2027年中考语文一轮复习：非连续文本阅读系列考点二 图文转换

该初中语文讲义聚焦非连续文本“图文转换”核心考点，依据课标要求覆盖表格、柱状图、漫画等八大图表类型，构建“考情分析-方法指导-针对训练-真题演练”复习体系，通过分类型梳理答题思路，结合真题案例突破信息筛选、图表解读等难点，体现复习的系统性与针对性。 亮点在于“类型化方法+情境化实战”策略，如表格题“审要求-比数据-概括结论”三步法培养思维能力，“社区口袋公园设施布局说明”训练提升语言运用能力。设置基础、提升、挑战三级练习，配合真题即时反馈，助力学生高效掌握跨材料整合等核心能力，教师可据此精准把控复习节奏，实现中考复习提质增效。

非连续文本阅读系列考点二—图文转换 聚焦“图文转换”考点，列举常见题型，给出答题思路，并进行阅读训练，助力同学们备战中考。 【课标要求】 《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第四学段的“阅读与鉴赏”部分指出： 学生在阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本中，要领会文本的内容，得出有意义的结论。 【考情总结】 山东统考三年真题实例： 2024山东统考：非连续性文本（三则材料・中国饮食文化），考查信息筛选、分层概括、诗句匹配、多材料整合探究、文史跨文本联动，题型是选择和简答。 2025山东统考：标准立论文《凡事有度》，考查论证思路、论据选择、论证方法作用、段落（开头 / 结尾）作用赏析；题型有选择，填空和简答。 2026山东统考：标准立论文《创造》（顾颉刚），考查行文思路梳理、论据辨析、论证方法作用及结合名著分析。 总之，整体命题规律（分非连续性文本、独立议论文两大板块），这里只针对非连续文本专项研究。固定3 则材料，常以“文字+图表”组合材料为主；题型涵盖客观题(选择题)和主观题(简答题、概括题、探究题)其中主观题占比超60%,侧重考查综合应用能力。核心考查“信息筛选与整合”“图表解读”“内容概括”“要点探究”“语言表达”五大能力,尤其注重对“跨材料整合信息”和“联系实际解决问题”能力的考查。 【常见题型】 （1）请用简洁语言概括从数据表中得出的结论。 （2）对XX图表进行比较，你能得出什么（哪些）结论？ （3）XX图表，反映了哪些现状（现象、问题）？ （4）解说示意图的内容，或揭示漫画的含义 【答题思路】 (一)表格 方法指导： ①审要求。明确题目要求,有指向性地提取信息,把握图表的中心;多方位比较,发现规律,得出结论。 ②审图表。从表格的主题、题目、表头等观察隐含信息;从横向和纵向两个方面比较图表中的数据;找出最小值、最大值,对数据进行分类,做综合统计,得出变化趋势(数据在不同项目、不同时间里必有变化规律)。 ③用简明的语言概括作答。 针对训练 1.（2023湖南株洲)下面是2019年与2023年“五一”假日期间全国国内旅游数据,请简要概括其主要内容。 (注意:答题以“2023年”开头;除年份外,不得出现其他数字。)(3分) 年份 旅游人次 (单位:亿人次) 旅游总收入 (单位:亿元) 游人人均消费 (单位:元) 2019年 1.95 1176.7 603 2023年 2.74 1480.56 510 资料来源:国家文化和旅游部 (二)柱状图/条形图 方法指导： ①审题干。看清题目要求 (概括结论、拟标题、概括主要内容等)。 ②看图表。关注标题、图例图表来源;比较横轴、纵轴数据；关注柱体高度(找最小值、最大值);观察变化趋势(上升、下降等)。 ③审材料。若图表与材料相关联，可在材料中圈画与柱状图/条形图相关的句子,将之与自己在图中得出的结论相互印证。 2.(2024天津)请探究下图内容，从释碳量数据变化和三省市差异两个角度写出你的结论。(2分) 京北冀地区碳量比对图 单位: 万吨 □2020年释碳量 □2025年预测释碳量 (三)饼状图/扇形图 方法指导：①审题目。明确题目要求:得出结论/概括信息/提出建议/拟写图名。 ②看图表。关注标题、图例、数据及对应区域。 ③比数据。观察图中每个数值占总值的份额:选典型，选取最大值或最小值或两个极值对比;量份额,以50%的份额为标准，看单个值或多个值相加是否超过50%的份额。④将概括的内容和图表相互印证,看是否一致。 3.(2024内蒙古包头)以下为育才中学学生浏览短视频内容种类的问卷调查结果，综合分析,你能得出怎样的结论？(2分) 浏览短视频内容分类占比统计 (四)折线图/曲线图 方法指导：①注意图表题目、图例(若有多线,需重点关注)、数据名称，明确数据代表的意义、所用单位等。 ②观察折线的数量(单线还是多线),注意折线是否与其他类型的图融合(如折线+柱状)；阅读标题、数据标签、内容,明确主题,确定答题方向。 ③分析数据。运用数学学科知 识,关注坐标轴、象限等,注意曲线起点到终点的数据变化,分析变化趋势(上升/下降/有升有降);关注最小值、最大值、转折点;多条折线间或折线与柱状等综合时,需注意变化趋势是否相同、交汇点等信息。 4.(2024甘肃兰州)为了解青少年创造性想象力状况，调查人员采用问卷的方式,在小学、初中、高中三个阶段的每个年级随机抽取一个班级进行调查。间卷总分为50分，学生得分情况见下图。请写出你的两点发现。(2分) (五)漫画/图片 方法指导 ①细察漫画或图片。A.关注漫画的标题、图中的文字,结合材料理解漫画的主题或图片所表达的含义(如标题中的成语、双关、借用等);B.将图中所有画面要素(人、物、景等)列出,分析各要素之间的关系,图片需要看整体,漫画需要从细节处观察意图。 ②联系现实,展开想象。多角度思考漫画、图片的创作动机或给人的启示,简明清晰地组织答案。 5. 阅读漫画《路标》,简要说明画面主体内容,并且揭示其寓意。 (六)空间方位图/路线图/地图 ①观察宏观信息。注意图中所展示的信息,例如比例尺(比例尺=图上距离/实际距离)方向（指向标一般向上指向北方，即上北下南左西右东)、图例(表示地理事物的符号,一般出现在地图的四角)、文字助记(说明地名、地标、建筑的文字或数字)等。②明确微观信息。明确内外、高低、方位关系等,注意重点标注的地名、路线,看清参照物、概览全图信息;由内而外层层分析,圈出各层的关键词;对比路线、区域差异(半程、全程差异,区域大小，整个路线的距离等);圈画出关键信息(地点、方向变化点等)。③联系文字材料,结合题干作答。 6(2024河北改编)阅读文段内餐和“进京赶考”路线示 意图，在序号处补充出对应的地名。(2分) (七)示意图/流程图 ①认清图示,细分流程。明确示意图所呈现的内容、数据、指向标、构成要素、各环节之间的关系(并列、递进等)。②厘清逻辑,概括信息。厘清逻辑关系,若有材料内容,可与之相互印，证,按总一分、分一总、总一分一总等结构进行客观说明。 （2026山西）请根据社区空地示意图和设计原则，用文字说明你构想好的设施布局图。 (八)徽标/标识 ①从徽标/标识的主题目的、时间等入手,看它是围绕什么活动设计的。 ②仔细观察徽标/标识的各个组成部分,注意徽标/标识构形的考量- 字母代表、汉字标明、形象象征、整体寓意、多种结合、色彩暗示、地域特点、发展愿景;特别要注意图中数字字母、文字的变形之处。 ③注意徽标/标识体现的地域性特色等。 简要说说右图的寓意。 【解题步骤】    （1）看懂图表，整体认读图表内容。在非连续性文本中，文字和统计图表结合是常见的文本形式，关注题目、表头，把握图表体现的主题或大方向。图表式的要兼顾图表中的各个要素，注意图表细节，如图表下“注”等提示文字、数据变化，寻找比较对象、比较角度，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状图要抓住数据分布情况，饼图要抓住各要素的比例分配情况，生产流程图要抓住流程的方向、逻辑顺序等。对于图文转换筛选整合信息的选择题，要准确还原符号的含义，辨别各选项与文中有效信息是否吻合，进而做出选择。 （2）做出准确判断，概括答案。要注意两点： ①要注意表述的准确性，如表示数据变化用“略有下降”“整体上有所提高”等，表示限定对象用“每年”“同步”等； ②要注意表述的完整、全面，如对图表的分析，既要有对数据变化的具体说明，也要有对趋势特点的概括与分析，甚至还要有对图表所反映的问题的解决措施和建议。 【注意事项】 要注意惯用词的使用──如约50%，用“近半”，约55%-——70%用“大部分”，70%以上用“绝大多数”，趋势可用“降低、增加”等词语，频率可用“略低、渐增”等词语，时间可用“逐月、逐年”等词语。 【真题演练】 一、（2026山西中考试题） 校团委组织同学们参加社区“绽放·拥抱新潮”建言献策活动。请阅读下面材料并完成小题。 【社区任务】 关于开展“我为社区发展建言献策”活动的公告 社区全体居民： 为改善社区环境，提升居住品质，有关部门拟将社区闲置空地（见右图）改造为口袋公园。现向大家征集改造建议，请将建议文稿于2026年6月20日前递交社区办公室。感谢您的积极参与。 幸福社区居委会 2026年4月28日 【资料查阅】 （来源：中国勘察设计协会） 资料二资料一 口袋公园是指面向公众开放的、规模较小、形状多样、具有一定游憩功能的公园绿化活动场地。口袋公园形容公园面积小，像衣服口袋一样。常见的街心花园、休闲小广场都属于口袋公园。 口袋公园常用设计原则有：因地制宜，即尊重利用场地原有地形和植被；便民亲民，即落实适老化和儿童友好等要求；安全舒适，即尽量规避潜在风险因素，科学布局。 城市口袋公园分类表 住宅型 办公生产型 商业型 交通型 公共服务设施型 位于居住区范围内、提供休闲游憩、运动健身等空间。 位于行政办公区、工业园区范围内，提供公务洽谈等空间。 位于商业街区，为购物公众提供商业休闲等空间。 位于城市道路沿线、交通站点周边等，为候车群体提供集散、等候等空间。 位于学校、医院等公共服务设施周边，为群众提供休息、文化宣传等空间。 口袋公园主题以绿色生态休闲为主，兼顾文化赋能。可以聚焦地域文化主题特色，如宣传当地历史文化名人、传统村落、非遗文化等；也可以打造科普主题特色，如宣传宪法知识、交通安全知识等；还可以打造农业体验主题特色等。 太原市绿色休闲主题口袋公园 万柏林区 “益众园” 新建凉亭水池、曲径游廊、乒乓球场等，种植时令花卉，成为居民锻炼好去处，增强人民群众幸福感。 长治市中医药文化主题口袋公园 通过雕塑、壁画等呈现中医药文化，便于市民在休闲散步时，了解草药知识。 【现场走访】 【任务完成】 充分准备，同学们撰写建言献策文稿。请参与并完成任务。 类型我来选 1.社区空地推荐改造为______类型的口袋公园，依据是____________。或____________类型的口袋公园，依据是 ____________。 图纸我来说 2.请根据社区空地示意图和设计原则，用文字说明你构想好的设施布局图。 写作提示：①设施：休息座椅、滑梯、健身器械等；②说明条理清晰；③不少于80字。 主题我来定 3.结合相关材料，选定主题，撰写建设特色口袋公园的建议。 写作提示：①拟写公园名称并简述理由；②写出建设特色口袋公园的好处及管理建议；③不少于100字。 【答案】1. ①住宅型 ②位于居住区范围内 ；③公共服务设施型 ④位于学校周边 2.示例：依据因地制宜、便民亲民和安全舒适的原则，我构想好的设施布局图分为三个部分：空地东北角老槐树下设置休息座椅，方便休憩聊天；南侧安装健身器械，满足老年人锻炼需求；西侧紧邻小学且远离马路，安装滑梯等供儿童游乐。让这方小天地成为休闲锻炼的好去处。 3.公园名称与命名理由：我建议将口袋公园命名为：幸福康乐口袋公园。本次改造的空地隶属于幸福社区，场地西侧紧邻小学、东侧为老年人占比较高的住宅小区，“康乐”寓意健康快乐，既适配老人、孩童全年龄段的休闲需求，也贴合社区发展的美好愿景。 建设特色口袋公园的好处：将闲置空地改造为口袋公园，既盘活了社区闲置资源、优化了社区生态环境，也能满足社区老年人日常健身、闲聊休憩的需求，还给周边小学生提供了安全的课后活动场地；我们可以同步添置居民期待的智能健身器械，满足居民对新潮休闲体验的需求，全方位提升社区居民的居住幸福感。 公园管理建议：参考园林部门的要求，公园建成后落实精细化管理：一方面安排社区物业定期检修智能器械、养护绿植，每月排查地面防滑、器械松动等安全隐患；另一方面招募社区居民志愿者轮值维护日常环境，定期开展小型康养、亲子主题活动，打造属于本社区的“一园一品”特色品牌，长期保持公园的活力与实用性。 【1详解】 根据【社区任务】中提供的“社区空地示意图”，图中明确标注空地周边有“小区（老年人）”和“小学”，可以看出这块空地位于居住区和学校的环绕之中，具备服务周边居民和学生的地理条件。根据【资料查阅】资料一“城市口袋公园分类表”中对于“住宅型”的说明——“位于居住区范围内、提供休闲游憩、运动健身等空间”，结合空地紧邻“小区（老年人多）”的实际情况，可以看出该空地符合住宅型口袋公园的选址要求，适合为小区居民特别是老年人提供日常休闲锻炼的场所。因此推荐改造为住宅型口袋公园。 同样根据分类表中“公共服务设施型”的说明——“位于学校、医院等公共服务设施周边，为群众提供休息、文化宣传等空间”，结合空地紧邻小学的地理位置，可以看出该空地也符合公共服务设施型口袋公园的条件，可以为学生家长接送等候、学生课后活动以及社区文化宣传提供便利空间。因此也可推荐改造为公共服务设施型口袋公园。 【2详解】 题干要求根据社区空地示意图和口袋公园的设计原则，用文字描述自己构想的设施布局方案。解题时需要关注三个关键点：一是示意图信息——空地位于小区与学校之间，面积约900平方米，周边有老年人活动区域，说明使用者以老人和学生为主；二是设计原则中的“因地制宜”“便民亲民”“安全舒适”三条要求，布局时要有所体现；三是写作提示中列举了休息座椅、滑梯、健身器械等设施，必须涵盖这些基本元素。说明时要注意方位清晰、层次分明，让读者能根据文字在脑海中还原出公园的平面布局。 示例：我构想将空地划分为动静两个区域。西侧靠近小区一侧设为静区，沿围墙设置弧形木质休息座椅，座椅旁种植高大乔木提供遮阴，地面铺设透水砖，适合老人聊天休憩。东侧靠近学校一侧设为动区，铺设彩色塑胶软地面，安装组合滑梯、秋千等儿童游乐设施，周边配置太极推揉器、漫步机等适老化健身器械。两区之间用低矮花坛自然分隔，既保证视线通透便于家长看护，又实现动静分离互不干扰。各区域间铺设无障碍通道，出入口设置缓坡，全面落实安全舒适和便民亲民的设计要求。 【3详解】 题干要求为口袋公园选定主题并撰写建设建议，需要整合材料中的相关信息。题目给出了三个写作提示：拟写公园名称并简述理由、写出建设特色口袋公园的好处及管理建议。作答时需要从资料二中选择一个主题方向（如绿色生态休闲、文化赋能中的地域文化或科普主题等），结合资料一中的设计原则和图片中王大爷关于智能健身器的建议、园林局工作人员关于“一园一品”和管理制度的意见，形成一份完整的建议文稿。 示例： 公园名称拟为 “智乐园” 。理由：“智”呼应王大爷提出的智能健身器建议，体现“新潮”特色，让科技为健康赋能；“乐”取快乐康乐之意，契合口袋公园为居民提供休闲娱乐功能的定位，同时也寄托了让不同年龄段的居民都能在此收获快乐的美好愿望。 建设特色口袋公园的好处：其一，配置记录运动数据的智能健身器械，能激发居民锻炼积极性，尤其符合老年人健康管理需求，让健身更有趣、更科学；其二，结合周边学校资源，可设置小型科普展示区，实现“一园一品”特色品牌打造，提升社区文化品位；其三，900平方米的空地经过科学布局，能为小区老年人和学校学生提供近在咫尺的活动空间，真正落实便民亲民的设计原则。 管理建议：可借鉴园林局工作人员的建议，制定精细化管理制度。比如在智能健身器旁设置使用说明牌和扫码教程，安排志愿者定期维护设备；建立“园长制”或“轮值制”，由社区志愿者轮班巡查环境卫生和设施安全；每季度收集居民使用反馈，动态调整公园设施布局，确保“智乐园”始终贴合居民实际需求，让口袋公园真正成为社区的活力新地标。 二、（2026内蒙古中考）阅读下面材料，完成各题。 【材料一】我们一般把图书、报纸、期刊等称为“纸质媒介”，把手机、互联网及其他电子产品等称为“数字媒介”。下面是我国2025年成年国民人均每天不同媒介接触时长的调查数据。 （资料来源：中国新闻出版研究院2026年4月20日发布的第23次全国国民阅读调查结果） 【材料二】 我们正处在一个阅读的媒介、方式与生态都发生剧变的时代。人工智能不仅是一种工具，更是一种正在重新定义“阅读”本身的环境性力量。它改变了人们获取信息的速度和广度，使阅读不再局限于传统的纸质书籍或单一形式。一些内容生产者利用人工智能技术进行选题策划、辅助创作，提升效率；有的出版机构把人工智能嵌入组稿、编辑、审校、排版、发行等流程，节约成本；有的图书馆则试图用人工智能助力转型，从传统的“藏书”和“借阅”，转向“跨媒介知识服务”与“阅读引导”，这些都是很好的尝试，也有利于阅读推广。但不可否认，读者的阅读习惯正在断裂与重组。当前很多人习惯了拿着手机“刷”个不停，却难以静下心来读完一本书。我们似乎进入了一个“快浏览、浅阅读、碎片化”的阶段。那种安安静静捧着一本书边读边想的传统阅读方式，正受到不小的冲击。而人工智能生成内容的同质化、平面化，算法推荐和智能提要带来的兴趣固化和“信息茧房”，以及数据隐私保护、版权保护等问题，都急需解决。由此看来，阅读者在拥抱新技术的同时，也要注重培养自身的批判性思维能力，避免被海量信息裹挟而失去独立思考的能力。 （摘自《人民日报》2026年4月26日） 【材料三】 时间虽然是碎片化的，但一本好书是整体的。书可以等人们用零星时间陆陆续续地读，但人们往往没有这个耐心和毅力去读完它。现代生活中，很多人的时间都在无意间被切碎了，或许我们可以每天读一会儿书，特别是读一部经典，一小时也好，两小时也好，积少成多，深度阅读是可以实现的。 （摘自《人民日报》2026年4月26日，有删改） 【材料四】 ①深度阅读对青少年有着极其重要的意义。 ②在深入阅读的过程中，青少年能够将零散的知识信息进行整合、梳理，形成逻辑严密、层次分明的知识网络。同时，所涉及的分析、推理、归纳、演绎等思维活动，能够有效培养青少年的批判性思维能力和创造性思维能力。 ③通过深度阅读经典作品，青少年能够跨越时空的限制，与古今中外的智者对话，汲取他们的思想和智慧，感受人性的光辉和温暖；还可以与不同时代、不同地域的文化进行交流，深入了解人类文化的多样性与丰富性，从而增强文化认同感和民族自豪感，传承弘扬中华优秀传统文化。不仅如此，深度阅读还能够滋养青少年的精神世界，提升审美情趣，使其成为一个具有文化内涵和审美品位的人。 ④在深度阅读过程中，青少年需要运用多种学习策略，如精读、略读、圈点批注、做笔记、查资料等。这些策略的运用有助于提高其信息处理能力、自主学习能力和解决问题的能力。这些能力有助于提升青少年综合素养，对其未来发展具有深远影响。 （摘自《中国教育报》2025年10月15日，有删改） 4. 从材料一的调查数据中能得出怎样的结论？ 【答案】2025年我国成年国民人均每天的数字媒介接触总时长远超纸质媒介，其中手机的日均接触时长是所有媒介中最长的。 5.材料二提醒我们人工智能技术给阅读带来哪些便利和挑战？ 【答案】便利：人工智能技术辅助内容创作、优化出版流程、助力图书馆转型，整体推动阅读推广，提升行业效率。 挑战：冲击传统深度阅读，催生了浅阅读、碎片化阅读的习惯；AI生成内容同质化平面化，算法易造成“信息茧房”兴趣固化；还存在数据隐私、版权保护等问题，容易裹挟读者，让人丧失独立思考能力。 6. 数字时代，我们应当如何实现深度阅读？请结合以上材料，向同学们提出建议。 【答案】 ①控制手机等数字媒介的使用时长，有意识培养静心阅读的耐心，摆脱碎片化浏览的习惯；②每天抽出固定时间，坚持积少成多，利用碎片化时间读完完整作品，优先选择经典阅读；③深度阅读时运用圈点批注、记笔记、查资料等方法，主动梳理整合知识；④拥抱新技术的同时，主动培养批判性思维，保持独立思考，主动突破“信息茧房”。 【4题详解】图文转换、信息筛选 结合材料一“我国2025年成年国民人均每天不同媒介接触时长的调查数据”可知，纸质媒介：图书24.68分钟、报纸3.83分钟、期刊2.77分钟；数字媒介：手机109.54分钟、互联网62.42分钟、电子阅读器9.67分钟、平板电脑9.45分钟。由此可知，2025年我国成年国民人均每天的数字媒介接触总时长远超纸质媒介，其中手机的日均接触时长是所有媒介中最长的。 【5题详解】信息提取与概括 便利：结合材料二“它改变了人们获取信息的速度和广度，使阅读不再局限于传统的纸质书籍或单一形式”可知，它改变了信息获取的速度和广度，打破了阅读只局限于传统纸质的形式限制； 结合材料二“一些内容生产者利用人工智能技术进行选题策划、辅助创作，提升效率”可知，它赋能内容生产：辅助创作者选题、写作，提升创作效率； 结合材料二“有的出版机构把人工智能嵌入组稿、编辑、审校、排版、发行等流程，节约成本”可知，它优化出版全流程：组稿、编辑、审校、发行等环节降本增效； 结合材料二“有的图书馆则试图用人工智能助力转型，从传统的‘藏书’和‘借阅’，转向‘跨媒介知识服务’与‘阅读引导’，这些都是很好的尝试，也有利于阅读推广”可知，它推动图书馆转型：从传统藏书借阅转向跨媒介知识服务，助力阅读推广。 挑战：结合材料二“那种安安静静捧着一本书边读边想的传统阅读方式，正受到不小的冲击”可知，手机刷读盛行，难以静下心完整读完书籍，碎片化浅阅读冲击深度阅读； 结合材料二“而人工智能生成内容的同质化、平面化，算法推荐和智能提要带来的兴趣固化和‘信息茧房’”可知，AI生成内容同质化、平面化，算法易造成“信息茧房”兴趣固化； 结合材料二“以及数据隐私保护、版权保护等问题，都急需解决”可知，存在数据隐私、版权保护等问题； 结合材料二“阅读者在拥抱新技术的同时，也要注重培养自身的批判性思维能力，避免被海量信息裹挟而失去独立思考的能力”可知，海量碎片化信息容易裹挟读者，丧失独立思考的能力，缺失批判性思维。 【6题详解】综合提建议，拓展迁移 结合材料一可知，平衡媒介使用，控制无意义手机刷读。主动减少漫无目的地刷手机，每天留出固定整块时间阅读纸质图书、经典著作，减少碎片化浅浏览； 结合材料二可知，善用AI工具，坚持独立批判思考。可以借助AI搜集资料，但不盲从算法推荐、智能内容摘要，主动多角度辨析信息，打破“信息茧房”，保持独立判断。 结合材料三可知，巧用碎片时间，坚持完整读完经典。利用课间、通勤等零散时段持续读书，每日保证固定阅读时长，长期积累完成整本经典，不半途而废； 结合材料四第②段“在深入阅读的过程中，青少年能够将零散的知识信息进行整合、梳理，形成逻辑严密、层次分明的知识网络”、第③段“通过深度阅读经典作品”、第④段“在深度阅读过程中，青少年需要运用多种学习策略”等可知，掌握深度阅读方法，搭建完整知识体系。阅读时运用精读、圈点批注、做读书笔记、查阅拓展资料等方式；主动整合梳理信息，锻炼分析、推理、归纳的思维能力。多读经典作品，丰盈精神提升素养。 三、【2026黑龙江齐齐哈尔中考】阅读下面材料，完成各题   【材料二】量子计算藏着我们必须掌握也正在掌握的战略主动。量子计算是未来的关键技术。要实现全链条自主可控，关键在于六个方面：量子计算芯片、测控系统和环境支撑系统等是硬基础，而量子计算机操作系统、应用软件和云平台则是发挥价值的软基础。唯有相互深度融合，才能走通从硬件到软件全链条自主可控之路。 技术创新的价值，最终要落实到服务现实生活上。如在气象预报领域，量子计算可以让传统算力算不了的复杂模型运转起来，使预报更精准。强大的计算能力，拓展的是创新的边界。 （选自《人民日报》2026年4月1日，有删改） 【材料三】“脑机接口的基本原理，是在大脑与外部设备之间建立一条不依赖外周神经和肌肉的信息通道。”近年来，脑机接口向着芯片小型化、解码算法高速化、精密电极技术突破等方向发展，并从实验室走向临床应用。在硬脑膜外微创植入芯片，在不接触大脑组织、不损伤神经细胞的前提下稳定获取脑电信号，还能精准解读出患者运动意图，实现抓握、喝水等动作，是最关键的临床突破。 近日，首都医科大学医院开展了“北脑一号”智能脑机系统植入手术，帮助脊髓损伤患者提高运动功能，为脊髓损伤、脑卒中等患者带来切实改善。 （选自《人民日报》2026年4月14日，有删改） 【材料四】太阳之所以发光发热，是因为其核心在极高的温度和压力下，将氢原子核“揉”在一起，聚合成氦原子核，并在此过程中释放出巨大能量。由于模拟了太阳内部这种释放能量的机制，可控核聚变能被形象地称为“人造太阳”。 如今，通往“人造太阳”的技术路径更加多元，多种聚变路线正并行推进、竞相突破。2025年我国“东方超环”实现上亿摄氏度、1066秒的稳态高性能等离子体运行。这是未来聚变电站实现连续稳定运行的重要基础，“人造太阳”的技术可行性正在被一步步证实。 （选自《人民日报》2026年4月29日，有删改） 【材料五】一位肌无力患者，在智能的外骨骼机器人辅助下，从轮椅上缓缓起身，迈出久违的步伐，这使科技的力量有了具象表达。这背后，是中国智造的硬核挺立。 “从0到1”，“造得出”的能力，源于热带雨林般的创新生态。没有顶层统筹的聚力公关，就没有芯片技术的集体破围；没有能源战略的超前布局，就没有磅礴绿电支撑的浩荡算力……体系化力量让创新飞轮加速旋转，不断产出硬核科技新成果。 “从1到100”，“用得起”的实力，来自于系统完备的工业体系。高效协同的产业集群，就是经营主体的成长“加速器”。今日中国，“创新策源地”的科技底气与“世界工厂”的制造底蕴携手，实验室的“灵光一闪”便能成为生产线的“源源不断”。 “从100到10000”，“走出去”的活力，彰显“惠全球”的天下情怀。命运与共、同球共济。菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放……中国创新从不为“卡别人脖子”，而是要“铺大家的路”，帮助更多人享受美好生活。 行自强不息的奋斗征程，走合作共赢的天下大道，一起向未来，这便是今日中国最深厚、最磅礴、最动人的力量。 （选自《人民日报》2026年5月7日，有删改） 7．【信息筛选与辨析】对以上材料理解正确的一项是（ ）（2分） A．量子计算机操作系统、测控系统和环境支撑系统是量子计算中自主可控的硬基础。 B．在硬脑膜外微创植入芯片，在接触大脑组织、不损伤神经细胞的前提下获取脑电信号。 C．因为太阳发光发热，所以氢原子核聚合成氦原子核，并在此过程中释放出巨大能量。 D．中国创新是要“铺大家的路”，帮助更多人享受美好生活，而不为“卡别人脖子”。 8．【信息概括与提炼】请结合材料二、三、四中的内容，分别找出我国科技创新服务现实生活取得新成就的实例。（3分） 【答案】7．D（2分） 8．①在气象预报领域，量子计算可以让传统算力算不了的复杂模型运转起来，使预报更精准；②首都医科大学医院开展了“北脑一号”智能脑机系统植入手术，帮助脊髓损伤患者提高运动功能，为脊髓损伤、脑卒中等患者带来切实改善；3我国“东方超环”实现上亿摄氏度、1066秒的稳态高性能等离子体运行。 评分说明：（3分）能结合材料找出新成就的实例即可。 【7题详解】A.根据材料二第①段第三句可知，这句话区分了软硬基础，测控系统属于硬件，操作系统属于软件，选项将二者全部归为硬基础，混淆文本分类； B.根据材料三第①段最后一句可知，原文明确芯片不接触脑组织，选项写“接触大脑组织”，与原文细节相反，存在事实错误； C.根据材料四第①段第一句可知，原文是核聚变释放能量，才让太阳发光发热，选项颠倒因果逻辑。故选D 【8题详解】根据材料二第②段第一、二句可知，这句话先点明科技创新要服务民生的核心观点，再举量子计算优化气象预报的实例，量子计算突破传统算力限制，提升预报精准度，直接服务气象民生，这是材料二对应的科技创新惠民实例； 根据材料三第②段可知，这段话记录脑机接口技术走出实验室投入临床，通过手术帮助行动障碍病患恢复运动能力，切实改善残障人群生活，这是材料三对应的科技创新惠民实例； 根据材料四第②段第二、三句可知，可控核聚变可以开发清洁可持续能源，解决未来社会能源短缺难题，长远惠及全体民众，这是材料四对应的科技创新惠民实例。 四、【2026四川广元中考】阅读下面材料，完成各题 材料一： 读大学的宋浩感觉自己现在不习惯拿笔写字了，字迹比高中时潦草很多。“AI时代，电子化成为一种趋势。现在上课大多用电脑记笔记或直接拍照，不会再像高中时一刻不停地用笔记，电脑记笔记的功能很多，我比较习惯用思维导图帮助自己理清思路。平时作业会以电子版形式发送到老师邮箱，没什么需要手写的。”宋浩也表示，字如其人，写一手好字可以成为一项特长，“如果别人发现你字写得漂亮，就会对你产生好的印象，这也是个人形象管理的一种方式”。 “AI时代，你还会手写汉字吗”调查统计图 （摘编自中国青年报《AI时代，你还会手写汉字吗？》） 材料二： 传统医疗痛点 AI赋能优势 依赖经验，主观性强，有漏诊误诊风险。 能自动化分析各种医学影像，迅速识别微小病灶，提供量化数据。如对乳腺癌的早期诊断，漏诊率降低5．7%，早期诊断准确率提升20%。 数据支撑不足，难以实现精细化治疗。 在复杂的癌症治疗中，能短时间内分析超20万种医学文献和基因序列，基因组分析时间缩短85%，显著提高癌症治疗的成功率。 药物研发耗时长、成本高，失败率极高。 通过模拟药物分子与生理系统的相互作用，快速预测候选药物的疗效和安全性，极大地缩短了药物研发周期，提高了研发效率。 （表格整理自国研网《人工智能在医疗领域的六大应用》） 材料三： AI（人工智能）作为一种强大的工具，是人类体力和智力的延伸，其价值在于提高生产效率、生活品质，创造更加智能的工作方式和生活方式，响应人民群众的美好生活需要。推动人工智能发展应坚持以人为本，智能向善。AI有助于我们更好学习，更高效学习。有中学生在网上展示如何借助AI学习外语，有大学生利用AI提升表达能力和思辨能力……实践证明，AI在查找资料、分析数据等方面具有强大能力。用好这一帮手，我们能把更多时间和精力投入更高阶的思考和创作中，创造更多更大价值。要让AI更好地发挥作用，关键在使用AI的人。一个人的知识体系越完善，掌握的技能越多，在AI的帮助下，越能抵达更远更辽阔的地方。在享受AI福利的同时，也要面对它可能在个人生活、社会治理、伦理道德等方面带给我们的系列风险和挑战。虽然当前AI模型和应用存在一定的缺陷和短板，但我们有充足信心驾驭好人工智能，推动其健康发展，造福人类。 （摘编自人民日报《拥抱更美好的智能时代》） 9．下列对材料一、材料二的分析，可以直接印证材料三观点的一项是（     ） A．大学生都直接使用电脑记笔记，已经不再需要手写笔记。 B．电子化已成为一种趋势，但写一手好字，可成为一项特长，也可给人留下好印象。 C．在医疗应用领域，AI具有精准化诊断、精细化治疗的优势，能提高治疗成功率。 D．在药物研发中，AI可快速测定候选药物的疗效和安全性，解决传统医疗中耗时长、成本高的痛点。 【答案】．C 10．阅读材料一调查统计图，你能得出哪些结论？请写下来。 【答案】①AI时代，大众手写频次大幅下降；②绝大多数人都遇到过“提笔忘字”的情况；③超半数人手写存在字迹潦草不好看、时常写错别字的问题；超九成受访者认为当下社会“写一手好字”仍然重要。 11．请根据下面的漫画，结合材料三，说说在学习中，我们如何变AI的“阻力”为“助力”。 【答案】①端正认知，明确AI只是学习辅助工具，不依赖AI直接获取答案代替自身思考；②利用AI完成查找资料、整理信息等基础工作，将更多时间精力投入高阶思考，提升学习能力；③主动完善自身知识体系，借助AI提升思辨、创作能力，让AI服务于自身学习成长。 【9题详解】A.根据材料一“现在上课大多用电脑记笔记或直接拍照，不会再像高中时一刻不停地用笔记”可知，原文仅说明多数学生使用电子笔记，并非“大学生都不再需要手写笔记”，表述绝对化，无法印证材料三AI合理赋能、辩证看待技术的观点； B.根据材料一“字如其人，写一手好字可以成为一项特长……这也是个人形象管理的一种方式”可知，此项仅谈论手写汉字的价值，未涉及AI工具的作用，和材料三核心论述AI价值的观点无关； C.根据材料二“能自动化分析各种医学影像……早期诊断准确率提升20%”“能短时间内分析超20万种医学文献……显著提高癌症治疗的成功率”、材料三“AI（人工智能）作为一种强大的工具……其价值在于提高生产效率、生活品质”可知，AI在医疗领域实现精准诊断、精细化治疗，提升诊疗成效，直接印证AI是高效工具、能够造福人类的核心观点； D.根据材料二“通过模拟药物分子与生理系统的相互作用，快速预测候选药物的疗效和安全性，极大地缩短了药物研发周期，提高了研发效率”可知，选项将“预测”偷换为“测定”，且“解决传统医疗中耗时长、成本高的痛点”表述夸大，本身表述错误，无法印证材料三观点。 【10题详解】．根据材料一“你平时会手写汉字吗”饼图数据可知，仅有36.9%的人保持经常手写汉字的习惯，近半数人只是偶尔书写，还有近一成人群几乎放弃手写，反映出AI电子化普及后大众手写频次大幅下降。 根据材料一“你遇到过‘提笔忘字’的情况吗”统计图数据可知，94.5%的受访者都出现过提笔忘字现象，体现手写减少带来汉字识记能力弱化的普遍问题。 根据材料一“在汉字书写方面，你觉得自己还存在哪些问题”扇形数据可知，字迹潦草、写错字是最突出的两类书写短板，占比均超过五成，手写能力整体下滑明显。根据材料一“你认为在当下社会，‘写一手好字’还重要吗”统计图数据可知，90.8%的受访者认可书写的价值，大众普遍没有忽视一手好字带来的个人形象作用。 【11题详解】根据漫画文字“省去思考的‘走捷径’”、画面中学生向AI直接索要答案的行为可知，过度依赖AI直接获取答案，会放弃独立思考，这是AI带来的学习阻力，我们要摒弃这种投机做法。 根据材料三“AI（人工智能）作为一种强大的工具，是人类体力和智力的延伸”可知，需摆正定位，AI仅为辅助工具，不能替代自身解题、思考的核心学习过程。 根据材料三“AI在查找资料、分析数据等方面具有强大能力……把更多时间和精力投入更高阶的思考和创作中”可知，可利用AI完成资料整理等基础工作，避开漫画里照搬答案的误区，把精力用在自主推导、深度探究上。 根据材料三“一个人的知识体系越完善，掌握的技能越多，在AI的帮助下，越能抵达更远更辽阔的地方”可知，先夯实自身知识基础，再借助AI拓展思维、提升思辨能力，以自身学识驾驭AI，让AI转化为学习助力。 系列 1 北京 天津 河北 11341 19560 94673 系列 2 北京 天津 河北 11875 21458 102625 系列 3 北京 天津 河北 2 2 3 销售额 [类别名称]5% 娱乐休闲49% 消费购物8% 知识学习21% 获取新闻资讯17% 其他 0.49 0.08 0.21 0.17 0.05 青少年创造性想象力发展阶段 系列 1 一 二 三 四 五 六 七 八 九 高一 高二 高三 17 20.5 23 26 28 30.2 31.5 32.2 33.5 34.8 34.8 35 列1 一 二 三 四 五 六 七 八 九 高一 高二 高三 列2 一 二 三 四 五 六 七 八 九 高一 高二 高三 14 学科网（北京）股份有限公司 $