精品解析：辽宁省营口市实验中学 2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

辽宁省营口市实验中学 2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 考试时间：70分钟 分值：70分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题 1. “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方酋。”下列对这句话理解正确的是（ ） ①中学时代尽情享受美好风景 ②中学时代充满朝气和活力 ③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学时代是人生发展的一个的新阶段，可以为我们的人生奠定重要基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ①：观点错误，中学时代是努力拼搏奋斗的时代，不是尽情享受的时代，故排除； ②③④：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方酋。”这说明中学时代的重要性，中学时代，我们充满朝气和活力，它见证着一个人从少年到青年的生命进阶，可以为我们的人生奠定重要基础，我们要调整自己适应新环境，②③④符合题意； 故本题选C。 2. 同学们分享了自己实现目标的好方法、好习惯。以下你认同的有（ ） ①小林制订了“好习惯养成计划”并请老师和同学们监督 ②姗姗制作了一张目标任务打卡表，每天登记 ③小海确定自己的目标后，写了一句名人名言贴在墙上激励自己 ④小明让爸爸每天叫自己起床锻炼身体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：小林制订了“好习惯养成计划”并请老师和同学们监督，是一个实现目标的好方法和好习惯，故①符合题意； ②：姗姗制作了一张目标任务打卡表，每天登记，起到监督和激励自我的作用，是一个实现目标的好方法和好习惯，故②符合题意； ③：小海确定自己的目标后，写了一句名人名言贴在墙上激励自己，推动自己去实现目标，是一个实现目标的好方法和好习惯，故③符合题意； ④：小明让爸爸每天叫自己起床锻炼身体，是一种依赖的现象，不是实现目标的好方法和好习惯，故④说法错误； 故本题选A。 3. 七年级学生佳浩在班里做自我介绍时，不但介绍了自己活泼开朗、乐于助人的优点，还向同学们说明自己有时在学习中粗心大意的缺点。佳浩这样做（ ） ①有利于使自己成为十全十美的人 ②有利于促进与他人的交往 ③有利于正确地认识和评价自己 ④有助于促进自我发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查正确认识自己。佳浩在班里做自我介绍时，不仅介绍自己的优点，还介绍缺点，说明他正确认识自己，有助于促进自我发展，促进与他人的交往，②③④符合题意；人不可能十全十美，①观点错误。 故选C。 【点睛】组合类选择题在做题时，常用排除法。对所有备选选项进行认真分析和判断，运用排除法，将知识性错误和说法绝对的题肢排除。常见的错误选项，如关键词错误，关系颠倒、半句正确半句错误等。本题①“使自己成为十全十美的人”说法错误，排除即可确定本题答案。 4. 接纳自己（　　） A. 只接纳优点 B. 只接纳缺点 C. 接纳全部 D. 放任自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 C：依据教材知识可知，接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的缺点，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，选项C正确； AB：接纳自己，需要既接纳自己的优点，也接纳自己的缺点，选项AB错误； D：接纳自己不等于放任自己，选项D错误； 故本题选C。 5. 梦想是对美好生活的向往，九年级是学生追梦的关键节点。有梦就有前行的力量，即使面临无数的困难，也要勇敢追求自己的梦想。青少年要勇于追梦，是因为（ ） ①梦想不切实际，总是和现实有一定的距离 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ④有了梦想，我们才能不断地进步和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识梦想。 ①：梦想有时不切实际，但是通过努力，梦想可以变成现实，故①说法错误； ②③④：青少年要勇于追梦，因为编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有了梦想，我们才能不断地进步和发展，不断激发我们对生命的热情和勇气，故②③④符合题意； 故本题选D。 6. 如果让你给下面漫画中的同学提个醒，你认为最恰当的是（ ） A. 学习太辛苦了，用神器可以减轻负担 B. 学习没有终点，人们终生都要充实自己 C. 学习让我们获得成长，应自主完成作业 D. 借助神器，可以快速做完作业早点休息 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 C：漫画中的同学利用作业神器完成作业，违背了老师布置作业的初衷，不能正确看待学习的意义，缺乏独立、自觉、主动的学习态度，故C说法正确，符合题意； A：学习有苦有乐，要正确看待学习，故A说法错误； B：说法正确，但与题干主旨不符合，故B不符合题意； D：没有认识到使用神器抄袭答案的弊端，故D说法错误； 故本题选C。 7. 一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（ ） A. 初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上 B. 初中生活与小学生活是截然不同的 C. 他不喜欢初中生活 D. 初中的课程比小学的课程难度要大得多 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查走进初中生活。 A：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”等，说明初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上，A符合题意； B：初中生活与小学生活并不是截然不同的，B错误； CD：说法在题干中没有体现，应排除； 故本题选A。 8. “中国式现代化是中国共产党和中国人民长期实践探索的成果，是一项伟大而艰巨的事业。惟其艰巨，所以伟大：惟其艰巨，更显荣光。”习近平总书记在二十届中共中央政治局常委同中外记者见面时这样强调。面对这项伟大而艰巨的事业，中学生应当（ ） A. 追梦前行，止于心动 B. 珍惜青春，享受生活 C. 坚定信念，妄想圆梦 D. 努力学习，不负韶华 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想。 D：面对这项伟大而艰巨的事业，中学生应当努力学习，积极承担对国家的责任，不负韶华，D说法正确； A：追梦前行，要付诸行动，A错误； B：要珍惜青春，让生命更有意义，B错误； C：坚定信念，付诸行动，C错误； 故本题选D。 9. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这是因为正确认识自己（ ） ①有助于我们更好地理解、宽容和善待他人 ②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④可以促进自我发展 A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②④：正确认识自己，可以促进自我发展，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动，①②④说法正确； ③：彻底的说法太绝对； 故本题选B。 10. 小明发现自己每次测试都因为马虎大意而丢了不少分数。于是他下决心改掉这个毛病，做完题后养成及时检查的习惯。渐渐地，成绩也有了明显提高。这说明做更好的自己要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 不断完善自己 C. 凡事追求完美 D. 勇于放任自我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何做更好的自己。 B：根据所学，我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。由题文可知，马虎大意是小明的缺点，发现缺点后小明养成做完题及时检查的习惯，说明做更好的自己要不断完善自己，故B符合题意； A：题干强调做更好的自己应主动改正缺点，没有体现学会欣赏自己，故A不符合题意； C：我们不可能事事做到完美，故C说法错误； D：要积极进取，不能放任自我，故D说法错误； 故本题选B。 11. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标。梦想（ ） ①能不断激发生命的热情和勇气 ②是对美好未来生活的愿望 ③有梦想的日子，就是成功的日子 ④是人生经历的唯一色彩 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的知识。 ①：有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，所以梦想能不断激发生命的热情和勇气，故①正确； ②：梦想像一粒种子，所以梦想是对美好未来生活的愿望，故②正确； ③：实现梦想的日子，才是成功的日子，故③错误； ④：“唯一”一词太绝对，故④错误； 故本题选B。 12. 有关专家研究表明，人的大脑生理节律运行存在共性和个性。比如，大多数人在一天中都存在4个用脑高效时间（清晨6-7时、上午8-10时、傍晚6-8时、睡前1-2小时），但具体到各人，用脑的最佳时间又各不相同。这启示我们要（ ） A. 树立终身学习的理念 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 科学地安排学习时间 D. 善于运用不同的学习方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法。 A：题干强调用脑时间的规律性，与终身学习的长远态度无直接关联，故A不符合题意； B：题干未涉及学习兴趣，而是讨论时间安排，故B不符合题意； C：题干指出用脑高效时间既有共性又有个性，需根据自身特点科学规划时间，故C符合题意； D：题干强调时间安排而非学习方式，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，我们加倍努力，有机会重新塑造一个崭新的“我”。下列对“新自我”的塑造，不恰当的是（ ） A. 越来越上进，好高骛远，追梦远航 B. 越来越踏实，努力学习，勤于思考 C. 越来越包容，尊重他人，学会合作 D. 越来越坚强，能坚持，有韧劲 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 A：好高骛远意为追求过高、超过自己能力范围的目标或理想。这个成语常用来形容那些不切实际、不现实的人，他们总是追求一些超过自己能力的事情，但往往无法实现或者受到失败的打击，不属于对“新自我”的塑造的要求，我们要志存高远，追梦远航，故A说法错误； BCD：依据教材知识，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，尊重他人，能包容；越来越踏实，努力学习，勤于思考，越来越上进，敢于表达，超越自我，故BCD说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选A。 14. 志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志、立大志、立长志。下列体现这一观点的古训是（ ） ①志之所趋，无远勿届 ②功崇惟志，业广惟勤 ③人贵有志、学贵有恒 ④志在必得，势在必行 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查立志的知识点。 ①②③：志之所趋，无远弗届的意思是一个人如果志向远大，那么他志向所指的地方，无论多远都能到达；功崇惟志，业广惟勤的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，人贵有志、学贵有恒的意思是指做人贵在有志气，学习贵在有恒心，这些古训体现的都是早立志、立大志、立长志的观点，①②③正确； ④： 志在必得，势在必行的意思是指立志要得到或完成某种愿望，从事情发展的趋势看,必须采取行动，体现的不是要早立志、立大志、立长志，④不符合题意； 故本题选A。 15. 如漫画（作者：林帝浣）中，我们可以汲取的人生智慧有（ ） A. 学会放大自己的优势 B. 学会掩饰自己的不足 C. 理性而对他人评价 D. 不予理睬他人评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 C：“别因为别人的一句话，就丢掉一整天的快乐”，告诉我们要理性面对他人评价 ，勇于面对他人评价，故C说法正确； A：要正确看待自己的优势，故A说法错误； B：要正确对待自己的不足，故B说法错误； D：要正确对待他人评价，故D说法错误； 故本题选C。 第II卷（非选择题） 二、综合探究题 16. 开学一个月来，同学们对中学生活有没有适应？如何做更好的自己？……为了解同学们的具体情况，七年级（3）班研学小组决定开启一次项目化调研活动，请你参与。 阶段一 策划方案准备活动 研学小组的小东对这次活动非常热心，想立刻进行调研。组长小敏却认为，小组应该先召开会议，对这次活动进行一个统筹规划，确定好行动方案。 （1）你认同组长小敏的看法吗？请说明理由。 经过商讨，研学小组拟定了下列活动方案。 活动方案 活动主题 对七年级学生是否适应初中阶段生活的情况进行具体调研 活动对象 本校七年级学生 活动目的 丰富学生对初中阶段学习和生活的认识，引导学生正确认识自己，培养学生参与实践活动的能力 活动要求 活动前①_________________________。 活动中②_________________________。 活动后及时对活动进行总结，交流活动感受 （2）请你结合自己的经验，帮助研学小组完成上述活动方案。 阶段二 参与调研合作探究 调研活动开始了，走访询问、问卷调查……同学们很快就进入了角色。 调研一 迷茫的小丽 小丽说：“近期，班级的同学们相互评价，有的同学说我做事认真，有的同学说我大大咧咧；有的同学说我善于交际，有的同学却说我骄傲自大……我到底是怎样的一个人呢？”小丽陷入了迷茫…… （3）你想对迷茫的小丽说些什么？ 调研二 追求上进的小蓉 在老师和同学们的眼中，小蓉学习勤奋、做事认真、关心别人。但小蓉总认为自己与他人有差距，她说：“我还有不少不足之处，比如写字潦草、说话比较冲……我应该如何改正这些缺点呢？” （4）看到小蓉的问题，请你为她出主意。 阶段三 活动总结提升素养 经过一周多的调研，研学小组终于完成了这次项目化任务，并形成了调研报告，向学校提交，受到老师的表扬。老师请研学小组的学生在班会上分享这次活动的收获…… （5）作为研学小组的代表，你有哪些收获？请你分享出来。 【答案】（1）认同。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地完成活动任务。 （2）①对调研工作进行明确分工，与需要调研的班级做好联络工作，确定好调研时间，等等。②注意与其他同学交流中的文明礼仪等问题，注意调研活动中的相互合作问题，等等。 （3）小丽，同学们对你的评价属于他人的评价，我们可以通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，但他人的评价不一定都正确、客观、全面，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （4）①从最容易改正的缺点开始。②及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。③请自己信任的人来协助。④作出改正缺点的公开承诺。⑤运用自己改正缺点的成功经验。 （5）通过这次活动，我对初中阶段的生活有了更为深刻的体会，了解到初中阶段的一些情况，更加深刻地认识到自己的优势和不足，为做更好的自己奠定了基础。同时，在这次活动中，我学会了怎样与人沟通交流，表达、社会实践等能力得到了提升。 【解析】 【分析】考点考查：规划的重要性、正确对待他人的评价、主动改正缺点。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：组长小敏却认为，小组应该先召开会议，对这次活动进行一个统筹规划，确定好行动方案→认同+规划是对未来的事情作出事先的设计与安排；生活需要规划。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查完成活动方案，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人的评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的同学说我做事认真，有的同学说我大大咧咧；有的同学说我善于交际，有的同学却说我骄傲自大→围绕正确对待他人的评价作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待缺点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：蓉蓉认为自己还有不少不足之处，比如写字潦草、说话比较冲→正确对待缺点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查活动的收获，为开放试题，言之有理即可。 17. 某校七年级（1）班围绕着“航天点亮梦想”开展主题探究活动，请你参与其中 【梦想征程】 飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想，经过艰苦探索，中国已经梦想成真。 14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”，并为此献出了宝贵的生命。 1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。 1992年9月21日，中国载人航天工程立项实施，即为“921工程”。 2021年4月29日，中国空间站的首舱----天和核心舱发射升空， 2022年7月24日，问天实验舱发射升空，10月31日，梦天实验舱成功发射升空，就此形成的三舱“T”字构型组合体，也是未来中国空间站的基本构型。 神舟十七号载人飞船任于2023年10月26日实施发射。 （1）通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些有关梦想的知识？ 【高光时刻】 邓清明的宇航员生涯是从1998年开始，单从年龄和经验来说，邓清明无疑是资质最老的一批。但就是这样一个老宇航员，却在24年内都没有飞过天。和他同一批的宇航员，能够坚持到现在还在役，并且没有飞过天的，仅剩他一个。但邓清明没有放弃，依然以“备份”的身份坚守着自己的航天梦。终于经过近25年的等待，他终于实现了自己的梦想。 （2）邓清明实现了自己的梦想对我们有一定的激励作用。如果你有机会和他对话，你会和他说些什么呢？ 【扬帆起航】 （3）人一定要有梦想，万一哪天实现了呢？请你结合实际设计属于你的梦想。 未来我最大的梦想是：①____ 为了实现梦想，我需要培养的品质：②____ 我们目前可以开始的行动：③____ 【答案】（1）梦想体现着我们对美好生活的愿景，航天梦想激发我们不断进步和发展；努力，是梦想与现实之间的桥梁。航天梦想实现不是一蹴而就的，要经过长时间的努力才有可能圆梦。 （2）邓清明叔叔，您追逐航天梦的故事让我明白人生要有梦想，并且梦想的实现不是一帆风顺的：梦想的实现，需要一种不服输的坚忍：实现梦想，需要付诸行动、不怕失败。我也要像您一样，勇敢地追逐自己的梦想，为国家和社会作贡献。 （3） ①. ①成为医生，救死扶伤。 ②. ②细致耐心、有仁爱之心。 ③. ③明自己的目标：脚踏实地，努力学习医学知识。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、如何实现梦想。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用梦想的重要性的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从14世纪末明朝万户到2023年神舟十七号载人飞船顺利发射→可链接梦想的重要性； 关键词②：经过艰苦探索→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用如何实现梦想的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邓清明作为资质最老的一批宇航员，终于经过近25年的等待，他终于实现了自己的梦想→可链接如何实现梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自己的梦想、需要培养的品质和可以采取的行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 第一小组围绕“开启新生活”开展探究学习活动，请你参与其中。 【解读材料】材料一 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求…… 材料二 生活需要做好规划，就如同航行需要指南针。规划让生活有方向，目标更清晰，它能合理分配时间与资源，减少迷茫与混乱，帮助我们有条不紊地迈向成功的未来。 （1）结合材料一，说说初中阶段对我们的成长提出了哪些新要求？ （2）结合材料二，谈谈你准备如何规划自己的初中新生活？ 【补全表格】面对全新的初中生活，许多同学对自我价值产生了思考。为此，班主任准备了一张小卡片，帮助同学们认识一个崭新的“我”。 我的样子 我眼中的“我” 我的优点 ① 我的缺点 ② 他人眼中的“我” ③ ④人贵自知，自知者明。——老子 （3）请你完成上述表格空缺部分，并谈谈你对④“人贵自知，自知者明”的认识。 【情境探究】道德与法治课上，老师创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小强刚步入初中生活，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常的焦虑，吃不好饭、睡不好觉…… 任务一 你给小强应对各种可能和挑战的建议是：____。 情境二 小锋想参加班委竞选，在同学们的投评环节，小海点评小锋平时虽然比较热心帮助他人，也比较有责任心，但是有时脾气暴躁，做事马虎，不适合当班委。小锋听后一脚把小海的桌子踢翻了。 任务二 你对小锋行为的点评：____。 （4）请你完成以上探究任务。 【答案】（1）家庭、学校、社会给予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 （2）先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标；制订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动计划切实可行；按照规划既定目标，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）①热情、自信；②马虎大意；③有责任心、有亲和力。 ④人贵自知，自知者明的认识：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （4）任务一：珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。任务二：小锋不能正确对待他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【分析】考点考查：初中生活对我们的新要求、如何做好初中生活规划、认识自己的重要性、正确面对初中生活的机遇与挑战、正确对待他人评价。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用初中生活对我们的新要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新环境、新生活、新机会、新目标让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求→可链接初中生活对我们的新要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做好初中生活规划的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生活需要做好规划，就如同航行需要指南针→可链接如何做好初中生活规划。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 本题考查自己的优点、缺点和别人眼中的我，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人贵自知，自知者明。→可链接认识自己的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确面对初中生活的机遇与挑战的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活→可链接正确面对初中生活的机遇与挑战的措施。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小海点评小锋不适合当班委，小锋听后一脚把小海的桌子踢翻了。→可链接如何正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【建学习型安徽助你我共成长】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年3月15日，由安徽省公共图书馆联盟、安徽省教育发展基金会，安徽省妇联家庭和儿童工作部联合举办的“四季少儿阅读”2025年春季活动启动，此活动持续至5月31日。 （1）结合材料，谈谈安徽省举办“四季少儿阅读”2025年春季活动的目的。 （2）在阅读活动期间，初中生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，你有哪些推荐?（要求：推荐一本与主题契合的书籍并简述推荐的理由） 材料二 2025年4月8日,2025“春学江淮研读安徽”启动仪式暨全省研学旅游基地品质提升试点工作交流活动在黄山市徽州区举行，现场发布了60条“春学江淮研读安徽”研学旅游精品线路。 （3）初中生小亮看到此新闻后说道：“研学旅游不属于学习。”请你运用所学知识对这一观点进行反驳。 【答案】（1）提升青少年的精神境界，增强能力，增长智慧，培养少儿的阅读兴趣和习惯，提升文化素养，促进青少年健康成长。 （2）《红岩》。理由：该书讲述了革命先烈在重庆解放前夕的英勇斗争故事，展现了坚定的爱国精神和牺牲奉献的品质，能帮助初中生深刻理解革命历史，增强爱国情怀和报国志向。 （3）错误的。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现。带着学习的心态生活中的点点滴滴都是学习。研学旅游是一种实践性学习方式，它通过实地考察和亲身体验，有助于提升学生的社会认知、实践能力和综合素质，因此属于学习。 【解析】 【分析】考点考查：学习成就梦想、对学习的认识 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用学习的目的的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：联合举办的“四季少儿阅读”2025年春季活动启动→可链接提升青少年的精神境界，增强能力，增长智慧，培养少儿的阅读兴趣和习惯，提升文化素养，促进青少年健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查推荐与主题契合的书籍并简述推荐的理由，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小亮：研学旅游不属于学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现。 论据②： 研学旅游是一种实践性学习方式，它通过实地考察和亲身体验，有助于提升学生的社会认知、实践能力和综合素质，因此属于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省营口市实验中学 2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 考试时间：70分钟 分值：70分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题 1. “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方酋。”下列对这句话理解正确的是（ ） ①中学时代尽情享受美好风景 ②中学时代充满朝气和活力 ③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学时代是人生发展的一个的新阶段，可以为我们的人生奠定重要基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 同学们分享了自己实现目标的好方法、好习惯。以下你认同的有（ ） ①小林制订了“好习惯养成计划”并请老师和同学们监督 ②姗姗制作了一张目标任务打卡表，每天登记 ③小海确定自己的目标后，写了一句名人名言贴在墙上激励自己 ④小明让爸爸每天叫自己起床锻炼身体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 七年级学生佳浩在班里做自我介绍时，不但介绍了自己活泼开朗、乐于助人的优点，还向同学们说明自己有时在学习中粗心大意的缺点。佳浩这样做（ ） ①有利于使自己成为十全十美的人 ②有利于促进与他人的交往 ③有利于正确地认识和评价自己 ④有助于促进自我发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 接纳自己（　　） A. 只接纳优点 B. 只接纳缺点 C. 接纳全部 D. 放任自己 5. 梦想是对美好生活的向往，九年级是学生追梦的关键节点。有梦就有前行的力量，即使面临无数的困难，也要勇敢追求自己的梦想。青少年要勇于追梦，是因为（ ） ①梦想不切实际，总是和现实有一定的距离 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ④有了梦想，我们才能不断地进步和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 如果让你给下面漫画中的同学提个醒，你认为最恰当的是（ ） A. 学习太辛苦了，用神器可以减轻负担 B. 学习没有终点，人们终生都要充实自己 C. 学习让我们获得成长，应自主完成作业 D. 借助神器，可以快速做完作业早点休息 7. 一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（ ） A. 初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上 B. 初中生活与小学生活是截然不同的 C. 他不喜欢初中生活 D. 初中的课程比小学的课程难度要大得多 8. “中国式现代化是中国共产党和中国人民长期实践探索的成果，是一项伟大而艰巨的事业。惟其艰巨，所以伟大：惟其艰巨，更显荣光。”习近平总书记在二十届中共中央政治局常委同中外记者见面时这样强调。面对这项伟大而艰巨的事业，中学生应当（ ） A. 追梦前行，止于心动 B. 珍惜青春，享受生活 C. 坚定信念，妄想圆梦 D. 努力学习，不负韶华 9. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这是因为正确认识自己（ ） ①有助于我们更好地理解、宽容和善待他人 ②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④可以促进自我发展 A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 10. 小明发现自己每次测试都因为马虎大意而丢了不少分数。于是他下决心改掉这个毛病，做完题后养成及时检查的习惯。渐渐地，成绩也有了明显提高。这说明做更好的自己要（ ） A. 学会欣赏自己 B. 不断完善自己 C. 凡事追求完美 D. 勇于放任自我 11. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标。梦想（ ） ①能不断激发生命的热情和勇气 ②是对美好未来生活的愿望 ③有梦想的日子，就是成功的日子 ④是人生经历的唯一色彩 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 12. 有关专家研究表明，人的大脑生理节律运行存在共性和个性。比如，大多数人在一天中都存在4个用脑高效时间（清晨6-7时、上午8-10时、傍晚6-8时、睡前1-2小时），但具体到各人，用脑的最佳时间又各不相同。这启示我们要（ ） A. 树立终身学习的理念 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 科学地安排学习时间 D. 善于运用不同的学习方式 13. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，我们加倍努力，有机会重新塑造一个崭新的“我”。下列对“新自我”的塑造，不恰当的是（ ） A. 越来越上进，好高骛远，追梦远航 B. 越来越踏实，努力学习，勤于思考 C. 越来越包容，尊重他人，学会合作 D. 越来越坚强，能坚持，有韧劲 14. 志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志、立大志、立长志。下列体现这一观点的古训是（ ） ①志之所趋，无远勿届 ②功崇惟志，业广惟勤 ③人贵有志、学贵有恒 ④志在必得，势在必行 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 如漫画（作者：林帝浣）中，我们可以汲取的人生智慧有（ ） A. 学会放大自己的优势 B. 学会掩饰自己的不足 C. 理性而对他人评价 D. 不予理睬他人评价 第II卷（非选择题） 二、综合探究题 16. 开学一个月来，同学们对中学生活有没有适应？如何做更好的自己？……为了解同学们的具体情况，七年级（3）班研学小组决定开启一次项目化调研活动，请你参与。 阶段一 策划方案准备活动 研学小组的小东对这次活动非常热心，想立刻进行调研。组长小敏却认为，小组应该先召开会议，对这次活动进行一个统筹规划，确定好行动方案。 （1）你认同组长小敏的看法吗？请说明理由。 经过商讨，研学小组拟定了下列活动方案。 活动方案 活动主题 对七年级学生是否适应初中阶段生活的情况进行具体调研 活动对象 本校七年级学生 活动目的 丰富学生对初中阶段学习和生活的认识，引导学生正确认识自己，培养学生参与实践活动的能力 活动要求 活动前①_________________________。 活动中②_________________________。 活动后及时对活动进行总结，交流活动感受 （2）请你结合自己的经验，帮助研学小组完成上述活动方案。 阶段二 参与调研合作探究 调研活动开始了，走访询问、问卷调查……同学们很快就进入了角色。 调研一 迷茫的小丽 小丽说：“近期，班级的同学们相互评价，有的同学说我做事认真，有的同学说我大大咧咧；有的同学说我善于交际，有的同学却说我骄傲自大……我到底是怎样的一个人呢？”小丽陷入了迷茫…… （3）你想对迷茫的小丽说些什么？ 调研二 追求上进的小蓉 在老师和同学们的眼中，小蓉学习勤奋、做事认真、关心别人。但小蓉总认为自己与他人有差距，她说：“我还有不少不足之处，比如写字潦草、说话比较冲……我应该如何改正这些缺点呢？” （4）看到小蓉的问题，请你为她出主意。 阶段三 活动总结提升素养 经过一周多的调研，研学小组终于完成了这次项目化任务，并形成了调研报告，向学校提交，受到老师的表扬。老师请研学小组的学生在班会上分享这次活动的收获…… （5）作为研学小组的代表，你有哪些收获？请你分享出来。 17. 某校七年级（1）班围绕着“航天点亮梦想”开展主题探究活动，请你参与其中 【梦想征程】 飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想，经过艰苦探索，中国已经梦想成真。 14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”，并为此献出了宝贵的生命。 1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。 1992年9月21日，中国载人航天工程立项实施，即为“921工程”。 2021年4月29日，中国空间站的首舱----天和核心舱发射升空， 2022年7月24日，问天实验舱发射升空，10月31日，梦天实验舱成功发射升空，就此形成的三舱“T”字构型组合体，也是未来中国空间站的基本构型。 神舟十七号载人飞船任于2023年10月26日实施发射。 （1）通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些有关梦想的知识？ 【高光时刻】 邓清明的宇航员生涯是从1998年开始，单从年龄和经验来说，邓清明无疑是资质最老的一批。但就是这样一个老宇航员，却在24年内都没有飞过天。和他同一批的宇航员，能够坚持到现在还在役，并且没有飞过天的，仅剩他一个。但邓清明没有放弃，依然以“备份”的身份坚守着自己的航天梦。终于经过近25年的等待，他终于实现了自己的梦想。 （2）邓清明实现了自己的梦想对我们有一定的激励作用。如果你有机会和他对话，你会和他说些什么呢？ 【扬帆起航】 （3）人一定要有梦想，万一哪天实现了呢？请你结合实际设计属于你的梦想。 未来我最大的梦想是：①____ 为了实现梦想，我需要培养的品质：②____ 我们目前可以开始的行动：③____ 18. 第一小组围绕“开启新生活”开展探究学习活动，请你参与其中。 【解读材料】材料一 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求…… 材料二 生活需要做好规划，就如同航行需要指南针。规划让生活有方向，目标更清晰，它能合理分配时间与资源，减少迷茫与混乱，帮助我们有条不紊地迈向成功的未来。 （1）结合材料一，说说初中阶段对我们的成长提出了哪些新要求？ （2）结合材料二，谈谈你准备如何规划自己的初中新生活？ 【补全表格】面对全新的初中生活，许多同学对自我价值产生了思考。为此，班主任准备了一张小卡片，帮助同学们认识一个崭新的“我”。 我的样子 我眼中的“我” 我的优点 ① 我的缺点 ② 他人眼中的“我” ③ ④人贵自知，自知者明。——老子 （3）请你完成上述表格空缺部分，并谈谈你对④“人贵自知，自知者明”的认识。 【情境探究】道德与法治课上，老师创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小强刚步入初中生活，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常的焦虑，吃不好饭、睡不好觉…… 任务一 你给小强应对各种可能和挑战的建议是：____。 情境二 小锋想参加班委竞选，在同学们的投评环节，小海点评小锋平时虽然比较热心帮助他人，也比较有责任心，但是有时脾气暴躁，做事马虎，不适合当班委。小锋听后一脚把小海的桌子踢翻了。 任务二 你对小锋行为的点评：____。 （4）请你完成以上探究任务。 19. 【建学习型安徽助你我共成长】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年3月15日，由安徽省公共图书馆联盟、安徽省教育发展基金会，安徽省妇联家庭和儿童工作部联合举办的“四季少儿阅读”2025年春季活动启动，此活动持续至5月31日。 （1）结合材料，谈谈安徽省举办“四季少儿阅读”2025年春季活动的目的。 （2）在阅读活动期间，初中生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，你有哪些推荐?（要求：推荐一本与主题契合的书籍并简述推荐的理由） 材料二 2025年4月8日,2025“春学江淮研读安徽”启动仪式暨全省研学旅游基地品质提升试点工作交流活动在黄山市徽州区举行，现场发布了60条“春学江淮研读安徽”研学旅游精品线路。 （3）初中生小亮看到此新闻后说道：“研学旅游不属于学习。”请你运用所学知识对这一观点进行反驳。 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