精品解析：海南省文昌中学2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题

海南省文昌中学2025-2026学年度第二学期七年级期末历史科试题 满分：100分 时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（本大题有20小题，每小题四个选项中只有一个正确。每小题3分，共60分） 1. 示意图是学习历史的重要工具。与以下示意图中①相关的史实是（ ） A. 赤壁之战 三国鼎立 B. 修建大运河 开创科举制 C. 藩镇割据 武将专权 D. 统一全国 实行行省制 2. 我国古代兴修了许多大型工程。下面工程的建设都（ ） 隋朝大运河示意图 明长城示意图 A. 加强了南北地区的交流 B. 体现了劳动人民的智慧 C. 具有完整军事防御功能 D. 推动了对外贸易的发展 3. 隋唐时期的三省六部制等制度，都是在前代政治文明的基础上改革和创新，从而更加完善。材料强调隋唐时期的政治制度（ ） A. 体现民本思想 B. 在继承中发展 C. 重视官吏考核 D. 在交流中完善 4. 可以佐证唐太宗时期开明的民族政策的文物是（ ） A. 《步辇图》 B. 东罗马金币 C. 唐蕃会盟碑 D. 日本货币和同开珎 5. 《中华文化史》中指出：“‘唐’‘唐人’‘唐字’‘唐言’‘唐家’‘唐山’等是海外至今流行的对中国以及与中国相关事物的惯称”。据此可知，唐朝（ ） A. 文化对外辐射力强劲 B. 国内交通发达 C. 民族交往与交融加强 D. 民众生活安定 6. 唐代进士及第并不等于能做官，考生必须通过吏部的考核，其中关键是考查考生处理复杂政务和案件的能力。这说明唐代科举（ ） A. 注重选拔经世致用人才 B. 完全脱离社会现实需求 C. 限制了科举取士的规模 D. 提高了官员的文化素质 7. 历史漫画诙谐幽默，耐人寻味。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将跋扈 D. 崇文抑武 8. 某同学撰写的历史小论文中，使用了“苏湖熟，天下足”“交子”“经济重心南移完成”等关键词。据此可知，这篇小论文研究的方向是（ ） A. 汉朝经济 B. 宋朝经济 C. 明朝经济 D. 清朝经济 9. 据记载，两宋以前，航海业完全靠天上的星宿和地表目标来确定方位。南宋时期，海上航行已使用将东西南北方向细分为24个方位的罗盘。从中可以看出宋朝（ ） A. 航海技术进步 B. 海陆交通发达 C. 造船水平提升 D. 海外贸易繁荣 10. 岳飞精忠报国，至死不渝；文天祥从容赴义，宁死不降。两人事迹共同体现了（ ） A. 变法图强的改革精神 B. 抵御外侮的军事才能 C. 舍生取义的民族气节 D. 忠君思想的时代局限 11. 元朝开创了中央集权在地方治理层面新的政治模式，改变了前代在地方推行较小政区和地方分权的治理方式。与这一评述相关的是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制度 D. 行省制度 12. 元朝时期，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成了一个新的民族。这个民族是（ ） A. 契丹族 B. 女真族 C. 回族 D. 满族 13. 戚继光抗倭基本解除了中国东南沿海的倭患，万历年间，日本发动侵略朝鲜的战争，明朝应朝鲜请求，两次出兵援助朝鲜，并取得胜利。以上共同体现了明朝（ ） A. 维护和平的国家意志 B. 中央集权的政治理念 C. 经略海洋的先进观念 D. 平等互利的外交原则 14. 据下表可知，明清时期的统治者追求的是（ ） 明成祖：“夫天下一统，华夷一家，何有彼此之间尔！” 康熙皇帝：“朕视四海一家、中外一体。” 雍正皇帝：“满洲、汉军、汉人，朕俱视为一体并无彼此分别。” A. 成为富强的世界性大国 B. 统一多民族国家的巩固 C. 兼容并包的社会风气 D. 政治清明与文化昌盛 15. 雍正年间，由皇帝选派亲信大臣组成的，辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构是（ ） A. 东厂 B. 锦衣卫 C. 军机处 D. 议政王大臣会议 16. 胡寄窗在《中国经济思想史》中说：“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是（ ） A. 采取重文轻武政策 B. 文字狱的推行 C. 实行尊孔复古 D. 采取八股取士 17. 同学们在探究17世纪中国青花瓷的影响力，整理出如下示意图，据此可知（ ） A. 中国主导欧洲市场 B. 荷兰纯仿制无创新 C. 全球贸易促成互鉴 D. 中国技术遥遥领先 18. 1683年，清军进攻台湾，“百姓壶浆相继于路，海兵皆预制清朝旗号以迎王师”。这反映了（ ） A. 人民渴望统一 B. 经济重心南移 C. 社会危机加剧 D. 战争连绵不断 19. 1793年乾隆帝接见英国使团时，对英国的军舰模型颇有兴趣，曾详细询问造船相关问题，但清政府始终未开展进一步研究和推广。清政府的做法（ ） A. 阻碍了科技进步 B. 捍卫了传统文化 C. 维护了主权完整 D. 巩固了贸易优势 20. 北京故宫的布局是明代形成的，清代仅作重修与补充，它严格对称的布局、层层门阙殿宇和庭院空间相链接组成了庞大建筑群。该“布局”意在凸显（ ） A. 民族交融 B. 君权至上 C. 社会和谐 D. 百姓富足 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、材料解析题（本大题共有3小题，21题14分，22题14分，23题12分，共40分） 21. 古代社会经济的发展与变革，是推动中华文明繁荣与演进的深层动力。隋唐至明清时期，是中国古代社会经济发展的重要阶段，其发展脉络深刻影响着中华文明的演进。 【农耕智慧】 材料一 【两宋兴商】 材料二 宋高宗曾言：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计，岂不胜取之于民。”又言：“市舶之利，颇助国用，宜循旧法，以招徕远人，阜通货贿。” ——《宋会要辑稿》 【闭关封疆】 材料三 （清朝前期）外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性的，仅限于广州一地，且管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。 ——基辛格《论中国》 （1）根据材料一，分别写出图一、图二、图三生产工具的名称，并概括它们的共同作用。 （2）根据材料二及所学，写出宋朝专门管理海外贸易的机构，并分析海外贸易如何推动宋代经济发展。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析清朝的对外政策对中国产生的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，从中国古代经济发展历程中谈谈你获得的历史启示。 22. 文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝年间，制度完备，农业、手工业、商业等繁荣发展……诗歌、书法、歌舞等艺术成就斐然……政府又以兼收并蓄的开放政策吸引外来宾客，社会风气多显示出一种开放包容、积极向上的精神面貌。 ——摘自张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》 材料二 材料三 明清时期，一些西方传教士将有关西方自然科学的书籍带到中国。一些中国学者也积极学习西方科学知识。比如，徐光启在《泰西水法》中介绍了西方先进的水利技术，又与意大利传教士利玛窦共同翻译了古希腊数学著作《几何原本》。中国的文化科技也随之传到外国，利玛窦将儒家经典翻译成拉丁文，后传到欧洲；药物学著作《本草纲目》传入朝鲜和日本，后又陆续被翻译成拉丁文、法文、德文等多种文字。17世纪，中国瓷器大量销往欧洲，引起法国等西方国家对中国制瓷工艺的效仿学习。 ——摘编自七年级下册《中国历史》等 （1）材料一中体现唐朝文化辐射周边的是____，学习引进的是____（填序号），并分析唐朝文化具有向心力的原因。 （2）根据材料二，简析“南海一号”考古遗存所承载的历史信息。 （3）根据材料三，概括明清时期中外交流的主要特点。 （4）综合上述材料，概括推动古代中外交流的因素。 23. 中国古代历代中央政权都重视对边疆地区的治理。阅读材料，完成下列要求。 材料一 以印鉴疆 相关图片 说明 唐“蒲类州之印” 朝代：唐代 出土：1972—1973年新疆吉木萨尔北庭故城出土 现藏：新疆维吾尔自治区博物馆 基本信息： 唐“蒲类州之印”为唐代铜质官印，桥形钮，高约4厘米，印面为正方形，边长约5.7厘米。印面朱文篆书“蒲类州之印”5字；经专家鉴定是唐朝时期的官方印章，也是新疆境内发现的首枚唐代官印。（注：蒲类州州址在今新疆奇台县境内） 材料二 以图识疆 相关图片 说明 元朝形势图 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 清朝形势图 清朝全盛时期，疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多，国力强大的统一多民族国家。 ——摘自人民教育出版社《义务教育教科书中国历史七年级下册》 （1）根据材料一，提取官印所蕴含的历史信息。 （2）根据材料二并结合所学，分别指出元朝和清朝对西藏地区采取的管辖措施，并归纳中国古代王朝治理边疆的智慧。 （3）综合上述材料并结合所学，简析中国古代疆域治理对我国统一多民族国家的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省文昌中学2025-2026学年度第二学期七年级期末历史科试题 满分：100分 时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（本大题有20小题，每小题四个选项中只有一个正确。每小题3分，共60分） 1. 示意图是学习历史的重要工具。与以下示意图中①相关的史实是（ ） A. 赤壁之战 三国鼎立 B. 修建大运河 开创科举制 C. 藩镇割据 武将专权 D. 统一全国 实行行省制 【答案】B 【解析】 【详解】A.赤壁之战、三国鼎立属于三国时期，在南北朝之前，错误。 B.①位于南北朝之后、唐朝之前，对应朝代为隋朝，修建大运河、开创科举制都是隋朝的重要史实，正确。 C.藩镇割据是唐朝后期的政治特征，不符合①的时间位置，错误。 D.行省制是元朝的制度，元朝在唐朝之后，错误。 2. 我国古代兴修了许多大型工程。下面工程的建设都（ ） 隋朝大运河示意图 明长城示意图 A. 加强了南北地区的交流 B. 体现了劳动人民的智慧 C. 具有完整军事防御功能 D. 推动了对外贸易的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.隋朝大运河加强了南北交流，但明长城的主要功能是军事防御，不是加强南北交流，错误。 B.隋朝大运河的开凿和明长城的修筑都耗费了大量人力物力，体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力，正确。 C.隋朝大运河是水利交通工程，不具备军事防御功能，错误。 D.隋朝大运河主要沟通国内交通，明长城是军事防御工程，两者都没有“推动对外贸易发展”的主要作用，错误。 3. 隋唐时期的三省六部制等制度，都是在前代政治文明的基础上改革和创新，从而更加完善。材料强调隋唐时期的政治制度（ ） A. 体现民本思想 B. 在继承中发展 C. 重视官吏考核 D. 在交流中完善 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料题干核心信息为隋唐制度是“在前代政治文明的基础上改革和创新”，未提及民本思想相关内容，不符合题意，错误。 B.题干核心信息为隋唐制度是“在前代政治文明的基础上改革和创新，从而更加完善”，符合“在继承中发展”的描述，正确。 C.材料强调的是对前代文明的继承发展，没有涉及官吏考核的内容，错误。 D.材料强调的是对前代文明的继承发展，并非不同文明间的交流，错误。 4. 可以佐证唐太宗时期开明的民族政策的文物是（ ） A. 《步辇图》 B. 东罗马金币 C. 唐蕃会盟碑 D. 日本货币和同开珎 【答案】A 【解析】 【详解】A.《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景，直观体现了唐太宗时期友好和亲、包容的民族政策，正确。 B.东罗马金币反映唐朝对外经济交流，属于中外交往，与民族政策无关，错误。 C.唐蕃会盟碑是唐穆宗时期立碑，不属于唐太宗统治阶段，错误。 D.和同开珎是日本钱币，见证了中日文化交流，不属于民族交往相关文物，错误。 5. 《中华文化史》中指出：“‘唐’‘唐人’‘唐字’‘唐言’‘唐家’‘唐山’等是海外至今流行的对中国以及与中国相关事物的惯称”。据此可知，唐朝（ ） A. 文化对外辐射力强劲 B. 国内交通发达 C. 民族交往与交融加强 D. 民众生活安定 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干信息是海外长期用“唐、唐人、唐字”等代指中国及相关事物。 唐朝对外交流频繁，经济文化影响力远播海外，海外对中国的称呼长期绑定“唐”，体现唐朝文化对外辐射、对外影响力极强，正确。 B.材料全程围绕海外对中国的称呼，未提及国内道路、漕运、驿道等国内交通相关史实，错误。 C.民族交融指国内各民族之间的交流融合（如和亲、杂居、制度互通），题干论述对象是海外，不是国内各民族，错误。 D.材料没有社会民生、百姓生产生活、社会安定的相关描述，无法推导百姓生活状况，错误。 6. 唐代进士及第并不等于能做官，考生必须通过吏部的考核，其中关键是考查考生处理复杂政务和案件的能力。这说明唐代科举（ ） A. 注重选拔经世致用人才 B. 完全脱离社会现实需求 C. 限制了科举取士的规模 D. 提高了官员的文化素质 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干明确说明唐代科举进士及第后，还要通过吏部考核，核心考查考生处理实际政务、案件的能力，说明唐代科举看重选拔能解决实际问题的人才，即注重选拔经世致用人才，正确。 B.“完全脱离社会现实需求”表述错误，考核实际政务能力恰恰说明科举切合社会现实需求，错误。 C.题干只介绍了科举选官的考核要求，没有提及对科举取士规模的限制，错误。 D.选项题干侧重考查实际政务能力，并非强调提高官员文化素质，错误。 7. 历史漫画诙谐幽默，耐人寻味。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将跋扈 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】A.外戚专权是东汉等朝代的典型政治问题，并非宋朝的政治特点，不符合题意，错误。 B.藩镇割据是唐朝中后期的严重问题，宋朝为避免藩镇割据重现，采取抑制武将的措施，藩镇割据不是宋朝的政治特点，错误。 C.武将跋扈是唐末五代十国的乱象，宋朝通过一系列措施限制武将权力，扭转了武将跋扈的局面，不符合史实，错误。 D.宋朝吸取唐末五代武将专权的教训，推行崇文抑武政策，抑制武将、提升文官地位，重用文臣掌握军政大权，符合漫画体现的文臣权重、武将受压制的内容，正确。 8. 某同学撰写的历史小论文中，使用了“苏湖熟，天下足”“交子”“经济重心南移完成”等关键词。据此可知，这篇小论文研究的方向是（ ） A. 汉朝经济 B. 宋朝经济 C. 明朝经济 D. 清朝经济 【答案】B 【解析】 【详解】A.汉朝没有交子，经济重心尚未开始南移，错误。 B.“苏湖熟，天下足”是南宋民间谚语；交子是北宋四川地区出现的世界最早纸币；南宋时期我国经济重心南移最终完成，三个关键词全部对应宋代经济，正确。 C.明朝时期经济重心虽在南方，但交子早已退出流通，“苏湖熟，天下足”不是明代代表性经济标签，错误。 D.清朝时期不存在交子，题干史料均早于清代，错误。 9. 据记载，两宋以前，航海业完全靠天上的星宿和地表目标来确定方位。南宋时期，海上航行已使用将东西南北方向细分为24个方位的罗盘。从中可以看出宋朝（ ） A. 航海技术进步 B. 海陆交通发达 C. 造船水平提升 D. 海外贸易繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】A.罗盘用于海上航行，相比过去依靠天象、地标定位，是导航手段的革新，直接反映宋朝航海技术取得明显进步，正确。 B.材料只讲述海上航行的导航工具，没有涉及陆路交通相关内容，无法体现海陆交通发达，错误。 C.题干未提及船只建造、船体工艺、造船规模等造船相关信息，不能得出造船水平提升的结论，错误。 D.材料仅介绍航海定位工具，没有商品往来、海外通商贸易的相关描述，无法体现海外贸易繁荣，错误。 10. 岳飞精忠报国，至死不渝；文天祥从容赴义，宁死不降。两人事迹共同体现了（ ） A. 变法图强的改革精神 B. 抵御外侮的军事才能 C. 舍生取义的民族气节 D. 忠君思想的时代局限 【答案】C 【解析】 【详解】A.岳飞和文天祥的事迹体现的是民族气节和忠诚，而非变法图强（如王安石变法），错误。 B.岳飞确实有抵御金军的军事才能，但文天祥的主要事迹是抗元被俘后从容就义，其事迹的核心是气节而非军事才能，且“共同体现”不能只强调军事才能，错误。 C.岳飞精忠报国、至死不渝，文天祥从容赴义、宁死不降，两人都面对外族入侵（金、元）时宁死不屈，体现了舍生取义的民族气节，正确。 D.两人确实有忠君思想，但材料强调的“精忠报国”“从容赴义”更多体现的是民族气节和爱国精神，而非“时代局限”，且“忠君思想的时代局限”带有贬义，不符合对英雄人物的正面评价，错误。 11. 元朝开创了中央集权在地方治理层面新的政治模式，改变了前代在地方推行较小政区和地方分权的治理方式。与这一评述相关的是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制度 D. 行省制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.分封制是西周实行的地方制度，时间不符，错误。 B.郡县制秦朝时已推广到全国，不是元朝开创，错误。 C.刺史制度是西汉汉武帝设立的监察制度，时间不符合要求，错误。 D.行省制度是元朝开创的地方行政制度，加强了中央对地方的管理，是中国省制的开端，符合题干描述，正确。 12. 元朝时期，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成了一个新的民族。这个民族是（ ） A. 契丹族 B. 女真族 C. 回族 D. 满族 【答案】C 【解析】 【详解】A.契丹族早在元朝之前就已存在，并非元朝时期新形成的民族，错误。 B.女真族是古老民族，后发展为满族，不是元朝时期新成的民族，错误。 C.元朝中亚、西亚移民与汉、蒙古等各族融合，形成回族，符合题意，正确。 D.满族由女真演化而来，形成于明末，和元朝无关，错误。 13. 戚继光抗倭基本解除了中国东南沿海的倭患，万历年间，日本发动侵略朝鲜的战争，明朝应朝鲜请求，两次出兵援助朝鲜，并取得胜利。以上共同体现了明朝（ ） A. 维护和平的国家意志 B. 中央集权的政治理念 C. 经略海洋的先进观念 D. 平等互利的外交原则 【答案】A 【解析】 【详解】A.戚继光抗倭平定了倭寇对中国东南沿海的侵扰，保卫了沿海民众的安宁；明朝出兵援助朝鲜抗击日本侵略，维护了朝鲜的独立和明朝边境的安定，均体现了明朝维护区域和平的国家意志，正确。 B.中央集权强调的是中央对地方的控制和权力集中，材料事件均是对外反侵略行动，与中央集权政治理念无关，错误。 C.经略海洋指主动筹划发展海洋力量、管控海疆，万历援朝战争以陆战为主，两件事都是反侵略自卫行动，并未体现经略海洋的先进观念，错误。 D.平等互利是现代国家交往的原则，戚继光抗倭是平定本国境内的倭患，不属于外交范畴，明朝和朝鲜是古代宗藩关系，也不符合平等互利外交的特征，错误。 14. 据下表可知，明清时期的统治者追求的是（ ） 明成祖：“夫天下一统，华夷一家，何有彼此之间尔！” 康熙皇帝：“朕视四海一家、中外一体。” 雍正皇帝：“满洲、汉军、汉人，朕俱视为一体并无彼此分别。” A. 成为富强的世界性大国 B. 统一多民族国家的巩固 C. 兼容并包的社会风气 D. 政治清明与文化昌盛 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中三位统治者的言论都围绕民族关系、天下一统展开，没有提及成为“富强的世界性大国”相关的目标，错误。 B.明成祖主张“华夷一家”、康熙主张“四海一家、中外一体”、雍正主张各民族“视为一体”，这些言论都体现了对不同民族一视同仁的态度，目的是巩固统一多民族国家，正确。 C.材料的核心是统治者处理民族关系的理念，并非针对社会风气的倡导，错误。 D.材料的核心是统治者处理民族关系的理念，没有涉及政治清明、文化昌盛的相关内容，错误。 15. 雍正年间，由皇帝选派亲信大臣组成的，辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构是（ ） A. 东厂 B. 锦衣卫 C. 军机处 D. 议政王大臣会议 【答案】C 【解析】 【详解】A.东厂是明朝特务机构，负责监察百官，并非政务中枢，错误。 B.锦衣卫同样是明朝特务机构，职能与东厂相近，和雍正朝中枢机构无关，错误。 C.雍正年间设立军机处，由皇帝亲信大臣组成，是处理军政要务的核心中枢，标志君主专制达到顶峰，正确。 D.议政王大臣会议是清初权力机构，雍正设军机处后议政王大臣会议权力逐步削弱，错误。 16. 胡寄窗在《中国经济思想史》中说：“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是（ ） A. 采取重文轻武政策 B. 文字狱的推行 C. 实行尊孔复古 D. 采取八股取士 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“又一次是明初的科举制度”和结合所学知识，明初科举实行“八股取士”，要求考生严格按四书五经内容及朱熹注释作答，文体格式固定，严重束缚思想创新，导致文化僵化，D项正确；“重文轻武”是宋朝政策，与明初科举无关，排除A项；“文字狱”在清朝尤为突出，并非明初科举的直接原因，排除B项；“尊孔复古”与民国初期相关，与题意不符，排除C项。故选D项。 17. 同学们在探究17世纪中国青花瓷的影响力，整理出如下示意图，据此可知（ ） A. 中国主导欧洲市场 B. 荷兰纯仿制无创新 C. 全球贸易促成互鉴 D. 中国技术遥遥领先 【答案】C 【解析】 【详解】A.17世纪中国并未主导欧洲市场，不符合史实，错误。 B.题干显示荷兰在仿制基础上改进技术、融合本土元素，并非纯仿制无创新，错误。 C.中国青花瓷推动荷兰仿制产生代尔夫特蓝陶，而荷兰瓷器贸易的市场需求，反过来又推动中国青花瓷调整升级，这说明全球贸易促成了不同地区之间的文明互鉴，正确。 D.题干仅体现双方交流，没有体现中国技术遥遥领先，不符合题干，错误。 18. 1683年，清军进攻台湾，“百姓壶浆相继于路，海兵皆预制清朝旗号以迎王师”。这反映了（ ） A. 人民渴望统一 B. 经济重心南移 C. 社会危机加剧 D. 战争连绵不断 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中“百姓壶浆相继于路，海兵皆预制清朝旗号以迎王师”，体现了台湾百姓和士兵主动迎接清军，反映出人民渴望实现国家统一、结束分裂状态的强烈愿望，与题干逻辑完全吻合，正确。 B.经济重心南移在南宋时期已基本完成，与1683年清军进攻台湾的历史背景无关，材料中也未体现相关信息，错误。 C.材料描述的是百姓和士兵迎接清军的场景，未涉及社会危机加剧的内容，错误。 D.题干只提到清军进攻台湾这一事件，未体现“战争连绵不断”的特征，与材料主旨不符，错误。 19. 1793年乾隆帝接见英国使团时，对英国的军舰模型颇有兴趣，曾详细询问造船相关问题，但清政府始终未开展进一步研究和推广。清政府的做法（ ） A. 阻碍了科技进步 B. 捍卫了传统文化 C. 维护了主权完整 D. 巩固了贸易优势 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“未开展进一步研究和推广”直接导致西方先进技术无法传入和应用，使中国科技发展停滞不前，与世界差距拉大，正确。 B.清政府的做法并非出于主动捍卫传统文化，而是源于天朝上国的封闭自大心态；且拒绝学习技术并不等同于捍卫文化，二者无必然因果，错误。 C.主权完整涉及领土、政治独立等，材料中询问军舰模型与主权无直接关联；相反，技术落后反而为后来列强侵略埋下隐患，错误。 D.清政府实行闭关锁国政策，对外贸易处于出超地位，但材料中不研究军舰与贸易优势无关；且拒绝技术反而会导致贸易竞争力下降，错误。 20. 北京故宫的布局是明代形成的，清代仅作重修与补充，它严格对称的布局、层层门阙殿宇和庭院空间相链接组成了庞大建筑群。该“布局”意在凸显（ ） A. 民族交融 B. 君权至上 C. 社会和谐 D. 百姓富足 【答案】B 【解析】 【详解】A.民族交融不是故宫布局设计的核心意图，故宫的建筑布局主要服务于政治权力的表达，而非民族交融，错误。 B.故宫严格对称的布局、层层递进的门阙殿宇，体现了皇权的至高无上与等级秩序，突出了君主的权威与中心地位，正确。 C.社会和谐并非故宫布局的设计主旨，其建筑空间的秩序感更多是为了彰显皇权等级，而非表达社会和谐的理念，错误。 D.百姓富足与故宫的建筑布局没有直接关联，故宫是皇家宫殿，其设计目的与百姓富足无关，错误。 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、材料解析题（本大题共有3小题，21题14分，22题14分，23题12分，共40分） 21. 古代社会经济的发展与变革，是推动中华文明繁荣与演进的深层动力。隋唐至明清时期，是中国古代社会经济发展的重要阶段，其发展脉络深刻影响着中华文明的演进。 【农耕智慧】 材料一 【两宋兴商】 材料二 宋高宗曾言：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计，岂不胜取之于民。”又言：“市舶之利，颇助国用，宜循旧法，以招徕远人，阜通货贿。” ——《宋会要辑稿》 【闭关封疆】 材料三 （清朝前期）外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性的，仅限于广州一地，且管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。 ——基辛格《论中国》 （1）根据材料一，分别写出图一、图二、图三生产工具的名称，并概括它们的共同作用。 （2）根据材料二及所学，写出宋朝专门管理海外贸易的机构，并分析海外贸易如何推动宋代经济发展。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析清朝的对外政策对中国产生的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，从中国古代经济发展历程中谈谈你获得的历史启示。 【答案】（1）工具：图1曲辕犁、图2筒车、图3秧马。 共同作用：提高农业生产效率，促进农耕经济发展。 （2）机构：市舶司。 作用：海外贸易带来丰厚财政收入，补充国库，刺激手工业、商品经济发展。 （3）消极影响：①严格限制对外贸易，隔绝中外经济文化交流；②阻碍先进科技、思想传入；③使中国逐渐落后于世界发展潮流。 积极影响：一定程度上防范外来侵扰，维护沿海稳定。 （4）启示：重视生产工具革新；坚持对外开放交流；闭关锁国阻碍发展，开放才能繁荣。 【解析】 【小问1详解】 工具：图1是曲辕犁，曲辕犁是唐朝发明的耕地工具，优化了犁的结构，操作省力，适合南方水田耕作；图2是筒车，筒车是唐朝的水力灌溉工具，不用人力即可自动取水灌溉农田，提升灌溉效率；图3是秧马，秧马是宋代发明的插秧工具，降低农民插秧的体力消耗，提升插秧速度。 共同作用：曲辕犁、筒车和秧马都是农业生产领域的技术革新，曲辕犁提高了耕作效率，筒车提高了灌溉效率，秧马提升了插秧速度，→提炼提高农业生产效率，促进农耕经济发展。 【小问2详解】 机构：“市舶之利最厚”→提炼宋代海外贸易繁荣，政府在主要通商港口设立市舶司，专门管理海外贸易、征收税款，是官方的外贸管理机构。 作用：“市舶之利最厚”“市舶之利，颇助国用，宜循旧法，以招徕远人，阜通货贿”→外贸税收是宋代政府的重要财政来源，能够补充国库，外贸流通中海外对宋代丝绸、瓷器等商品需求量大，会刺激国内手工业生产，提炼海外贸易带来丰厚财政收入，补充国库，刺激手工业、商品经济发展。 【小问3详解】 消极影响：“仅限于广州一地，且管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度专为限制他们的活动范围而定”→清朝实行闭关政策，严格限制对外通商，仅保留广州一口对外通商，阻断了中国和世界的正常经济、文化交流，提炼严格限制对外贸易，隔绝中外经济文化交流；“他们不得进入中国内地”→清朝时期，西方正进行资产阶级革命和工业革命，先进的技术、思想无法传入中国，导致中国和世界的差距越来越大，逐步落后于世界潮流，→提炼阻碍先进科技、思想传入，使中国逐渐落后于世界发展潮流。 积极影响：“外国商人入境中国受到严格限制”→当时西方殖民者正在全球殖民扩张，提炼闭关政策在一定程度上防范外来侵扰，维护沿海稳定。 【小问4详解】 启示：开放性试题，材料一的农具革新提升了农业生产效率，说明生产工具的革新是推动经济发展的重要动力，重视生产工具革新；材料二宋代开放海外贸易带动经济繁荣，材料三清朝实行闭关政策导致国家落后，正反对比说明对外开放能推动发展，封闭只会导致落后，→提炼要坚持对外开放交流，闭关政策阻碍发展，开放才能繁荣。 22. 文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝年间，制度完备，农业、手工业、商业等繁荣发展……诗歌、书法、歌舞等艺术成就斐然……政府又以兼收并蓄的开放政策吸引外来宾客，社会风气多显示出一种开放包容、积极向上的精神面貌。 ——摘自张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》 材料二 材料三 明清时期，一些西方传教士将有关西方自然科学的书籍带到中国。一些中国学者也积极学习西方科学知识。比如，徐光启在《泰西水法》中介绍了西方先进的水利技术，又与意大利传教士利玛窦共同翻译了古希腊数学著作《几何原本》。中国的文化科技也随之传到外国，利玛窦将儒家经典翻译成拉丁文，后传到欧洲；药物学著作《本草纲目》传入朝鲜和日本，后又陆续被翻译成拉丁文、法文、德文等多种文字。17世纪，中国瓷器大量销往欧洲，引起法国等西方国家对中国制瓷工艺的效仿学习。 ——摘编自七年级下册《中国历史》等 （1）材料一中体现唐朝文化辐射周边的是____，学习引进的是____（填序号），并分析唐朝文化具有向心力的原因。 （2）根据材料二，简析“南海一号”考古遗存所承载的历史信息。 （3）根据材料三，概括明清时期中外交流的主要特点。 （4）综合上述材料，概括推动古代中外交流的因素。 【答案】（1）向外辐射：②③； 引进外来：①④ 原因：唐朝国力强盛、经济文化繁荣；政策开放包容，制度先进。 （2）历史信息：①南宋海外贸易发达，商船远航印度洋；②宋代手工业发达，可根据海外需求定制外销瓷器；③海上丝绸之路贸易规模大，中外商品互通；④宋代造船、航海技术先进。 （3）特点：双向交流；西方传入自然科学，中国输出科技、典籍、手工业技艺；传教士成为交流媒介。 （4）推动因素：国家强盛、开放对外政策；海陆交通发达；经济繁荣，商品互通需求；各民族、各国主动文化学习。 【解析】 【小问1详解】 向外辐射：区分图片史实内涵：②日本僧人入唐、③新罗文人来华，是唐朝文化向外传播，辐射周边国家。 引进外来：①玄奘西行求取佛经、④敦煌乐舞吸纳西域元素，属于唐朝主动引进外来文化。 原因：材料“唐朝年间，制度完备，农业、手工业、商业等繁荣发展······诗歌、书法、歌舞等艺术成就斐然”→提炼出经济文化繁荣；材料“政府又以兼收并蓄的开放政策吸引外来宾客”→提炼出政策开放包容；补充国力和制度层面的原因。 【小问2详解】 历史信息：依据材料二中的地图：航线远至印度洋，得出海外贸易繁荣；提取资料卡片的信息：大量瓷器、部分器物带有异域风格，推出宋代手工业发达，可按需定制；货物种类多、量大，体现贸易规模大、中外商品互通；船体尺寸庞大，得出造船航海技术先进。 【小问3详解】 特点：材料三“明清时期，一些西方传教士将有关西方自然科学的书籍带到中国”→提炼出西方传入自然科学，传教士成为交流媒介；材料“中国的文化科技也随之传到外国，利玛窦将儒家经典翻译成拉丁文，后传到欧洲······中国瓷器大量销往欧洲”→提炼出中国输出科技、典籍、手工业技艺；概括出双向交流。 【小问4详解】 推动因素：综合三则材料，整合唐、宋、明清三时段中外交流的共同条件，从国力、对外政策、交通、经济、主观交流意愿四个角度归纳。 23. 中国古代历代中央政权都重视对边疆地区的治理。阅读材料，完成下列要求。 材料一 以印鉴疆 相关图片 说明 唐“蒲类州之印” 朝代：唐代 出土：1972—1973年新疆吉木萨尔北庭故城出土 现藏：新疆维吾尔自治区博物馆 基本信息： 唐“蒲类州之印”为唐代铜质官印，桥形钮，高约4厘米，印面为正方形，边长约5.7厘米。印面朱文篆书“蒲类州之印”5字；经专家鉴定是唐朝时期的官方印章，也是新疆境内发现的首枚唐代官印。（注：蒲类州州址在今新疆奇台县境内） 材料二 以图识疆 相关图片 说明 元朝形势图 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 清朝形势图 清朝全盛时期，疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多，国力强大的统一多民族国家。 ——摘自人民教育出版社《义务教育教科书中国历史七年级下册》 （1）根据材料一，提取官印所蕴含的历史信息。 （2）根据材料二并结合所学，分别指出元朝和清朝对西藏地区采取的管辖措施，并归纳中国古代王朝治理边疆的智慧。 （3）综合上述材料并结合所学，简析中国古代疆域治理对我国统一多民族国家的重要意义。 【答案】（1）历史信息：①唐朝在新疆地区设置州县，实施有效行政管辖；②新疆自古以来是中国领土；③唐朝完善边疆治理体系，统一多民族国家得到发展；④中原行政制度推行至西域。 （2）元朝：设宣政院管辖西藏，西藏正式纳入中央版图；清朝：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程二十九条》规范管理；治理智慧：因地制宜、设立专门机构管辖、册封与行政管控结合、完善制度长效管理。 （3）意义：奠定现代中国疆域基础；促进边疆开发与民族交融；巩固国家统一，推动统一多民族国家持续发展。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：材料给出唐代“蒲类州之印”，蒲类州位于今新疆。官印是中原州县行政制度的物证，直接证明唐朝在此设立州县、直接管辖；印证新疆属于中国领土；中央把内地州县制度推广到西域，体现唐朝边疆治理体系不断完善，统一多民族国家得到发展。 【小问2详解】 元朝：元朝管理西藏机构为宣政院，标志着西藏正式纳入中央版图；清朝：通过册封，设立驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程二十九条》对西藏进行管理。 治理智慧：对比元、清治理手段，元朝设立专门机构、清朝册封与行政管辖并用，针对边疆地域特点制定政策，归纳出因地制宜、设立专门机构、册封与行政管控结合、完善制度。 【小问3详解】 意义：综合三则材料，从疆域（奠定现代疆域基础）、民族（边疆开发与民族交融）、国家统一（推动统一多民族国家持续发展）三个层面分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $