精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区2025-2026学年八年级上学期期末考试道德与法治试题

内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区2025-2026学年八年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、单项选择题，请把所选答案填至答题卡上。（共10题，每题2分，共20分） 1. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格的社会成员 2. 在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（ ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式 ④网络进一步扩大了公民权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 八（1）班同学开展“议题式学习”，下面是同学们搜集的材料 材料一 学校法治小组开展“模拟法庭”“法律辩论赛”等活动。 材料二 小菲同学主动劝说爸爸申报个人所得税。 材料三 为挽回经济损失，李某将不履行合同的林某告上法庭。 从中可以看出，同学们的学习议题是（ ） A. 主动关注社会，养成亲社会行为 B. 遵守社会规则，维护社会秩序 C. 树立法治观念，提升法治素养 D. 学会依法办事，维护自身权益 4. 道德与法治课堂上，老师展示了我国古代的天揖礼（如图）。由此，同学们发表了关于礼节的不同看法，你认同的是（ ） 小唐：抱拳、拱手、作揖等不同形式的见面礼，传递着问好、尊重、敬意 小宋：这是古代的礼节，在历史剧中经常看到，但不适合现代人使用了 小元：何时使用，看具体的场景，比如在国学课堂和孔子学院就经常使用 小明：西方那些拥抱礼、贴面礼、吻手礼是不尊重他人的表现，应该鄙视 A. 小唐和小明 B. 小唐和小元 C. 小宋和小元 D. 小元和小明 5. 2025 年5月是我国第5个民法典宣传月，某校法律社团以“美好生活多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的案例是（ ） A. 周某拾得苏某丢失的钱物拒绝归还 B. 朱某出卖亲本稻种被判处有期徒刑 C. 李某因未佩戴头盔被交警部门罚款 D. 华某观影时旁若无人地大声打电话 6. 孙某未经尹某许可，在其署名出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品，尹某将孙某诉至法院。某班围绕该案开展模拟法庭活动： 活动宣传组 制作“与法同行·依法维权”海报。 法理分析组 依据法律，孙某侵犯了尹某的著作权。 判决书拟定组 判决孙某停止侵权、赔礼道歉，并处罚金。 上述各组的做法，合理的是（ ） A. 活动宣传组和法庭布置组 B. 法庭布置组和判决书拟定组 C. 活动宣传组和法理分析组 D. 法理分析组和判决书拟定组 7. 近日，康巴什某社区召开2025年度优秀志愿者表彰会，感谢他们在社区志愿服务工作中的辛苦付出，激励志愿者们继续在社区治理工作中发光发热。社区对志愿服务的充分肯定与褒奖说明（ ） ①只有在志愿服务中才能体现生命价值 ②志愿服务有利于促进社会的文明进步 ③服务和奉献社会，需要我们青年担当责任 ④志愿服务是广大群众服务他人、奉献社会的重要载体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年4月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。杨某的行为体现了（ ） ①尊重他人，平等对待不同职业劳动者 ②敬畏规则，将规则作为自己行动准绳 ③换位思考，能够设身处地为他人着想 ④维护公平，用实际行动履行法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ） ①国家利益符合每一个人的利益需求 ②国家利益关系国家生存与发展 ③国家利益与人民利益是高度统一的 ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “强国必须强军，军强才能国安。”巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。下列关于人民军队说法正确的是（ ） ①我国要力争到二〇三五年把人民军队全面建成世界一流军队 ②我们要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 ③人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 ④中华人民共和国的武装力量属于公民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题，请把答案填至答题卡上。（共4道大题，其中11题5分，12题5分，13题7分，14题13分，共30分） 11. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 新学期开学，某校学生社团迎新展演会上，同学们分享了丰富多彩的社团活动： 向善好少年社团开展“文明礼仪挑战打卡”；发起“友善之手”活动；举办“校园文明之星”评选；走进社区参与志愿服务。 数智小能手社团演示编程小游戏与创意动画设计：开展网络安全与文明上网知识问答互动；绘制“未来智慧城市”设计图。 行走小达人社团开展“红色足迹行”主题研学之旅：策划“我为家乡代言”社会实践活动；制作“大美鄂尔多斯”行走攻略。 以上社团活动深深吸引着小希同学，她打算选择其中一个社团加入。 假如你是其中一个社团的成员，请你说服小希同学加入你的社团。 12. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 学校正在举办“纪念抗战胜利80周年”征文活动，以班为单位参加，并设一、二、三等奖若干名。八（1）班的小辉说：“不是有DeepSeek和豆包软件吗?咱们用它来给我们完成征文，肯定能拿一等奖、为班级争取荣誉！”但是，大家并不同意小辉的做法。 作为班长的你，请你运用所学劝阻小辉。 13. 读下列材料，结合所学知识回答问题。 在“九三阅兵：以强军之姿守家国安宁，以历史之鉴铸安全长城”的主题活动中，同学们找到以下素材进行宣讲 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵在天安门广场隆重举行。这场全面推进中国式现代化新征程中的首次阅兵，既是对80年前民族浴血奋战胜利的深切缅怀，更是新时代中国捍卫国家利益、筑牢安全屏障的郑重宣示，生动诠释了“国家利益至上”“军强才能国安”的深刻内涵，也完整呈现了总体国家安全观的实践图景。 宣讲活动结束后，请同学们运用《维护国家利益》的内容，对以上素材写一则短评。（100字以上）。 14. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【社区树新风】 文明是一座城市的内在气质，也是推动城市进步的力量源泉。为积极响应创建文明城市的号召，康城社区正发布宣传栏的新一期内容，致力于提升居民的文明素养，请你参与其中。 共建文明社区你我携手同行 板块一：邻里公约 每个居民既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。为共建文明社区，我们做到： ①. 板块二：反诈指南 近年来，电信网络诈骗手段层出不穷，为防止落入诈骗陷阱，我们郑重提醒您： ② 板块三：维权妙招 当您的合法权益受到侵害时，我们建议您： ③ （1）请你将宣传内容补充完整。 【社区展风采】 康城社区通过“空间共融、服务共享”的生动实践，成为了康巴什区的“宝藏社区”，为了宣传社区治理取得的成绩，请你参与制作社区形象宣传短片，用镜头记录文明社区之美。 （2）请你从以下三个拍摄选题中任选一个，描述拍摄内容，并简要说明拍摄意义。 拍摄选题：“责任之美”“正义之美”“法治之美” 拍摄内容：____ 拍摄意义：____ 示例： 拍摄选题：绿色之美 拍摄内容：社区居民自觉实行垃圾分类。 拍摄意义：增强人们的环保意识，倡导绿色生活，建设美丽社区。 【社区有作为】 （3）康巴什迎新年无人机与烟花活动，是一场科技与传统结合的视觉盛宴，数万名市民游客到场观看，活动充分彰显暖城特色，康巴什各社区计划在小区张贴文明观看须知，邀请你来参与。 活动：编写两条康巴什迎新年的无人机与烟花活动游客参观须知，并作简要说明。 活动游客须知： 1.文明观演，注意场地清洁： 2.____; 3.____; 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区2025-2026学年八年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、单项选择题，请把所选答案填至答题卡上。（共10题，每题2分，共20分） 1. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中从“白纸”到“公民”的转变，体现了个体通过学习社会知识、规范从而融入社会的过程，属于社会化过程，故A符合题意； B：题干侧重社会对个人的塑造，而非个人对社会发展的贡献，故B不符合题意； C：题干强调的是成长过程，未涉及身份如何在社会关系中确定的问题，故C不符合题意； D：选项表述过于绝对，受多种因素影响，并非所有人都能必然成为合格的社会成员，故D说法错误； 2. 在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（ ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式 ④网络进一步扩大了公民权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中戏曲演员利用网络直播焕发新生，说明网络为文化传播搭建了新平台，故①符合题意； ②：互联网让古老剧种获得新能量，拓展了文化交流的场合与空间，故②符合题意； ③：网络改变了交往方式，但“彻底改变”说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：公民权利由法律规定，网络并未扩大公民的合法权利范围，故④说法错误； 3. 八（1）班同学开展“议题式学习”，下面是同学们搜集的材料 材料一 学校法治小组开展“模拟法庭”“法律辩论赛”等活动。 材料二 小菲同学主动劝说爸爸申报个人所得税。 材料三 为挽回经济损失，李某将不履行合同的林某告上法庭。 从中可以看出，同学们的学习议题是（ ） A. 主动关注社会，养成亲社会行为 B. 遵守社会规则，维护社会秩序 C. 树立法治观念，提升法治素养 D. 学会依法办事，维护自身权益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法治观念与素养的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，三则材料均围绕法治学习、履行义务、依法维权展开，这直接体现“树立法治观念，提升法治素养”，故C符合题意； ABD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 道德与法治课堂上，老师展示了我国古代的天揖礼（如图）。由此，同学们发表了关于礼节的不同看法，你认同的是（ ） 小唐：抱拳、拱手、作揖等不同形式的见面礼，传递着问好、尊重、敬意 小宋：这是古代的礼节，在历史剧中经常看到，但不适合现代人使用了 小元：何时使用，看具体的场景，比如在国学课堂和孔子学院就经常使用 小明：西方那些拥抱礼、贴面礼、吻手礼是不尊重他人的表现，应该鄙视 A. 小唐和小明 B. 小唐和小元 C. 小宋和小元 D. 小元和小明 【答案】B 【解析】 【详解】小唐：抱拳、拱手、作揖等传统见面礼的核心内涵就是传递问好、尊重与敬意，小唐说法正确，； 小宋：传统古代礼节并非完全不适用于现代，在国学课堂、文化交流等特定场景仍有使用价值，认为“不适合现代人使用”的表述过于绝对，小宋说法错误； 小元：礼仪的使用需要结合具体场景，传统礼节在国学课堂、孔子学院等文化类场景中被广泛使用，小元说法正确； 小明：不同国家和民族有不同的礼仪文化，西方礼仪是其文化的组成部分，我们应当尊重文化多样性，认为其“不尊重他人、应该鄙视”是错误的文化偏见，小明说法错误； 5. 2025 年5月是我国第5个民法典宣传月，某校法律社团以“美好生活多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的案例是（ ） A. 周某拾得苏某丢失的钱物拒绝归还 B. 朱某出卖亲本稻种被判处有期徒刑 C. 李某因未佩戴头盔被交警部门罚款 D. 华某观影时旁若无人地大声打电话 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的适用范围、违法行为的分类。 A：周某拾得遗失物拒绝归还，属于民事纠纷中的不当得利或物权问题，由民法典调整，故A符合题意； B：朱某被判有期徒刑属于刑事犯罪，由刑法调整，故B不符合题意； C：李某被罚款属于行政处罚，由行政法调整，故C不符合题意； D：华某的行为属于道德或治安管理范畴，未直接涉及民事权利纠纷，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 孙某未经尹某许可，在其署名出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品，尹某将孙某诉至法院。某班围绕该案开展模拟法庭活动： 活动宣传组 制作“与法同行·依法维权”海报。 法理分析组 依据法律，孙某侵犯了尹某的著作权。 判决书拟定组 判决孙某停止侵权、赔礼道歉，并处罚金。 上述各组的做法，合理的是（ ） A. 活动宣传组和法庭布置组 B. 法庭布置组和判决书拟定组 C. 活动宣传组和法理分析组 D. 法理分析组和判决书拟定组 【答案】C 【解析】 【详解】A：法庭布置组的布置属于刑事法庭的布局，本案属于民事侵权纠纷，民事诉讼中不存在公诉人、辩护人等刑事诉讼专属的身份设置，法庭布置组做法不合理，故A不符合题意； B：法庭布置组的法庭布局不符合民事案件要求，判决书拟定组提出的“罚金”属于刑罚处罚，仅适用于刑事犯罪，本案属于民事侵权，应当适用赔偿损失等民事责任，二者做法均不合理，故B不符合题意； C：活动宣传组制作的“与法同行·依法维权”海报契合本案引导公民依法维权的主题，法理分析组认定孙某未经许可使用他人享有著作权的摄影作品、侵犯尹某著作权的结论符合法律规定，二者做法合理，故C符合题意； D：判决书拟定组的“罚金”表述错误，民事侵权案件不能适用刑罚处罚，故D不符合题意； 7. 近日，康巴什某社区召开2025年度优秀志愿者表彰会，感谢他们在社区志愿服务工作中的辛苦付出，激励志愿者们继续在社区治理工作中发光发热。社区对志愿服务的充分肯定与褒奖说明（ ） ①只有在志愿服务中才能体现生命价值 ②志愿服务有利于促进社会的文明进步 ③服务和奉献社会，需要我们青年担当责任 ④志愿服务是广大群众服务他人、奉献社会的重要载体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①：生命价值可通过多种途径体现（如职业成就、家庭责任等），志愿服务并非唯一方式，“只有”表述过于绝对，故①说法错误； ②：社区表彰志愿服务说明其能提升社会凝聚力、传播正能量，符合“促进社会文明进步”的表述，故②符合题意； ③：材料强调对全体志愿者的表彰，未特指“青年”群体，且“需要我们青年担当责任”缩小了志愿服务主体范围，故③不符合题意； ④：志愿服务是公众参与社会公益、实现奉献精神的有效途径，与“重要载体”的定位一致，故④符合题意； 故本题选C。 8. 2025年4月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。杨某的行为体现了（ ） ①尊重他人，平等对待不同职业劳动者 ②敬畏规则，将规则作为自己行动准绳 ③换位思考，能够设身处地为他人着想 ④维护公平，用实际行动履行法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、换位思考的相关知识。 ①：杨某主动与农民工邻座并安抚，体现了对农民工的尊重，平等对待不同职业劳动者，故①符合题意； ②：题干未涉及规则遵守的具体内容，杨某的行为更多是道德层面的表现，与敬畏规则无直接关联，故②不符合题意； ③：杨某通过行动支持农民工，体现她能站在对方立场考虑问题，故③符合题意； ④：维护公平是合理的，但杨某的行为属于道德义务而非法定义务，故④说法错误； 故本题选B。 9. 《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ） ①国家利益符合每一个人的利益需求 ②国家利益关系国家生存与发展 ③国家利益与人民利益是高度统一的 ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：“国家利益符合每一个人的利益需求”说法错误，国家利益是整体利益，与个人利益在根本上一致，但并非“每一个人”的利益需求都能完全符合，存在个别情况下的冲突，故①错误； ②：《我和我的祖国》歌词强调“我和我的祖国”的紧密联系，未直接体现国家利益对国家生存发展的作用，故②不符合题意； ③：歌词“我和我的祖国，一刻也不能分割”“像海和浪花一朵”体现个人与国家的紧密联系，说明国家利益与人民利益是高度统一的，故③符合题意； ④：歌曲作为爱国主题作品，传递出对祖国的热爱，启迪我们要心怀爱国之情，坚持国家利益至上，故④符合题意； 故本题选D。 10. “强国必须强军，军强才能国安。”巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。下列关于人民军队说法正确的是（ ） ①我国要力争到二〇三五年把人民军队全面建成世界一流军队 ②我们要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 ③人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 ④中华人民共和国的武装力量属于公民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对推进国防和军队现代化的认识和理解。 ②③：依据教材知识可知，人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，我们要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，推进强军事业，必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，故②③说法正确； ①：我国要力争到2035年基本实现国防和军队现代化，本世纪中叶建成世界一流军队，故①说法错误； ④：中华人民共和国的武装力量属于人民，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题，请把答案填至答题卡上。（共4道大题，其中11题5分，12题5分，13题7分，14题13分，共30分） 11. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 新学期开学，某校学生社团迎新展演会上，同学们分享了丰富多彩的社团活动： 向善好少年社团开展“文明礼仪挑战打卡”；发起“友善之手”活动；举办“校园文明之星”评选；走进社区参与志愿服务。 数智小能手社团演示编程小游戏与创意动画设计：开展网络安全与文明上网知识问答互动；绘制“未来智慧城市”设计图。 行走小达人社团开展“红色足迹行”主题研学之旅：策划“我为家乡代言”社会实践活动；制作“大美鄂尔多斯”行走攻略。 以上社团活动深深吸引着小希同学，她打算选择其中一个社团加入。 假如你是其中一个社团的成员，请你说服小希同学加入你的社团。 【答案】示例1：选择向善好少年社团。加入我们可以参与“文明礼仪挑战打卡”，提升自身文明素养；参与“友善之手”活动和社区志愿服务，能培养关爱他人、服务社会的责任感；“校园文明之星”评选还能激发你的积极性，在实践中收获成长与友谊，快来加入吧！ 示例2：推荐加入数智小能手社团！能接触前沿科技知识，激发对人工智能、机器人领域的兴趣；参与“未来智慧城市”设计图绘制，可锻炼创新思维和实践能力；与同伴交流科技创意，能拓宽视野，提升解决问题的能力。 示例3：推荐加入行走小达人社团！ 学习先辈的奋斗精神；还会策划“我为家乡代言”社会实践活动，走进农村、社区，了解并宣传家乡特色；通过这些活动，你不仅能结交更多志同道合的朋友，还能增长见识、锻炼能力， 与社会真实接触，为今后的成长打下坚实的基础。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人、合理使用网络、对社会负责、亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用文明有礼、友善待人、合理使用网络、对社会负责、亲社会行为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：向善好少年社团开展“文明礼仪挑战打卡”、发起“友善之手”活动、举办“校园文明之星”评选、走进社区参与志愿服务→可链接提升自身文明素养；能培养关爱他人、服务社会的责任感；在实践中收获成长与友谊。 关键词②：数智小能手社团、演示编程小游戏与创意动画设计、开展网络安全与文明上网知识问答互动、绘制“未来智慧城市”设计图→可链接激发对人工智能、机器人领域的兴趣；可锻炼创新思维和实践能力；与同伴交流科技创意，能拓宽视野，提升解决问题的能力。 关键词③：行走小达人社团、“我为家乡代言”社会实践活动、制作“大美鄂尔多斯”行走攻略→可链接亲社会行为的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 学校正在举办“纪念抗战胜利80周年”征文活动，以班为单位参加，并设一、二、三等奖若干名。八（1）班的小辉说：“不是有DeepSeek和豆包软件吗?咱们用它来给我们完成征文，肯定能拿一等奖、为班级争取荣誉！”但是，大家并不同意小辉的做法。 作为班长的你，请你运用所学劝阻小辉。 【答案】小辉，用AI软件完成征文是不可取的。首先，这属于抄袭行为，违反了征文活动的规则，也违背了诚信原则；其次，写作是锻炼我们思维和表达能力的重要方式，依赖AI会让我们失去独立思考的机会，不利于自身成长。我们应该自己动手创作，真实表达对抗战胜利的感悟，这样才能真正为班级争光呀！ 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信的要求、遵守规则的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为班长，需要运用践行诚信的要求、遵守规则的要求的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：用DeepSeek来给我们完成征文，肯定能拿一等奖、为班级争取荣誉→可链接抄袭行为，违反征文活动的规则，也违背诚信原则；失去独立思考的机会，不利于自身成长；自己动手创作，真实表达对抗战胜利的感悟； 第三步：整合信息，组织答案。 13. 读下列材料，结合所学知识回答问题。 在“九三阅兵：以强军之姿守家国安宁，以历史之鉴铸安全长城”的主题活动中，同学们找到以下素材进行宣讲 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵在天安门广场隆重举行。这场全面推进中国式现代化新征程中的首次阅兵，既是对80年前民族浴血奋战胜利的深切缅怀，更是新时代中国捍卫国家利益、筑牢安全屏障的郑重宣示，生动诠释了“国家利益至上”“军强才能国安”的深刻内涵，也完整呈现了总体国家安全观的实践图景。 宣讲活动结束后，请同学们运用《维护国家利益》的内容，对以上素材写一则短评。（100字以上）。 【答案】短评：纪念抗战胜利80周年阅兵，是对革命先烈的深切缅怀，更是对国家利益和国家安全的郑重宣示。“国家利益至上” “军强才能国安”深刻诠释了总体国家安全观的内涵。强大的人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，是维护国家主权、安全、发展利益的根本保障。作为新时代青年，我们要树立国家安全意识，自觉维护国家利益，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队的地位、维护国家安全的要求、捍卫国家利益的要求、总体国家安全观的内涵。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人民军队的地位、总体国家安全观的内涵、维护国家安全的要求、捍卫国家利益的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵在天安门广场隆重举行→可链接对革命先烈的深切缅怀，对国家利益和国家安全的郑重宣示。 关键词②：“国家利益至上”“军强才能国安”→可链接人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，是维护国家主权、安全、发展利益的根本保障。 关键词③：全面推进中国式现代化新征程中的首次阅兵→可链接树立国家安全意识，自觉维护国家利益。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【社区树新风】 文明是一座城市的内在气质，也是推动城市进步的力量源泉。为积极响应创建文明城市的号召，康城社区正发布宣传栏的新一期内容，致力于提升居民的文明素养，请你参与其中。 共建文明社区你我携手同行 板块一：邻里公约 每个居民既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。为共建文明社区，我们做到： ①. 板块二：反诈指南 近年来，电信网络诈骗手段层出不穷，为防止落入诈骗陷阱，我们郑重提醒您： ② 板块三：维权妙招 当您的合法权益受到侵害时，我们建议您： ③ （1）请你将宣传内容补充完整。 【社区展风采】 康城社区通过“空间共融、服务共享”的生动实践，成为了康巴什区的“宝藏社区”，为了宣传社区治理取得的成绩，请你参与制作社区形象宣传短片，用镜头记录文明社区之美。 （2）请你从以下三个拍摄选题中任选一个，描述拍摄内容，并简要说明拍摄意义。 拍摄选题：“责任之美”“正义之美”“法治之美” 拍摄内容：____ 拍摄意义：____ 示例： 拍摄选题：绿色之美 拍摄内容：社区居民自觉实行垃圾分类。 拍摄意义：增强人们的环保意识，倡导绿色生活，建设美丽社区。 【社区有作为】 （3）康巴什迎新年无人机与烟花活动，是一场科技与传统结合的视觉盛宴，数万名市民游客到场观看，活动充分彰显暖城特色，康巴什各社区计划在小区张贴文明观看须知，邀请你来参与。 活动：编写两条康巴什迎新年的无人机与烟花活动游客参观须知，并作简要说明。 活动游客须知： 1.文明观演，注意场地清洁： 2.____; 3.____; 【答案】（1）①邻里之间互相尊重、互助友爱，不占用公共空间；②不轻易透露个人信息，遇到可疑来电及时核实；③与对方协商，协商不成可向有关部门投诉或提起诉讼 （2）示例：拍摄选题：法治之美；拍摄内容：社区开展法治宣传活动，律师为居民解答法律问题；拍摄意义：增强居民的法治观念，引导居民依法办事、依法维权，营造文明和谐的社区氛围 （3）2.遵守现场秩序，不拥挤、不喧哗；说明：保障活动顺利进行，维护公共安全；3.照顾老人和小孩，文明观看；说明：体现关爱他人的美德，彰显暖城特色 【解析】 【分析】考点考查：营造清朗空间、文明有礼、提高法治素养、承担责任、守护正义、社会规则与社会秩序 能力考查：运用所学分析材料，阐释说明的能力 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、营造清朗空间、提高法治素养的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：共建文明社区→可链接互相尊重、互助友爱 关键词②：电信网络诈骗→可链接提高个人信息保护意识，不轻易透露个人信息 关键词③：当您的合法权益受到侵害时→可链接遇事找法，解决问题靠法，与对方协商，协商不成可向有关部门投诉或提起诉讼 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 选择“责任之美” 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用社会责任的有关知识， 从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：承担责任的内容→可链接教师兢兢业业教书育人 关键词②：承担责任的意义→可链接增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活 第三步：整合信息，组织答案。 选择“正义之美” 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用守护正义的有关知识， 从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：守护正义的内容→可链接敢于制止校园霸凌事件 关键词②：守护正义的意义→可链接正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求，追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 第三步：整合信息，组织答案。 选择“法治之美” 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用提升法治素养的有关知识， 从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：提升法治素养的内容→可链接通过咨询律师解决法律难题 关键词②：提升法治素养的意义→可链接建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序、确保社会和谐有序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查遵守社会规则,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $