）这段话先______，再______（填“总写”或“分写”）。 （2）用“ ”画出表示顺序的词语。 （3）这样表达的好处是：观点______，要点______；表达______，条理______。 2. 实践运用： 从以下话题中选择一个，用“一是……二是……三是……”或“第一……第二……第三……”的方法写一段话。 话题一：竞选劳动委员 话题二：向妈妈请求每周三放学后踢一会儿足球 话题三：__________________（自选） 我的发言： 学习任务四：日积月累——《观书有感（其二）》 1.了解作者：填空。 《观书有感（其二）》的作者是______（朝代）著名理学家、思想家、教育家______，世尊称为“______”。 2.理解诗意：结合注释，写出下面诗句的大意。 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 诗意：________________________________________________ 向来枉费推移力，此日中流自在行。 诗意：________________________________________________ 3. 感悟哲理。 诗中写的景象是：________________________________________________ 这首诗告诉我们一个道理：无论是读书、学习还是做任何事，都离不开____________。积累够了，困难的事就变得____________了。 4.背诵积累： 试着把这首诗默写下来。 《观书有感（其二）》 ［宋］朱熹 ____________，____________。 ____________，____________。 参考答案： 学习任务一 1.示例：（1）根据文章的特点，灵活选择不同的阅读方法。 （2）根据自己的需要，随时调整阅读方法。 （3）查找资料，补充阅读信息。 （4）进行阅读反思，积累阅读经验。 2.②④①③ 学习任务二 1.略（学生自选） 2.查找资料→筛选信息→摘录整理 3.示例：网络搜索、图书资料、实地探访（或生活访谈） 4.示例：德州扒鸡+历史由来，德州扒鸡+特色，德州扒鸡+制作工艺 学习任务三 1.（1）总写，分写；（2）一是、二是、三是、四是；（3）清楚，明确，有序，分明。 2.示例：妈妈，我想申请每周三放学后踢一会儿足球。一是踢足球能缓解学习压力，二是能锻炼身体，三是不会耽误作业，四是有同学结伴回家安全。您能同意吗？ 学习任务四 1.宋朝，朱熹，朱子。 2.昨夜春水大涨，大船像羽毛一样轻；以前推不动，现在自在航行。 3.景象：昨夜春水上涨，巨舰轻如羽毛，自在航行。道理：离不开平时的积累，积累够了困难变轻松。 4.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 2 学科网（北京）股份有限公司 $