第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕五四运动、中国共产党诞生及国共合作与国民革命展开，通过时空定位（旧民主主义到新民主主义转折，1919-1927年时间轴）和概念解析（中国近代史分期、新旧民主革命比较）搭建学习支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于以时空观念构建事件发展框架，通过史料实证呈现五四运动阶段特征、中共一大到二大具体内容及《中国共产党第一个纲领》原文，结合家国情怀解读五四精神与红船精神。采用比较表（新旧民主革命、三民主义对比）和合作探究，助力学生深化理解，教师可直接利用结构化内容提升教学效率。

第20课 五四运动与中国共产党的诞生 时 空 定 位 五四精神 两大精神： 红船精神 一个转折： 由旧民主主义革命到新民主主义革命 五四运动 三大事件： 国民革命 中国共产党的诞生 课标要求：认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。 目录 五四运动与 马克思主义的传播 1 国共合作 与国民革命 2 3 中国共产党的成立 概 念 解 析 新民主主义革命 是指在帝国主义和无产阶级革命时代，殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的民主革命。1919年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，1949年中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命的基本胜利。 巴黎和会：强权战胜公理 1919年1月，中国作为第一次世界大战的战胜国之一，参加了在法国巴黎召开“和平会议”。中国代表提出废除外国在中国的一切特权、取消“二十一条”等，但英、美等国操纵的和会拒绝了中国代表提出的正义要求，竟决定将德国在中国山东的权益转让给日本。中国遭遇严重外交失败，这引发了爱国青年的极大愤慨，是五四运动的导火索。 导火索 巴黎和会中国外交失败 一、五四运动与马克思主义的传播 6 ①19世纪末，德国强租胶州湾，占领青岛，将山东划为其势力范围。 ②1914年，一战爆发，日本借口对德国宣战，出兵山东，占领青岛。 ③1915年，日本提出“二十一条”，要求中国承认日本继承德国在山东的一切权益，袁世凯政府为换取日本对其复辟帝制的支持，接受“二十一条”的大部分内容。 ④1919年，巴黎和会上，中国代表团提出废除“二十一条”，欧美列强却作出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定；中国代表团拒绝在和约上签字。 ⑤1921-1922年，华盛顿会议上，中日代表在会外谈判并签订《解决山东问题悬案条约》及《附约》，日本将山东主权和一部分权利归还中国。山东问题基本解决。 山东问题的由来和基本解决 一、五四运动与马克思主义的传播 1、五四运动---经过、成果 一、五四运动与马克思主义的传播 (3)取得成果： (2)经过 时间 中心 口号 主力 方式 结果 第一阶段 5月4日始 第二阶段 6月5日始 北京 上海 “外争主权，内除国贼”“还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字” 学生 工人、商人 （中国工人阶级登上政治舞台） 罢课 游行示威 罢工 罢市 遭到镇压 学生被捕 释放学生 罢免卖国贼 拒签和约 1919年6月11日，罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人的职务 北洋政府释放了 被捕的爱国学生 1919年6月28日，中国代表 拒绝在《巴黎和约》上签字 五四运动取得初步胜利 一、五四运动与马克思主义的传播 1、五四运动--性质、意义 (5)性质： (6)意义： ①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 ①思想文化：它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。②政党建设：为中国共产党成立做了思想上（马克思主义传播）干部上（倡导者）的准备，为新的革命力量（工人阶级、无产阶级）、革命文化（马克思主义）、革命斗争（民主革命）登上历史舞台创造了条件。③历史转折：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。④民族觉醒：民族意识升华，孕育了以爱国主义为核心的五四精神 五四精神 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。……五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒…五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。 ——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话 爱国（核心）、进步、民主、科学、觉醒、启蒙 知 识 拓 展 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会性质 半殖民地半封建社会 革命性质 资产阶级民主革命 革命对象/任务 反帝、反封建 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 资产阶级民主、自由、平等（三民主义） 马克思主义 最终目标 资本主义 社会主义 无论新旧民主革命，其性质都属于资产阶级民主革命的范畴，但新民主主义革命以马克思主义为指导，以社会主义和共产主义为最终目标。 革命的性质是由 革命的对象决定的 胜利后的社会既不是资本主义社会，也不是社会主义社会，而是新民主主义社会。 1840年 鸦片战争 五四运动 1919年 新中国成立 1949年 新旧民主革命之比较 概念辨析 2．马克思主义的传播 北京和上海 ①1919年，李大钊在《新青年》上发表了《我的 马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。 ②1920年3月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。 ③1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。 ④从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。 俄国十月革命后 随着马克思主义的传播，中国先进知识分子接受了马克思主义，使中国革命有了新的科学理论作指导；为中共的成立奠定了思想基础。 北京 上海 一、五四运动与马克思主义的传播 （1）时间： （2）中心： （3）过程： （5）意义： 二、中国共产党的成立 二、中国共产党的成立 1、历史背景 (1)思想基础： (2)阶级基础： (3)组织基础： (4)外部因素： (5)领导基础： 李大钊发表《我的马克思主义观》，马克思主义广泛传播。 工人运动的持续发展(无产阶级力量壮大)；工人阶级登上历史舞台。 共产党早期组织的建立。上海、北京、武汉等地 十月革命影响；共产国际帮助。 1920年初，陈独秀、李大钊最早提出建立共产党。 【共产国际】即第三国际，是共产党和共产主义的国际组织。1919年在列宁领导下成立，总部设于苏联莫斯科。从1921到1930年代中期，一直在中国派驻机构，并在中共派代表以协助贯彻落实共产国际的指示。 二、中国共产党的成立 2、中共一大： (1)时间： (2)地点： (3)代表： (4)主要内容： (5)意义： 1921年7月23日。 上海→嘉兴南湖游船 毛泽东、董必武等13人 党的名称：中国共产党 奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级 专政，实现社会主义和共产主义 领导机构：中央局，陈独秀任书记 是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。使中国革命有了坚强的领导力量。使中国革命有了正确的前进方向；中国人民有了强大的凝聚力量；中国命运有了光明的发展前景；从此，中国革命的面貌焕然一新。 (1)革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须支援工人阶级， 直到社会的阶级区分消除为止； (2)承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分； (3)消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有； (4)联合第三国际。——《中国共产党第一个纲领》，《中共中央文件选集)第1册 资产阶级(经济+政治) 无产阶级 暴力革命、国际联合 社会主义 马克思主义指导下的 无产阶级政党 合作探究：《学思之窗》：分析中共当时是如何思考中国革命方向的？ 革命对象： 革命力量： 革命策略： 奋斗目标： 政党性质： 未结合当时国情 二、中国共产党的成立 3、中共二大： (1)时间、地点： (2)内容： 1922年7月，上海 制定了党的最低纲领和最高纲领 党的最低纲领：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。 党的最高纲领：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义社会。 三、国共合作与国民革命 1、第一次国共合作 （1）背景： ①第一次工运高潮： 从1922年1月到1923年2月全国罢工达100多次，参加罢工的人数有30多万形成了中国工人运动的第一次高潮。香港海员罢工、京汉铁路工人罢工被镇压的“二七惨案”。 ②中共三大： 《关于国民运动及 国民党问题的议决案》 第一次工运高潮的失败使中共认识到仅依靠工人阶级同帝国主义和北洋军阀作斗争是难以取得胜利的，必须建立统一战线，联合一切可能联合的力量。 大会同意共产党员以个人身份加入国民党，即通过党内合作（不是两党合并，中共党员要保持政治上、思想上和组织上的独立性）的方式与国民党合作。 背景： 时间、地点： 1923年6月、广州 中心内容： 讨论同国民党建立革命统一战线问题 意义： 1、第一次国共合作 (3)标志： ①1924年，中国国民党一大在广州召开。 ②内容：提出了新三民主义的主张。通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成。国民革命正式开始。 标志着革命统一战线建立，加速了中国革命的进程，推动国民革命席卷全国。 三、国共合作与国民革命 (3)意义： 联俄：借助俄国的帮助进行革命斗争，“以俄为师”，学习俄国十月革命的领导方法。 联共：对国民党进行改组，共产党员以个人身份加入国民党，两党友好合作。 扶助农工：组织、领导农民和工人群体加入革命甚至进行武装斗争 项目 旧三民主义 新三民主义 新发展 三大政策 民族主义 推翻清王朝的统治，反对满洲贵族统治 对外反对帝国主义， 对内反对民族压迫， 中国民族自求解放， 中国境内各民族一律平等 ①由不明确反帝到明确反帝②由反满到民族平等 “新”在反帝 联俄 民权主义 推翻帝制 建立资产阶级共和国 民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利 ①民权由资产阶级掌握发展为平民共有；②民权与反帝反封建相结合；“新”在民权的普遍性和可行性 联共 民生主义 平均地权 平均地权、节制资本 (后提出“耕者有其田”) “新”在更关注农民和工人 扶助农工 旧三民主义VS新三民主义VS三大政策 知识拓展 新三民主义成为国共合作的政治基础，是纲领与目标。 三大政策是新三民主义的方法、手段。 黄埔军校（国共合作的革命军事学校） 目的：效仿俄国，创建革命军队。 时间：1924年5月 作用：为国民革命军的建立奠定基础， 为国共两党培养了大批军事人才。 升官发财请往他处 贪 生 畏 死 勿 入 斯 门 革命者来 从黄埔军校出来的部分国共将领 知识拓展 概念：1924—1927年以国共合作为基础的革命统一战线领导下的工人、农民、民族资产阶级和城市小资产阶级共同参加的反帝反封建革命运动。北伐战争是其高潮。 2、国民革命运动（1924——1927） 吴佩孚（直系军阀） 孙传芳（直系军阀） 张作霖（奉系军阀） 三、国共合作与国民革命 (1)目标： “打倒列强，除军阀” (2)过程： ①1925年国民政府在广州成立； ②东征：消灭陈炯明；广东革命根据地巩固统一。 ③北伐： 时间：1926年---1927.3 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 成果：革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治。沉重打击帝国主义在华势力。国民政府从广州迁至武汉。 2、国民革命运动（1924——1927） 蒋介石成立南京国民政府 三、国共合作与国民革命 (3)失败： ①标志： 1927年蒋介石“四一二”反革命政变； 汪精卫“七一五”反革命政变。 ②原因： 根本原因：两党在阶级性质和革命目标的分歧。 客观原因：孙中山逝世；国民党右派叛变革命。 主观原因：中共处于幼年时期，缺乏经验；陈独秀犯了右倾机会主义错误，放弃革命领导权。 国民党右派 国民党内反对孙中山确定的反帝反封建革命纲领和联俄、联共、扶助农工三大政策的右翼势力。 国民党左派 以廖仲恺、宋庆龄、汪精卫（后背叛）为代表。主张与共产党合作，打倒军阀列强，争取民族独立的组织。 是中国近代史上前所未有的人民大革命，基本推翻北洋军阀统治，沉重打击帝国主义侵略势力。 必须坚持无产阶级对革命的领导权。 必须掌握革命的武装，坚持武装斗争，以斗争求团结。 必须坚持统一战线，发动工农群众。 右 倾：保守主义、投降主义，主要表现在保守、妥协、退让 “左”倾：激进主义，表现在 急躁冒进、急于求成、和超前 没有完成反帝反封建，统一中国的革命任务；中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 三、国共合作与国民革命 2、国民革命运动（1924——1927） (4)历史功绩： (5)局限性： (6)经验教训： Lavf60.4.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $