精品解析：河北省秦皇岛市昌黎县2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 三年级语文试卷（90分钟） 一、选择题 1. 下列加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 木杆（gān） 琢磨（zhuó） 凶相（xiàng） B. 匕首（bì） 差异（chā） 积累（lěi） C. 头晕（yūn） 沉闷（mèn） 和弄（huò） 【答案】C 【解析】 【详解】A．琢磨（zuó）； B．匕首（bǐ）。 2. __________是宋代诗人苏轼所写的题画诗。（ ） A. 《绝句》 B. 《惠崇春江晚景》 C. 《三衢道中》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《绝句》是唐代诗人杜甫的诗作； B．《惠崇春江晚景》是宋代苏轼为惠崇的画作所写的题画诗； C．《三衢道中》是宋代曾几的诗作。 3. 下列选项中，题目与诗句对应正确的一项是__________（ ） A. 《滁州西涧》——正是河豚欲上时 B. 《九月九日忆山东兄弟》——遥知兄弟登高处 C. 《大林寺桃花》——竹外桃花三两枝 【答案】B 【解析】 【详解】A．“正是河豚欲上时”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，而非韦应物的《滁州西涧》。《滁州西涧》的名句是“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”。因此该项错误； B．“遥知兄弟登高处”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”因此该项正确； C．“竹外桃花三两枝”出自苏轼的《惠崇春江晚景》，而非白居易的《大林寺桃花》。《大林寺桃花》的名句是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。因此该项错误。 4. 《农夫与蛇》和__________这两则寓言故事，告诉人们：坏人的本性是不会改变的，我们要善于识破他们的伪装，不受其蒙骗。（ ） A. 《会摇尾巴的狼》 B. 《池子与河流》 C. 《鹿角和鹿腿》 【答案】A 【解析】 【详解】《农夫与蛇》讲述农夫好心救下冻僵的蛇，蛇苏醒后却伤害农夫，告诉我们恶人的本性很难改变，不要怜悯坏人。 A．狼伪装和善欺骗老山羊，想要伤害老山羊，揭露坏人善于伪装欺骗，本性不会改变，和题干寓意相符。 B．告诉我们不能贪图安逸，应当勤奋进取，为社会多做贡献，和题意不符。 C．告诉我们事物各有长处与短处，评价事物不能只看重外表，和题意不符。 5. 下列选项中，说法有错误的一项是__________。（ ） A. 《海底世界》一文采用“总分总”的结构方式，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。 B. 《赵州桥》是一篇说明性文章，通过对赵州桥的介绍，赞颂了我国古代劳动人民杰出的智慧和才干。 C. 《暴风雨来临之前》是一篇写景散文，描绘了天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美。 【答案】C 【解析】 【详解】A．《海底世界》这篇课文的开头提出问题“你可知道，大海深处是怎样的吗？”，结尾总结“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”中间部分分别从海底的声音、动物、植物、矿藏等方面进行具体介绍。这确实采用了“总分总”的结构方式。说法正确； B．《赵州桥》是一篇说明文，介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，字里行间流露出对我国古代劳动人民智慧和才干的赞叹。说法正确； C．《暴风雨来临之前》其主题往往不是“展现了世界之奇、之美”，而是通过描绘暴风雨来临前大海及事物的变化，象征了革命风暴即将来临时的社会现实，赞颂了英勇无畏的革命先驱者的形象，具有强烈的抒情和象征意义，而非单纯展现“世界之奇、之美”的写景散文。 6. 下列选项中，__________是《伊索寓言》里的经典故事。 A. 《叶公好龙》 B. 《狼和小羊》 C. 《邯郸学步》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《叶公好龙》出自《中国古代寓言》，不属于《伊索寓言》； C．《邯郸学步》出自《庄子·秋水》，不属于《伊索寓言》。 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 7. 雅人四好分别是琴、棋、诗、画。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】雅人四好为琴、棋、书、画，琴指弹琴，棋指下棋，书指书法，画指绘画。题干写为“诗”，把书法写成了诗歌，表述有误，所以该说法错误。 8. “迟日江山丽”这句诗中，“迟日”的意思是春日。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这句诗出自唐代杜甫的《绝句》，“迟日江山丽”意思是：春日里，山河秀丽多姿。“迟日”指春日，题干说法正确。 9. 《石蜂》这篇课文体现了法布尔严谨求实的科学态度。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《石蜂》选自法布尔的《昆虫记》，法布尔通过实地观察昆虫，尊重真实的观察结果，不主观臆断，体现出严谨求实的科学态度。该题判断正确。 10. 《溪边》描摹了一群水乡孩子在江中尽情嬉戏的欢乐场景。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《溪边》描写的是孩子在溪边钓鱼的画面，并不是一群孩子在江中嬉戏。描写孩子们江中戏水的是《江上》，题干混淆了两首小诗的内容。该项判断错误。 11. 劝告他人时，要从对方的角度着想，这样对方更容易接受。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】劝告别人不能一味指责，站在对方角度换位思考，顾及对方感受，对方才愿意接受劝告。该说法判断正确。 12. 《狐狸和乌鸦》这则故事出自《克雷洛夫寓言》。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《狐狸和乌鸦》这则故事出自《伊索寓言》。该项判断错误。 13. 《肥皂泡》这篇课文节选自萧红的自传体小说《呼兰河传》。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《肥皂泡》这篇课文的作者是冰心，课文节选自《冰心散文》。该项判断错误。 14. 寓言故事一般篇幅较长，所以背后往往藏着深刻的道理。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】寓言故事大多篇幅短小，并不是篇幅较长，通过简短的小故事寄托、揭示深刻的道理，题干表述错误。 15. 结合生活经验和联系上下文都可以帮助我们理解难懂的句子。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“联系上下文理解难懂的句子”即结合句子前后的语句揣摩含义，“结合生活经验理解难懂的句子”即联系自己生活中的体会帮助读懂句子，这两种都是理解难懂句子的有效办法。该项判断正确。 三、填空题 16. 看拼音，写字词。 pō nì zhèn jiǎng pò liè xùn liáng 活（ ） （ ）风 （ ）静 夸（ ） （ ） （ ） huī jiān nǎo chèn jiāo ào hūn àn 光（ ） （ ）固 （ ）怒 匀（ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 泼 ②. 逆 ③. 镇 ④. 奖 ⑤. 破裂 ⑥. 驯良 ⑦. 辉 ⑧. 坚 ⑨. 恼 ⑩. 称 ⑪. 骄傲 ⑫. 昏暗 【解析】 【详解】书写时注意“泼、镇、裂、驯、傲、暗”的正确写法。 17. 把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填在句中的横线上。 源源不（ ） 自相（ ）盾 无（ ）无虑 秋高气（ ） 奇形怪（ ） 走南（ ）北 井（ ）之蛙 没精打（ ） （1）小时候，我和小伙伴经常在草地上______________________________地玩耍。 （2）泉水从山洞里______________________________地流出来。 【答案】 ①. 断 ②. 矛 ③. 忧 ④. 爽 ⑤. 状 ⑥. 闯 ⑦. 底 ⑧. 采 ⑨. 无忧无虑 ⑩. 源源不断 【解析】 【详解】源源不断：形容接连不断。 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 秋高气爽：形容秋季天空晴朗，气候凉爽宜人。 奇形怪状：不同一般的，奇奇怪怪的形状。 走南闯北：指走过南方北方不少地方，也泛指闯荡。 井底之蛙：井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻见识狭窄的人。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 （1）需要一个修饰“玩耍”状态的词语，表示玩耍时的心情或状态。在给出的词语中，“无忧无虑”最符合语境，表示没有烦恼，轻松自在地玩耍。 （2）需要一个修饰泉水“流出来”状态的词语，表示水流连续不断。在给出的词语中，“源源不断”最合适，形容泉水连续不断地流出。 18. 根据积累填空。 （1）“____________________，田中有株”这句话出自课文《________________》。 （2）生活中，我们要做到“____________________，有过则改”，多学习别人的优点，及时改正自己的缺点。 （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿____________________，一会儿金灿灿的，一会儿____________________，一会儿半灰半百合色。 （4）正所谓“眼见为实，____________________”，我们遇到事情别轻信传言，要亲自观察才可靠。 【答案】 ①. 宋人有耕者 ②. 守株待兔 ③. 见善则迁 ④. 红彤彤的 ⑤. 半紫半黄 ⑥. 耳听为虚 【解析】 【详解】（1）书写时注意“耕”的正确写法。 “宋人有耕者，田中有株。”是文言文《守株待兔》的开篇原句，这则寓言讲农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，便放下农活守在树桩旁，妄想再捡到兔子，最后田地全部荒芜。 （2）书写时注意“善、迁”的正确写法。 （3）书写时注意“彤、紫”的正确写法。 （4）书写时注意“虚”的正确写法。 四、积累运用 19. 最近，三一班王老师带领同学们开展了“探寻中华优秀传统文化的魅力”主题学习活动，现在邀请你和同学们一起参加。下面是“活动一：古诗词文化探寻之旅”的相关任务，请你按要求完成问题。 （1）古诗词中的节日习俗：杜牧用“清明时节雨纷纷，______________________”写出了行人在清明节时心中的哀伤，在这个节日中，人们有__________的习俗；王维用“独在异乡为异客，______________________”表达了自己在__________节时思念家乡亲人的情感，在这个节日中，人们有_____________的习俗。 （2）古诗词中的四季美景：春天的美是杜甫笔下的“迟日江山丽，______________________”，是白居易笔下的“______________________，山寺桃花始盛开”；夏日的美是曾几笔下的“______________________，添得黄鹂四五声”。 （3）小红读着这一首首优美的古诗词，不禁发出了下面的感叹，请你照样子把句子补充完整。 例句：他跺着脚，皱着眉头：“你真是气死我了！” 小红_________________________________：“这些古诗词的内涵真是太丰富了！” （4）小明同学参加完活动后，写了一段活动感受，其中有两处句子表达有错误，请你用修改符号帮他把病句修改一下。 通过这次古诗词学习活动，不仅提高了我的传统文化知识，而且让我感受到了中华优秀传统文化的魅力。今后，我会继续探寻中华传统文化的丰富内涵，做传统文化的传承人。 【答案】（1）路上行人欲断魂 扫墓 每逢佳节倍思亲 重阳 登高 （2）春风花草香 人间四月芳菲尽 绿阴不减来时路 （3）拍着手，满眼赞叹 （4） 【解析】 【详解】（1）出自杜牧《清明》，诗句描绘的是清明节。清明节传统习俗：扫墓祭祖、踏青等。出自王维《九月九日忆山东兄弟》，九月初九是重阳节，诗中“九月九日”点明节日。重阳节习俗：插茱萸、看望老人等。 书写时注意“欲”“断”“魂”“逢”的正确写法。 （2）书写时注意“春”“草”“菲”“绿”“减”的正确写法。 （3）例句结构：人物动作、神态+语言。先通过动作、神态描写，直观表现人物此时的心情，后面引出人物说的话语。 示例：小红眯起眼睛，由衷赞叹：“这些古诗词的内涵真是太丰富了！” （4）①动宾搭配不当，“提高”一般搭配水平、能力，不能搭配“知识”，应当将“提高”改为“增长”。 ②缺少主语：“通过”放在句首，造成句子没有主语。删掉“通过”。 修改后完整句子：这次古诗词学习活动，不仅增长了我的传统文化知识，而且让我感受到了中华优秀传统文化的魅力。今后，我会继续探寻中华传统文化的丰富内涵，做传统文化的传承人。 五、阅读理解 阅读理解 外婆的小菜园 ①每个周末，妈妈都会带我去看望外婆。外婆住在农村，她有个心爱的小菜园。 ②菜园里蔬菜的种类可真多啊！一串串嫩绿的豆角（亲切 亲密）地挨在一起，宛如一串串绿色的风铃；火红的辣椒小巧玲珑，像一颗颗宝石藏在绿叶之间；紫莹莹的圆茄子，正晃动着胖胖的身体，你一言我一语地说着有趣的秘密；卷心菜紧紧地包裹着自己，就像一个个胖娃娃，（寂静 安静）地坐在土地上听着圆茄子的秘密……好一派绚丽多彩的田园风光！ ③小菜园是外婆和我的乐园。平日里，外婆既不爱看电视，也不爱打牌，她总爱一头扎进小菜园里，认真地松土、拔草、浇水、除虫……在外婆眼中，这些忙碌的劳作，就是世界上最快乐的事。我呢，每次来到这里，都如同放飞的小鸟，欢快地跳跃。清脆的笑声让露珠都跟着蹦跳，连蝴蝶也忍不住围着我翩翩起舞呢！我最爱跟在外婆身后，学着她的样子浇水。有一次，我不小心把水溅得到处都是，自己也成了一只“落汤鸡”，外婆被我逗得笑出了眼泪，欢快的笑声在小菜园里（回荡 振荡）。有时，我还会蹲在一旁，兴致勃勃地看着外婆劳作，时不时也伸手帮忙，虽然常常帮倒忙，却乐在其中。 ④小菜园还是外婆的“聚宝盆”。外婆（ ）会将自己种的蔬菜（热情 热闹）地分享给邻居们，（ ）会隔三岔五把它们带到集市上售卖。每次我们回去看望外婆，离开时，她总会往我们手里塞几大袋新鲜蔬菜，那是她对我们深深的牵挂。 ⑤外婆的小菜园啊，装满了爱与欢乐，是我心中最美的地方。 20. 从文中括号内选择合适的词语，用“√”标出。 21. 根据意思从文中找出相对应的词语，并写在括号内。 （1）形容兴趣很浓厚，情绪非常高涨的样子。——（ ） （2）每隔不久；时常。——（ ） 22. 下列各组关联词语中，最适合填入文中括号内的一组是________。（ ）（填序号） A. 只有……才…… B. 因为……所以…… C. 不仅……还…… 23. 结合短文内容，判断下面说法是否正确。 （1）短文第②自然段中画线的句子运用了比喻的修辞手法。（ ） （2）短文第③自然段中画线的句子表现了“我”在小菜园中自由欢快的心情。（ ） （3）因为我经常在菜园里帮倒忙，所以外婆不允许我进菜园。（ ） （4）这篇短文的许多段落都运用了“围绕一个意思把一段话写清楚”的写法。（ ） （5）读完短文后，我们能感受到作者对外婆的小菜园的喜爱之情。（ ） 24. 仔细品读短文，完成下面的问题。 （1）这篇短文分别从_______________________、_______________________和_______________________三个方面来介绍外婆的小菜园的。 （2）短文第②自然段是围绕哪句话写的？请在短文中用“ ”勾画出来。这段依次写了豆角、______________、圆茄子、______________四种蔬菜。 （3）短文第④自然段中，作者为什么称小菜园为“外婆的‘聚宝盆’”？请将理由写在下面的横线上。 _________________________________________________ 25. 下列对“她总会往我们手里塞几大袋新鲜蔬菜，那是她对我们深深的牵挂”这句话理解不正确的一项是_________。（ ） A. 那一袋袋新鲜的蔬菜里藏着外婆对“我们”的爱 B. 外婆给“我们”塞蔬菜是因为小菜园的蔬菜实在太多了，她一个人根本吃不完 C. 这些蔬菜代表着外婆对“我们”的关心，她盼着身在城里的“我们”也能吃上水灵灵的新鲜蔬菜 26. 同学们，短文中外婆的小菜园景色真是绚丽多彩。那么，生活中你们的校园景色是不是也非常美丽独特？请你仿照短文第②自然段的写法，选取校园的一处景物，抓住其主要特点写几句话介绍一下你的校园。 _____________________________________________ 【答案】20. 亲密 安静 回荡 热情 21. ①. 兴致勃勃 ②. 隔三岔五 22. C 23. ①. × ②. √ ③. × ④. √ ⑤. √ 24. （1）蔬菜种类多 是外婆和“我”的乐园 是外婆的“聚宝盆” （2）勾画的句子：菜园里蔬菜的种类可真多啊！ 辣椒 卷心菜 （3）因为小菜园里长满了外婆亲手栽种的蔬菜，这些蔬菜不仅可以分享给邻居、拿到集市售卖，还会塞满我们的行囊。小菜园产出的是蔬菜，承载的却是外婆对邻里的友善，以及对我们一家人浓浓的牵挂与疼爱，所以作者把小菜园称作外婆的“聚宝盆”。 25. B 26. 校园的花坛真美啊！粉嫩的月季舒展着花瓣，像害羞的小姑娘扬起笑脸；翠绿的冬青挨在一起，像忠诚的卫士守护着花坛；星星点点的三叶草铺满地面，眨着好奇的眼睛打量着来往的同学。 【解析】 【导语】这篇短文以孩童视角铺展外婆小菜园的鲜活图景，用词浅白灵动，巧用拟人、比喻描摹菜蔬情态，将祖孙嬉乐的暖意、乡野田园的意趣融于字里行间，没有刻意煽情，却满溢着烟火气的柔软，把平凡小菜园里藏着的爱与欢喜写得真切动人。 【20题详解】 “亲切”多指态度、感情上的亲近；“亲密”指关系亲近密切。文中形容豆角挨在一起，用亲密更合适。 “寂静”指没有声音，很静；“安静”指没有声音，不吵闹。文中形容卷心菜的状态，用安静更贴切。 “回荡”指(声音等)来回飘荡；“振荡”指振动。文中形容笑声在菜园里飘荡，用回荡。 “热情”指热烈的感情；“热闹”指景象繁盛活跃。文中形容外婆分享蔬菜的态度，用热情。 【21题详解】 （1）“兴致勃勃”形容兴趣很浓厚，情绪非常高涨。文中第③段“兴致勃勃地看着外婆劳作”体现了“我”对劳作的兴趣。 （2）“隔三岔五”指每隔不久，时常。文中第④ 段“隔三岔五把它们带到集市上售卖”体现了外婆卖菜的频率。 【22题详解】 前一个行为是“把蔬菜分享给邻居”，体现外婆待人友善；后一个行为是“把蔬菜带到集市上售卖”，是外婆处理收获蔬菜的另一种做法。两件事是外婆在收获蔬菜之后，先后做的两件事，后者是在前一件事的基础上，再增添一层行为，语义上更进一层，属于递进关系。 A．表示条件关系； B．表示因果关系； C．表示递进关系。 【23题详解】 （1）根据第②自然段画线句子可知，“亲密地挨在一起”“晃动着胖胖的身体”“你一言我一语地说着有趣的秘密”，将豆角、茄子当作人来写，主要运用拟人的修辞手法。而不是比喻，该项判断错误。 （2）根据第③自然段画线句子可知，把“我”比成小鸟，写“我”在菜园蹦跳嬉戏，蝴蝶也围着“我”飞舞，表现出“我”在小菜园自由自在、欢快的心情，该项判断正确。 （3）从第③自然段“虽然常常帮倒忙，却乐在其中”可以看出，外婆并没有不允许“我”进入菜园，题干和原文内容不符，该项判断错误。 （4）第②自然段围绕“菜园里蔬菜的种类可真多啊”展开；第④自然段围绕“小菜园还是外婆的‘聚宝盆’”展开，都运用“围绕一个意思把一段话写清楚”的写法，该项判断正确。 （5）文章结尾写“外婆的小菜园啊，装满了爱与欢乐，是我心中最美的地方”，能够体会作者对外婆小菜园的喜爱之情，该项判断正确。 【24题详解】 （1）文章第②自然段写菜园中各式各样的蔬菜，由此可以看出菜园里蔬菜种类多；第③自然段写外婆在菜园劳作、“我”在菜园嬉戏玩耍，能够看出小菜园是外婆和“我”的乐园；第④自然段写外婆用菜园收获的蔬菜分享邻里、集市售卖、馈赠亲人，体现小菜园还是外婆的“聚宝盆”。综合这三部分内容，就可以概括得出：菜园里蔬菜种类多；外婆和“我”的乐园；外婆的“聚宝盆”。 （2）第②自然段采用总分的段落结构。“菜园里蔬菜的种类可真多啊！”这句话总起全段，概括出本段主要写菜园蔬菜繁多，是本段的中心句。后面语句围绕这句话，依次描写豆角、辣椒、圆茄子、卷心菜，具体展现菜园蔬菜品种丰富。结合段落描写的内容，提取文中写到的蔬菜名称即可。 （3）首先找到“聚宝盆”所在的段落（第④自然段），然后分析外婆用菜园里的蔬菜做了什么（分享给邻居、集市售卖、塞给“我们”）, 最后总结这些行为背后蕴含的情感即可（友善、牵挂、疼爱）。 示例：小菜园生长着外婆亲手栽种的各类蔬菜，收获的蔬菜既能送给身边的邻居，也可以送到集市上去售卖，每次还会给我们装满满一袋带走。小菜园收获的虽是普通蔬菜，其中却饱含外婆对待邻里的善意，还有对我们一家人深切的关怀与疼爱，因此作者把小菜园叫作外婆的“聚宝盆”。 【25题详解】 B．外婆塞蔬菜不是因为吃不完，而是因为牵挂和疼爱，想让我们吃上新鲜蔬菜。 【26题详解】 短文第②自然段运用了比喻和拟人的修辞手法，按照总分的结构，描写了不同蔬菜的颜色和形态。仿写时， 要选取校园的一处景物（如花坛、操场、树木），抓住其主要特点，运用恰当的修辞手法进行描写。 示例：校园花坛里的花儿可真美啊！一簇簇月季挨在一起，好像一团团燃烧的火焰；淡雅的雏菊星星点点，像撒落在绿地里的碎银；金黄的迎春绽开笑脸，你挨着我，我挨着你，诉说着春日的欢喜。 六、习作表达 27. 提示：想象的世界充满了奇妙与乐趣。请你以“夏天到了，森林里变得热闹起来，一年一度的动物运动会开始了……”为开头，编写一个完整的童话故事。 要求：1．题目自拟。2．按照一定的顺序写清楚运动会的比赛过程。3．大胆合理地发挥想象，并把想象的内容写清楚。 【答案】例文： 森林运动会 夏天到了，森林里变得热闹起来，一年一度的动物运动会开始了。大树撑开绿油油的伞，小草探出可爱的脑袋，小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱，所有小动物都怀着激动的心情，赶来参加这场盛大的活动。 首先开场的是短跑比赛。小兔子、小松鼠和小狗站在起跑线上，个个精神抖擞。随着老虎裁判一声令下，小动物们立刻冲出起点。大家迈开步子，奋力向前奔跑。路边的小动物纷纷加油助威，赛场气氛十分热烈。选手们咬紧牙关，坚持冲刺，展现出满满的活力。 紧张的短跑结束后，精彩的跳高比赛登场了。小鹿身姿轻盈，轻轻一跃，就稳稳跳过了高高的横杆，动作优美又利落。小狐狸也不甘示弱，一次次调整姿势，努力挑战更高的高度。就算偶尔失败，它也没有气馁，重新调整状态继续尝试，赢得了大家的掌声。 最后是最有趣的接力赛。小动物们分成小组，默契配合。大家快速交接接力棒，奋力奔跑，互帮互助，不放弃每一次机会。赛场上不仅有激烈的比拼，更有温暖的鼓励和团结的力量，每个人都尽情享受着运动的快乐。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是想象类续写作文，文章开头固定不变，需要自拟题目。要求围绕森林动物运动会展开，合理发挥想象，按照一定顺序完整记叙运动会的比赛过程，情节通顺完整，内容生动有趣，符合童话故事的写作特点。 二、立意。 通过描写森林动物运动会的热闹场景和比赛过程，展现小动物们勇敢拼搏、团结友爱、互帮互助的美好品质，体会运动的快乐与集体的温暖，传递积极向上、努力坚持的正能量。 三、写作思路。 开头：严格使用题目给定的固定开头，引出森林动物运动会，渲染热闹欢快的氛围，开启整个童话故事。 中间：按照运动会开展的先后顺序进行写作，依次描写不同的比赛项目，刻画小动物们参赛的状态与表现，丰富比赛细节，展现赛场的热闹场面，适当加入角色之间的互动，让故事内容更加生动完整。 结尾：写运动会圆满结束，总结本次运动会的收获与意义，点明故事蕴含的道理，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 三年级语文试卷（90分钟） 一、选择题 1. 下列加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 木杆（gān） 琢磨（zhuó） 凶相（xiàng） B. 匕首（bì） 差异（chā） 积累（lěi） C. 头晕（yūn） 沉闷（mèn） 和弄（huò） 2. __________是宋代诗人苏轼所写的题画诗。（ ） A. 《绝句》 B. 《惠崇春江晚景》 C. 《三衢道中》 3. 下列选项中，题目与诗句对应正确的一项是__________（ ） A. 《滁州西涧》——正是河豚欲上时 B. 《九月九日忆山东兄弟》——遥知兄弟登高处 C. 《大林寺桃花》——竹外桃花三两枝 4. 《农夫与蛇》和__________这两则寓言故事，告诉人们：坏人的本性是不会改变的，我们要善于识破他们的伪装，不受其蒙骗。（ ） A. 《会摇尾巴的狼》 B. 《池子与河流》 C. 《鹿角和鹿腿》 5. 下列选项中，说法有错误的一项是__________。（ ） A. 《海底世界》一文采用“总分总”的结构方式，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。 B. 《赵州桥》是一篇说明性文章，通过对赵州桥的介绍，赞颂了我国古代劳动人民杰出的智慧和才干。 C. 《暴风雨来临之前》是一篇写景散文，描绘了天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美。 6. 下列选项中，__________是《伊索寓言》里的经典故事。 A. 《叶公好龙》 B. 《狼和小羊》 C. 《邯郸学步》 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 7. 雅人四好分别是琴、棋、诗、画。 （ ） 8. “迟日江山丽”这句诗中，“迟日”的意思是春日。 （ ） 9. 《石蜂》这篇课文体现了法布尔严谨求实的科学态度。 （ ） 10. 《溪边》描摹了一群水乡孩子在江中尽情嬉戏的欢乐场景。 （ ） 11. 劝告他人时，要从对方的角度着想，这样对方更容易接受。 （ ） 12. 《狐狸和乌鸦》这则故事出自《克雷洛夫寓言》。 （ ） 13. 《肥皂泡》这篇课文节选自萧红的自传体小说《呼兰河传》。 （ ） 14. 寓言故事一般篇幅较长，所以背后往往藏着深刻的道理。 （ ） 15. 结合生活经验和联系上下文都可以帮助我们理解难懂的句子。 （ ） 三、填空题 16. 看拼音，写字词。 pō nì zhèn jiǎng pò liè xùn liáng 活（ ） （ ）风 （ ）静 夸（ ） （ ） （ ） huī jiān nǎo chèn jiāo ào hūn àn 光（ ） （ ）固 （ ）怒 匀（ ） （ ） （ ） 17. 把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填在句中的横线上。 源源不（ ） 自相（ ）盾 无（ ）无虑 秋高气（ ） 奇形怪（ ） 走南（ ）北 井（ ）之蛙 没精打（ ） （1）小时候，我和小伙伴经常在草地上______________________________地玩耍。 （2）泉水从山洞里______________________________地流出来。 18. 根据积累填空。 （1）“____________________，田中有株”这句话出自课文《________________》。 （2）生活中，我们要做到“____________________，有过则改”，多学习别人的优点，及时改正自己的缺点。 （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿____________________，一会儿金灿灿的，一会儿____________________，一会儿半灰半百合色。 （4）正所谓“眼见为实，____________________”，我们遇到事情别轻信传言，要亲自观察才可靠。 四、积累运用 19. 最近，三一班王老师带领同学们开展了“探寻中华优秀传统文化的魅力”主题学习活动，现在邀请你和同学们一起参加。下面是“活动一：古诗词文化探寻之旅”的相关任务，请你按要求完成问题。 （1）古诗词中的节日习俗：杜牧用“清明时节雨纷纷，______________________”写出了行人在清明节时心中的哀伤，在这个节日中，人们有__________的习俗；王维用“独在异乡为异客，______________________”表达了自己在__________节时思念家乡亲人的情感，在这个节日中，人们有_____________的习俗。 （2）古诗词中的四季美景：春天的美是杜甫笔下的“迟日江山丽，______________________”，是白居易笔下的“______________________，山寺桃花始盛开”；夏日的美是曾几笔下的“______________________，添得黄鹂四五声”。 （3）小红读着这一首首优美的古诗词，不禁发出了下面的感叹，请你照样子把句子补充完整。 例句：他跺着脚，皱着眉头：“你真是气死我了！” 小红_________________________________：“这些古诗词的内涵真是太丰富了！” （4）小明同学参加完活动后，写了一段活动感受，其中有两处句子表达有错误，请你用修改符号帮他把病句修改一下。 通过这次古诗词学习活动，不仅提高了我的传统文化知识，而且让我感受到了中华优秀传统文化的魅力。今后，我会继续探寻中华传统文化的丰富内涵，做传统文化的传承人。 五、阅读理解 阅读理解 外婆的小菜园 ①每个周末，妈妈都会带我去看望外婆。外婆住在农村，她有个心爱的小菜园。 ②菜园里蔬菜的种类可真多啊！一串串嫩绿的豆角（亲切 亲密）地挨在一起，宛如一串串绿色的风铃；火红的辣椒小巧玲珑，像一颗颗宝石藏在绿叶之间；紫莹莹的圆茄子，正晃动着胖胖的身体，你一言我一语地说着有趣的秘密；卷心菜紧紧地包裹着自己，就像一个个胖娃娃，（寂静 安静）地坐在土地上听着圆茄子的秘密……好一派绚丽多彩的田园风光！ ③小菜园是外婆和我的乐园。平日里，外婆既不爱看电视，也不爱打牌，她总爱一头扎进小菜园里，认真地松土、拔草、浇水、除虫……在外婆眼中，这些忙碌的劳作，就是世界上最快乐的事。我呢，每次来到这里，都如同放飞的小鸟，欢快地跳跃。清脆的笑声让露珠都跟着蹦跳，连蝴蝶也忍不住围着我翩翩起舞呢！我最爱跟在外婆身后，学着她的样子浇水。有一次，我不小心把水溅得到处都是，自己也成了一只“落汤鸡”，外婆被我逗得笑出了眼泪，欢快的笑声在小菜园里（回荡 振荡）。有时，我还会蹲在一旁，兴致勃勃地看着外婆劳作，时不时也伸手帮忙，虽然常常帮倒忙，却乐在其中。 ④小菜园还是外婆的“聚宝盆”。外婆（ ）会将自己种的蔬菜（热情 热闹）地分享给邻居们，（ ）会隔三岔五把它们带到集市上售卖。每次我们回去看望外婆，离开时，她总会往我们手里塞几大袋新鲜蔬菜，那是她对我们深深的牵挂。 ⑤外婆的小菜园啊，装满了爱与欢乐，是我心中最美的地方。 20. 从文中括号内选择合适的词语，用“√”标出。 21. 根据意思从文中找出相对应的词语，并写在括号内。 （1）形容兴趣很浓厚，情绪非常高涨的样子。——（ ） （2）每隔不久；时常。——（ ） 22. 下列各组关联词语中，最适合填入文中括号内的一组是________。（ ）（填序号） A. 只有……才…… B. 因为……所以…… C. 不仅……还…… 23. 结合短文内容，判断下面说法是否正确。 （1）短文第②自然段中画线的句子运用了比喻的修辞手法。（ ） （2）短文第③自然段中画线的句子表现了“我”在小菜园中自由欢快的心情。（ ） （3）因为我经常在菜园里帮倒忙，所以外婆不允许我进菜园。（ ） （4）这篇短文的许多段落都运用了“围绕一个意思把一段话写清楚”的写法。（ ） （5）读完短文后，我们能感受到作者对外婆的小菜园的喜爱之情。（ ） 24. 仔细品读短文，完成下面的问题。 （1）这篇短文分别从_______________________、_______________________和_______________________三个方面来介绍外婆的小菜园的。 （2）短文第②自然段是围绕哪句话写的？请在短文中用“ ”勾画出来。这段依次写了豆角、______________、圆茄子、______________四种蔬菜。 （3）短文第④自然段中，作者为什么称小菜园为“外婆的‘聚宝盆’”？请将理由写在下面的横线上。 _________________________________________________ 25. 下列对“她总会往我们手里塞几大袋新鲜蔬菜，那是她对我们深深的牵挂”这句话理解不正确的一项是_________。（ ） A. 那一袋袋新鲜的蔬菜里藏着外婆对“我们”的爱 B. 外婆给“我们”塞蔬菜是因为小菜园的蔬菜实在太多了，她一个人根本吃不完 C. 这些蔬菜代表着外婆对“我们”的关心，她盼着身在城里的“我们”也能吃上水灵灵的新鲜蔬菜 26. 同学们，短文中外婆的小菜园景色真是绚丽多彩。那么，生活中你们的校园景色是不是也非常美丽独特？请你仿照短文第②自然段的写法，选取校园的一处景物，抓住其主要特点写几句话介绍一下你的校园。 _____________________________________________ 六、习作表达 27. 提示：想象的世界充满了奇妙与乐趣。请你以“夏天到了，森林里变得热闹起来，一年一度的动物运动会开始了……”为开头，编写一个完整的童话故事。 要求：1．题目自拟。2．按照一定的顺序写清楚运动会的比赛过程。3．大胆合理地发挥想象，并把想象的内容写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $