精品解析：辽宁省铁岭市铁岭县莲花第一初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

辽宁省铁岭市铁岭县莲花第一初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 不要等待机会，机会总是留给有准备的人。做好规划，抓住机遇，成就未来。做好初中生活规划，我们要（ ） ①完全听从父母的安排 ②确定个人发展目标 ③制订行动方案 ④照搬照抄同学的生活规划 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. “羡慕你的快乐无敌，佩服你的精彩发言，如果上课不说悄悄话，再改掉粗心的缺点，相信你会收获更多的掌声。”看了老师的寄语后，小乐明确了自己努力的方向。小乐认识自我的方式是（ ） A. 分析生理状况 B. 自我全面分析 C. 通过他人评价 D. 参与生活实践 3. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ） A. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 4. 阅读小希同学的日记节选内容。 3月4日 3月5日 4月5日 我参加了社区组织的“蓝天”志愿活动，到公园捡拾垃圾，为保护环境作出自己的贡献 我通过电视收看了十四届全国人大二次会议开幕盛况，让我深切感受到祖国的强盛 我和同学一起参观了抗美援朝纪念馆。我们要缅怀先烈、铭记历史、珍爱和平、强我中华。 下列对“学习”的认识正确的是（ ） ①社会实践是最有效的学习 ②学习表现为探究、发现、体验和感悟 ③只有学习书本上的知识，才是真正的学习 ④生活中我们所看、两听、所强、称可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 有一种近乡情怯的温暖叫回家，有一场熙攘幸福的旅行叫春运。春运归乡的人们是疲惫的，更是幸福的。思念有多长，回家的路就有多长，临行前的激动不安、路途中的义无反顾、到达后的欣喜满足……因为这一年一次的久别重逢，让一切都有了意义。人们之所以历尽千辛万苦也要回家，是因为（ ） A. 家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B. 家是房子和住所，能为我们避风挡雨 C. 家里有亲人，彼此之间存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，没有矛盾和冲突 6. 某市创新推出思政教育“首课负责制”，即每天第1节课的任课教师，不分学科，都要承担起学生的思想政治教育任务，构建起了“人人讲、科科讲、天天讲”滴灌式、润心田、培根铸魂的思政教育格局。由此可见教师是我们（ ） ①锤炼品格的引路人②奉献祖国的引路人 ③实践活动的引路人④读书学习的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 面对朋友之间的误会、矛盾，有的同学主动、友好地沟通交流，化干戈为玉帛、和好如初；有的同学则消极回避，甚至大动干戈，使问题扩大、矛盾激化。这说明（ ） A. 处理朋友间的关系实在太麻烦 B. 朋友之间要把握好界限与分寸 C. 要学会正确处理朋友间的冲突 D. 处理朋友间的关系应顺其自然 8. 漫画《各干各的》启示我们在美好集体中（ ） A. 要发扬集体主义精神，避免相互竞争 B. 合作大于竞争，应该排除相互竞争 C. 要发挥自身优势，敢于竞争、善于竞争 D. 要善于合作，主动承担自己的责任 9. “我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这一观点的是（ ） A. 人类善待其他生命的动机是自私的 B. 人类的生存与其他生命没有关系 C. 面对人生的挑战，要满怀斗志 D. 生命是休戚与共的，要自觉珍爱一切生命 10. 2024年1月11日，在南京楠溪江西街一辆小轿车突然起火，司机命悬一线，大喊救命。陌生男子听到呼救后，二话没说快速冲向了正在燃烧的小轿车参与救援。而救人不留名的小伙子处理完事情后默默地离开了事故现场。他的行为启示我们（ ） ①生命至上，要有“仁者爱人”“推己及人”的情怀 ②敬畏生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 ③谨慎地对待生命关系，将他人生命置于自己生命之上 ④生命高于一切，要尊重、关怀和善待身边的每一个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 为加强学生的安全防范意识，提升全体师生防灾减灾知识水平和突发事件自救自护能力，做到灾难来临时临危不乱，能安全、有序、迅速地按照应急逃生路线安全逃离危险，某中学开展了防灾减灾应急疏散教育及演练活动。开展这一活动是因为（ ） ①加强安全教育能够杜绝危害生命安全的现象 ②生命安全是维系人的生命存在的条件和保障 ③生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 ④日常生活中，威胁生命安全的问题时有发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2023年9月1日是第17个“全民健康生活方式日”。9月，是全民健康生活方式宣传月，2023年宣传月活动的主题是“‘三减三健’从我做起”，旨在引导广大群众践行健康生活方式，做自己健康的第一责任人。为此我们应（ ） ①避免迟到，不吃早餐 ②合理饮食，适量运动 ③定期身体检查，不滥用药物 ④熬夜写作业，提高学习成绩 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 13. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 14. 下面两则名言向我们揭示了（ ） 名言一：积极的人生态度，能让人在逆境中找到希望的光芒。 名言二：越勤奋越幸运，不管你正在经历着什么，都请你不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负！ ①消极的人生态度会让我们心灰意懒、消极懈怠 ②积极的人生态度让我们热爱生活，充满信心 ③积极的人生态度体现为认真务实，踏实进取 ④积极的人生态度会让我们体会更多的生活乐趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 习近平总书记在中国政法大学考察时勉励青年学子：“要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”习近平总书记的话启示我们（ ） ①身处顺境时，要抓住机遇，顺势而为 ②身处逆境时，要鼓足勇气，迎难而上 ③顺境和逆境在任何条件下都能相互转化 ④顺境就是逆境，逆境就是顺境，没有不同 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 二、非选择题（4小题，共55分） 16. 那时，我正处于人生的逆境，意志消沉，认为此生注定一事无成。一天，父亲拿出一只皮球，问我：“怎样才能将一只皮球送上高处呢？”“向上抛就行了。”我说：“当我们向上推举皮球时，皮球可以到达高处，但还有一种方法，照样可以把皮球送上高处。”父亲说完，将手中的皮球使劲地向地面砸去，皮球与地面相撞，反弹到高处。“向上推举皮球，皮球处于顺境；而向下击打皮球，皮球处于逆境。对于一只皮球来说，无论是处于顺境还是逆境，都能达到一种高度。”人生也能像一只皮球那样，当受到打击处于逆境时，内心也会产生一种不屈服于命运的力量，就像皮球的那种反弹力量，将自己送上成功的高处。 （1）这则材料中提到的两种境遇有什么联系？ （2）每个人都希望生活在顺境之中，总觉得身处顺境，便可一劳永逸。对此，请谈谈你的看法。 （3）后来父亲又将皮球里的气放掉，然后拿起皮球向地面砸去，这下皮球再也弹不起来了。这又让我们明白了什么道理? 17. 2024年2月9日晚，安徽黄山风景区迎客松守松人胡晓春作为“中国好人”代表亮相中央广播电视总台2024年春节联欢晚会。他说，新的一年，他会用更加严谨的工作态度，用心用情守护好迎客松。“中国好人”李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，他们分别从事环卫保洁和迎客松守护工作，长年坚守在黄山之巅，用心呵护着黄山的一草一木。2022年8月13日，习近平总书记给李培生、胡晓春回信，肯定他们“最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩”。习近平总书记回信礼赞普通劳动者、褒扬敬业奉献精神，彰显了国家和社会对普通劳动者的尊敬。 （1）习近平总书记为何要礼赞普通劳动者? （2）向李培生、胡晓春学习，我们应如何在平凡工作中创造不平凡的业绩? （3）作为新时代的少年，我们为了更好地实现自己的人生价值，应该怎样把握自己的人生方向呢? 18. 材料1 周五，学校组织校车上的逃生演练，警笛一响，同学们有序向门口迅速撤离，可是佳佳和欢欢却坐在那不动，老师催他俩快跑，俩人不以为然地说：“我们俩不爱出去，有什么用？实在不行算我俩烧死了。” 材料2 （1）佳佳和欢欢觉得逃生演练没必要，珍爱生命，防患于未然，你知道为什么要珍爱生命呢? （2）材料2中孩子的行为你赞同吗?生活中我们要增强安全意识，你知道该怎么做吗? （3）我们不仅要重视生命安全，平时也要爱护身体，你知道怎么做吗? （4）身心健康才是真正的健康，良好的生命状态既需要健康的身体也需要健康的心理和丰富的精神世界，在维护身体健康的同时我们应该如何养护心灵呢? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省铁岭市铁岭县莲花第一初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 不要等待机会，机会总是留给有准备的人。做好规划，抓住机遇，成就未来。做好初中生活规划，我们要（ ） ①完全听从父母的安排 ②确定个人发展目标 ③制订行动方案 ④照搬照抄同学的生活规划 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们要参考父母的意见，但要有自己的主见，学会自主决策，不能完全依赖父母，故①说法错误； ②：做好规划需要明确方向，确定个人发展目标是规划的重要前提，故②说法正确； ③：有了目标还需要具体的行动，制订行动方案有助于落实规划，实现目标，故③说法正确； ④：每个人的实际情况不同，规划应因人而异，不能照搬照抄他人，故④说法错误。 2. “羡慕你的快乐无敌，佩服你的精彩发言，如果上课不说悄悄话，再改掉粗心的缺点，相信你会收获更多的掌声。”看了老师的寄语后，小乐明确了自己努力的方向。小乐认识自我的方式是（ ） A. 分析生理状况 B. 自我全面分析 C. 通过他人评价 D. 参与生活实践 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中未涉及身高、体重等身体生理状况的分析，故 A 说法不符合题意； B：题干强调的是小乐依据老师的寄语进行反思，侧重外部评价，而非单纯的自我全面分析，故 B 说法不符合题意； C：小乐通过阅读老师的寄语明确了自己的优缺点和努力方向，老师的寄语属于他人评价，故 C 说法符合题意； D：题干未体现通过参与社会实践或生活实践来认识自我，故 D 说法不符合题意； 3. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ） A. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 B：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们梦想能不断激发生命的热情和勇气，故B符合题意； ACD：“就能、都无法、必然能”的说法太绝对，故ACD错误； 故本题选B。 4. 阅读小希同学的日记节选内容。 3月4日 3月5日 4月5日 我参加了社区组织的“蓝天”志愿活动，到公园捡拾垃圾，为保护环境作出自己的贡献 我通过电视收看了十四届全国人大二次会议开幕盛况，让我深切感受到祖国的强盛 我和同学一起参观了抗美援朝纪念馆。我们要缅怀先烈、铭记历史、珍爱和平、强我中华。 下列对“学习”的认识正确的是（ ） ①社会实践是最有效的学习 ②学习表现为探究、发现、体验和感悟 ③只有学习书本上的知识，才是真正的学习 ④生活中我们所看、两听、所强、称可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：社会实践是学习的重要途径，但“最有效”的说法过于绝对，不同学习方式各有价值，故①说法错误； ②：学习不仅仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，符合学习的广义内涵，故②说法正确； ③：学习不仅包括书本知识的获取，还包括能力培养、品德修养等，仅限于书本知识的观点片面，故③说法错误； ④：学习无处不在，生活中我们所看、所听、所做等都可以是学习，故④说法正确； 5. 有一种近乡情怯的温暖叫回家，有一场熙攘幸福的旅行叫春运。春运归乡的人们是疲惫的，更是幸福的。思念有多长，回家的路就有多长，临行前的激动不安、路途中的义无反顾、到达后的欣喜满足……因为这一年一次的久别重逢，让一切都有了意义。人们之所以历尽千辛万苦也要回家，是因为（ ） A. 家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B. 家是房子和住所，能为我们避风挡雨 C. 家里有亲人，彼此之间存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，没有矛盾和冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 A：人们之所以历尽千辛万苦也要回家，是因为家中有亲人，讲亲情、家是每个人心灵的港湾，故A符合题意； B：家不仅是房子和住所，还是心灵的港湾，故B说法错误； C：家中有亲人，彼此之间可能存在血缘关系，故C说法错误； D：家中有矛盾冲突，故D说法错误； 故本题选A。 6. 某市创新推出思政教育“首课负责制”，即每天第1节课的任课教师，不分学科，都要承担起学生的思想政治教育任务，构建起了“人人讲、科科讲、天天讲”滴灌式、润心田、培根铸魂的思政教育格局。由此可见教师是我们（ ） ①锤炼品格的引路人②奉献祖国的引路人 ③实践活动的引路人④读书学习的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“培根铸魂”体现了教师对学生道德品格的塑造与引导，故①符合题意； ②：题干中“思政教育”旨在培养学生的家国情怀，引导学生立志奉献祖国，故②符合题意； ③：题干强调的是课堂上的思政教育任务，未涉及具体的社会实践活动，故③不符合题意； ④：题干侧重思想政治教育而非单纯的文化知识传授，故④不符合题意； 7. 面对朋友之间的误会、矛盾，有的同学主动、友好地沟通交流，化干戈为玉帛、和好如初；有的同学则消极回避，甚至大动干戈，使问题扩大、矛盾激化。这说明（ ） A. 处理朋友间的关系实在太麻烦 B. 朋友之间要把握好界限与分寸 C. 要学会正确处理朋友间的冲突 D. 处理朋友间的关系应顺其自然 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 C：题干中的描述，说明了面对朋友间的误会，有的同学积极沟通交流，和好如初。但是部分同学不会处理冲突，导致矛盾激化。应该正确处理彼此之间的冲突，冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。故C正确； A：朋友之间的关系不是很麻烦，故排除A； B：不合题意，故排除B； D：处理朋友之间的关系要掌握方法，运用智慧。故排除D； 故本题选C。 8. 漫画《各干各的》启示我们在美好集体中（ ） A. 要发扬集体主义精神，避免相互竞争 B. 合作大于竞争，应该排除相互竞争 C. 要发挥自身优势，敢于竞争、善于竞争 D. 要善于合作，主动承担自己的责任 【答案】D 【解析】 【详解】A：美好集体中既需要合作也需要良性竞争，良性竞争能够促进集体共同进步，“避免相互竞争”的说法错误，故A说法错误； B：合作与竞争都对集体发展有重要意义，不存在“合作大于竞争”的说法，“排除相互竞争”的表述也错误，故B说法错误； C：漫画反映的是成员之间缺乏协作、方向不一致的问题，与竞争无关，故C不符合题意； D：漫画中三人拉车方向各不相同、各干各的，无法实现拉动车的共同目标，启示我们在美好集体中要善于合作，主动承担自己的责任，朝着共同的方向努力，故D符合题意； 9. “我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这一观点的是（ ） A. 人类善待其他生命的动机是自私的 B. 人类的生存与其他生命没有关系 C. 面对人生的挑战，要满怀斗志 D. 生命是休戚与共的，要自觉珍爱一切生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 D：题干中的观点，说明了我们要敬畏一切生命。生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命而精彩，各种生命休戚与共的、相互依存、息息相关，D符合题意； A：人类善待其他生命的动机是保护大自然，并不是自私，A错误； B：人类的生存与其他生命有密切的联系，B错误； C：选项说法不符合题意。C排除； 故本题选D。 10. 2024年1月11日，在南京楠溪江西街一辆小轿车突然起火，司机命悬一线，大喊救命。陌生男子听到呼救后，二话没说快速冲向了正在燃烧的小轿车参与救援。而救人不留名的小伙子处理完事情后默默地离开了事故现场。他的行为启示我们（ ） ①生命至上，要有“仁者爱人”“推己及人”的情怀 ②敬畏生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 ③谨慎地对待生命关系，将他人生命置于自己生命之上 ④生命高于一切，要尊重、关怀和善待身边的每一个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：材料中陌生男子不顾危险救助他人，体现了“仁者爱人”“推己及人”的仁爱精神，符合生命至上的理念，故①说法正确； ②：男子主动救援他人生命，展现了从珍视自身生命到关爱他人生命的升华，符合敬畏生命的要求，故②说法正确； ③：生命是平等的，道德倡导在保护自身安全的前提下救助他人，而非要求“将他人的生命置于自己生命之上”，故③说法错误； ④：陌生男子的行为体现了对他人生命的尊重与关怀，彰显了善待他人的道德品质，故④说法正确； 故本题选B。 11. 为加强学生的安全防范意识，提升全体师生防灾减灾知识水平和突发事件自救自护能力，做到灾难来临时临危不乱，能安全、有序、迅速地按照应急逃生路线安全逃离危险，某中学开展了防灾减灾应急疏散教育及演练活动。开展这一活动是因为（ ） ①加强安全教育能够杜绝危害生命安全的现象 ②生命安全是维系人的生命存在的条件和保障 ③生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 ④日常生活中，威胁生命安全的问题时有发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：加强安全教育有利于减少危害生命安全的现象，但“杜绝”说法过于绝对，故①说法错误； ②：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，我们需要重视生命安全，故②说法符合题意； ③：生命安全是我们创造和享受一切美好的前提，生命至上，故③说法符合题意； ④：日常生活中，威胁生命安全的问题时有发生，因此需要开展演练提升应对能力，故④说法符合题意。 12. 2023年9月1日是第17个“全民健康生活方式日”。9月，是全民健康生活方式宣传月，2023年宣传月活动的主题是“‘三减三健’从我做起”，旨在引导广大群众践行健康生活方式，做自己健康的第一责任人。为此我们应（ ） ①避免迟到，不吃早餐 ②合理饮食，适量运动 ③定期身体检查，不滥用药物 ④熬夜写作业，提高学习成绩 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：避免迟到，不吃早餐——不吃早餐不利于健康，故①说法错误； ②：合理饮食，适量运动——符合“三减三健”健康理念，故②符合题意； ③：定期身体检查，不滥用药物——属于健康管理行为，故③符合题意； ④：熬夜写作业——损害身体健康，故④说法错误； 故本题选C。 13. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 D：分析题文，毛泽东年少时的这首诗表达了他立志外出求学、成就功名的决心，展现了远大的志向；这首诗蕴含的道理最吻合的是志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合，体现了毛泽东心怀远大抱负，将个人追求与国家命运联系在一起；故D符合与； A：选项强调的是学习的态度，与诗的主旨不符；故A不符合题意； B：选项说的是与父母沟通的方式，与诗的主题不相关；故B不符合题意； C：选项提到的生命传承关系在诗中未体现；故C不符合题意； 故本题选D。 14. 下面两则名言向我们揭示了（ ） 名言一：积极的人生态度，能让人在逆境中找到希望的光芒。 名言二：越勤奋越幸运，不管你正在经历着什么，都请你不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负！ ①消极的人生态度会让我们心灰意懒、消极懈怠 ②积极的人生态度让我们热爱生活，充满信心 ③积极的人生态度体现为认真务实，踏实进取 ④积极的人生态度会让我们体会更多的生活乐趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：名言一说明积极人生态度能帮人在逆境中找到希望，对应“积极的人生态度让我们热爱生活，充满信心”，故②符合题意； ③：名言二强调要勤奋、不轻言放弃、坚持进取，对应“积极的人生态度体现为认真务实，踏实进取”，故③符合题意； ①：表述的是消极人生态度的危害，题干两则名言完全没有提及相关内容，故①不符合题意； ④：“体会更多生活乐趣”在材料的名言中没有对应体现，不属于两则名言揭示的内容，故④不符合题意。 15. 习近平总书记在中国政法大学考察时勉励青年学子：“要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”习近平总书记的话启示我们（ ） ①身处顺境时，要抓住机遇，顺势而为 ②身处逆境时，要鼓足勇气，迎难而上 ③顺境和逆境在任何条件下都能相互转化 ④顺境就是逆境，逆境就是顺境，没有不同 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“处优而不养尊”启示我们在顺境中要保持清醒，抓住机遇，顺势而为，故①说法符合题意； ②：题干中“受挫而不短志”启示我们在逆境中要坚定信念，鼓足勇气，迎难而上，故②说法符合题意； ③：顺境和逆境的转化需要特定条件，并非在“任何条件下”都能相互转化，说法过于绝对，故③说法错误； ④：顺境和逆境是两种不同的人生境遇，各有特点，不能说没有不同，故④说法错误； 二、非选择题（4小题，共55分） 16. 那时，我正处于人生的逆境，意志消沉，认为此生注定一事无成。一天，父亲拿出一只皮球，问我：“怎样才能将一只皮球送上高处呢？”“向上抛就行了。”我说：“当我们向上推举皮球时，皮球可以到达高处，但还有一种方法，照样可以把皮球送上高处。”父亲说完，将手中的皮球使劲地向地面砸去，皮球与地面相撞，反弹到高处。“向上推举皮球，皮球处于顺境；而向下击打皮球，皮球处于逆境。对于一只皮球来说，无论是处于顺境还是逆境，都能达到一种高度。”人生也能像一只皮球那样，当受到打击处于逆境时，内心也会产生一种不屈服于命运的力量，就像皮球的那种反弹力量，将自己送上成功的高处。 （1）这则材料中提到的两种境遇有什么联系？ （2）每个人都希望生活在顺境之中，总觉得身处顺境，便可一劳永逸。对此，请谈谈你的看法。 （3）后来父亲又将皮球里的气放掉，然后拿起皮球向地面砸去，这下皮球再也弹不起来了。这又让我们明白了什么道理? 【答案】（1）①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 （2）①身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。③身处顺境不能安于现状，要珍惜有利条件，主动奋斗，才能把握机遇持续进步，不可能一劳永逸。 （3）面对逆境的打击时，自身如果没有不服输的韧性、没有直面挫折的勇气和力量，外界的刺激非但不能帮我们反弹向上，反而会让我们一蹶不振。说明战胜挫折、走出逆境，最关键的是自身要有不屈服的坚强意志和进取的内在动力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查顺境和逆境的关系，需要对材料内容进行关键词提炼； 无论是处于顺境还是逆境，都能达到一种高度，可知顺境和逆境的关系。 【小问2详解】 这种看法错误。顺境虽有助成长，但并非一劳永逸，沉溺顺境易怠惰失能，人生难免遇挫，需理性看待顺境、主动历练才能行稳致远。 【小问3详解】 从设问中可知要考查正确对待逆境，需要对材料内容进行关键词提炼； 父亲又将皮球里的气放掉，拿起皮球向地面砸去，这下皮球再也弹不起来了，可知战胜挫折、走出逆境，最关键的是自身要有不屈服的坚强意志和进取的内在动力。 17. 2024年2月9日晚，安徽黄山风景区迎客松守松人胡晓春作为“中国好人”代表亮相中央广播电视总台2024年春节联欢晚会。他说，新的一年，他会用更加严谨的工作态度，用心用情守护好迎客松。“中国好人”李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，他们分别从事环卫保洁和迎客松守护工作，长年坚守在黄山之巅，用心呵护着黄山的一草一木。2022年8月13日，习近平总书记给李培生、胡晓春回信，肯定他们“最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩”。习近平总书记回信礼赞普通劳动者、褒扬敬业奉献精神，彰显了国家和社会对普通劳动者的尊敬。 （1）习近平总书记为何要礼赞普通劳动者? （2）向李培生、胡晓春学习，我们应如何在平凡工作中创造不平凡的业绩? （3）作为新时代的少年，我们为了更好地实现自己的人生价值，应该怎样把握自己的人生方向呢? 【答案】（1）①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 （2）①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作贡献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 （3）①要坚定理想信念，把自己的人生目标同国家发展、社会需要结合起来，把个人梦融入中国梦。 ②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养敬业精神和责任意识，从小事做起，主动承担社会责任。 ③向榜样学习，在劳动和奉献中践行社会主义核心价值观，努力成为对国家和社会有用的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查习近平总书记要礼赞普通劳动者的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 习近平总书记回信礼赞普通劳动者，可知都在为国家和社会发展作出贡献；无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献；只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。 【小问2详解】 从设问中可知要考查在奉献中成就精彩人生，需要对材料内容进行关键词提炼； “中国好人”李培生、胡晓春用心呵护着黄山的一草一木，可知如何在奉献中成就精彩人生。 【小问3详解】 本题考查新时代的少年如何把握自己的人生方向，为开放性试题，言之有理即可。 18. 材料1 周五，学校组织校车上的逃生演练，警笛一响，同学们有序向门口迅速撤离，可是佳佳和欢欢却坐在那不动，老师催他俩快跑，俩人不以为然地说：“我们俩不爱出去，有什么用？实在不行算我俩烧死了。” 材料2 （1）佳佳和欢欢觉得逃生演练没必要，珍爱生命，防患于未然，你知道为什么要珍爱生命呢? （2）材料2中孩子的行为你赞同吗?生活中我们要增强安全意识，你知道该怎么做吗? （3）我们不仅要重视生命安全，平时也要爱护身体，你知道怎么做吗? （4）身心健康才是真正的健康，良好的生命状态既需要健康的身体也需要健康的心理和丰富的精神世界，在维护身体健康的同时我们应该如何养护心灵呢? 【答案】（1）①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 （2）①不赞同。材料中孩子的行为存在安全隐患，是对自己生命不负责任的表现。②树立安全防范意识，时刻注意自身安全，远离危险场所和危险行为；掌握基本的自救自护方法，遇到突发事故时保持冷静，科学应对；遵守社会规则，不做危及自身和他人安全的事情。 （3）①爱护身体，应当关注自己的身体状况；②爱护身体，应当养成健康的生活方式；③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 （4）①滋养心灵，需要我们保持心理健康；②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查增强安全意识的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 佳佳和欢欢觉得逃生演练没必要，可联系增强安全意识的原因。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要分析材料2中孩子的行为，需要对材料内容进行关键词提炼。 上下楼梯推搡打闹、骑电动车不戴头盔并违规载人，可联系不赞同，存在安全隐患，是对自己生命不负责任的表现。 小问2： 本题考查增强安全意识的要求，开放性问题，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $