第4章 周末练16 章末检测试卷(四)第4章 细胞增殖、分化、衰老和死亡(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一生物必修1 分子与细胞学习笔记(苏教版)

2026-08-08
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第四章 细胞增殖、分化、衰老和死亡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.20 MB
发布时间 2026-08-08
更新时间 2026-08-08
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2026-08-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59116496.html
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来源 学科网

摘要:

这是一份高中生物学第四章“细胞增殖、分化、衰老和死亡”的周测资料,包含章末检测试卷及答案解析,涵盖单项选择、多项选择、非选择题等题型,涉及细胞周期、有丝分裂实验、细胞分化与凋亡等核心知识点,为学生提供系统的章节学习检测支架。 资料特色突出,融合新课标核心素养,通过洋葱根尖有丝分裂实验分析(探究实践)、心肌细胞结构与功能关系(生命观念)、姜黄素抗肿瘤实验设计(科学思维)等实例,结合2024-2025年期末真题,帮助学生巩固知识并提升能力,同时为教师提供便捷的教学检测资源,助力高一学生适应高中生物学习。

内容正文:

第四章 细胞增殖、分化、衰老和死亡 章末检测试卷(四) 周末练16 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B D C B C C C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D A B A D C ABD BD 题号 17 18 答案 ABC ACD 对一对 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (1)解离 (2)碱 正方 解离过程中细胞已经死亡 (3)D (4)分裂间期 e a、b (5)后 1∶1 0.24 19. 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (1)①中心体 ②前 纺锤体 (2)中 秋水仙素可以抑制纺锤体的组装,导致中期时不能通过纺锤体组装检验点,细胞周期停滞于中期 20. 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (1)细胞质膜 (2)线粒体 结构与功能相适应 (3)细胞分化 不同类型的细胞(或不同的组织) (4)①甲和乙 ②小于 21. 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (1)分裂和分化 DNA的复制和有关蛋白质的合成 (2)基因的选择性表达 (3)不能 诱导间充质干细胞只分化形成了多种细胞,但没有产生完整有机体或分化成其他各种细胞 (4)诱导间充质干细胞( 定向)分化 (5)将小鼠肿瘤细胞均分为甲、乙两组,甲组加入适量含姜黄素的培养液,乙组加入等量不含姜黄素的培养液,其他条件相同且适宜,培养一段时间后检测两组肿瘤细胞的凋亡率 22. 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (1)后 纺锤丝(体) 细胞周期 (2)使组织细胞分离 对照组 6 漂洗→染色 (3)抑制、促进 辣条提取液原液抑制了细胞的有丝分裂 遗传信息 23. 一、单项选择题 1.下列关于细胞周期和有丝分裂的叙述,正确的是 A.分裂间期为分裂期进行物质准备 B.机体所有的细胞均处于细胞周期中 C.细胞种类不同,细胞周期持续的时间就不同 D.有丝分裂过程包括分裂间期、前期、中期、后期和末期 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,为分裂期进行物质准备,A正确; 连续分裂的细胞才具有细胞周期,B错误; 细胞种类不同,细胞周期持续的时间可能相同,C错误; 有丝分裂过程包括前期、中期、后期和末期,D错误。 2.(2024·镇江高一期末)下列关于细胞生长和分裂的叙述,正确的是 A.细胞体积越大,物质运输效率越强 B.处于分裂间期的细胞会有适度生长 C.分裂期越长的生物材料,越适于观察细胞分裂期特征 D.蛙的红细胞无丝分裂过程中,不发生DNA复制和纺锤体的变化 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 3.(2024·淮安高一期末)有丝分裂涉及遗传物质的复制和均分问题,下列相关叙述错误的是 A.分裂间期:核DNA复制后数量加倍,为核遗传物质均分做准备 B.前期:染色质凝集、纺锤体形成等都为均分做结构上的准备 C.中期:染色体整齐地排列在赤道面位置有利于遗传物质均分 D.后期:核DNA随着姐妹染色单体均分到两个子代细胞中 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 有丝分裂前期,染色质高度螺旋化形成染色体、纺锤体的形成等,有利于核遗传物质的均分,B正确; 有丝分裂后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分离后移向细胞两极,核DNA随着染色体均分到两个子代细胞中,此时不存在姐妹染色单体,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 4.研究发现在有丝分裂过程中,分离酶抑制蛋白(一种与分离酶结合使其失活的蛋白质)降解后,与之结合的分离酶释放,进而触发姐妹染色单体的分离。据此推测分离酶具有较高的活性是在有丝分裂的 A.前期 B.中期 C.后期 D.末期 分离酶抑制蛋白能够抑制分离酶的活性,分离酶抑制蛋白降解后,分离酶恢复活性,使姐妹染色单体分离,有丝分裂过程中姐妹染色单体的分离发生在后期,故有丝分裂后期分离酶具有较高的活性。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 5.(2024·南京高一期末)下列有关有丝分裂的叙述,不正确的是 A.动、植物细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化完全相同 B.动、植物细胞有丝分裂光学显微镜下可见的区别是分裂后期细胞质的 分裂方式 C.显微镜下判断某细胞处于有丝分裂的哪个时期的依据是细胞内染色体 的存在状态 D.细胞周期不同时期所经历时间的长短可用每时期的细胞数与计数细胞 总数的比值表示 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 光学显微镜下可见的动、植物细胞有丝分裂区别是分裂末期细胞质的分裂方式,B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 6.如图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体的变化情况,下列叙述错误的是 A.①为染色质形态,②③④为染色 体形态 B.染色体的变化按照细胞周期排列 顺序为①④③② C.①②均为一条染色体,③④均为两条染色体 D.①④均有染色单体,②③均无染色单体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 ①②④均为一条染色体,③为两条染色体,C错误。 A.图甲中细胞分裂时期的正确顺序应为①②③④ B.图甲②中赤道面的形成与高尔基体有关 C.图甲③中染色体与核DNA的关系可用图乙中的B表示 D.图乙中a、c分别代表染色体和核DNA,b只在图甲④中出现 7.图甲是某种植物根尖细胞有丝分裂不同时期的图像,图乙表示相应时期的染色体、染色单体和核DNA分子数的统计值。下列相关叙述正确的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 √ 图甲中细胞分裂时期的正确顺序应为①④③②,A错误; 图甲②中细胞板的形成与高尔基体有关,B错误; 图甲③表示有丝分裂的后期图像,且染色体∶核DNA=1∶1,用图乙中的B表示,C正确; 分析图乙可知,a、b、c分别代表染色体、染色单体和核DNA,b可在图甲①④中出现,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 8.(2024·盐城高一期末)下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察的叙述,不正确的是 A.甲过程所用的解离液是用 质量分数15%的盐酸和体 积分数95%的酒精配成的 B.乙过程的主要目的是洗去药液,防止解离过度 C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程 D.在低倍镜下找到分生区细胞后,可以换用高倍镜继续观察 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 经过解离步骤后,细胞已经死亡,因此不能观察到一个细胞连续分裂的过程,C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 9.(2024·盐城高一期末)细胞增殖周期中的分裂间期依次分为G1、S、G2三个时期,分裂间期结束进入分裂期(M)。如表为某细胞的细胞周期各阶段时长,下列相关叙述正确的是 注:G1(DNA合成前期);S(DNA合成期); G2(DNA合成后期)。 A.所有具备分裂能力的细胞都具有细胞周期 B.处于M期的细胞至少需要10.5 h才能到达S期 C.S期结束后,核DNA分子数目和染色体数目均加倍 D.使用DNA合成抑制剂可以有效控制癌细胞的增殖 时间 G1 S G2 M 时长/h 9 6 2.5 1.5 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 并非所有具备分裂能力的细胞都具有细胞周期,如进行减数分裂的细胞,A错误; 分析题表可知,处于M期(末期)的细胞,需要经G1期才能到达S期,即至少需要9 h能进行DNA复制,B错误; S期结束后,细胞完成DNA复制过程,核DNA数目加倍,染色体数目并未改变,C错误; DNA合成抑制剂特异地抑制DNA合成,从而抑制癌细胞的增殖,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 10.(2025·南京高一期末)下列有关细胞分化的叙述,正确的是 A.细胞分化增加了细胞类型 B.细胞分化过程中遗传物质发生改变 C.细胞分化只发生在胚胎期 D.个体发育中细胞分化一般是可逆的 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 细胞分化不会导致细胞中的遗传物质发生改变,细胞分化的本质是遗传信息的执行情况不同,B错误; 细胞分化发生在多细胞生物的整个生命过程中,C错误; 细胞分化一般具有不可逆性,即分化之后一直保持分化状态,直到死亡,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 11.管家基因是指所有细胞中均要表达的一类基因,其产物是维持细胞基本生命活动所必需的,而奢侈基因是指不同类型细胞中特异性表达的基因,其产物赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与功能。如图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态。下列有关叙述不正确的是 A.基因a属于管家基因 B.细胞A、B、C结构 和功能不同的原因 是遗传物质不同 C.细胞B最可能为胰岛细胞 D.基因a、b、c的主要差异是脱氧核苷酸序列不同 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 基因a是催化葡萄糖→丙酮酸的酶基因,葡萄糖→丙酮酸的过程属于细胞呼吸的第一阶段,细胞呼吸是维持细胞基本生命活动所必需的,因此基因a属于管家基因,A正确; 细胞A、B、C结构和功能不同的原因是遗传物质的执行情况不同,B错误; 细胞B能表达胰岛素基因,胰岛素是胰岛B细胞分泌的,因此细胞B最可能为胰岛细胞,C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 12.小肠干细胞通过增殖分化使小肠上皮细胞得到更新,另外由它分化成的潘氏细胞能产生大量的表皮生长因子来调节邻近细胞的增殖和分化。下列说法正确的是 A.小肠干细胞通过有丝分裂的方式进行 细胞增殖 B.小肠干细胞和潘氏细胞都有细胞周期 C.小肠上皮细胞比小肠干细胞更容易表 达出全能性 D.潘氏细胞和小肠上皮细胞功能不同的根本原因是蛋白质种类不同 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 小肠干细胞属于体细胞,通过有丝分裂的方式进行细胞增殖,A正确; 潘氏细胞是由小肠干细胞通过增殖分化而来的,是高度分化的细胞,没有细胞周期,B错误; 小肠上皮细胞分化程度高,因此,小肠干 细胞比小肠上皮细胞更容易表达出全能性,C错误; 潘氏细胞和小肠上皮细胞功能不同是细胞分化的结果,细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 13.科学家为了探究影响细胞衰老的年龄因素,进行了如下实验:将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合,将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合,对以上重组细胞分别进行体外培养,结果发现前者不分裂而后者分裂旺盛。下列说法错误的是 A.实验说明细胞核对细胞分裂的影响比细胞质更大 B.老年人细胞内的染色体端粒可能比年轻人的更短 C.老年人细胞核内染色质固缩可能影响了分裂所需的物质准备 D.后者分裂旺盛是因为遗传物质全部来自年轻人的细胞核 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 题目中的实验,两组进行了相互对照,可以说明细胞核对细胞分裂的影响比细胞质更大,A正确; 根据端粒学说,随着细胞分裂次数的增多,端粒会不断缩短,当端粒长度缩短到一定程度时,细胞就无法继续分裂,从而导致细胞衰老与死亡,所以推测老年人细胞内的染色体端粒可能比年轻人的更短,B正确; 衰老细胞中的染色质固缩,影响了DNA的复制和有关蛋白质的合成,从而影响了分裂所需的物质准备,C正确; 后者重组细胞中的遗传物质除了来自年轻人的细胞核以外还有部分来自老年人的细胞质,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 14.端粒是位于核DNA两端的由多个重复的DNA序列组成的DNA片段,DNA每复制一次,端粒就缩短一点,一旦端粒消耗殆尽,就会立即激活凋亡机制,使细胞走向凋亡。端粒酶可以使缩短的端粒复原。下列相关叙述正确的是 A.断裂的端粒被彻底水解后可形成磷酸、核糖和四种含氮碱基 B.哺乳动物成熟的红细胞寿命短的原因是其DNA上端粒消耗完了 C.端粒的长度决定了细胞能分裂的次数,受精卵端粒通常最长 D.衰老的细胞端粒会随细胞分裂加速变短,并最终启动凋亡程序 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 端粒是DNA片段,断裂的端粒被彻底水解后可形成磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基,A错误; 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞器,没有DNA,B错误; 据题干信息可知,端粒的长度与细胞能分裂的次数相关,受精卵端粒通常最长,能分裂的次数最多,C正确; 衰老的细胞不再分裂,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 二、多项选择题 15.(2024·泰州中学高一期末)细胞增殖过程中核DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的核DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞核DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞株分为三组,每组的细胞数如图所示。从图中所示结果分析其细胞周期,正确的是 A.甲组细胞中观察不到染色体 B.乙组细胞正在进行DNA复制 C.丙组所有细胞的染色体数目均加倍 D.将周期阻断在DNA复制前,会导致 甲组细胞数增加 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 甲组细胞的核DNA含量为2c,包括G1期和末期的细胞,都观察不到染色体,可以观察到染色质,A正确; 乙组细胞的核DNA含量为2c~4c,处于S期,说明该组细胞正在进行DNA复制,B正确; 丙组包括G2期、前期、中期和后期的细胞,其中只有后期的细胞中染色体数目加倍,C错误; 将周期阻断在DNA复制前,会导致G1期细胞数增加,甲组细胞包括G1期和末期的细胞,因此甲组细胞数增加,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 16.如图表示造血干细胞分化为多种血细胞的示意图,下列相关叙述正确的是 A.该过程体现了造血干细胞具有全能性 B.干细胞分化产生的不同细胞中蛋白质 种类有差异 C.干细胞及其分化产生的细胞都具有持 续分裂的能力 D.脐带血干细胞可以用于治疗血液系统的疾病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 √ √ 图示造血干细胞没有发育成完整个体也没有分化成其他各种细胞,不能说明造血干细胞具有全能性,A错误; 细胞分化的实质是遗传信息的执行情况 不同,所以干细胞分化产生的不同细胞中蛋白质种类有差异,B正确;干细胞分化产生的红细胞不可以进行有丝分裂,C错误; 脐带血干细胞可以培养并分化成人体的血细胞,可以用于治疗血液系统的疾病,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 17.线粒体不仅是细胞的“能量工厂”,而且在细胞凋亡的调控中起重要作用,相关机制如图所示。下列分析正确的是 A.凋亡细胞解体后,可能 会由吞噬细胞的溶酶体 将其消化降解 B.新生的细胞中,C-9酶 的活性一般较低 C.抑制C-9酶前体的合成,能延缓受损细胞的凋亡 D.线粒体受损会导致ATP合成受阻,抑制细胞凋亡过程 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 据图分析可知,线粒体受损会使细胞色素c释放出来,细胞色素c与蛋白A结合,从而使C-9酶前体成为活化的C-9酶,后者激活C-3酶,导致细胞凋亡,D错误。 18.细胞焦亡是受到感染的部分免疫细胞程序性死亡的一种方式,表现为细胞不断变大直至细胞质膜破裂,导致细胞内容物释放,进而激活强烈的炎症反应。细胞焦亡在抗击感染中发挥重要作用。下列叙述正确的是 A.细胞焦亡对于多细胞生物抵御外界因素的干扰起着关键的作用 B.细胞焦亡的机制与细胞坏死的相同,与细胞内基因的选择性表达无关 C.人在胚胎时期,尾的消失不是通过细胞焦亡实现的 D.细胞焦亡是细胞自动结束生命的过程 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 细胞焦亡的结果是细胞不断变大直至细胞质膜破裂,导致细胞内容物释放,进而激活强烈的炎症反应,在抗击病原体感染中发挥重要作用,A正确; 细胞焦亡是受到感染的部分免疫细胞程序性死亡的一种方式,是细胞自动结束生命的过程,与细胞内基因的选择性表达有关,其机制与细胞坏死的不同,B错误,D正确; 人在胚胎时期,尾的消失不是通过细胞焦亡实现的,而是通过细胞凋亡实现的,C正确。 三、非选择题 19.图1表示观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验的主要操作步骤;图2表示其观察结果,已知洋葱根尖细胞的细胞周期约为12 h,①~⑤表示处于不同阶段的细胞;图3为洋葱根尖分生区细胞一个细胞周期的示意图;图4为有丝分裂某些时期的相关数量关系。请据图回答问题: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (1)根据图1可知,制作植物根尖有丝分裂装片的步骤包括:甲:_____→ 乙:漂洗→丙:染色→丁:压片。 解离 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (2)染色体因容易被___(填“酸”或“碱”)性染料染成深色而得名。把制成的装片放在显微镜下观察,先找到分生区细胞,此区细胞的特点是细胞呈_____形,排列紧密。观察时不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程,原因是_______________________。 碱 正方 解离过程中细胞已经死亡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (3)在这一实验过程中,如果仅从细胞分裂周期来看,图5中哪种植物最适合作为实验材料?____。 D 在这一实验过程中,如果仅从细胞分裂周期来看,分裂期相对时间长(分裂期与细胞周期比例最大),最适合作为实验材料,故图5中D最适合。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (4)根据观察结果可知,在一个视野内多数细胞处于__________(时期),对应图3细胞周期中的____(填字母)阶段。图4的数量关系可以对应图3细胞周期中的______(填字母)阶段。 分裂间期 e a、b 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 一个视野内多数细胞处于分裂间期(分裂间期时间长),对应图3细胞周期中的e。图4含有染色单体,着丝粒未分裂,处于有丝分裂前期、中期,对应图3细胞周期中的a、b阶段。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (5)在图2中,④细胞处于___期,此时细胞内的染色体与核DNA的数量比为_____。实验中观察的分生区细胞总数为200个,发现如图2中的④细胞共有4个,据此估算,此时期对应在细胞周期中的时长大致为______h。 后 1∶1 0.24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 ④细胞处于有丝分裂后期,没有染色单体,此时细胞内的染色体与核DNA的数量比为1∶1。已知洋葱根尖细胞的细胞周期约为12 h,实验中观察的分生区细胞总数为200个,发现如图2中的④(后期)细胞共有4个,据此估算,设有丝分裂后期的时长为X h,200∶4=12∶X,求得X=0.24。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 20.动物细胞有丝分裂过程中纺锤体的功能是将染色体排列在赤道面上,并在分裂后期牵引染色体移向细胞两极。图1为动物细胞纺锤体的结构和染色体排列的示意图,图2为动物细胞周期调控示意图。回答下列问题: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 23 (1)①动物细胞纺锤体的形成主要与________(填细胞器名称)有关。 中心体 动物细胞纺锤体的形成主要与中心体有关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 23 ②在有丝分裂____期,细胞质中微管蛋白组装成3种纺锤体微管。在有丝分裂后期,染色单体分开后由________微管牵引移向细胞两极。 前 纺锤体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 23 在有丝分裂前期,星射线的形成和两个中心体向细胞两极的运动,标志着纺锤体装配的开始。组成纺锤体的微管与染色体的着丝粒连接,在纺锤体微管的作用下,染色体移动到细胞相应的位置上,细胞质中微管蛋白组装成3种纺锤体微管。在有丝分裂后期,染色单体分开后由纺锤体微管牵引移向细胞两极。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 23 _______________________________________________________________________________________。 中 (2)在细胞周期的各个阶段,细胞只有正确地完成了相应的生理过程,才能顺利通过检验点继续分裂。秋水仙素可以抑制纺锤体的组装,结合图2分析,经秋水仙素处理后,细胞周期将停滞于____期,原因是 秋水仙素可以抑制纺锤体的组装,导致中期时不能通过纺锤体组装检验点,细胞周期停滞于中期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 23 在细胞周期的各个阶段,细胞只有正确地完成了相应的生理过程,才能顺利通过检验点继续分裂。秋水仙素可以抑制纺锤体的组装,结合图2分析,经秋水仙素处理后,细胞周期将停滞于中期,原因是秋水 仙素作用于正在分裂的细胞时,可以抑制纺锤体的组装,导致中期时不能通过纺锤体组装检验点而停滞于中期。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 23 21.在太空细胞学研究实验中,航天员尝试将心肌细胞等在适宜温度和气体浓度下进行培养,观察细胞在失重条件下的生长发育状况。实验结果显示,人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能,这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。请回答下列问题: (1)心肌细胞控制营养物质和代谢废物进出的结构是__________。 细胞质膜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (2)心肌细胞不停地收缩和舒张,需要大量的能量。由此推测,与口腔上皮细胞相比,心肌细胞中的________数量更多,这体现了___________________的生物学观点。 (3)如图表示人体的干细胞形成神经细胞、 线粒体 结构与功能相适应 心肌细胞等的生理过程,该过程为__________,其结果是形成了_______ _______________________。 细胞分化 不同类 型的细胞(或不同的组织) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (4)阿霉素是一种抗肿瘤药物,能够抑制癌细胞增殖,但临床上发现它可能诱发心肌细胞凋亡,引起患者心脏功能障碍。为探究生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,研究者提出了以下实验设计思路: 组别 处理方法 甲 培养液+心肌细胞+生理盐水 乙 培养液+心肌细胞+阿霉素 丙 培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 每组设置若干个重复组,各组在相同且适宜的条件下培养一段时间后,使用显微镜观察,记录心肌细胞数目,并计算各组心肌细胞的存活率,取平均值。 ①若探究阿霉素是否会诱发心肌细胞凋亡,可以选择________两组作为对照。 甲和乙 组别 处理方法 甲 培养液+心肌细胞+生理盐水 乙 培养液+心肌细胞+阿霉素 丙 培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 若探究阿霉素是否会诱发心肌细胞凋亡,唯一变量是阿霉素,其他条件相同且适宜。根据表格信息可知,应该选择甲、乙两组作为对照。 组别 处理方法 甲 培养液+心肌细胞+生理盐水 乙 培养液+心肌细胞+阿霉素 丙 培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 ②根据乙组和丙组的实验数据,可以预测:若丙组心肌细胞的凋亡率_____(填“大于”“小于”或“等于”)乙组心肌细胞的凋亡率,则说明生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。 小于 组别 处理方法 甲 培养液+心肌细胞+生理盐水 乙 培养液+心肌细胞+阿霉素 丙 培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 乙组和丙组对照,唯一变量是生物制剂Q,其他条件相同且适宜。若丙组心肌细胞的凋亡率小于乙组心肌细胞的凋亡率,则说明生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。 组别 处理方法 甲 培养液+心肌细胞+生理盐水 乙 培养液+心肌细胞+阿霉素 丙 培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 22.间充质干细胞是一种存在于骨髓、骨外膜等的多能干细胞,对于组织损伤的修复有重要作用。在临床上常用于脑和脊髓神经损伤、肝硬化、骨和肌肉衰退性疾病、阿尔茨海默病等疾病的治疗研究。回答下列问题: (1)间充质干细胞具有___________的能力,其在分裂间期主要完成_____ _________________________。 (2)诱导间充质干细胞分化为肝细胞、成骨细胞等多种细胞时,这些细胞的遗传信息完全相同,但形态、结构、功能却有很大的差异,其根本原因是_________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 分裂和分化 的复制和有关蛋白质的合成 DNA 基因的选择性表达 (3)诱导间充质干细胞分化为肝细胞、成骨细胞等过程______(填“能”或“不能”)体现细胞的全能性,原因是______________________________ ___________________________________________________。 (4)科研人员发现,在体外诱导间充质干细胞分化为不同细胞时,需要提供不同的微环境,如利用间充质干细胞治疗肝硬化时,需要提供与肝细胞生长发育相同的微环境,微环境的作用可能是_____________________ ________。 不能 多种细胞,但没有产生完整有机体或分化成其他各种细胞 诱导间充质干细胞只分化形成了 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 向)分化 诱导间充质干细胞( 定 (5)间充质干细胞的应用过程中逐渐暴露了不便之处,潜在的肿瘤细胞污染风险增大。姜黄素是一种中药制剂,对肿瘤细胞的凋亡具有促进作用。请设计实验验证姜黄素的作用,实验思路:_________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________(实验材料:小鼠肿瘤细胞、姜黄素、培养液)。 乙两组,甲组加入适量含姜黄素的培养液,乙组加入等量不含姜黄素的培养液,其他条件相同且适宜,培养一段时间后检测两组肿瘤细胞的凋亡率 将小鼠肿瘤细胞均分为甲、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 根据题意可知,该实验的目的是验证姜黄素对肿瘤细胞的凋亡具有促进作用。实验的自变量是姜黄素的有无,因变量是肿瘤细胞的凋亡率;实验设计遵循单一变量原则和对照性原则,实验设计思路为:将小鼠肿瘤细胞均分为甲、乙两组,甲组加入适量含姜黄素的培养液,乙组加入等量不含姜黄素的培养液,其他条件相同且适宜,培养一段时间后检测两组肿瘤细胞的凋亡率。如果甲组肿瘤细胞的凋亡率明显高于乙组,则表明姜黄素对肿瘤细胞的凋亡具有促进作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 23.(2025·连云港高一期末)辣条是一种常见小零食,其制作过程中会添加多种食品添加剂。为检测分析辣条的食用安全性,某研究小组以蚕豆根尖为研究对象,实验步骤和操作过程如表所示,结果见图1、图2。请回答下列问题: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (1)图1乙所示为有丝分裂___期,图中断裂的染色体片段没有着丝粒,所以不能被___________牵引,在核膜重建时,会被遗留在核外,并在下一个_________的分裂间期以微核的形式表现出来(见图1甲)。 后 纺锤丝(体) 细胞周期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 图1乙所示为染色体向细胞的两极移动,是有丝分裂的后期,图中断裂的染色体片段没有着丝粒,所以不能被纺锤丝(体)牵引,在核膜重建时,会被遗留在核外,并在下一个细胞周期以微核的形式表现出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (2)表中所示操作过程中解离的目的是________________。请继续将表格填写完整。 使组织细胞分离 实验步骤 简要操作过程 制备辣条提取液 取适量辣条加水浸泡、过滤得原液,取原液加水分别稀释,得到不同稀释倍数的溶液 处理蚕豆根尖 催根 选用健康饱满的蚕豆种子,于适宜条件下培养催根 设置①______和实验组 待种子根长2 cm时,将种子随机分为②___组,每组多粒,分别加50 mL水和等量的不同稀释倍数的辣条提取液,适宜条件下培养6 h 对照组 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 实验步骤 简要操作过程 处理蚕豆根尖 缓苗 清洗种子和根尖后,放置于适宜条件下,用水缓苗培养24 h,等待断裂的染色体片段形成微核 计算微核率和有丝分裂指数 取蚕豆根尖制片,步骤为:解离→③____________→压片。统计每个根尖具有微核的细胞数及处于分裂期的细胞数,开展相关计算。每组实验重复3次,取平均值 漂洗→染色 注:有丝分裂指数=(分裂期细胞数/细胞总数)×100%,微核率=(微核细胞数/细胞总数)×100%。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 表中所示操作过程中解离的目的是用解离液使组织细胞分离;实验应设置对照组和实验组,将种子随机分为6组;统计蚕豆根尖细胞的微核率,需要观察蚕豆根尖细胞中的染色体,其实验步骤是剪取根尖→解离→漂洗→染色→压片→观察并统计。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (3)分析实验结果可知,辣条提取液对有丝分裂和产生微核的影响依次是___________ (填“促进”“抑制”或“无影响”)。当用辣条提取液原液处理蚕豆根尖细胞时,微核率反而下降,原因可能是_____________ _______________________。研究表明,在实验浓度范围内,辣条提取液具有遗传毒性,原因是无法保证子代细胞与亲代细胞_________的一致性。 抑制、促进 辣条提取液原 液抑制了细胞的有丝分裂 遗传信息 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 分析实验结果可知,随着辣条提取液浓度不断升高,蚕豆根尖细胞的分裂指数逐渐下降,均低于对照组,而微核率均高于对照组,因此辣条提取液抑制了细胞的有丝分裂,促进了微核率的增大。当用辣条提取液原液处理蚕豆根尖细胞时,微核率反而下降,从图2甲中可以看出此时细胞的分裂指数降低, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 因此其原因有可能是细胞的有丝分裂被强烈抑制,进入有丝分裂后期的细胞减少。研究表明,在实验浓度范围内,辣条提取液具有遗传毒性,原因是无法保证子代细胞与亲代细胞遗传信息的一致性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 本课结束 第四章 细胞增殖、分化、衰老和死亡 $

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第4章 周末练16 章末检测试卷(四)第4章 细胞增殖、分化、衰老和死亡(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一生物必修1 分子与细胞学习笔记(苏教版)
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