精品解析：河南省郑州市第五十四中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试卷

河南省郑州市第五十四中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟；满分70分） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1. “初中阶段，是人生美好的年华。这段生命旅程给了我们每个人自我发展的无限可能。”下列对初中阶段理解和认识不正确的是（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C. 初中阶段为我们的眼界拓展提供了物质基础 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 2. 2025世界泳联跳水世界杯墨西哥瓜达拉哈拉站女子10米跳台比赛中，全红婵与金牌失之交臂。赛后她认为自己最近训练的专注度和强度不够，加上身体发育导致的体重和身高变化也给她带来了不少挑战，后续她将更多地投入到训练里，找回感觉。这说明（ ） A. 青春期的变化是成长路上的绊脚石 B. 他人评价有助于我们不断进步 C. 积极改进不足有助于做更好的自己 D. 梦想能激发生命的热情和勇气 3. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这一名言蕴含的道理是（ ） A. 建设美好集体，需要我们共同努力 B. 集体生活有助于我们学会与人交往 C. 个人比集体重要，我们须关注自身发展 D. 我们可以在集体中展示自己，发展自己 4. 下图漫画《自拍与本人》启示我们（ ） A. 以人为镜，学会欣赏自己的优势 B. 善用美颜，排除自身的不完美 C. 以我为中心，忽视他人的评价 D. 全面客观，学会正确认识自己 5. 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含深刻的道理，给我们做人、做事有益的启迪。下列对名言警句的认识正确的是（ ） A. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”——掌握科学的学习方法 B. “孝悌也者，其为仁之本欤。”——孝亲敬长是中华民族的传统美德 C. “友直，友谅，友多闻，益矣。”——广交朋友是有益的 D. “学然后知不足，教然后知困。”——学与教各行其是 6. 某中学七年级（1）班为参加校园科技创新大赛，制订了分工（见下表），这种合作方式最能体现（ ） 任务分工 编程组：编写代码程序 宣传组：制作宣传视频 文案组：策划文案内容 A. 集体荣誉需要牺牲个性 B. 分工差异导致矛盾冲突 C. 竞争机制激发个人潜能 D. 共同愿景凝聚协作力量 7. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要滋养我们的心灵。下列行为属于滋养心灵的是（ ） ①诵读经典名著，涵养内在品格 ②举行书画比赛，品味艺术之美 ③开展防震演练，增强防护意识 ④开设劳动课程，培养实践能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 8. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师肩负教书育人的神圣使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下面的对话告诉我们（ ） 小婷：当年你给我的笔记帮了我大忙！ 小阳：这事儿你还记着呢，你不是也没少帮助我吗！ ①在互帮互助中建立友谊 ②每段友谊都会天长地久 ③友谊需要信任和忠诚 ④友谊能够带给人温暖 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 11. 文文在小组探讨“认识生命”话题时展示了以下材料： ◎即使是拥有近乎一致的外貌与基因的双胞胎，他们的指纹、DNA都是独一无二的，性格、兴趣爱好、人生经历等也会有所不同。 ◎燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 由此可见（ ） ①生命是独特的 ②生命是不可逆的 ③生命是宝贵的，个体生命不断发展 ④生命是脆弱的，我们应呵护生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 家是什么？每个同学都有自己的看法，“家是小窝，充满欢笑，爸妈教导，引我成长”、“家是我的根，从爷爷奶奶到爸爸妈妈，再到我，爱一直在传承，这就是我的家”。从中我们可以看出（ ） ①家庭是由收养关系结合成的亲属生活组织 ②家是代代传承，血脉相连的生活共同体 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④家里有温暖的牵挂，也有甜蜜的碰撞 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. “凡事预则立，不预则废。”小道为了响应“成为知法懂法、具有法治精神的新时代青少年”的号召，对自己的初中生活进行了规划。下列规划路径合理的是（ ） ①设定每个学期的阶段目标，制订阅读法治读物、加入法治社团计划 ②坚持每日阅读法治读物，参与法治社团活动，了解法律知识及案例 ③结合社会需要和老师的建议，将提升法治素养作为发展目标 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 14. 郑州市某中学最近开展"梦想邮局"活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 *梦想一：我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 *梦想二：我想在家乡建更大、更好的菠菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） A. 每个人都有梦想，也都能实现梦想 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 青春的我们拥有无尽的遐想，跃跃欲试 D. 青少年要早立志，立大志，常立志 15. 北宋文学家黄庭坚非常爱读书，一日不读书，顿觉生活了无情趣。为此，他写了一首诗：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”他也因为乐于读书成为著名的文学家，这告诉我们（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是我们成就梦想的重要路径 ③学习需要天赋，轻而易举 ④既要重视读书，又要重视实践 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 16. 不同的学习方式在我们脑袋里的知识留存率是不同的，单一的学习方式不利于学习效率的提高。这给我们的启示是（ ） A. 要注重社会实践 B. 运用多元学习方法 C. 要学会合作学习 D. 必须保持学习兴趣 17. 诗词，是中国文化的瑰宝。诗词意象丰富多彩，意境深刻，让人们感受到作者的内心世界和情感。下列诗词与其蕴含的道理对应正确的是（ ） A. 天地无终极，人命若朝霞——每个人的生命都是有限的 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——学习让我们面前的世界更精彩 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——优良家风引导人们向上向善 D. 海内存知己，天涯若比邻——朋友见证了我们一起走过的成长历程 二、非选择题（共36分） 18. 小德与小治是一对好友。八年级时，小德因患病治疗办理了休学。一天，小治去家里看望小德时得知他家正在为医疗费用发愁，小治非常难过，很想帮助他们。回到家后，小治私自将小德患病急需治疗费用的信息发布到网上，一些网友也表示愿意帮助小德。当小治满心欢喜地将这一好消息告诉小德时，没想到小德非常生气，甚至表示要和他“绝交”。小治非常委屈，在日记中写道：“出力不讨好，绝交就绝交!” 联系道德与法治课程内容，对小治的言行进行辨别与分析。 19. 小丽学习成绩优秀，性格内向，经常一个人独来独往。但加入七年级（2）班以来，她发生了很大的变化。 情境一 小丽担任数学课代表之后，按照数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对不上交的同学及时督促，及时把同学们的疑问上报老师，安排课堂准备工作……忙得不亦乐乎。 情境二 在合作学习的过程中，小丽一开始害怕出错，不敢回答问题。学习小组为帮她改正这一缺点，鼓励、推荐小丽回答。渐渐地，小丽不再害怕出错，变得活泼开朗，也愿意和同学主动交往了。 情境三 小丽积极参加学校举办的各种活动，在学校举行的演讲比赛中，她的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声。 结合三个情境中小丽的变化，请分别说说集体生活的作用。 20. 材料一 吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，正是湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。 （1）结合材料一，请从生命的角度，对权兆莹的行为进行评析。 材料二 居安思危，思则有备，有备无患。某校举行“生命安全我守护”的主题活动，将生命安全教育纳入学校的“必修课”。通过此次活动，同学们的安全意识有所增强。 （2）此活动启示我们在日常生活中应该如何增强安全意识？ 材料三 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课”“身体是人生一切奋斗成功的本钱，少年儿童要注意加强体育锻炼”“德智体美要全面发展，其中体育对陶冶性情、历练意志有重要作用”⋯⋯他殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的时代接班人。 （3）结合所学知识，怎样做到“文明其精神，野蛮其体魄”？ 21. 教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，并要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。你校计划开展应急疏散演练活动，请你全程参与策划和组织，完成以下任务： 【演练前】 （1）为配合此次活动，你班准备出一期安全演练主题黑板报，宣传安全知识。作为此项任务的组长，你需要完成哪些必要的前期准备工作？（两方面即可） 【演练中】 （2）作为安全委员，请你提醒同学们疏散过程中应注意的事项。（两方面即可） 【演练后】 （3）除了参与应急疏散演练活动，我们还可以通过哪些方式提高自己的防护能力？（两方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省郑州市第五十四中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟；满分70分） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1. “初中阶段，是人生美好的年华。这段生命旅程给了我们每个人自我发展的无限可能。”下列对初中阶段理解和认识不正确的是（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C. 初中阶段为我们的眼界拓展提供了物质基础 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中阶段是人生发展的一个新阶段，为我们提供了发展自我的多种机会，A说法正确，不符合题意； B：新的阶段意味着新的目标和挑战，对我们的成长提出了新的要求，B说法正确，不符合题意； C：初中阶段为我们的发展提供了机会和要求，但并不能直接为我们的眼界拓展提供物质基础，眼界拓展主要依靠学习和实践，C说法错误，符合题意； D：初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特的价值，D说法正确，不符合题意； 2. 2025世界泳联跳水世界杯墨西哥瓜达拉哈拉站女子10米跳台比赛中，全红婵与金牌失之交臂。赛后她认为自己最近训练的专注度和强度不够，加上身体发育导致的体重和身高变化也给她带来了不少挑战，后续她将更多地投入到训练里，找回感觉。这说明（ ） A. 青春期的变化是成长路上的绊脚石 B. 他人评价有助于我们不断进步 C. 积极改进不足有助于做更好的自己 D. 梦想能激发生命的热情和勇气 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期的生理变化是正常的，我们要欣然接受，它并非成长路上的绊脚石，故A说法错误； B：题干中全红婵是通过自我反思认识不足，未体现他人评价，故B不符合题意； C：全红婵正视自身不足并计划投入训练改进，体现了主动改正缺点，有助于做更好的自己，故C符合题意； D：题干主要强调面对失败后的自我改进，未直接体现梦想的作用，故D不符合题意； 3. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这一名言蕴含的道理是（ ） A. 建设美好集体，需要我们共同努力 B. 集体生活有助于我们学会与人交往 C. 个人比集体重要，我们须关注自身发展 D. 我们可以在集体中展示自己，发展自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。 A：分析可知，古语的意思是一千个人如果同心同德，就可以发挥千人的力量；而一万个人如果离心离德，就连一个人的力量都发挥不出来。这句话强调了集体中成员团结协作以及拥有共同目标的重要性，体现了建设美好集体，需要我们共同努力，故A符合题意； BD：虽然都是关于集体的正确表述，但与题干古语所表达的意思不符，故BD不符合题意； C：个人与集体都重要，我们在关注自身发展的同时也要兼顾集体，故C说法错误； 故本题选A。 4. 下图漫画《自拍与本人》启示我们（ ） A. 以人为镜，学会欣赏自己的优势 B. 善用美颜，排除自身的不完美 C. 以我为中心，忽视他人的评价 D. 全面客观，学会正确认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画未体现通过他人评价认识自己、欣赏自身优势的内容，与题意不符，故A不符合题意； B：自身的不完美是客观存在的，我们要学会接纳自己的不完美，靠美颜“排除”不完美的做法是错误的，故B说法错误； C：我们不能以自我为中心，要正确对待他人的评价，该观点本身错误，且漫画未涉及他人评价的相关内容，故C说法错误； D：漫画中自拍的美化形象和真实的本人存在较大差距，启示我们要全面客观看待自己，学会正确认识自己，故D符合题意。 5. 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含深刻的道理，给我们做人、做事有益的启迪。下列对名言警句的认识正确的是（ ） A. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”——掌握科学的学习方法 B. “孝悌也者，其为仁之本欤。”——孝亲敬长是中华民族的传统美德 C. “友直，友谅，友多闻，益矣。”——广交朋友是有益的 D. “学然后知不足，教然后知困。”——学与教各行其是 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习、孝亲敬长、友谊的力量、教学相长。 A：意思是独自学习，不了解外部动向，独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻，强调在学习中要学会合作学习，A说法错误； B：意思是孝顺父母和顺从兄长是仁的根本，说明孝亲敬长是中华民族的传统美德，B说法正确； C：意思是与正直的人交朋友，与诚实的人交朋友，与见多识广的人交朋友，对自己是有好处的，强调要与正直、诚信和见多识广的人交朋友，C说法错误； D：意思是学习之后才知道自己的不足，教导人之后才知道自己的困惑，强调教学相长，D说法错误； 故本题选B。 6. 某中学七年级（1）班为参加校园科技创新大赛，制订了分工（见下表），这种合作方式最能体现（ ） 任务分工 编程组：编写代码程序 宣传组：制作宣传视频 文案组：策划文案内容 A. 集体荣誉需要牺牲个性 B. 分工差异导致矛盾冲突 C. 竞争机制激发个人潜能 D. 共同愿景凝聚协作力量 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体荣誉感的培养与个性发展是统一的，不需要牺牲个性，故 A 说法错误； B：科学合理的分工有助于协作，并不会直接导致矛盾冲突，故 B 说法错误； C：材料强调的是小组内的配合与合作，未体现竞争机制，故 C 说法不符合题意； D：全班为了参赛目标各司其职，说明了共同愿景能够凝聚协作力量，故 D 说法符合题意； 7. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要滋养我们的心灵。下列行为属于滋养心灵的是（ ） ①诵读经典名著，涵养内在品格 ②举行书画比赛，品味艺术之美 ③开展防震演练，增强防护意识 ④开设劳动课程，培养实践能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诵读经典名著有利于涵养内在品格，丰富精神世界，属于滋养心灵的行为，故①说法符合题意； ②：品味艺术之美有利于提升审美情趣，满足精神需求，属于滋养心灵的行为，故②说法符合题意； ③：开展防震演练属于爱护身体、增强自我保护意识和能力的行为，不属于滋养心灵，故③说法不符合题意； ④：开设劳动课程主要旨在培养劳动实践能力，侧重动手操作，与滋养心灵的直接关联度不如①②，故④说法不符合题意； 8. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①②：不小心被热水烫伤，立即用冷水冲洗，可避免余热进入皮肤里继续损伤身体；房间里发现煤气泄漏，应先关闭阀门，开窗通风，在房间中煤气散尽，再拨打电话求救，否则，有可能引起爆炸事故，故①②符合题意； ③：遇到火灾，不能乘坐电梯逃生，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行，避免被烟呛着，故③说法错误； ④：遇狂风暴雨电闪雷鸣，跑到大树下躲避，容易遭受雷击，故④说法错误； 故本题选A。 9. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师肩负教书育人的神圣使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①③：题干中体现了教师的作用。依据教材知识，教师是人类文明的主要传承者之一 ，教师肩负教书育人的神圣使命，故①③符合题意； ②：决定性因素，说法绝对，故②说法错误； ④：确保，说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 10. 下面的对话告诉我们（ ） 小婷：当年你给我的笔记帮了我大忙！ 小阳：这事儿你还记着呢，你不是也没少帮助我吗！ ①在互帮互助中建立友谊 ②每段友谊都会天长地久 ③友谊需要信任和忠诚 ④友谊能够带给人温暖 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：对话中双方互相感谢对方的帮助，体现了友谊是在互帮互助中建立和发展的，故①说法正确； ②：友谊不是一成不变的，随着环境变化，有些友谊会逐渐淡出，并非每段友谊都会天长地久，故②说法错误； ③：题干对话主要体现朋友间的互助与感恩，未直接涉及信任和忠诚的内容，故③不符合题意； ④：朋友间的帮助和记挂让人感受到关怀，体现了友谊能够带给人温暖和支持，故④说法正确。 11. 文文在小组探讨“认识生命”话题时展示了以下材料： ◎即使是拥有近乎一致的外貌与基因的双胞胎，他们的指纹、DNA都是独一无二的，性格、兴趣爱好、人生经历等也会有所不同。 ◎燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 由此可见（ ） ①生命是独特的 ②生命是不可逆的 ③生命是宝贵的，个体生命不断发展 ④生命是脆弱的，我们应呵护生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：材料中双胞胎的指纹、DNA、性格等差异，说明每个人的生命都是独特的，故①符合题意； ②：朱自清散文“日子一去不复返”的表述，强调时间不可逆，对应生命不可逆的特征，故②符合题意； ③：材料未提及生命发展过程或宝贵性，故③不符合题意； ④：材料未体现生命脆弱或需呵护的内容，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 家是什么？每个同学都有自己的看法，“家是小窝，充满欢笑，爸妈教导，引我成长”、“家是我的根，从爷爷奶奶到爸爸妈妈，再到我，爱一直在传承，这就是我的家”。从中我们可以看出（ ） ①家庭是由收养关系结合成的亲属生活组织 ②家是代代传承，血脉相连的生活共同体 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④家里有温暖的牵挂，也有甜蜜的碰撞 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，选项说法片面，故①说法错误； ②：题干中“从爷爷奶奶到爸爸妈妈，再到我，爱一直在传承”体现了家是代代传承，血脉相连的生活共同体，故②符合题意； ③：题干中“爸妈教导，引我成长”体现了家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，故③符合题意； ④：题干主要体现家的温暖和教育功能，未体现亲子之间的“甜蜜的碰撞”，故④不符合题意； 13. “凡事预则立，不预则废。”小道为了响应“成为知法懂法、具有法治精神的新时代青少年”的号召，对自己的初中生活进行了规划。下列规划路径合理的是（ ） ①设定每个学期的阶段目标，制订阅读法治读物、加入法治社团计划 ②坚持每日阅读法治读物，参与法治社团活动，了解法律知识及案例 ③结合社会需要和老师的建议，将提升法治素养作为发展目标 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的理解。 ABCD：结合所学知识可知，“结合社会需要和老师的建议确定发展目标”是制定规划的前提，需先明确方向，故③应为首步；在明确目标后，需设定阶段计划（如阅读、加入社团），故①为第二步；最后通过每日坚持行动落实目标，故②为第三步。故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 14. 郑州市某中学最近开展"梦想邮局"活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 *梦想一：我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 *梦想二：我想在家乡建更大、更好的菠菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） A. 每个人都有梦想，也都能实现梦想 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 青春的我们拥有无尽的遐想，跃跃欲试 D. 青少年要早立志，立大志，常立志 【答案】B 【解析】 【详解】A：梦想需要通过努力才有可能实现，“都能实现梦想”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干中同学们寄存梦想给未来的自己，表明编织人生梦想是青少年时期的重要主题，故B说法正确； C：题干主要体现的是同学们具体的梦想追求，而非强调青春的遐想，故C不符合题意； D：立志贵在坚持，应该立长志，不能常立志，故D说法错误。 15. 北宋文学家黄庭坚非常爱读书，一日不读书，顿觉生活了无情趣。为此，他写了一首诗：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”他也因为乐于读书成为著名的文学家，这告诉我们（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是我们成就梦想的重要路径 ③学习需要天赋，轻而易举 ④既要重视读书，又要重视实践 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①②：黄庭坚因为乐于读书成为著名的文学家，这告诉我们学习是立身做人的永恒主题，学习是我们成就梦想的重要路径，①②符合题意； ③：学习需要付出努力，不是轻而易举的，③说法错误； ④：材料强调学习的重要性，未涉及实践，④不符合题意； 故本题选A。 16. 不同的学习方式在我们脑袋里的知识留存率是不同的，单一的学习方式不利于学习效率的提高。这给我们的启示是（ ） A. 要注重社会实践 B. 运用多元学习方法 C. 要学会合作学习 D. 必须保持学习兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ACD：注重社会实践、合作学习、保持学习兴趣，在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文表述了不同的学习方式在我们脑袋中的知识留存率是不同的，单一的学习方式不利于学习效率的提高，这启示我们要运用多元学习方法，故B符合题意； 故本题选B。 17. 诗词，是中国文化的瑰宝。诗词意象丰富多彩，意境深刻，让人们感受到作者的内心世界和情感。下列诗词与其蕴含的道理对应正确的是（ ） A. 天地无终极，人命若朝霞——每个人的生命都是有限的 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——学习让我们面前的世界更精彩 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——优良家风引导人们向上向善 D. 海内存知己，天涯若比邻——朋友见证了我们一起走过的成长历程 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、学习的意义、传承良好家风、友谊的意义。 A：诗句通过对比天地的永恒与人生的短暂，提醒人们珍惜每一刻，活出生命的意义。 在认识到生命的有限性后，人们更应该追求有意义的生活，不留遗憾。 故A说法正确； B：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，这强调了我们要努力奋斗，没有体现出学习的意义，故B说法错误； C：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，强调了对家乡的思念之情，故C说法错误； D：这句诗表达了即使身处天涯海角，只要心中有知己，就感觉彼此相邻的深情厚谊。故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共36分） 18. 小德与小治是一对好友。八年级时，小德因患病治疗办理了休学。一天，小治去家里看望小德时得知他家正在为医疗费用发愁，小治非常难过，很想帮助他们。回到家后，小治私自将小德患病急需治疗费用的信息发布到网上，一些网友也表示愿意帮助小德。当小治满心欢喜地将这一好消息告诉小德时，没想到小德非常生气，甚至表示要和他“绝交”。小治非常委屈，在日记中写道：“出力不讨好，绝交就绝交!” 联系道德与法治课程内容，对小治的言行进行辨别与分析。 【答案】小治的言行是错误的，他没有正确关爱朋友和处理交友中遇到的冲突。朋友遇到困难，小治感到难过并想方设法提供帮助是关爱朋友的表现。但是他私自将朋友患病的消息发布到网上，侵犯了朋友的隐私权，伤害了朋友的自尊心，也影响到他们之间的友谊。朋友生气时要和他“绝交”，他应尽力挽回，以“绝交”作为回应没有做到正确呵护友谊。小治关爱朋友时应讲究策略，尊重对方。当与朋友发生冲突时，要保持冷静，坦诚交流，寻找彼此能够接受的解决方式，让友谊之树常青。 【解析】 【分析】考点考查：呵护友谊。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小治私自将朋友患病的消息发布到网上被小德责怪，并在在日记中写道：出力不讨好，绝交就绝交。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据①：没有正确关爱朋友和处理交友中遇到的冲突；伤害了朋友的自尊心； 论据②：以“绝交”作为回应没有做到正确呵护友谊+正确处理友谊冲突； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 小丽学习成绩优秀，性格内向，经常一个人独来独往。但加入七年级（2）班以来，她发生了很大的变化。 情境一 小丽担任数学课代表之后，按照数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对不上交的同学及时督促，及时把同学们的疑问上报老师，安排课堂准备工作……忙得不亦乐乎。 情境二 在合作学习的过程中，小丽一开始害怕出错，不敢回答问题。学习小组为帮她改正这一缺点，鼓励、推荐小丽回答。渐渐地，小丽不再害怕出错，变得活泼开朗，也愿意和同学主动交往了。 情境三 小丽积极参加学校举办的各种活动，在学校举行的演讲比赛中，她的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声。 结合三个情境中小丽的变化，请分别说说集体生活的作用。 【答案】情境一：小丽担任数学课代表之后认真负责，表明集体生活有助于培养我们的责任感。 情境二：小丽经过学习小组的帮助，变得活泼开朗，愿意与同学主动交往，表明集体生活有助于我们学会与人交往。 情境三：小丽积极参加学校举办的各种活动，在学校活动中发挥自己的优势和特长，表明集体生活有助于我们发展个性。 【解析】 【详解】从设问可知要考查集体生活的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 担任数学课代表之后，按照数学老师的要求去做，可知集体生活有助于培养我们的责任感； 小丽不再害怕出错，变得活泼开朗，也愿意和同学主动交往了，可知集体生活有助于我们学会与人交往； 在学校举行的演讲比赛中，她的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声，可知集体生活有助于我们发展个性。 20. 材料一 吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，正是湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。 （1）结合材料一，请从生命的角度，对权兆莹的行为进行评析。 材料二 居安思危，思则有备，有备无患。某校举行“生命安全我守护”的主题活动，将生命安全教育纳入学校的“必修课”。通过此次活动，同学们的安全意识有所增强。 （2）此活动启示我们在日常生活中应该如何增强安全意识？ 材料三 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课”“身体是人生一切奋斗成功的本钱，少年儿童要注意加强体育锻炼”“德智体美要全面发展，其中体育对陶冶性情、历练意志有重要作用”⋯⋯他殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的时代接班人。 （3）结合所学知识，怎样做到“文明其精神，野蛮其体魄”？ 【答案】（1） 权兆莹的行为是正确的。 ①生命至上，生命宝贵，我们要敬畏他人的生命，尊重、珍视他人的生命。 ②生命拒绝冷漠，我们需要用心对待他人，关切他人的生命安危。 ③她跪地救助跌倒老人，做到了善待他人，能够在奉献当中实现自身的生命价值。 ④日常生活之中我们要传递生命温暖，主动伸出援手，营造友善互助的社会氛围。 （2）①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 （3）文明其精神：保持心理健康；不断丰富自己的精神世界；主动学习心理健康知识；磨练意志、增强生命韧性；守住自己的心灵、看到生活中的真善美；用优秀传统文化滋养精神，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神等。 野蛮其体魄：关注自己的身体状况；养成健康的生活方式；积极、主动、科学的锻炼身体，强健体魄等。 【解析】 【小问1详解】 权兆莹的行为是正确的，她做到敬畏生命、拒绝生命冷漠，主动救助老人，在奉献当中实现生命的意义，传递社会温暖。 【小问2详解】 从设问中可知要考查守护生命、增强安全意识的相关知识，并且要结合学校生命安全教育活动的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 学校开展生命安全守护主题活动，可知日常生活要树立安全戒备意识，守护生命安全。 居安思危，有备无患，可知自觉遵守规则，评估行为安全性，纠正不当行为。 生命安全教育纳入必修课，可知提高风险辨别能力，远离危险行为与危险领域。 【小问3详解】 从设问中可知要考查养护精神、爱护身体的相关知识，并且要结合青少年健康成长的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 文明其精神，可知要养护精神，丰富精神世界，磨砺意志，传承优秀文化与民族精神。 野蛮其体魄，可知要爱护身体，关注生理健康，养成健康生活习惯，坚持体育锻炼。 德智体美要全面发展，体育对陶冶性情、历练意志有重要作用，可知兼顾身体健康与精神发展，实现身心全面发展。 21. 教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，并要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。你校计划开展应急疏散演练活动，请你全程参与策划和组织，完成以下任务： 【演练前】 （1）为配合此次活动，你班准备出一期安全演练主题黑板报，宣传安全知识。作为此项任务的组长，你需要完成哪些必要的前期准备工作？（两方面即可） 【演练中】 （2）作为安全委员，请你提醒同学们疏散过程中应注意的事项。（两方面即可） 【演练后】 （3）除了参与应急疏散演练活动，我们还可以通过哪些方式提高自己的防护能力？（两方面即可） 【答案】（1）①组建小组，商讨黑板报的内容组成； ②进行详细的分工，确定文字、绘画各部分的负责人； ③准备所需的材料，如彩色粉笔等； ④确定黑板报完成的时间；等等。（答出两点即可） （2）①听从指挥，行动迅速；②按疏散路线撤离；③不准推搡打闹，确保安全有序；等等。（答出两点即可） （3）①提高危险预判能力；②提高避险和逃生能力；③学习防护和急救的知识与技能。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题要求回答组长需要完成的前期准备工作，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求回答提醒同学们疏散过程中应注意的事项，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $