第十二课 创新思维要多路探索 练习-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 聚焦创新思维多路探索，系统整合发散、聚合、逆向等思维方法，通过案例辨析与综合应用构建“概念-关系-实践”逻辑链，强化政治认同与健全人格培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础辨识|16单选（如4/11题）|发散思维“多角度拓展”、聚合思维“聚焦最优”、逆向思维“反向重构”|从思维方法概念界定到特征辨析，形成“发散-聚合-逆向”认知递进| |综合应用|5非选（如17/19题）|“发散-聚合”协同、正逆互补、联想迁移|结合案例综合运用思维方法，实现从理论到实践的应用拓展|

第十二课 创新思维要多路探索 练习 一、单选题 1．为了贯彻落实习近平总书记关于“法治是最好的营商环境”重要论述的要求，2026年5月，某省高级人民法院邀请省内不同行业的20位民营企业家代表、商会代表参加专题座谈会。各位代表就依法平等保护、知识产权保护、商事调解等方面提出意见建议。据此，省高院制定了《企业防范法律风险提示100条》。该法院的做法（    ） ①表明解决复杂问题，需要反复“聚合—发散—聚合—发散” ②运用发散思维，揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展 ③是一种集思广益的群体思维发散技法，注重群策群力，以量求质 ④运用聚合思维，集中信息，寻找内在联系和解决问题的最优方案 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“水火不相容”，水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧，于是人们发明了适用于不同可燃物的“灭火器”。这表明（    ） A．聚合思维让人们的注意力直接对准所思考的目标 B．发散思维能够对所要解决的问题提供众多新设想 C．聚合思维有一个明确的目标 D．思维发散的效果只与人们思维发散的程度有关 3．“形状”在生活中被广泛应用：利用圆形可以制作车轮方便滚动；利用三角形可以制作支架保持稳定。下列包含和上述材料相同思维方式的是（   ） ①集打印、复印、扫描功能于一体的多功能打印机。 ②从正方形想到方桌、魔方、地砖等物品。 ③提供教学、运动、就餐等多种功能的学校建筑。 ④感冒迟迟不好的原因：可能是病毒感染，可能是自身免疫力低下。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．在研发新一代人形机器人时，某科研团队紧扣“提升机器人行动灵活性”这一核心诉求，先后提出了轮式驱动、液压传动、仿生肌肉等多种技术路线，并深入论证了各方案的可行性、成本与稳定性。最终，团队博采众长，确立了“电驱＋关节协同”的集成解决方案。对此，下列分析正确的是（   ） ①发散思维拓宽思路，为方案优化提供多样可能 ②聚合思维聚焦目标，实现多元方案的择优整合 ③检核表法、信息交合法、头脑风暴法是聚合思维的方法 ④两种思维方向相反、相互排斥，协同发挥作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．减阻是航空航天领域长期关注的焦点。西北工大空天微纳系统创新团队受到我国库姆塔格沙漠特有的舌状分形沙垄结构启示，设计出仿沙垄舌形多层分形减阻微纳结构。该结构减阻率较之前国际报道的最高水平提高了52%。减阻性能已突破半个世纪以来小肋气动减阻技术性能极限。这表明（   ） A．相对于聚合思维而言，发散思维更有利于创新 B．人们依据自己的需要对事物的功能作出评价和取舍 C．人们运用事物之间相似的属性进行类比推理，可以拓宽问题解决的思路 D．形象思维触及事物的本质和规律，推动实践发展 6．5月25日是全国心理健康日。为办好“525心理健康日”主题活动，高二某班组织全班同学集思广益、自由讨论，提出了以下活动方案： ★开展心理科普讲座，普及情绪调节与心理调适知识★举办心理树洞、心语留言活动,疏导学生内心情绪 ★组织团体心理小游戏，在互动中舒缓学业压力 ★制作心理健康主题海报、展板，营造暖心校园氛围 此次活动策划（   ） ①运用发散思维，通过整合归纳形成统一最优方案 ②运用头脑风暴法，坚持“延迟评判”“以量求质” ③运用发散思维，从多个不同角度探索活动方案 ④运用信息交合法，将不同信息有目的地进行组合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．自2026年起，我国将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”。为推进书香校园建设，某校结合自身实际积极制定活动方案。针对下列设想，逻辑分析正确的是（   ） 设想 逻辑分析 ① 组织第十届“校园读书节”活动。 该设想超越陈规，独特而新颖 ② 组织经典诵读、公益荐书、作家见面会等活动，整合校内外书籍资源。 运用头脑风暴法，作收敛性思考 ③ 借用新媒体、戏剧、研学等领域的方法，开发有声阅读、情景共读、跨界研学阅读等全新形式。 采用检核表法，寻找新的突破口 ④ 跳出“如何组织阅读活动”的常规思路，从“学生为什么不爱阅读”反向探究造成阅读困境的根源。 打破固有思维模式，作逆向思考 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．中国画家徐悲鸿在创作《奔马图》时，不仅精确描绘了马的骨骼肌肉结构与动态，更融入了对民族精神昂扬向上的时代感悟，使笔下奔马既栩栩如生，又充满象征意味。这一创作过程（   ） ①运用逆向思维颠覆了中国画的传统表现形式 ②通过直观表象的形象思维呈现奔马的外形姿态 ③源于客观对象的真实特征与作者的主观情感 ④运用想象建立了马的形象和民族精神之间的联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2026年《十大新兴技术报告》显示，我国科研团队打破传统锂电池设计思路，多维度探索新型储能方案，汇总上万组实验数据筛选可行路径，同时反向拆解电池损耗逻辑，最终研发出低成本长时储能新技术赋能新质生产力。这一研发过程说明（   ） ①发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，二者需配合运用 ②逆向思维是正向思维的否定，突破常规才能创新 ③创新思维具有多向性、跨越性特征，立足实践催生新思路 ④超前思维立足现有条件预判未来，推动科技成果落地转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．2026年发行的《丙午年》特种邮票共两枚（见下图）。第一枚邮票图案名为“驰跃宏图”，图中红马踏云、鬃毛如焰，表达了在新的一年里，对我国社会经济发展继续行稳致远的美好期许；第二枚邮票图案名为“万骏臻福”，图中三骏并驰、祥纹环绕，象征全国各族人民在全面建设社会主义现代化强国征程上协力同心。这两枚邮票的设计运用了（    ） ①形象思维，具有思维表达的情感性         ②联想思维，具有非逻辑制约的畅想性 ③聚合思维，以信息交合法产生新思路         ④逆向思维，推动人们能动地改造世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下列属于逆向思维中对已有事物功能的认识作反向思考的是（   ） A．某设计师发现废弃的工业管道通常被视为建筑垃圾，经过重新设计，将这些管道转化为具有独特工业美学的室内装饰隔断 B．在传统动物园模式中，动物被关在笼子里供人观赏，某野生动物园反其道而行，让游客乘坐封闭观光车进入园区，动物在自然环境中自由活动 C．传统收割方式是农民手持镰刀移动收割静止的庄稼，而联合收割机则是机器移动、庄稼被静止收割 D．法拉第从电生磁的现象出发，反向思考磁能否生电，经过反复实验最终发现电磁感应现象 12．某文创公司为设计一款面向青少年的“沉浸式诗词学习礼盒”，组建了跨部门团队进行“头脑风暴”。团队成员提出了“用AR技术让诗词画面立体呈现”“将诗词格律编成节奏游戏”“附赠可种植的‘诗词花草种子’”等诸多设想。随后，团队对这些设想进行筛选、整合。这一过程（   ） ①是从事物状态的反面进行思考 ②离不开思维能动性的发挥 ③应当遵循“延迟评判”原则，以利于产生更多设想 ④运用聚合思维，通过信息交合法寻求多样答案 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 13．某市打造“创业陪跑”全周期服务体系，从前、中、后三阶段扶持青年创业者；配备企服专员对接产业资源、创业导师一对一指导，上线“就业创业一张图”数字平台推送政策，组织资深创业者帮扶初创青年，全方位解决创业场地、资金、技术、管理各类难题。据此，下列说法正确的是（   ） ①统筹创业前中后全链条开展扶持，体现辩证思维的整体性 ②依托线上数字平台匹配创业资源，疏通资源梗阻，运用了逆向思维 ③整合多方服务力量与各类帮扶举措，聚力破解创业难题，体现聚合思维 ④依托资深创业者的实操经验帮扶新人，属于联想思维的有意想象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．植入心脏起搏器是维持生命节律的重要方式，但起搏器里的电池会用完。为了突破这一限制，我国某科研团队转换思路，从大自然中寻找灵感。该团队观察到，自然界普遍存在互利共生的关系，这启发他们反思：为什么植入式设备只能单方面消耗人体能量，而不能像自然伙伴一样，与人体“互利共生”？基于这一思考，成功研制出共生型心脏起搏器。上述科研思路（   ） ①运用信息交合法，把荒诞不经的想法变为现实 ②运用思维的“畅想”方式，从大自然中寻找灵感 ③将自然界中不同事物之间因果关系的认识作交换性思考 ④提出“假如”式的问题，推测事物发展的可能性 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 15．某科技创新小组围绕“如何减少校园食堂食物浪费”这一主题开展项目研究。同学们围绕这一主题，纷纷提出各自的设想，比如改进菜品口味、调整份量大小、加强节约宣传、实行光盘奖励、利用厨余堆肥等，学生们尽可能多地列出解决方案，不急着评判好坏。该思维方法（   ） A．将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路 B．把有关信息集中起来，寻找解决问题的最优方案 C．通过无意想象，找到不同对象之间可能具有的关联 D．从不同角度思考，以便寻求解决问题的多样性 16．全球学界沿非线性晶体的主流路线攻关二十余年，始终造不出制造核光钟所需的148nm超窄线宽真空紫外激光。清华丁世谦团队在充分掌握非线性光学等正向规律基础上，逆主流而动，改用高温镉蒸气四波混频方案，成功输出超窄线宽真空紫外激光。这告诉我们（   ） ①反向重构原有器件结构，可找到出人意料的解决办法 ②创新思维的步骤具有跨越性，能通过创新跨越旧障碍 ③创新思维的结果具有独特性，能用巧妙方法突破难题 ④将正逆两种不同思路有机结合有助于产生创新性成果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 2025年中央一号文件提出“做好深入贯彻落实习近平总书记关于‘三农’工作的全面领导，完整准确全面贯彻新发展理念，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑”。 践行大农业观、大食物观，全方位多途径开发食物资源：加强蔬菜应急保供基地建设，实施大中城市周边现代设施农业更新工程；促进渔业高质量发展，支持发展深远海养殖，建设海上牧场；发展森林食品，丰富“森林粮库”；推动食用菌产业提质增效，促进藻类食物开发；培育发展生物农业，开拓新型食品资源。通过构建粮经饲统筹、农林牧渔结合、植物动物微生物并举的多元化食物供给体系，进一步提高农业资源利用率，优化农业产业结构，拓展农业增值空间，增强农业可持续发展能力。 结合材料并运用所学逻辑知识，阐述我国在构建多元食物供给体系过程中运用发散和聚合的思维方法的体现。 18．阅读材料，完成下列要求。 《黄河大合唱》展现了中华民族坚强不屈的奋斗精神，全曲分为八个乐章，将中国民歌民调、经典诗词、古典乐器与丰富的汉语韵律巧妙结合，并借鉴西方合唱、独唱、卡农复调等形式进行表达，实现东西方音乐的完美融合。其中，第三乐章《黄河之水天上来》的演出要求朗诵家、琵琶独奏家、指挥家高度配合以及词与音乐节奏精准契合，以此控诉民族灾难，歌颂时代英雄。全曲最终在乐队全奏和八声部合唱所呈现出的气吞山河的澎湃波涛中结束，象征着东方巨人为了最后的胜利发出呐喊，具有极强的艺术感染力和生命力。 结合材料，分析“发散思维与聚合思维的方法”在《黄河大合唱》的创作结构及其乐章演出中是如何体现的。 19．阅读材料，完成下列要求。 2026年爆火的潮汕方言电影《阿嬷的情书》，以侨批文化为核心，讲述跨越半生的善意谎言与亲情守望。剧组在影片创作过程中巧用思维方法，打造出口碑与票房双丰收的温情佳作。 影片创作初期，主创团队面临如何讲好潮汕侨批故事的难题。团队没有急于动笔，而是围绕剧情、人物、结构、文化四个方向，尝试了几十种不同的创作思路，涵盖了直白叙事、悬疑寻亲、双线时空等多种形式。随后，团队依据还原历史、凸显人情、传递温情等核心标准，对众多方案逐一研讨、筛选和打磨，最终确定了“孙子寻亲现实线+阿嬷守望回忆线”的双线叙事剧本框架。正是这种科学的创作流程，助力影片成功出圈，成为爆款方言电影。 结合材料，运用《逻辑与思维》中发散思维与聚合思维的知识，分析《阿嬷的情书》主创团队是如何破解影视创作难题的。 20．阅读材料，完成下列要求。 近年来，长沙以文体活动票根为纽带，联动餐饮、住宿、景区等业态，构建“引流—留客—消费—复购”的文体消费闭环，把文体流量转化为经济增量，助力城市消费升级。 作为国家文旅消费示范城市，长沙以体育赛事为起点，拓展至演出、影视等领域，打造“票根联动、全城让利、业态共融”的新消费生态，让短期流量变为长效消费。针对年轻群体体验式消费等需求，长沙盘活老厂房、老仓库等闲置资源布局城市小剧场，融合脱口秀、沉浸式话剧等演艺形式，打造“吃饭+看剧+宵夜”的消费链条。同时，推动博物馆、文创园转型升级，将文物古韵、本土文化与潮流设计、实用功能相结合，推出系列文创产品，打造沉浸式演艺、数字光影体验等新场景，推动城市从传统“消费型地标”向新型“体验型地标”转型。长沙用新的方式打造文化消费新场景，顺应了居民消费升级的大趋势，逐步实现从“网红流量”到“长红留量”，从“商品消费”到“体验消费”的转变。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析长沙是如何通过思维创新激活城市文旅消费的。 21．阅读材料，完成下列要求。 大坝混凝土耐用性关乎水电站长期安全运行。以往行业研发混凝土，顺着固有思路一味追求高强度，忽视耐久指标，建成后坝体易产生裂缝、缩短大坝使用寿命。李文伟团队立足工程实际，转换思考角度，提出“控强度、重耐久”的新思路。团队反复试验，调整原料配比、优化胶凝原料、采用低热水泥，减少水泥发热带来的裂缝问题，融合多项改良手段形成成套技术方案，研发出高耐久混凝土，已应用于多座大型水电站，填补国内技术空白。团队并未止步，立足长期运行需求，提前研究长效混凝土、裂缝智能监测与自修复技术，推动混凝土向耐久、智能化发展。 结合材料，运用“发挥思维正逆互补的作用”的知识，分析李文伟团队是如何突破传统研发思路，攻克大坝混凝土耐久性难题的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C A C C D C B A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C B D D D 1．D 【详解】③：法院邀请不同领域的企业家、商会代表座谈收集意见，属于头脑风暴法这种群体思维发散技法，能够汇集多方建议，以量求质，正确。 ④：在收集多方意见的基础上，法院集中整理相关信息制定风险提示条款，是聚合思维的运用，能够寻找共性联系和最优解决方案，正确。 ①：解决复杂问题需要的是发散与聚合相结合的多次反复，是“发散—聚合—发散—聚合”的过程，不是“聚合—发散—聚合—发散”的顺序，错误。 ②：发散思维是从一个出发点向四面八方想，是扩散、辐射，揭示不同事物联系、把握整体发展是聚合思维的作用，错误。 2．B 【详解】A：聚合思维是从众多信息中往同一方向收敛，寻求最优解的思维方式，题干侧重的是拓展多种灭火思路，未体现聚合思维的特点，排除。 B：人们不局限于水能灭火的原有认识，还找到隔绝空气的灭火路径，研发出多种适用于不同可燃物的灭火器，体现发散思维能够对所要解决的问题提供众多新设想，正确。 C：聚合思维有明确目标是其向同一方向收敛的特征，题干体现的是思路的扩散，未涉及聚合思维的相关内容，排除。 D：思维发散的效果受思维发散程度、知识储备、实践条件等多种因素影响，“只与人们思维发散的程度有关”的表述属于知识性错误，排除。 3．C 【详解】题干依托事物形状属性，拓展“形状”在生活中的多样应用场景，属于发散思维的运用。 ①：将打印、复印、扫描多项功能整合在同一台设备上，属于聚合思维的运用，与题干思维方式不同，排除。 ②：依托正方形这一共同外形特征，联想到方桌、魔方、地砖多种物品，由同一特征延伸多个事物，属于发散思维的运用，符合题意。 ③：学校建筑承载教学、运动、就餐多种功能，是多种功能汇聚到同一载体，属于聚合思维的运用，排除。 ④：针对“感冒迟迟不好”这一现象，推出多种可能成因，由同一结果探寻多种可能性，属于发散思维的运用，符合题意。 4．A 【详解】①：团队先后提出轮式驱动、液压传动、仿生肌肉等多种技术路线，体现发散思维从不同角度思考问题，能为方案优化提供多样选择，正确。 ②：团队紧扣提升行动灵活性的核心诉求，博采众长确立集成解决方案，体现聚合思维聚焦核心目标，对多元方案进行择优整合，正确。 ③：检核表法、信息交合法、头脑风暴法是发散思维的技法，不属于聚合思维的方法，错误。 ④：发散思维和聚合思维方向相反，但并非相互排斥，而是相辅相成、协同配合的，错误。 5．C 【详解】A：一定意义上，发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在二者相互作用所形成的合力下，事情才能办好。没有绝对的哪一种更利于创新，错误。 B：对事物功能的评价取舍需要以尊重客观规律为基础，不是依据自身主观需要，错误。 C：该团队受到自然中舌状沙垄结构的启发，仿照其结构设计出新型减阻结构，正是利用不同事物的相似属性进行类比推理，拓宽了技术问题解决的思路，符合题意。 D：只有正确的思维才能推动实践发展，形象思维不一定是正确的思维，错误。 6．C 【详解】①：题干仅体现同学们自由提出多种方案，并未整合归纳形成统一最优方案；且整合归纳形成统一方案属于聚合思维的特征，排除。 ②：头脑风暴法是发散思维的常用方法，核心是通过集思广益、自由讨论产生新方案，遵循“延迟评判”“以量求质”的原则，题干中“全班同学集思广益、自由讨论”符合头脑风暴法的特征，正确。 ③：发散思维是从不同方向、不同角度探索解决问题的路径，题干中四个方案分别从知识普及、情绪疏导、压力舒缓、氛围营造多个角度设计活动，符合发散思维的特点，正确。 ④：信息交合法是将不同信息有目的地交合产生新设想的方法，题干并未体现对不同信息进行交合重组的过程，排除。 7．D 【详解】①：该设想是举办已经开展到第十届的“校园读书节”，属于常规延续活动，并未超越陈规、实现创新，排除。 ②：头脑风暴法是一种发散性思考方法，目的是汇集多个设想、产生思维发散，不是收敛性思考，排除。 ③：检核表法是发散思维的创新技法，其中“能否借用”就是要求借用其他领域的思路方法寻找创新突破口，该设想借用新媒体、戏剧等领域方法开发新阅读形式，正确。 ④：逆向思维是打破原有常规思路，从反向思考问题的思维方式，该设想跳出“如何组织活动”的常规，反向从“学生不爱阅读的根源”探究，属于逆向思考，正确。 8．C 【详解】①：材料未提及逆向思维，徐悲鸿的创作是对中国画传统的继承发展，并非“颠覆传统表现形式”，错误。 ②：形象思维以感性形象为基本单元，创作中精确描绘奔马的外形姿态，是通过以直观表象为基础的形象思维实现的，正确。 ③：实践是认识的唯一来源，艺术创作源于实践，而非客观对象特征与作者主观情感，错误。 ④：作者将昂扬的奔马形象与向上的民族精神结合，赋予奔马象征意味，是运用想象在二者之间建立了新的联系，正确。 9．B 【详解】①：多维度探索属于发散思维，汇总实验数据筛选路径属于聚合思维，二者配合完成技术研发，正确。 ②：逆向思维并非对正向思维的否定，二者相辅相成，该表述错误，排除。 ③：打破传统思路、多维度探索体现创新思维多向性、跨越性，依托上万组实验实践催生新技术，正确。 ④：材料侧重技术研发的思维方法（多角度探索、数据分析、反向拆解损耗逻辑），未体现立足现有条件预判未来的超前思维，排除。 10．A 【详解】①：邮票用红马踏云、三骏并驰的具象图案表达美好期许与象征意义，运用了形象思维，体现了形象思维表达情感性的特征，正确。 ②：邮票设计将骏马形象与经济行稳致远、各族人民同心奋斗的寓意关联起来，运用了联想思维，体现了联想思维非逻辑制约的畅想性，正确。 ③：信息交合法是发散思维的方法，不属于聚合思维，且材料未体现聚合思维的运用，错误。 ④：材料未涉及逆向思维，且邮票设计属于认识世界的活动，并非改造世界，错误。 11．A 【详解】A：废弃工业管道原本被认为是无用的建筑垃圾，反向思考后挖掘出其美学价值，改造成装饰隔断，属于对已有事物功能的认识作反向思考，符合题意。 B：传统动物园“动物关笼，人在外观赏”，野生动物园反过来“人在封闭观光车，动物在野外活动”，属于对观赏模式结构位置的反向思考，是结构顺序的逆向，不符合题意。 C：传统收割“人动、庄稼静”，联合收割机“机器动、庄稼静”，属于对收割过程运动顺序的反向，是结构顺序的逆向，不符合题意。 D：法拉第从“电生磁”反向推导“磁能否生电”，属于对因果关系的反转，是因果关系的逆向，不符合题意。 12．C 【详解】①：从事物状态的反面进行思考是逆向思维，题干里的“头脑风暴”是发散思维，没有体现逆向思维的内容，错误。 ②：团队开展“头脑风暴”、提出多种设想并筛选整合，这一过程离不开思维能动性的发挥，正确。 ③：“头脑风暴”的原则之一是延迟评判，在提出设想阶段不急于评判，这样有利于产生更多想法，正确。 ④：信息交合法属于发散思维的方法，不是聚合思维，错误。 13．B 【详解】①：统筹创业前、中、后全周期链条进行扶持，立足创业发展的整体全过程统筹安排，体现了辩证思维整体性的特征，正确。 ②：借助数字平台推送政策、匹配资源，是顺着优化创业服务的常规路径推进工作，属于正向思维；逆向思维是反向求索，材料没有体现反向设计、反向解决问题的思路，错误。 ③：整合企服专员、创业导师、数字平台、资深创业者等多方力量，汇集场地、资金、技术、管理多类帮扶措施集中破解创业难题，符合聚合思维从多方线索汇聚形成最优方案的特点，正确。 ④：依托资深创业者实操经验帮扶新人，是基于已有实践经验的经验传承、经验迁移运用；有意想象是在意识控制下创造出新事物形象，这里没有进行新形象的构想创造，不属于有意想象，错误。 14．D 【详解】①：信息交合法是发散思维的具体方法，指将不同信息交合产生新思路，材料未运用该方法，且“荒诞不经的想法”表述不符合科研实际，错误。 ②：科研团队从自然界的互利共生关系中寻找研发灵感，运用了联想思维的畅想方式，正确。 ③：将不同事物间因果关系的认识作交换性思考是逆向思维的具体体现，材料未涉及因果关系的交换性思考，错误。 ④：科研团队反思植入式设备为何不能与人体互利共生，通过提出“假如”式的问题，推测共生型起搏器研发的可能性，正确。 15．D 【详解】A：发散思维的信息交合法的特征是将不同信息有目的地进行组合以产生新思路，材料中是学生各自独立提出解决方案，还未开展信息组合的环节，排除。 B：聚合思维的特点是把有关信息集中起来寻找解决问题的最优方案，材料中尽可能多罗列解决方案的做法属于发散思维，排除。 C：学生是围绕既定研究主题主动提出设想，属于有意想象，不是无意想象，排除。 D：学生从菜品改良、分量调整、节约宣传、光盘奖励、厨余利用等多个不同角度思考，尽可能多地提出解决方案，符合发散思维从不同角度思考、寻求解决问题多样性的特点，正确。 16．D 【详解】①：材料中团队是在掌握正向规律基础上逆主流而动，但并不是反向重构原有器件结构，而是改用了新的方案，不符合题意。 ②：创新思维的步骤跨越性，指的是思维过程中跳过某些推理步骤，直接得出结论，材料中没有体现这种“跨越步骤”的特点，不符合题意。 ③：团队没有沿用主流路线，而是改用高温镉蒸气四波混频方案，成功突破难题，体现了创新思维的结果具有独特性，用巧妙方法解决了问题，正确。 ④：团队在掌握非线性光学等正向规律的基础上，逆主流而动，把正向规律与逆向思路结合，最终取得成果，说明将正逆两种不同思路有机结合有助于产生创新性成果，正确。 17．①发散思维是根据已知的信息，从不同角度，不同方面思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，构建多元食物供给体系过程中，从蔬菜应急保供、海上牧场、森林粮库等多角度思考，这种扩散，辐射的思维方式体现了发散思维。 ②聚合思维是把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思维中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。粮经饲统筹、农林牧渔结合，植物动物微生物并举，揭示事物之间的联系，寻求解决问题的最优方案，推动构建多元食物供给体系。 ③发散思维和聚合思维是创新思维的两翼，二者相互区别又相互依存、相互补充。解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。在构建多元食物供给体系过程中，不断拓展多种思考角度，又通过揭示各要素之间的联系，不断结合两种思维，更好构建好我国多元食物供给体系。 【详解】本题为体现类主观题，知识限定为发散思维与聚合思维的知识，可从二者的内涵、辩证关系角度进行分析作答。 有效信息①：我国构建多元食物供给体系时，从蔬菜保供、深远海养殖、森林食品、食用菌、生物农业等多个不同方向探索食物资源开发途径→可联系发散思维的内涵分析：发散思维是从已知信息出发，从不同角度、不同方向思考以寻求多样性答案的思维方式，多途径开发食物资源的思路正是扩散、辐射的发散思维的体现。 有效信息②：将不同开发路径统筹整合，构建粮经饲统筹、农林牧渔结合、植物动物微生物并举的整体供给体系→可联系聚合思维的内涵分析：聚合思维是把众多信息引导到条理化的逻辑框架中，得出合乎逻辑的解决方案的思维方式，统筹各类生产要素、梳理不同产业关联，寻求食物供给体系建设最优方案的过程体现了聚合思维。 有效信息③：先多维度探索食物开发方向，再统筹整合形成体系化的供给方案→可联系发散思维和聚合思维的辩证关系分析：二者是创新思维的两翼，既相互区别又相互依存、相互补充，解决复杂问题需要反复进行“发散—聚合—发散—聚合”的思维过程，构建多元食物供给体系正是综合运用两种思维方法，既拓展思路又统筹协同，最终实现供给体系的优化完善。 18．《黄河大合唱》为了展现中华民族的奋斗精神，把全曲分为八个不同的乐章，将中国不同音乐元素与西方不同音乐表达形式相结合。这体现了发散思维从不同的方面、不同角度进行思考，寻找解决问题的多种方式。第三乐章的演出要求众多演出主体之间高度配合，以及词与乐的精准契合，达到唤醒民族灵魂的目的。这体现了聚合思维将众多信息向一个目标点联结，寻求解决问题的最优方案。全曲最终通过乐队全奏和八声部合唱，使艺术表演生动再现民族抗争精神，这体现了发散思维与聚合思维的有机统一。 【详解】本题为体现类主观题，要求运用发散思维与聚合思维的方法知识，从发散思维、聚合思维及二者统一的角度来分析作答。 有效信息①：全曲分为八个乐章，多角度呈现民族抗争历程，将中国民歌民调、经典诗词、古典乐器与丰富的汉语韵律结合，借鉴西方合唱、卡农复调等形式→可从发散思维的角度分析说明，创作围绕展现奋斗精神这一主题，从多个角度、多个方面吸纳中西音乐元素，拓展表达形式。 有效信息②：第三乐章要求朗诵家、琵琶独奏家、指挥家高度配合，词与音乐节奏精准契合→可从聚合思维的角度分析说明，将多个演出主体、多种艺术要素向统一的艺术目标聚焦，实现整体效果的最优呈现。 有效信息③：全曲以乐队全奏和八声部合唱呈现澎湃波涛，象征胜利呐喊，展现极强艺术感染力→可从发散与聚合思维统一的角度分析说明，实现了发散思维与聚合思维的有机融合，达成深刻的艺术表达与情感共鸣。 19． ①主创团队运用发散思维，围绕剧情、人物、结构、文化多个维度，拓展直白叙事、悬疑、双线时空等几十种创作方案；打破单一叙事局限，多角度、多层次寻找创作路径，充分挖掘侨批故事的表达可能性，拓宽创作选择空间。 ②主创团队以还原历史、凸显人情、传递温情为统一核心标准，对发散产生的全部方案对比、研讨、筛选、打磨，集中收敛，提炼出双线叙事最优剧本框架，抓住创作核心需求，舍弃不符合主题的思路。 ③团队将两种思维协同运用，二者相结合实现思路拓展与目标聚焦统一，成功打造优质影视作品。 【详解】本题为措施类主观题，可运用发散思维与聚合思维的辩证关系知识，从发散思维的运用、聚合思维的运用、二者协同作用的角度进行分析作答。 有效信息①：主创团队围绕剧情、人物、结构、文化四个方向，尝试几十种不同创作思路，涵盖多种叙事形式→可从发散思维的角度分析：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。团队通过多方向拓展创作思路，为后续方案筛选提供了丰富的备选空间，为破解创作难题提供了多种可能。 有效信息②：团队依据还原历史、凸显人情、传递温情等核心标准，对众多方案逐一研讨、筛选和打磨，最终确定双线叙事剧本框架→可从聚合思维的角度分析：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。团队以统一的创作核心标准为依据，对发散得到的多个方案收敛集中，筛选出符合创作需求的最优方案，明确了创作的核心方向。 有效信息③：团队先通过发散思维获得多种创作思路，再通过聚合思维确定最终剧本框架，凭借科学创作流程助力影片出圈→可从二者辩证统一的角度分析：发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，解决复杂问题往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散-聚合-发散-聚合”，团队将两种思维协同运用，既实现了创作思路的充分拓展，又保障了最终方案契合创作核心目标，二者相辅相成，共同破解了影视创作的难题。 20．①运用发散思维，围绕文体票根联动多元业态，拓展消费领域与场景，构建完整消费闭环，挖掘文旅消费新潜力。 ②运用聚合思维，立足消费升级总目标，整合闲置空间、本土文化、潮流元素等资源，打造一体化消费链条。 ③运用逆向思维，盘活老厂房、老仓库等闲置资源，变低效空间为演艺消费新载体，拓宽发展路径。 ④运用联想思维，将优秀传统文化与潮流设计、数字技术等相结合，创新消费体验，实现消费模式转型升级。 【详解】本题为措施类主观题，锁定长沙激活文旅消费的具体做法，并将这些做法对接四种具体的创新思维方法（发散、聚合、逆向、联想）。 有效信息①：以文体票根为纽带联动餐饮、住宿、景区多业态，拓展多元消费场景→可运用发散思维的知识，说明围绕核心纽带向外拓展多元发展路径。 有效信息②：围绕居民消费升级总趋势，整合闲置场地、本土文化、潮流设计各类资源打造一体化消费链条→可运用聚合思维的知识，说明收拢各类资源统一服务消费升级总目标。 有效信息③：改造闲置老旧厂房仓库，把低效闲置空间转化为演艺消费载体→可运用逆向思维的知识，说明反向挖掘闲置资源的经济价值，转换资源利用思路。 有效信息④：融合文物本土文化、数字光影、潮流设计打造文创与沉浸式体验场景→可运用联想思维的知识，说明在不同事物（传统文化与现代潮流、数字技术）之间建立新的联系，通过迁移和想象创造出全新的消费体验。 21．①逆向思维应当合“理”，正向思维与逆向思维源于客观事物内在矛盾，开展逆向思维不能违背客观规律。 ②正向思维是逆向思维的基础，只有把握正向思维合理内核，才能有效逆向思考；坚持正逆互补、正反结合，能够打破思维僵化，取得创新成果。 ③以往行业顺着固有思路正向研发，单纯看重混凝土高强度指标；李文伟团队立足工程实际转换思考角度，打破只重强度的思维定式，反向聚焦耐久性能，同时并未完全舍弃强度需求，遵循混凝土力学规律改良原料配比、整合多项工艺形成成套技术，攻克坝体开裂难题，走出混凝土研发创新道路。 【详解】本题为说明类主观题，考查范围是“发挥思维正逆互补的作用”的知识，要从措施的角度来分析作答。 有效信息①：以往行业研发混凝土，顺着固有思路一味追求高强度，忽视耐久指标，建成后坝体易产生裂缝、缩短大坝使用寿命→可从只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的角度，分析说明以往行业顺着固有思路正向研发，单纯看重混凝土高强度指标，存在不足。 有效信息②：大坝混凝土耐用性关乎水电站长期安全运行；李文伟团队立足工程实际→可从逆向思维应当合“理”的角度，分析说明开展逆向思维不能违背客观规律。 有效信息③：李文伟团队转换思考角度，提出“控强度、重耐久”的新思路，研发出高耐久混凝土，已应用于多座大型水电站→可从坚持正逆互补的角度，分析说明李文伟团队转换思考角度，反向聚焦耐久性能，同时并未完全舍弃强度需求，走出混凝土研发创新道路。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $