2.3 声的利用 同步练2026-2027学年人教版八年级上册物理

**基本信息** 《声的利用》同步练习通过基础认知、理解应用、综合拓展三层设计，覆盖声的信息/能量传递等核心知识点，结合生活情境与实验探究，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|声的利用分类、超声/次声概念|单选直接考查信息/能量区分（如1、2题），填空夯实基础概念（11-13题）| |理解应用|生活情境应用、简单实验现象|结合倒车雷达（14题）、消防演练（15题）等情境，实验观察烛焰晃动（17(3)）| |综合拓展|实验方法、音调影响因素、声速计算|实验探究转换法（17(1)）、钢尺音调实验（17(4)），计算题结合声速公式应用（18题）|

2.3《声的利用》同步练习卷 一、单项选择题 1. 下列事例中，利用声音传递信息的是（ ） A. 超声波清洗眼镜 B. 超声波击碎结石 C. 医生用B超检查身体 D. 超声波加湿空气 2. 下列现象说明声音能够传递能量的是（ ） A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫 B. 雷声预示下雨 C. 超声波震碎人体内结石 D. 铁路工人敲击铁轨排查故障 3. 下列是小华对声音有关知识的归纳，正确的是（      ） A．上课时同学们“窃窃私语”，是指声音的音调很低 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声可以传递信息 C．科学家可以用超声波监测海啸发生并判断其方位 D．家里用的声纹锁辨别声音主要是依据声音的音调 4. 如图所示，这是我国国防力量的重要组成部分—094A型核潜艇。它在水下航行时通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列关于声呐发出的超声波的说法正确的是（      ） A．不是由物体振动产生的 B．利用超声波传递信息 C．潜艇员能听见超声波 D．传播可以不需要介质 5. 关于次声波，下列说法正确的是（ ） A. 频率高于20000Hz B. 人耳可以听见 C. 地震、台风会产生次声波 D. 次声波不能传递能量 6. 中医“望闻问切”中“闻”是听声辨病，利用的是声音（ ） A. 传递能量 B. 传递信息 C. 音色特殊 D. 音调较高 7. 利用超声波清洗精密仪器，主要是利用声波（ ） A. 传播速度快 B. 具有能量 C. 可以成像 D. 传递信息 8.研学充电，郴州相见，桂阳文化园研学营地2023年6月5日举行了盛大的开营仪式，来自深圳龙岗二职的1000余名师生共同见证了开营仪式，锣鼓喧天，龙狮共舞，以下说法正确的是（      ） A．用大小不同的力先后敲击同一锣鼓，锣鼓发出的音色不同 B．鼓手打锣用的力越大，锣声的音调就越高 C．我们能听到鼓声，是由鼓面的振动产生的 D．声音只能传递信息，不能传递能量 9. 关于声的利用，下列说法错误的是（ ） A. 次声波可监测核爆炸、海啸 B. 超声波方向性好、能量集中 C. 声音只能传递信息，不能传递能量 D. 声呐利用了回声定位原理 10.大雪过后万籁俱寂，是因为积雪多孔结构可以吸收声波，这一现象说明（ ） A. 声音具有能量 B. 声音可以传递信息 C. 声速可以改变 D. 声波可以被吸收 二、填空题 11. 声的利用主要分为两类：声音可以传递__________和声音可以传递__________。 12. 海豚利用________波进行回声定位；海啸、火山等自然灾害会产生_________波。 13. 人耳听觉频率范围是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是__________，低于20Hz的是__________。 14. 声音在生活中有许多应用，驾驶员利用“倒车雷达”发出的__________来判断车与物体间的距离，这说明声音可以传递__________（选填“信息”或“能量”）。如果以后我们登陆月球，在月球上开车，这种“倒车雷达”就不灵了，原因是声音__________。 15. 每学期学校举行消防逃生演练时，警报铃声响起，同学们听到铃声迅速离开教室，警报铃声响度大能传得很远，同时还说明声波可以传递____________（信息/能量），发生地震时会伴有____________波的产生，警报声是通过____________传入同学们的耳中。 16. 将三支点燃的蜡烛排列在音箱前方，当音箱播放音乐时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声波能够传递________；调节音箱输出的音量，发现同一根蜡烛的烛焰晃动幅度变大，声音的响度变________。最左侧蜡烛的烛焰晃动不明显，原因是声音在传播过程中能量逐渐________。 三、实验探究题 17.在学习声学时，实验小组做了如下实验： (1)如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，此实验中乒乓球起到放大实验现象的作用，这个研究方法叫_________； (2)如果将②实验装置搬上月球，则小球______（选填“会”或“不会”）弹起； (3)如图③所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递________（选填“信息”或“能量”）； (4)如图④所示，将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，实验发现钢尺伸出桌面的长度越长振动越_________（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越_________（选填“高”或“低”）； (5)如图⑤水瓶琴，若用相同的力量敲击它们，此时发出声音的主要声源是__________选填（“空气柱”或“瓶壁和水”）的振动，盛水越多，敲击时发出声音的音调就越_________（选填“高”或“低”）。 四、计算题 18. 科考船利用声呐向海底发射超声波，经过0.8s接收到回声信号，求此处海水的深度。（声音在海水中的传播速度为1500m/s) 参考答案 一、单项选择题 1.C ; 2.C ; 3.B ; 4.B; 5.C ; 6.B ; 7.B ; 8.C ; 9.C ; 10.A 二、填空题 11. 信息；能量 12. 超声；次声 13. 超声波；次声波 14. 超声波 信息 不能在真空中传播 15. 信息 次声 空气 16. 能量 大 减小 三、实验探究题 17.(1)转换法 (2)不会 (3)能量 (4)慢 低 (5)瓶壁和水 低 四、计算题 18. 136m。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $