第3章 周末练13 章末检测试卷(三)第3章 细胞中能量的转换和利用(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一生物必修1 分子与细胞学习笔记(苏教版)

2026-08-08
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第三章 细胞中能量的转换和利用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.85 MB
发布时间 2026-08-08
更新时间 2026-08-08
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2026-08-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59116488.html
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来源 学科网

摘要:

该高中生物学单元复习课件聚焦“细胞中能量的转换和利用”核心内容,系统梳理酶的特性、ATP的结构与功能、光合作用及细胞呼吸等知识,通过知识框架将酶的催化作用与ATP供能、光合作用与呼吸作用的物质能量转换逻辑串联,构建完整的能量代谢知识网络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践,如设计“板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性影响”实验题,培养变量控制与证据分析能力,结合温度对光合速率影响的表格数据题提升数据处理能力,分层设置单选、多选及实验探究题满足不同学情,助力学生巩固核心概念,教师精准把握复习重点。

内容正文:

章末检测试卷(三) 周末练13 第三章 细胞中能量的转换和利用 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D C C D A D C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D C D D B C BD CD 题号 17 18 答案 AB ABD 对一对 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (1)催化 氨基酸或核糖核苷酸 (2)抑制 (3)专一 B (4)①是否加入板栗壳黄酮和pH 无关 相同且适宜 ②大 ③浓度梯度 19. 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (1)A-P~P~P 腺苷 磷酰基 ADP (2)蛋白质 氨基酸 C、H、O、N 细胞质基质和线粒体 (3)温度、无机盐、渗透压 高温破坏了酶的空间结构,使酶变性失活 20. 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (1)CO2 丙酮酸 线粒体基质 ATP和NADPH (2)CO2和HO、C18O2和H2O (3)温度 20 6 (4)右 (5)增施农家肥 提高光照强度 21. 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (1)线粒体内膜 有氧呼吸第三阶段 类囊体膜 水的光解 膜外的H+被主动运输到膜内 (2)H2O (3)①种子吸水后呼吸酶活性增强 ②氧气供应增多 22. 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (1)①叶绿体基质 线粒体基质 ②增加 ③34.8 (2)NaHCO3溶液(CO2缓冲液) 对照 死亡的 (3)左 = 右 23. 一、单项选择题 1.(2025·镇江高一阶段检测)下列关于酶的叙述中,错误的是 A.生物细胞中,绝大多数的酶是由氨基酸构成的 B.肝脏破碎后,细胞中的酶仍能发挥催化作用 C.高温条件下,过氧化氢酶催化H2O2分解速率加快 D.吞服含多种消化酶的多酶片比嚼服的效果好 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 高温条件下,过氧化氢酶会变性失活,不能催化H2O2分解,C错误; 消化酶的化学本质为蛋白质,咀嚼服用会破坏多酶片中保护消化酶的结构,使胃中的酶将多酶片中的消化酶分解从而失去效果,因此吞服含多种消化酶的多酶片比嚼服的效果好,D正确。 2.如图为H2O2在不同条件下分解的曲线图,图中①②③④表示的条件分别是 A.过氧化氢酶催化 FeCl3催化 加热 自然条件 B.加热 自然条件 过氧化氢酶催化 FeCl3催化 C.加热 FeCl3催化 自然条件 过氧化氢酶催化 D.自然条件 加热 FeCl3催化 过氧化氢酶催化 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 无机催化剂和酶均可降低化学反应所需的活化能,且后者降低活化能的效果更显著,因此在过氧化氢酶的作用下等量H2O2分解所需时间最短,反应所需能量最少,反应进程最快,可用 ④表示;无机催化剂(FeCl3)次之,可用③表示;加热条件下H2O2的分解速率大于自然条件下的,且两者均不能降低化学反应的活化能,因此可依次用②和①表示,D正确。 3.(2025·连云港高一期末)如图为某同学探究pH对过氧化氢酶活性影响的实验装置,反应瓶中装有适宜浓度的H2O2溶液。下列相关叙述错误的是 A.本实验的自变量是不同pH B.因变量可用单位时间内量筒中收集到 的气体量表示 C.旋转反应瓶,待H2O2溶液与滤纸片接 触后再调节pH D.本实验所用的酶和底物不适于探究温度对酶活性的影响 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 滤纸片置于小室顶部,旋转反应瓶,可以使滤纸片与不同pH的缓冲液接触,从而控制反应的进行,即旋转反应瓶之前,H2O2溶液就需要用不同pH的缓冲液进行调节pH,C错误。 4.(2025·扬州高一期末)如图为ATP的结构示意图,下列有关叙述错误的是 A.图中③表示腺嘌呤 B.图中②是一种特殊化学键(磷酐键) C.细胞中许多吸能反应与ATP的合成相联系 D.图中④是构成RNA的基本组成单位之一 √ 细胞内的放能反应一般与ATP的合成有关,吸能反应一般与ATP的水解有关,C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 5.(2025·常州高一期末)海洋的“蓝眼泪”是单细胞生物夜光藻爆发导致的,其体内的荧光素接受ATP提供的能量后被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素,会使夜晚海面上出现美丽的蓝色荧光,宛如浩瀚夜空。下列叙述正确的是 A.夜光藻细胞中的遗传物质彻底水解的产物是4种脱氧核苷酸 B.夜光藻细胞中的发光过程与ATP的合成相联系 C.海面出现蓝色荧光时,夜光藻细胞内产生ATP的速率远超过产生ADP 的速率 D.ATP水解释放的磷酸基团使某些生物分子磷酸化,导致生物分子空间 结构和活性改变 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 夜光藻细胞中的遗传物质DNA彻底水解的产物是磷酸、4种含氮碱基(A、T、C、G)和脱氧核糖,A错误; 夜光藻细胞中的发光过程与ATP的水解相联系,B错误; 海面出现蓝色荧光时,夜光藻细胞内ATP的生成速率和ATP的水解速率基本相同,即细胞内产生ATP的速率与产生ADP的速率基本相等,C错误; ATP水解释放的磷酸基团可使某些生物分子磷酸化,导致生物分子空间结构发生改变,结构决定功能,故活性也被改变,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 6.细胞代谢离不开酶和ATP,下列叙述错误的是 A.酶是生物大分子,都是在核糖体上合成的 B.酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶的催化 C.温度和pH会影响酶的活性,也会影响ATP的合成和分解 D.有些伴随吸能反应发生的细胞代谢反应,可不需要ATP直接供能 √ 酶的化学本质是蛋白质或RNA,RNA不在核糖体上合成,A错误; 细胞中绝大多数需能的生命活动都是由ATP直接提供能量,但有些伴随吸能反应发生的细胞代谢反应,如协同转运利用的是物质的电化学势能,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 7.三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(催化ATP的水解)的活性,从而影响细胞内能量的直接供应。一般情况下,植物细胞内受此影响的场所是 A.发生放能反应的部位 B.仅在叶绿体基质和细胞质基质 C.仅在线粒体基质和细胞质基质 D.发生吸能反应的部位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶的活性,从而抑制ATP的水解,影响所有吸能反应,D符合题意。 √ 8.(2024·苏州高一期末)下列关于“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的叙述,正确的是 A.色素提取的原理是叶绿体中色素都能溶于水 B.在画出一条滤液细线后紧接着重复画2~3次 C.研磨时加入CaCO3,可防止叶绿素被破坏 D.以黄叶为材料,滤纸条会缺失中间两条色素带 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 绿叶中色素不溶于水,但易溶于无水乙醇等有机溶剂,因此可用无水乙醇将色素提取出来,A错误; 画滤液细线时,要吹干后方可在同一位置重复画线,B错误; 以黄叶为材料,滤纸条会缺失叶绿素a和叶绿素b,即滤纸条会缺失(从上到下)第三和第四条色素带,D错误。 9.光合作用过程包括光反应和暗反应,如图表示光反应与暗反应的关系,据图判断,下列叙述不正确的是 A.光反应为暗反应提供ATP和NADPH B.停止光照,叶绿体中ATP和NADPH 含量下降 C.ATP的移动方向是由类囊体膜到叶绿体基质 D.植物在暗处可大量合成(CH2O) √ 在暗处,由于没有光照,产生的ATP和NADPH不足,暗反应产生的有机物(CH2O)减少,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 10.如图是酵母菌细胞呼吸示意图,下列相关叙述正确的是 A.条件甲下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATP中 B.条件乙下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATP C.条件甲和条件乙下产生物质a的部位是不同的 D.试剂X是酸性重铬酸钾溶液 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 条件甲下葡萄糖释放的能量少部分储存在ATP中,大部分以热的形式散失,A错误; 条件乙下葡萄糖内的能量大部分未释放出来,仍储存在酒精中,释放的能量少部分储存在ATP中,大部分以热的形式散失,B错误; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 条件甲和条件乙下产生物质a(CO2)的部位是不同的,无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质,有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质,C正确; 酸性重铬酸钾溶液可用于检测酒精,不能用于检测CO2,用于检测CO2的试剂X是溴麝香草酚蓝溶液或澄清的石灰水,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 11.利用溴甲酚紫指示剂[酸碱指示剂, pH变色范围:5.2(黄色)~6.8(紫色)]检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如图所示。下列相关叙述不正确的是 A.黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行 光合作用 B.溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶 液pH减小 C.图中实验操作3~5能证明光合作用吸收CO2 D.该实验可证明细胞呼吸释放CO2,光合作用释放O2 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用,只进行细胞呼吸消耗氧气产生CO2,A正确; 溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为细胞呼吸产生的CO2使溶液pH降低,B正确; 经过黑暗处理后,由于细胞呼吸产生的CO2使溶液pH降低,溴甲酚紫指示剂变为黄色,再经过30分钟光照处理后,溴甲酚紫指示剂又变为紫色,说明光合作用吸收CO2,C正确; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 该实验可证明细胞呼吸释放CO2,光合作用吸收CO2,但不能证明光合作用释放O2,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 12.(2024·镇江高一期末)有氧呼吸第一阶段也称糖酵解,其部分化学反应如图所示。下列叙述正确的是 A.糖酵解发生在线粒体基质中 B.无氧呼吸不具有糖酵解过程 C.糖酵解过程将还原型辅酶Ⅰ 转化成氧化型辅酶Ⅰ D.细胞呼吸过程中既有ATP合 成也有ATP水解 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 由题意可知,有氧呼吸第一阶段也称糖酵解,发生在细胞质基质中,A错误; 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,所以无氧呼吸也具有糖酵解过程,B错误; 糖酵解过程将氧化型辅酶Ⅰ转化成还原型辅酶Ⅰ,C错误; 分析题图可知,在能量投入阶段有ATP的 水解,在能量回报阶段有ATP的合成,即细胞呼吸过程中既有ATP合成也有ATP水解,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 13.北欧鲫鱼既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸,能在缺氧的深海中长期生存,其体内的部分代谢过程如图所示。下列相关叙述正确的是 A.过程①和③均能产生大量能量 B.过程②和④在细胞中发生的场 所相同 C.酒精通过主动运输的方式排出 肌肉细胞 D.有氧和无氧条件下,催化过程①的酶不同 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 过程①和③都能产生少量的能量,A错误; 过程②和④都在细胞质基质 中进行,所以在细胞中发生的场所相同,B正确; 酒精为小分子,以简单扩散的方式排出肌肉细胞,C错误; 酶具有专一性,能催化一种或一类生化反应,有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都是葡萄糖氧化分解成丙酮酸和[H],所以有氧和无氧条件下,催化过程①的酶相同,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 14.如图为研究环境因素对某植物光合作用强度的影响。下列有关说法错误的是 A.光照强度为c时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ 光合作用强度差异的原因是CO2浓 度不同 B.光照强度小于a时,限制光合作用 强度的主要因素是光照强度 C.将植物从曲线Ⅱ移到曲线Ⅲ环境条件下培养一段时间,则植物细胞五 碳化合物含量增多,三碳化合物含量降低 D.温度通过改变酶的活性来影响光合作用强度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 √ 将植物从曲线Ⅱ移到曲线Ⅲ环境条件下培养一段时间,光合作用的光反应和暗反应速率均降低,植物细胞五碳化合物含量和三碳化合物含量保持相对稳定,C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 二、多项选择题 15.(2024·南京高一期末)如图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2后,CO2产生量和O2消耗量的变化曲线。据图判断,下列分析错误的是 A.曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示CO2产生量和O2消耗量 B.O2浓度为b时,有1/2的葡萄糖用于酵母菌的 无氧呼吸 C.O2浓度为d时,酵母菌只进行有氧呼吸 D.O2浓度为c时,酵母菌无氧呼吸比有氧呼吸 消耗的葡萄糖多 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 O2浓度为b时,酵母菌有氧呼吸消耗6 mol O2,根据有氧呼吸反应式可推知,有氧呼吸消耗1 mol葡萄糖、产生6 mol CO2,酵母菌无氧呼吸产生CO2的量为10-6=4(mol),则根 据无氧呼吸反应式可推知,酵母菌无氧呼吸消耗2 mol葡萄糖,可见,在O2浓度为b时,约有2/3的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸,B错误; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 O2浓度为c时,酵母菌消耗的氧气量为10 mol,则有氧呼吸消耗的葡萄糖约为1.7 mol,此时无氧呼吸产生的CO2量为12-10=2(mol),则用于无氧呼吸的葡萄糖的量为1 mol,可 见,在O2浓度为c时,酵母菌无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖少,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 16.(2025·连云港高一期末)如图为某细胞相关生理活动的过程图,①~⑤表示相关物质。下列相关叙述错误的是 A.光合作用产生的物质②可以为 暗反应提供能量 B.①和④都代表H2O,可参与光 合作用和细胞呼吸 C.白天和夜晚适当升温能增加③ 的积累量 D.图示过程只能发生在绿色植物细胞中 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 白天适当升温促进光合作用,夜晚适当降温抑制细胞呼吸,可以提高有机物的积累量,C错误; 图示过程包括光合作用和细胞呼吸,可以发生在绿色植物细胞中,也可以发生在蓝细菌体内,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 17.如图是夏季连续两昼夜内,某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1~S5表示曲线与横轴围成的面积。下列叙述正确的是 A.图中B点和I点,该植物的光合作用强度和细胞呼吸强度相同 B.图中DE段不是直线的原因是 夜间温度不稳定,影响植物 的细胞呼吸 C.如果S1+S3+S5<S2+S4,表 明该植物在这两昼夜内有机 物的积累量为负值 D.图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 如果S1+S3+S5<S2+S4,表明该植物在这两昼夜有机物的积累量为正值,C错误; 图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是光照强度不同,D错误。 18.实验人员将某种生长良好的绿色植物在不同温度条件下暗处理1 h,再保持相应温度不变,置于2 500 lx光照强度下处理1 h,分别测定植物有机物含量的变化,得到数据如图所示。下列叙述正确的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 A.27 ℃时,该植物光合作用制造有机物的速率为5 mg·h-1 B.28 ℃时,该植物经上述处理后的有机物积累量为3 mg C.29 ℃时,该植物于2 500 lx光照强度下昼夜各12 h交替进行光照和暗处 理,一昼夜有机物积累0 mg D.30 ℃时,该植物1 h光合作用有机物净积累量为2 mg √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 光照后与暗处理前含量变化=1 h光合作用制造有机物的量-2 h细胞呼吸消耗量,因此,27 ℃时制造有机物的速率为3+1+1=5(mg· h-1),A正确; 29 ℃时,该植物于2 500 lx光照强度下,其总光合速率为9 mg·h-1,因此,昼夜各12 h交替进行光照和暗处理,一昼夜有机物积累量为12×9-24×3=36(mg),C错误; 30 ℃时,该植物1 h光合作用有机物净积累量=(1+1+1)-1=2(mg),D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 三、非选择题 19.(2025·徐州高一期中)胰脂肪酶是肠道内脂肪水解过程中的关键酶,板栗壳黄酮可调节胰脂肪酶的活性进而影响人体对脂肪的吸收。为研究板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,科研人员进行了实验:在酶量一定且环境适宜的条件 下,检测加入板栗壳黄酮对胰脂肪酶酶促反应速率的影响,结果如图1所示。请回答下列问题: (1)酶是活细胞产生的能发挥_____作用的有机物,其合成原料是_______ _____________。 催化 或核糖核苷酸 氨基酸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (2)由图1曲线可知板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性具有_____(填“促进”或“抑制”)作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 抑制 (3)图2中A显示脂肪与胰脂肪酶活性部位结构互补时,胰脂肪酶才能发挥作用,因此酶的作用具有_____性。图2中的B和C为板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用机理的两种推测的模式图。结合图1曲线分析,板栗壳黄酮的作用机理应为___(填“B”或“C”)。 专一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 B (4)为研究不同pH条件下板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,科研人员进行了相关实验,结果如图3所示。 ①本实验的自变量是_________________________,温度是______变量,实验组和对照组的温度设置应____________。 是否加入板栗壳黄酮和pH 无关 相同且适宜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 本实验的目的是研究不同pH条件下板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,根据实验目的可知,本实验的自变量有是否加入板栗壳黄酮和pH。温度属于无关变量,实验组和对照组的温度设置应相同且适宜。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 ②由图3可知,加入板栗壳黄酮,胰脂肪酶的最适pH变____。 大 由图3可知,对照组胰脂肪酶的最适pH约为7.4,加入板栗壳黄酮,胰脂肪酶的最适pH变大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 ③若要探究pH为7.4条件下,不同浓度的板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,实验的基本思路是在pH为7.4条件下,设置一系列板栗壳黄酮的____ _______,分别测定对照组与加入板栗壳黄酮组的酶活性,并计算其差值。 度梯度 浓 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 若要探究不同浓度的板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,则实验的自变量为板栗壳黄酮浓度,因变量为酶促反应速率,因此实验的基本思路是在pH为7.4条件下,设置一系列板栗壳黄酮浓度梯度,分别测定对照组与加入板栗壳黄酮组的酶活性,并计算其差值。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 20.(2025·连云港高一期末)萤火虫尾部发光细胞中含有荧光素(C20H12O5,多环化有机分子)和荧光素酶,发光原理可用图1反应式来表示,ATP为荧光素的激发直接供能,根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量。请回答下列相关问题: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 23 (1)ATP的结构简式为____________,其中的A代表_____,由于两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因,使得磷酐键容易断裂,ATP通过________(填基团名称)转移提供能量。细胞内ATP的含量很低,但由于ATP和_____处于不断的高速转化过程中,可及时且持续地为生命活动提供能量。 A-P~P~P 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 23 腺苷 磷酰基 ADP (2)荧光素酶的化学本质是_______,其基本单位是_______,与AMP相比共有的元素有_____________。荧光产生过程中所消耗的ATP来自萤火虫尾部发光细胞中的___________________(填结构名称)。 蛋白质 氨基酸 C、H、O、N 细胞质基质和线粒体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 23 (3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度的关系,结果如图2所示。分析可知,影响荧光素酶活性的因素主要有______________________ (至少写出两点)。高温处理后发光强度极弱,可能的原因是_____________________________ _________。 温度、无机盐、渗透压 高温破坏了酶的空间结构,使酶 变性失活 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 23 据图2可知,在不同的温度、无机盐和渗透压条件下酶的活性都不同,说明温度、无机盐(或金属离子)、渗透压都能影响荧光素酶活性。高温破坏了酶的空间结构(或高温使酶失活),所以高温处理后发光强度极弱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 23 21.(2024·盐城高一检测)茄子是一种常见的蔬菜。如图1是茄子叶肉细胞中两种细胞器的生理活动示意图,其中甲、乙代表相关结构,a~e代表相关物质,①~③代表相关生理过程。图2为该植物在适宜温度、CO2浓度为0.03%的条件下,光合作用与光照强度之间的关系。回答下列问题: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (1)图1中的物质e是_____,物质d是_______,过程②进行的场所是_____ _______。甲为乙提供______________。 (2)若要验证叶片光合作用产生的c中元素的来源,可分别给茄子提供________________________。 CO2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 丙酮酸 体基质 线粒 ATP和NADPH CO2和H218O、C18O2和H2O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (3)影响图2中A点上下移动的主要外界因素是_____;C点时,该植物的总光合速率为_____mg·100 cm-2叶·h-1(用CO2吸收速率表示)。若白天持续处于C点对应的光照强度,则每天至少光照____h,该植物才能正常生长。 温度 20 6 (4)植物长期缺镁时,其他条件不发生改变,则图2中B点将向____移动。 (5)农民在种植大棚蔬菜过程中,常常可以通过____________、________ ________等措施来提高产量。 右 照强度 增施农家肥 提高光 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 22.蚕豆富含蛋白质、糖类、磷脂、胆碱、多种维生素和矿质元素等,是能为人体提供营养、增强免疫力的一种农产品。图1和图2分别是其叶肉细胞中有氧呼吸和光合作用中的电子传递链, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 图3是蚕豆种子萌发过程呼吸状态的变化。请据图回答下列问题: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (1)图1对应的膜是___________,这是_________________的场所。图2对应的膜是__________,造成膜内H+浓度高于膜外的原因有__________、__________________________和膜外合成NADPH消耗一部分H+。 线粒体内膜 有氧呼吸第三阶段 类囊体膜 水的光解 膜外的H+被主动运输到膜内 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 图1中的生物膜上能发生H+与O2结合形成水的过程,因此为线粒体内膜,是有氧呼吸第三阶段的场所。图2中的膜上能进行水的光解,为叶绿体的类囊体膜,由图2可知,造成膜内H+浓度高于膜外的原因有:水的光解使膜内侧H+增加,膜外生成NADPH时消耗一部分H+使膜外H+浓度降低,和膜外的H+被主动运输到膜内增大了膜两侧的浓度差。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (2)分析图2可知,最初提供电子的化合物是_____。 H2O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (3)细胞呼吸强度受外界条件和内部因素的共同影响,请结合图3分析: ①第Ⅰ阶段CO2释放量迅速上升的主要原因:_________________________。 种子吸水后呼吸酶活性增强 种子萌发过程中吸水后呼吸酶活性增强,细胞呼吸增强,导致第Ⅰ阶段CO2释放量迅速上升。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 ②第Ⅲ阶段CO2释放量再次急剧上升的主要原因:胚根突破种皮后_____________ (写出1个合理原因)。 氧气供应增多 第Ⅲ阶段由于胚根突破种皮后细胞内O2浓度增加,有氧呼吸增强,因此第Ⅲ阶段CO2释放量再次急剧上升。 23.光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动,结合有关知识回答下列问题: (1)以测定CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用的影响,结果如表所示: 项目 5 ℃ 10 ℃ 20 ℃ 25 ℃ 30 ℃ 35 ℃ 光照条件下CO2吸收量/(mg·h-1) 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3 黑暗条件下CO2释放量/(mg·h-1) 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 ①光照条件下植物吸收的CO2在____________(细胞结构)被固定,而黑暗条件下CO2由____________(细胞结构)释放。 叶绿体基质 项目 5 ℃ 10 ℃ 20 ℃ 25 ℃ 30 ℃ 35 ℃ 光照条件下CO2吸收量/(mg·h-1) 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3 黑暗条件下CO2释放量/(mg·h-1) 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5 线粒体基质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 光照条件下植物吸收的CO2在叶绿体基质被C5固定,黑暗条件下植物只能进行细胞呼吸,CO2由线粒体基质释放。 项目 5 ℃ 10 ℃ 20 ℃ 25 ℃ 30 ℃ 35 ℃ 光照条件下CO2吸收量/(mg·h-1) 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3 黑暗条件下CO2释放量/(mg·h-1) 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 ②温度25~30 ℃间光合作用制造的有机物总量逐渐_____(填“增加”或“减少”)。 项目 5 ℃ 10 ℃ 20 ℃ 25 ℃ 30 ℃ 35 ℃ 光照条件下CO2吸收量/(mg·h-1) 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3 黑暗条件下CO2释放量/(mg·h-1) 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5 增加 表中光照下CO2的吸收量表示净光合积累量,黑暗条件下CO2释放量表示呼吸强度,光合作用制造的有机物总量即总光合强度=呼吸强度+净光合强度,25 ℃、30 ℃时植物光合作用制造的有机物的量分别为3.7+2.3=6(mg·h-1)、3.5+3=6.5(mg·h-1),所以温度在25~30 ℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 项目 5 ℃ 10 ℃ 20 ℃ 25 ℃ 30 ℃ 35 ℃ 光照条件下CO2吸收量/(mg·h-1) 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3 黑暗条件下CO2释放量/(mg·h-1) 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 ③假设细胞呼吸昼夜不变,在25 ℃时,一昼夜中给植物光照15 h,则一昼夜积累的有机物的量(用CO2的质量表示)为_____ mg。 项目 5 ℃ 10 ℃ 20 ℃ 25 ℃ 30 ℃ 35 ℃ 光照条件下CO2吸收量/(mg·h-1) 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3 黑暗条件下CO2释放量/(mg·h-1) 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5 34.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 假设细胞呼吸昼夜不变,在25 ℃时,一昼夜中给植物光照15 h,则一昼夜积累的有机物的量(用CO2的质量表示)为3.7×15-2.3×(24-15)=34.8(mg)。 项目 5 ℃ 10 ℃ 20 ℃ 25 ℃ 30 ℃ 35 ℃ 光照条件下CO2吸收量/(mg·h-1) 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3 黑暗条件下CO2释放量/(mg·h-1) 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5 (2)如果用图示装置来探究光照强度和光合速率的关系,且测量指标为装置中O2含量的变化,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是将小烧杯中的蒸馏水换成_______________________。为使测得O2的变化量更精确,还应再设置_____装置,该装置的容器中应放入________植物。 NaHCO3溶液(CO2缓冲液) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 对照 死亡的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 光合作用需要光和CO2,因此若探究光照强度和光合速率的关系,应为植物提供充足的CO2,应将小烧杯中的蒸馏水换成NaHCO3溶液(CO2缓冲液),为 使测得O2的变化量更精确,还应再设置对照装置,该装置的容器中应放入死亡的植物,以检测无关变量对装置中O2变化的影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 (3)利用(2)中改造后的装置进行如下实验:白炽灯先关闭,然后打开且光照强度逐渐由弱变强。在此过程中,毛细刻度管中的液滴的移动状况为:液滴先向____移动,逐渐减慢至停止,停止时光合作用____细胞呼吸(填“>”“=”或“<”),之后液滴向____移动。 左 = 右 白炽灯关闭时,植物只进行细胞呼吸,消耗装置中的O2,则液滴左移,然后打开白炽灯且光照强度逐渐由弱变强,开始光照较弱时,呼吸速率大于光合 速率,液滴继续左移,当光合速率逐渐增加到与呼吸速率相等时,液滴左移到最大的距离。随着光合速率增加,光合速率大于呼吸速率,则装置中O2增加,液滴右移。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 20 21 22 23 本课结束 第三章 细胞中能量的转换和利用 $

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第3章 周末练13 章末检测试卷(三)第3章 细胞中能量的转换和利用(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一生物必修1 分子与细胞学习笔记(苏教版)
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