辽宁辽阳市第一中学（西藏班）2025-2026学年下学期七年级期末语文试卷

2025-2026学年第二学期期末联考 七年级语文参考答案 一、积累·运用本题共8小题，共25分 1．寂；瞬；jìng；zhèn（每空1分） 2．C（2分） 3．示例：将关联词“因为……所以……”改为“不仅……还……”。（2分） 4．C 5．B 6．D（4至5是为单选题，每题2分） 7．保尔；烈士墓前；冬妮亚（冬妮娅）；朱赫来（朱赫莱）；利达；达雅。（每空1分） 8．（共5小题，每题1分，有错即不得分）（1）政入万山围子里，一山放过一山拦。（2）会当凌绝顶；一览众山小；（3）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层（4）后不见来者；（5）化作春泥更护花 二、阅读·理解 （一）阅读下面文字，完成9-12题。（共12分） 9．（1）欢乐（2）意外被车压断，根部腐烂（3）激动（每空1分） 10．托物言志（1分），借柔弱的小树在环境恶劣的荒漠中倔强生长，贡献自己的绿色，赞颂在艰难困境中顽强斗争，努力奋斗，作出成就的人们。（1分），表达了作者的对沉默隐忍，坚韧不屈的拼搏精神的赞赏。（1分） 11．示例一：选择（2）柽柳是行文线索；揭示文章主要内容——与柽柳的初识与重逢；暗示文章主旨，表达对柽柳的喜爱和赞美之情；标题简明，激发读者阅读兴趣。 示例二：选择（1）飞来树，用儿时对柽柳的称呼作为文章标题，亲切富有童趣。巧设悬念，激发读者阅读兴趣。以飞来树作为行文线索，揭示文章主要内容。暗示文章主旨：表达对飞来树的喜爱和赞美之情。（填序号不得分，根据示例每抓住其中一点得一分） 12．（1）顽强的生命力。（2）为人类治理荒漠化贡献力量。（3）与“我”奇妙的缘分，带来重逢的喜悦。（4）寄托了“我”对少年时代和家乡的怀念（答对其中一点得1分） （二）阅读下面文字，完成13-16题。（共12分） 13．（1）母亲深夜敲盆赶鼠；（2）母亲跪在田中插秧。（每件1分，计2分） 14．运用拟人、比喻的修辞手法，形象地写出了水田中的秧苗之美（或者答“秧苗的繁密、生机勃勃”也可以），赞美了母亲的劳动成果（或者“母亲的勤劳朴实”）。（修辞1分，作用任答一点得1分，情感1分，计3分） 15．吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥，（结合相关内容得1分，加分析人物形象得1分，分析两个方面，共4分） 16．“白发”是全文叙事线索（1分）；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳（1分），表达出作者对母亲的心疼（1分），对母亲的爱和怀念（1分）。（抓住其中3个要点即得3分） （三）阅读下面两首诗，完成表格。（每空1分，共6分） 17．拟人 百花齐放、争奇斗艳 杨柳 细雨、残花、流莺（任写两个即可） 惜春、留春 思乡 18．（1）指德行美好 （2）大 （3）高，大 （4）只 （每小题1分） 19．凡吾画兰画竹画石/用以慰天下之劳人/非以供天下之安享人也。（断对一处得1分） 20．C（2分） 21．（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，也没有官府的公文劳神伤身。（2分） （2）这是多么优雅风趣的事啊，但是能有如此享受的人，自己却不懂得（真是令人遗憾）。（2分） 22．①环境清幽。甲文中居室环境为“苔痕上阶绿，草色入帘青”；乙文中居室环境为“窗里幽兰，窗外修竹”。②交往人物均为雅士。甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；乙文“俗客不来，良朋辄至”。③居室主人都情趣高雅。甲文中，居室主人“调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”；乙文中，居室主人“扫竹径，对芳兰，啜苦茗”“画兰画竹画石”。（3分） 三、写作·表达（50分） 23．参照中考作文批改要求。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末联考 七年级语文试卷 考试时间：120分钟 总分：120分 注意事项： 1．全卷共8页，三大题，满分120分，考试时间为120分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．所有答案必须在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方，试卷上答题无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累·运用（25分） 下面是尼珍拟写的一则校广播台的播音稿，号召大家积极参加朗诵活动，请你帮她完善，完成下面1--3小题。 生活中，幽jì的山林①浩瀚的海洋，因为会带给我们美的体验，所以蕴含着深刻的人生哲理。也许未来当你伫立在人生的岔路口，苦于选择哪条路径时，不妨镇静下来思考片刻，一些作品中的道理会在某个shùn息给予你启迪，帮你渡过人生旅途中的难关。留意人世间的万事万物，你会发现万物皆有道，万事皆有理。为了让同学们体会这些哲理，校团委决定于本周五开展以②于人生旅途中探寻生命色彩③为主题的朗诵活动。我们诚挚地邀请同学们参与此次朗诵活动，让我们携手共赴这场声音的盛宴④ 1．为方便广播员口播，请你根据拼音写汉字，并给加点字注音。（4分） 幽jì_______ shùn_______息 路径_______ 镇静_______ 2．①②③④处依次填上标点，正确的是：（ ）（2分） A．、“”！ B．、《》。 C．，“”！ D．，《》。 3．口播稿中画横线的句子有语病，请你提出修改意见。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 4．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 麦积山，因其山形似农家麦垛而得名，是小陇山中的一座孤峰。_______阴雨霏霏或雨后初晴，山岚缭绕、烟雨蒙蒙，麦积奇峰时隐时现，_______出秦州八景之首的“麦积烟雨”。十六国后秦时期，这个_______佛教的王朝，_______了麦积山石窟的第一声锤音。 A．每当 体现 抗拒 打响 B．凡是 呈现 轻信 敲响 C．每当 呈现 笃信 敲响 D．只要 表现 抗拒 打响 5．下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ）（2分） A．《资治通鉴》是唐代司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B．《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 C．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐代政治家、文学家，和李白、杜甫、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩一起被称为“唐宋八大家”。 D．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期南朝的一首民歌，与《观沧海》合称“乐府双璧”。 6．在一次研学活动中，同学们参观“知青纪念馆”时，纪念馆正在征集对联，央珍同学拟的上联是“峥嵘岁月显芳华”，旦增同学对了几个下联，请你运用对联知识，帮他选出合适的下联（ ）（2分） A．河山锦绣留青春 B．河山锦绣青春留 C．锦绣河山青春留 D．锦绣河山留青春 名著阅读（6分） 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——《钢铁是怎样炼成的》 7．以上这段话是①_______（小说主人公）在②_______（地点）对“生命价值”的认识，可在参加革命前，他甚至为了博得心爱姑娘③______（名字）的爱情而冒着生命危险跳下悬崖。引领他进入革命队伍的人就是④______（名字），革命路上志同道合的同志和恋人是⑤______（名字），最后与他结为夫妻的是⑥______（名字）。 8．下面的对话是同学分组讨论经典诗文的现实意义，请你补全对话中引用的古诗文。（5分，一小题1分，有错不给分） 小语：学习压力好大，今天完成一黑板的作业，明天又有一大堆的任务，用哪两句诗文最合适形成我们的学业现状啊？ 组长：选杨万里的（1）“__________，__________。”吧，生活就是这样，要放眼长远，坚实走好脚下的每一步！（杨万里《过松源晨炊漆公店》） 小文：我爬山总怕累，该怎么鼓励自己？ 小宇：还记得《望岳》吗？（2）“__________，__________”。站在山顶俯瞰万物，瞬间充满力量！（杜甫《望岳》） 小林：（3）“__________，__________。”（王安石《登飞来峰》）站得高才能突破思维局限。 班长：考古学家在挖掘文物时总说“寻找历史的痕迹”，这让我想到陈子昂的“前不见古人，（4）__________。”时空长河里，每个文明都像孤岛，但总有人在探寻它们的关联。（陈子昂《登幽州台歌》） 小雨：对呀！就像考古工作者用一生守护文明密码，龚自珍那句“落红不是无情物， （5）_______________。”正是说即便力量微小也要为文化传承燃烧自己。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） 二、阅读·理解（45分） （一）阅读下面文字，完成9-12题。（共12分） ________ 风信子 ①小时候，家门前的菜地边栽种着各种花草。每年春季，色彩斑斓的鲜花次第盛放，迎送我们早出晚归。有一年春末，花草丛里探出一棵小树苗。那棵小树枝叶柔弱下垂，有点像柏木，可是叶片又与柏木叶明显不同。我家地处秦巴山间的小盆地边沿，气候温和，雨水丰沛，我从小就认识多种树木和花草，但这棵柔弱的小树，我从未见过。 ②夏天过完了，这棵小树长高不多，但枝叶茂盛了许多。有一天，我忽然发现小树开花了。花生于短小的枝条上，一串一串的，很细碎，浅粉红略紫，很好看。花期过后，花结出了果实，很小，呈圆锥形，带有细小的飞絮。我多次观察这棵小树，反复回想每年暑假挖中药或割草时，是否见过。这棵小树到底怎么来的？我百思不得其解。 ③有一天下学后，我正站在小树前凝神，天上突然掉下什么东西砸在后背上，脱下衣服一看，是鸟粪。这启发了我，或许是飞鸟的鸟粪里带有未消化的树种，碰巧鸟粪落在了菜园边松软的花草丛里，种子生根发芽，便长成了这棵小树。这不就是天上飞来的树么！从此，我便把它叫作“飞来树”。 ④冬天来临时，“飞来树”的叶片渐黄并掉落，剩下光秃秃的枝条。次年初春，灰暗柔弱的枝条上又渐渐萌生细小的叶片，春夏之际再次开花。我时常站在“飞来树”前遐想，一边欣赏其细小的树叶和外形独特的花朵。之后几年，“飞来树”虽然没长高多少，但每年开花两次，每次花期都较长，给我们全家增添了许多欢乐。 ⑤有一年我家翻修房屋，表哥用拖拉机运河沙，倒车时不小心把“飞来树”给压断了，卸下的沙子又埋压了树根几个月。待到房子翻修完毕清理场地时，我们发现“飞来树”的根已经腐烂，这让全家人伤心了很久。 ⑥后来，我离开家乡到北方进入林业大学读书，毕业后在北京从事林业工作，这三十多年里，我到过全国多个林区、苗圃，还是没有见到过“飞来树”。去年底，我搬到东四环边的大郊亭居住，经常在小区里散步，观察并记录各种植物，遇到不认识的，就用手机里的植物识别软件拍照辨认。最近，在一大片铺地柏中，我突然看到一棵“飞来树”，顿时心情激动。手机识别后，给出的名字是“柽（chēng）柳”。 ⑦我居住的小区栽植了54种、万余棵树木，每种树木少则几十棵，多则几百棵，要么成行，要么成片，没有孤植现象。我又仔细查看小区其他地方，没有发现这种树。由此看来，我们小区独此一棵的柽柳，或许也是来自天上的“飞来树”。少年时期在南方老家的门口天天见“飞来树”，时隔几十年在北京城东四环边的住宅小区，又可天天与“飞来树”为伴，这是一种多么难得的树木缘！ ⑧认识了柽柳，方知柽柳野生分布于辽宁、河北、河南、山东、江苏、安徽等省份，喜生于河流冲积平原、海滨、滩头、潮湿的盐碱地和沙荒地。由此看来，柽柳是我国生态治理特别是荒漠化治理的先锋树种。看似柔弱的小树，却在荒漠化土地的造林绿化中，胜过那些高大乔木。 ⑨至此，我更加喜爱扎根心中几十年的“飞来树”了。 （摘自《光明日报》2023年05月05日15版，有删改） 9．文中的“飞来树”，与作者及其家人有着特殊的情感联系，影响着心情的起伏。请结合文章，完成以下鱼骨图。（3分） 10．从写作手法角度品析文中画线的句子。（3分） ________________________________________________________________________________________ 11．以下两个标题，你选_______（填序号），理由是__________。（3分） （1）飞来树 （2）柽柳 12．请结合全文，说说为什么“至此，我更加喜爱扎根心中几十年的飞来树了”。（3分） ________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，完成13-16题。（共12分） 田野上的白发 刘益善 ①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 ②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？ ③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家。想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④到了田边，我便被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照顾你爹和你弟。 ⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 ⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 ⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝在泥水里，艰难爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，全身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！ ⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起来。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦。这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了…… ⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 ⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ 13．请用简明的语言，概述文中让“我”心痛的两件事情。（2分） ________________________________________________________________________________________ 14．文中划横线的语句运用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 15．结合原文内容，分析“母亲”是一个怎样的人？请写出两点。（4分） ________________________________________________________________________________________ 16．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中的作用。（3分） ________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面两首诗，完成表格。（每空1分，共6分） 晚春（韩愈） 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 春兴（武元衡） 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 17． 《晚春》 《春兴》 赏读 第一、第二句中，诗人通过___①___的修辞手法，写出了___②___的场景。 第一、二句中___③___、___④___等景物，营造出一种春色凋零阑珊的氛围。 探究 两首诗中“春景”蕴含的感情各不相同，《晚春》表达了诗人___⑤___的感情，而《春兴》又抒发了诗人___⑥___之情。 （四）阅读下面的文言文，完成18-22题。（共15分） [甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡《陋室铭》 [乙] 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径②之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然③自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石用以慰天下之劳人非以供天下之安享人也。 选自《郑板桥集》 ①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄径：狭窄的小路。③适适然：形容快乐开心的样子。 18．解释下列句中加点的词语。（4分） （1）惟吾德馨（ ） （2）谈笑有鸿儒（ ） （3）窗外修竹（ ） （4）惟劳苦贫病之人（ ） 19．用“/”给文中划线句子断句（限断两处）。（2分） 凡吾画兰画竹画石用以告慰天下之劳人非以供天下之安享人也。 20．下列句子中“之”的用法和意思与例句相同的一项是（ ）（2分） 例句：忽得十日五日之暇 A．无丝竹之乱耳 B．何陋之有 C．惟劳苦贫病之人 D．持就火炀之 21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）此何等雅趣，而安享之人不知也。 22．比较阅读[甲][乙]两文，刘禹锡在陋室和郑板桥在茅屋里，他们的生活方面有哪些相同点？。（3分） 三、写作·表达（50分） 23．任选一题，按要求写作。 题目一： 一花一世界，世上之花千千万，各有各的特色。是否有那么一种花，它的特点让你联想到某个人某件事？请你回忆生活中的凡人小事，体悟花背后的深情厚意。 请以“送你一朵_______花”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定；②文体自定（诗歌除外），不少于600字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 题目二： 劳动，经常出现在我们的生活中，而正是普通的劳动，却能够给我们的生命带来不平凡的意义。在劳动中，我们体验到乐趣，感受到幸福，磨炼了意志，丰富了人生。对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请以“在劳动中成长”为题，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $